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【熱門】抒情作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的抒情作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情作文 篇1
她是一個(gè)普通的人，她是站在講臺(tái)上向孩子傳授知識(shí)的語文老師。她是我心中的女神，沒有誰能比的上她在我心中的位置。當(dāng)然這是除了家人以外，而言的。我最愛的人是她，最想的人是她，永遠(yuǎn)愛著的人也是她——題記她是我初三時(shí)的語文老師，是她讓我變的更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自己。
在她身上我學(xué)到了許多知識(shí)，這些知識(shí)是別人無法給我的。第一次見到她，就覺得她的性格應(yīng)該是和藹溫柔的。瞧，她的臉總會(huì)微笑著。臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼晴。還架著一副威嚴(yán)的眼鏡，她教語文的必然會(huì)有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴。我學(xué)習(xí)成績不好，老師留的'作業(yè)也時(shí)而寫完，時(shí)而不寫。初三開學(xué)不久，老師留的語文作業(yè)我寫完了，一共是倆篇信紙。不知道是誰，把我的作業(yè)借去拿去抄了，交作業(yè)時(shí)只給我交了一篇。語文老師檢查作業(yè)非常認(rèn)真，每個(gè)人的作業(yè)她都會(huì)仔細(xì)的檢查核對(duì)。
當(dāng)老師看到我只交了一篇作業(yè)時(shí)，就認(rèn)為我的作業(yè)沒有寫完。就想一個(gè)別班的同學(xué)，告訴我去她辦公室一趟。當(dāng)時(shí)聽她讓我去時(shí)，我有驚有喜。驚訝遠(yuǎn)遠(yuǎn)多與喜悅，我驚訝的是不知道老師找我什么事，我喜悅的是這位老師竟然管我的學(xué)習(xí)。我?guī)е鴿M滿的微笑，從五樓走向四樓。經(jīng)過樓梯口，我來到了她辦公室門前。我向門里探了探頭，看見老師在屋子里。才不猶豫的敲響了門。
我推開門，輕輕的走到她的門前。我小心的問了一句“老師，您找我有事？”你是某某吧！顯然她還不認(rèn)識(shí)我，畢竟她剛教我不幾天。嗯，你的作業(yè)怎么只交上來了一篇，別人都寫了倆篇三篇的？在一旁的我沒有吭聲，只是靜靜的聽著老師的批評(píng)。其實(shí)，只有我自己知道語文作業(yè)的內(nèi)幕。不想告訴她的原因，就是想多聽一會(huì)兒老師的批評(píng)。
因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，沒有老師管我。她可以說是在這個(gè)學(xué)校，最管我的老師了。我想享受這被老師重視的感覺，所以我沒有吭聲。她面帶微笑用和藹的聲音，對(duì)我說�！袄蠋熛嘈拍氵@次不寫完作業(yè)時(shí)最后一次。學(xué)習(xí)不好不拍，只要你努力學(xué)就一定能學(xué)會(huì)。我對(duì)你的印象一直都很好，加油老師相信你哦！”她的話讓我牢牢的，藏在心靈最深處。老師的話是那樣的暖，暖在我心的同時(shí)又讓我感動(dòng)。
