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【精華】抒情作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的抒情作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情作文600字 篇1
窗外不再有飛雪來(lái)襲，只因春天已回大地。萬(wàn)物復(fù)蘇，溫暖了被凍僵的小苗，我的心頭不復(fù)有寒冷相伴，只因有您傳信而來(lái)，諄諄教誨，融化了積在我心頭的傷。那一段日子已是我心靈深處最美好的回憶……
那是一個(gè)寒冷的午后，冷風(fēng)吹在大地的每一個(gè)角落。走在鄉(xiāng)間路上的人寥寥無(wú)幾，我忍著寒風(fēng)，獨(dú)自將期末語(yǔ)文考砸的痛苦憋在心頭。在默默里啜泣，我的心已迷失方向，不知道該怎樣支撐，心中隱隱作痛，眼前是一片迷茫。也許，這就是我心靈無(wú)依無(wú)靠的冷冬！
我不知道我是該放棄我前進(jìn)的.目標(biāo)，還是該迎難而上。心靈的彷徨，意志的消沉，不再煥發(fā)出我原有的榮光�！疤�，這冷冬何時(shí)能度過(guò)！”我的喉嚨接近嘶吼，嘶吼的背后是那顆無(wú)助的心。
就在我最無(wú)助的日子里，您寄來(lái)了一封不長(zhǎng)卻沉甸甸的信。我不看署名就知道是您——我敬愛(ài)的陳老師。信中有這樣一段話使我刻骨銘心：
我能想象你的痛苦，因?yàn)橹滥愕那趭^，知道你的聰慧，知道你的執(zhí)著，知道你的夢(mèng)想！但，你知道嗎？這就是人生，他會(huì)給你不同的體驗(yàn)，他會(huì)讓你經(jīng)歷很多的不確定�？荚囀且粋�(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人可以幫你。因?yàn)楣陋?dú)，所以要更加清醒，更加自信。馳騁過(guò)后，你會(huì)看到春的希望。既然如此，你何不痛痛快快地接受這一次的失利呢？
是呀，我怎么可以放棄我追逐已久的夢(mèng)想？該醒醒了，我不能再無(wú)休止地痛苦和后悔了。我要重新站起來(lái)，去尋找那屬于我自己的明媚春天！看完整封信，我的心靈像是注入了一股暖流，它恰似一陣徐徐的春風(fēng)，解開(kāi)了我“剪不斷，理還亂”的愁緒。我覺(jué)得自己的心靈已經(jīng)在失敗與孤獨(dú)中逐漸成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
徐徐的春風(fēng)溫暖了我的心田，我好像已經(jīng)度過(guò)了那看似不可戰(zhàn)勝的冷冬，回到了我所向往的暖春，心頭一片萬(wàn)紫千紅。我終于找回了失散的意志，重新走向往前的路……
抒情作文600字 篇2
走過(guò)歲月，情意未了。當(dāng)日歷撕去最后一頁(yè)時(shí)，才感覺(jué)遺憾仍殘留在心頭。當(dāng)一切已成往事，沉默的心緒卻叩響新歲大門，所有的憂慮已塵埃落定。曾期盼飄落的楓葉掠過(guò)你的心頭，滋撫你的情致，愛(ài)過(guò)痛過(guò)，守望歲月不知道該珍惜什么。珍惜那次緣遇，珍藏那次婉拒，珍愛(ài)那份深情�？傊�，生命中有許多情由難以釋懷，在感謝生命同時(shí)，雖苦猶甜的談笑風(fēng)情中，讓我感到生活的快樂(lè)，同時(shí)淡化了生活中諸多煩愁�？鞓�(lè)是情意的代碼，煩愁是生活的附體。
駐足網(wǎng)絡(luò)，陽(yáng)光總是那么溫馨而明麗，從樹(shù)叢的縫隙間照射進(jìn)來(lái)，光點(diǎn)斑駁的灑在熒屏上，風(fēng)兒從面額拂過(guò)，空氣有淡淡的馨香。那一刻真想牽住你的手，讓沾有花香的身軀定量愛(ài)的距離。然而，卻看不到你的表情，觸摸不到你的感覺(jué)。一種心靈的交流，一種情感的升華總令人費(fèi)解，又不能釋然。痛苦與沮喪隨著歲月的流逝在心靈上劃下條條痕跡。時(shí)間塵封了記憶，記憶不再鮮明，想挽留這些瞬間的記憶，與其說(shuō)沉迷于快樂(lè)的感動(dòng)，倒不如說(shuō)沉醉在希望的新歲中。
歲末情未了，即使隱隱作痛，也不曾聽(tīng)到心門開(kāi)啟時(shí)那沁人心脾的聲響。希望有一種結(jié)局，一種靈魂合體的結(jié)局，沒(méi)有時(shí)間與空間的`距離。至今，只能固執(zhí)地守望在歲末盡頭，帶著久久的期望守住歲月的清香，漸漸讀懂你的心跳。讓流年的熱情點(diǎn)綴與充實(shí)你的情感，讓新歲的鞭炮點(diǎn)燃你熾熱的情懷，讓彼此的靈魂不再單行。
走過(guò)沉浮，穿越夢(mèng)想。流逝的光陰中留下無(wú)盡的遺憾，總有那么一點(diǎn)不能超越自我，為愛(ài)而醉，為愛(ài)而癡。時(shí)光總是在似是而非中消逝，而腳下的路總是延伸在未了中。
抒情作文600字 篇3
雪無(wú)聲的落下來(lái)，覆蓋住了人世的黑暗和光明，只剩下一片寂靜。
——題記
世間萬(wàn)物都開(kāi)始冬眠了。
南方是沒(méi)有雪的，也沒(méi)有雨。植物們?cè)谌斯补嘞�，依然那么明艷翠綠。
北方的人都心里暗暗地祈禱不會(huì)下雪，南方的人在電腦面前欣賞著雪景。
春、夏、秋都已經(jīng)變成了照相機(jī)上的回憶，觸摸都會(huì)流露出季節(jié)的味道。