從那次之后，每上一節(jié)語文課我都認(rèn)真的聽講，認(rèn)真的記。語文老師每次都會(huì)留背文言文的任務(wù)，誰背會(huì)后都要去找老師過關(guān)，每次我都會(huì)早早的背會(huì)，找?guī)讉�(gè)同學(xué)去找老師過關(guān)。每次去辦公室的時(shí)候，等到?jīng)]人的時(shí)候總會(huì)拿吃的給我。不管我怎樣的推辭，也不行。最熟悉的一句話，吃完再走。我吃著東西，心里是那樣一半苦澀，一半說不出的感覺。每次過關(guān)后我都是那樣的開心，因?yàn)槲颐看伪硶?huì)，都能見到我可愛的老師。不知從何時(shí)起就喜歡上了，語文老師，那種喜歡純粹是敬佩。我總會(huì)創(chuàng)造許多巧合，讓我和語文老師相遇。我值日的地方，就是擦她辦公室對(duì)面的窗臺(tái)。這個(gè)值日讓我非常滿意，因?yàn)槲夷苊刻煸缟暇湍芎退蛘泻�。這是我和她相遇的巧合之一，還有許多時(shí)候我故意的制造巧合，和她相遇。我的語文成績從最開始的不及格，提高到陸拾多分，到壹佰拾幾分。當(dāng)提高到壹佰拾多分時(shí)候，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我。在班級(jí)上課堂上，她沒有提問和表揚(yáng)我。從小學(xué)到初三，我第一次補(bǔ)課。其實(shí)，家里并不富裕。就因?yàn)橛姓Z文老師在，所以我為了能看見她也去啦。時(shí)光輕悄，歲月如潮。
初三很快就和我再見了。我不能不和學(xué)校，還有我最親最愛的老師揮手。雖然我和學(xué)校還有老師再見了，但是我還可以回學(xué)校去看她。我不知道我為什么對(duì)她那么好？老師也不知道我為什么對(duì)她好吧！我想是因?yàn)樗龑?duì)我好，和我對(duì)她喜歡的原因，更重要的還是我對(duì)她的感謝。離開學(xué)校后，我只要有時(shí)間就會(huì)回學(xué)校去看我親愛的老師。逢年過節(jié)的我也會(huì)，打電話給我的老師，時(shí)常的問候她一下。每次看她或打電話給她，她都是那樣的高興。同時(shí)聽到她和藹的聲音，還有看見她的笑容，我也是那樣的開心。
我想和她說的話許多，但是我不能去說。笨拙的語言，總是表達(dá)不了我內(nèi)心的感覺。有可能在以后的歲月里，我會(huì)和她講。我會(huì)一直的愛著她祝福著她，愿她開開心心的度過每一天，這將是我最大的開心。她是我心中的女神，最親的人是她，最想的人是她，永遠(yuǎn)愛著的人也是她——后記
抒情作文 篇2
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。世間萬物沒有十全十美的事物，那么人也不過是如此罷了！ 在社會(huì)激烈的競爭中，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)對(duì)自己滿足。每個(gè)人的能力是不相同，也是有限度的，達(dá)到了自身的極限，那么你就是完美的。
不要太過于高估自己，要求自己，要懂得接納自己。
自上小學(xué)起我就一直懷疑自己的智商是不是比別的同齡孩子要低。因?yàn)樵谛W(xué)的時(shí)候成績一直很差，全班倒數(shù)幾名總是非我莫屬，但是撇開成績看自己好像又很不錯(cuò)，唱歌，跳舞，鋼琴，體育……樣樣都行，而且在學(xué)校也是小有名氣的學(xué)生。初中，雖然進(jìn)入了縣重點(diǎn)中學(xué)，但是我很自悲，別的同學(xué)都是憑自己的實(shí)力考進(jìn)去，然而我是憑爸爸找關(guān)系才進(jìn)去的。開學(xué)的第一次月考就現(xiàn)形了，又是班上的倒數(shù)，但是這次考試班主任并沒有批評(píng)我，反而還鼓勵(lì)我，但越是這樣我就越覺得自己對(duì)不起他，也對(duì)不起爸爸媽媽。堅(jiān)持就是勝利，到最后通過自己的努力跨出了人生中的第一步，順利的考上了縣重點(diǎn)高中，這次終于是貨真價(jià)實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生啦！也應(yīng)該為爸爸媽媽掙點(diǎn)面子。高中，到了同升湖，學(xué)習(xí)壓力更大了，第一次月考給了我很大的打擊，但是同時(shí)又給了我更大的挑戰(zhàn)，下定決心段考考進(jìn)全班前15名。然而每天也就努力的學(xué)習(xí)著，一遇到不懂得問題就去找老師尋求答案，之后的幾次考試對(duì)于我來說雖然是進(jìn)步的，但卻始終沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，這就有同學(xué)跟我說了，看你每天這么努力的學(xué)習(xí)著還不也就那樣啊，全班二十五名之后，要是我有你一半的努力早就全班第一了。當(dāng)時(shí)聽了她的話我特別的.心酸，更有些為自己感到自悲，甚至有些瞧不起自己。為了她的一句話我整整哭了一個(gè)晚上，憑什么別人學(xué)習(xí)沒有自己努力為何成績還那么的好，我跑到老師面前不停地抱怨著，但經(jīng)過老師的解釋最終還是明白了其中的道理。每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)能力和水平是不同的，要根據(jù)其自身的實(shí)際水平定下目標(biāo)。也許他的成績比你好，但可能在其它方面就比不上自己，不過確實(shí)如此，所以我們不要只用單方面的成績看待自己的智商，每個(gè)人都有值得自己驕傲的一面，要相信自己的才能與智慧，懂得悅納自己。
要學(xué)會(huì)自我滿足，要懂得接納自己。
每個(gè)人都有自己的理想和奮斗目標(biāo)，人的一生就是在不停的追逐，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和奮斗的目標(biāo)。爸爸是一位純正的鄉(xiāng)下爺們，沒有知識(shí)，沒有文化，但是他卻很幸運(yùn)的成為了一名公司董事長。不怕吃苦，不怕艱辛的，整日在外為自己的事業(yè)而奔波著。在同齡的男人中他很成功，也算得上是成功男士之一啦。起初在鎮(zhèn)上，爸爸已經(jīng)是別人眼里很了不起的人啦，整個(gè)鎮(zhèn)，上到八十歲的老人，下到幾歲的小孩都知道咱爸的名字，那時(shí)候的我別提有多為爸爸感到驕傲了。但他自己卻并不滿足自己目前的現(xiàn)狀，之后到了縣城，混了三年，爸爸又出名了，同時(shí)他也實(shí)現(xiàn)了自己的第一個(gè)人生目標(biāo)，擁有了屬于自己的車和房，漸漸地事業(yè)步步高升，又發(fā)展到了其它的省份，掙了更多的錢，又換了更好的車和房，創(chuàng)辦了屬于自己的公司。也許在別人看來這不算什么，但對(duì)于爸爸自身來說卻意義非凡。爸爸無數(shù)次的跟我談他的事例，說自己已經(jīng)盡力了，人生所有的目標(biāo)也都基本實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在不再會(huì)有過多的追求，壓力太大了也該讓自己喘喘氣。他要我向他學(xué)習(xí)，他之所以這樣努力是為了給我樹立榜樣，他說過其實(shí)學(xué)習(xí)也是如此，自己努力了，無怨無悔就算是倒數(shù)幾名也不過那樣，人活在世上要學(xué)會(huì)自我滿足，一定要確信每個(gè)人的能力是不相同的，做到了自己的極點(diǎn)，那就是成功。
任何人都有自己擅長而又值得驕傲的地方，每個(gè)人的能力也是千差萬別的，要摸清自己的底線，學(xué)會(huì)自我滿足，懂得悅納自己。
抒情作文 篇3
我望著窗外濃云密布的天空，灰蒙蒙的一片，云層越壓越低都快要到地平線了�；疑奶炜�，像個(gè)馬上要嚎啕大哭的孩子。
我的心里，就如同這令人生厭的雨天一樣，沉悶的讓人喘不過氣來，仿佛輕輕的.觸碰，就會(huì)有大雨傾盆而下。
不知為什么，這幾天我與媽媽總是在吵架，而每次都來的氣勢洶洶，仿佛是多年不見的仇人，令人生畏。