冬天里，是最溫暖最寬容，甚至最浪漫的氛圍。
我抱著大大小小的書從喧鬧的人群中穿過(guò)，寒風(fēng)吹亂了劉海，也吹亂了時(shí)光。
灰暗的天空中，偶爾會(huì)有烏鴉在哀怨的叫著。
冬日里的陽(yáng)光，像母親看著我時(shí)的目光，淺淺的暖和深深的愛(ài)。
我手中依然拿著你送我的布偶兔子，它是你唯一送我的，是你最后一次見(jiàn)面時(shí)的禮物，上面還寫著“笨蛋兔子，小心門牙被零食啃光”，心里暖呼呼的，心窩里照滿了陽(yáng)光。
雖然，在冬日里沒(méi)有你在我身邊陪伴著，我很感謝你，菜鳥(niǎo)。
冬天里，我們隔著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的海，你在海峽那邊眺望，我在大陸這邊思念。
又一次，我夢(mèng)到那片天空。流連著梅花的香味，流連著新年的喜慶，流連著煙花的`痕跡。
我哼著小曲叼著包子，在一道長(zhǎng)長(zhǎng)馬路上，你微笑的看著羈絆的我，我當(dāng)時(shí)口中的包子就吧嗒的掉在地上。
然后眼淚就沒(méi)心沒(méi)肺嘩啦嘩啦的流，終于明白為什么說(shuō)女人是用水做的。
我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)枕頭上有一大塊可疑痕跡。
我不知道我如果在現(xiàn)實(shí)中遇見(jiàn)你會(huì)不會(huì)和夢(mèng)里的場(chǎng)景一樣或者直接暈過(guò)去呢。
天空上呈現(xiàn)出暖色，給人想睡覺(jué)的感覺(jué)。
曾經(jīng)想過(guò)和兔子一起冬眠，可是人很難睡的那么死，真是太可惜了。
過(guò)去的時(shí)光像雪一樣，一觸摸就消失在溫暖中。
我沒(méi)有數(shù)過(guò)那些年華，所以它們沒(méi)有消失，還是如此生動(dòng)深刻的存在我的腦海中，一直沒(méi)有抹去。
我昏昏沉沉地睡過(guò)去，在我數(shù)過(guò)這些時(shí)刻。
抒情作文600字 篇4
時(shí)光荏苒，從初中部升入高中部，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)步入高三，我在我的母校生活了快6年，這里有我最美好的青春記憶。
母校，是我青春的故鄉(xiāng)。
在這兒，我曾與校園里清晨中充滿生機(jī)和活力的朝陽(yáng)賽跑，也曾與后山上寂靜和寥廓的夜空談心，告訴它們等到畢業(yè)那時(shí)，要一起來(lái)見(jiàn)證我在母校的成長(zhǎng)和蛻變，我允諾了，也做到了。
母校里永遠(yuǎn)住著一群充滿朝氣的少年郎，他們與我一樣，在最美好的年紀(jì)里，勇于追夢(mèng)，敢于冒險(xiǎn)，喜歡挑戰(zhàn)未知和權(quán)威，在荊棘中前進(jìn)，在泥濘中跋涉，最后走上青春的康莊大道激情高歌。一切的所有和所得，都是母校賦予我們的權(quán)利和機(jī)會(huì)。
母校是仁慈的，她永遠(yuǎn)都會(huì)以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展為首要目標(biāo)，不限制我們發(fā)散思維的權(quán)利，不打擊我們敢于嘗試的年輕氣盛，也會(huì)在我們面對(duì)挫折受到上海的時(shí)候，站在我們身后為我們擋住萬(wàn)丈懸崖，同時(shí)為我們撐起頭頂上哪怕烏云密布雷雨交加的天空。
母校又是嚴(yán)厲的，她永遠(yuǎn)不會(huì)在我們做錯(cuò)事情的時(shí)候有任何的偏袒和心軟，永遠(yuǎn)會(huì)在地一時(shí)間糾正我們的錯(cuò)誤，敦促我們及時(shí)改正，以便更快更好地成為一個(gè)具有獨(dú)立健全人格的學(xué)生，也教會(huì)了我們要嚴(yán)于律己，格物致知，知行合一。
即將畢業(yè)，只希望時(shí)光能走得慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，讓我再好好欣賞母校的`美和真，讓我再好好跟她說(shuō)說(shuō)悄悄話，告訴她，我在這里栽下的青春夢(mèng)想啊，一定會(huì)在今后的人生道路上開(kāi)花結(jié)果，請(qǐng)您繼續(xù)善待之后的孩子們吧！他們也許不那么聽(tīng)話，也許比我們這屆還淘氣，但請(qǐng)相信他們的本心，期待他們的實(shí)力，這些孩子永遠(yuǎn)都會(huì)是您的驕傲和自豪。
沒(méi)人會(huì)像我們一樣懂得您的好，您的良苦用心，您的保佑和庇護(hù)，因?yàn)槲覀兪悄感５暮⒆�，是一群懂得感恩、知道回�?bào)的有為后生。
待將來(lái)我站上三尺講堂，一定會(huì)將您“實(shí)事求是”的校訓(xùn)和“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校風(fēng)傳承和發(fā)揚(yáng)下去，育人成才，報(bào)效祖國(guó)，不好高騖遠(yuǎn)，不隨波逐流，永葆初心，不妄自菲薄。
愛(ài)你，我的母校，永保初心。
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