回想以前的日子，我每天一回到家，就是和媽媽講學(xué)校發(fā)生的事情，逗她開心，看見媽媽一邊煮飯，一邊因?yàn)槲业脑挾Φ瞄_心時(shí)，我總會(huì)很滿足，就像在學(xué)�？剂撕贸煽円粯印�
可是現(xiàn)在呢，自從我上了高中，總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事和媽媽爭個(gè)不休，有時(shí)還會(huì)不講話，大大的房子里，就像彼此不存在一樣……
我不知道到底是怎么了，為什么隨著時(shí)間的推移，我與媽媽之間的隔閡越來越大，距離越來越遠(yuǎn)。我變得不愛和媽媽講話，對(duì)她表現(xiàn)出不耐煩甚至厭惡……
“轟——”的一聲，一個(gè)驚雷嚇了我一跳，打斷我的思緒。我又抬了抬頭，原來是下雨了。雨下得好大，連對(duì)面的房屋都看不見。
我下意識(shí)地看了一下桌上的鬧鐘——五點(diǎn)三十分，媽媽快下班了，可是她好像沒帶雨傘，怎么辦呢。于是我起身去找傘，準(zhǔn)備去給媽媽送傘。
當(dāng)我拿到傘的那一刻，手卻不由自主猶豫了一下：早上她還罵了我的，還說我不是她女兒，再也不要我了�？呻S后，我又打消了這個(gè)念頭，并且在心里罵自己，怎么會(huì)有這種念頭。
我穿好雨衣，拿好傘，走在媽媽單位的路上。
雨下得真大，像玻璃一樣砸在我身上，不一會(huì)我就被雨打濕了。街上的人也都在急著躲雨，可是大街上哪兒有躲雨的呢，只好在雨中奔跑。
隨后，我看到了一個(gè)熟悉的身影在跑著，可能是因?yàn)槟挲g的原因，步子很緩慢，全身上下都淋透了。我一細(xì)看，竟是媽媽。
我趕緊迎上去，遞上雨傘，她開始一驚，隨后就打開雨傘，說：
“這么大的雨，你來干什么，你看你，都濕了�！�
滿是責(zé)備的語氣，可我一點(diǎn)也沒有不快之意，也不知為什么。
“媽，雨太大了，我來接你回家，走吧！”說著，我便將媽媽一摟。
她愣了一下，也伸出手抱著我，同我一同回家。一路上，我們什么也沒說，只是將對(duì)方摟得很緊，我還看到雨傘會(huì)時(shí)不時(shí)的往我這邊傾斜。我不由想起小時(shí)候，媽媽下雨天送我上學(xué)，她怕把我淋濕，就把我背在身上，用另一只手撐雨，有幾次還險(xiǎn)些滑倒，卻問我：“寶寶嚇到?jīng)]，別怕啊”……想到這里，眼睛里有液體流出，分不清是雨水還是眼淚……
莎士比亞說“母愛勝于萬愛，是最偉大的�！蔽也桓曳裾J(rèn)，但我卻認(rèn)為它是最平凡的，是母親對(duì)子女的流露。
愛恒在，心無距。消滅距離的最好武器就是——愛。
抒情作文 篇4
夜幕降臨，一輪明月從樹梢上慢慢地升起，皎潔的月光透過參差的枝丫灑向大地。使大地散發(fā)著無限的幽幽你的魅力。月亮那銀色的光輝使一切事物都披上了一層銀色的面紗，美麗的婺江也變得波光粼粼，充滿了神秘感。
又是一年中秋節(jié)，在這合家團(tuán)圓的時(shí)刻，又有多少游子在遠(yuǎn)方思念著家鄉(xiāng)的親人？望著宛如白玉盤的月亮，他們仿佛看到了美麗的嫦娥也在思念著人間的親人；而可愛的玉兔正在無憂無慮地?fù)v藥；吳剛年復(fù)一年地砍著玉樹……思緒回到了幾十年前，年幼的孩子啃著月餅，在月亮下聽長輩講古老的傳說，然后慢慢入睡。
遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的李白回想起了兒時(shí)誤以為月亮石白玉盤、瑤臺(tái)鏡，仿佛又看到了往年中秋節(jié)的'情景，不禁想起了遠(yuǎn)方的親人。于是詩意奮發(fā)，趁興寫下了《古朗月行》。在一輪皓月之下，李白孤獨(dú)一人，《月下獨(dú)酌》，舉起杯來邀明月也來一杯，但皓月不知人間情，只憑李白一人，寂寞萬分。
蘇軾在他鄉(xiāng)歡飲達(dá)旦，而心卻異常憂愁，望著明月，他不禁想起了相隔千里的弟弟子由，兒時(shí)的好兄弟。而現(xiàn)在遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，自己也好幾年沒見過家鄉(xiāng)的親人。他只好在月光下寫下了《水調(diào)歌頭》，用“人間悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”來安慰自己，“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝福流傳千年……
抒情作文 篇5
昨天晚上，吹了一夜的秋風(fēng)，起床的時(shí)候，幾覺涼意。推門出了房間，吃完飯，背著書包騎車去上學(xué)。一路悠奔，一道秋色。
路邊的孩童換上了長袖；碎磚旁的草叢披上了秋霜；房邊那幾棵昨天放學(xué)還仍有春綠的梧桐，今天已有幾片葉梢秋黃了，并且稀疏，樹下，飄落葉一堆。
堤邊的柳樹早已失去枝條，更別說綠色了，黑棕色的樹干透出莫名的冷峻與悲涼。偶爾落幾只麻雀，也只不過是點(diǎn)幾下，稍做休息就振翅走了，在失去了綠的同時(shí)，柳樹在秋天也失去了生機(jī)。
車輪碾過路上的落葉，咯吱作響，奏著單曲；梧桐葉搖動(dòng)，隨風(fēng)沙沙，譜著歌詞；大雁掠過上空，排成“人”形，指揮著樂隊(duì)。秋的`所有景物，一齊歌唱，奏成一曲秋涼交響曲，道出秋悲。
紅葉，是秋染成的，金色的麥田，是秋創(chuàng)作的，豐碩的果實(shí)，是秋勾描的，高遠(yuǎn)的天空，是秋繪上去的。秋也是美好的。
杜牧詠過楓葉，作《山行》，曰：“霜葉紅于二月花”，事實(shí)如此。滿山紅艷，朵朵是楓。在秋寒中，愈發(fā)美麗的，除了楓葉，還有菊花，千姿百態(tài)，各色各樣，或黃中透黑，或粉中透黃，沒有兩朵相同。還未入冬，竹子在大堤上卻很是乍眼，一片黃綠中，幾株素青刺出一條道來。不知是誰在堤上種竹，雖沒有大用，但令人眼前一亮。小區(qū)北頭的梅花在蓄著，等到寒冬時(shí)節(jié)，便會(huì)吐香露蕊，現(xiàn)在卻含苞不開。正謂是：“梅開自有節(jié)氣時(shí)，何須早秋催其放？”
正當(dāng)文人墨客為秋潑墨灑淚之時(shí)，農(nóng)民卻已經(jīng)喜笑顏開，一年來的辛苦沒有白費(fèi)，有所付出，有所收獲�！八薷磺笫彻梗�(xì)麥粗糠同滿倉�！�
秋的所有景物，一并繪畫，描出一幅秋忙山水圖，繪出秋喜。
花開花落，善始善終，春去秋來，東至夏走。大自然給予人類，同時(shí)限于人類，妄圖逆節(jié)而生，只能物極必反。
一夜秋，吹出秋喜秋悲。
抒情作文 篇6
窗外，三月的雨絲攜著泥土的芬芳斜斜撲向人面，松軟的泥土吐出新嫩的草芽，道路向前延伸著，延伸出兩個(gè)枝丫。
一邊的泥土上有著清晰的腳步，顯然是有人走過，另一邊，地面卻極為平整，似是無人踏足過。
我和朋友小袁外出尋春，這個(gè)小小的分岔令我們駐足不前——小袁想走那條有過腳印的一條，而我卻執(zhí)意走另一條。終于，我們在這里分道揚(yáng)鑣。
將第一個(gè)腳步踏上那條幽道，一陣三月的香氣撲向而來，我深吸了一口氣，感覺到一陣愜意彌漫全身，整個(gè)人似乎舒展到說不出的大，心頭甚至生出一種不想再動(dòng)一下的倦意來。
繼續(xù)向前走去，道路有些狹窄，兩旁的綠柳拂著我的臉頰，雨水濕潤著每一寸皮膚，這，就是春天啊。
終于走到一處較為開闊的地帶，四面竹樹環(huán)合，如玉柳先生筆下的桃花源，淡雅、恬靜。
回頭望去，來時(shí)的路上，踏出了一行腳步的痕跡，卻仍是不像另一條路上那么密集。
呆呆地站在那里，我閉上了眼，靜感那自然美麗的結(jié)晶。許久，又一陣腳步聲由遠(yuǎn)及近。我睜開眼，這是走了另一條路的小袁。
我笑著向小袁點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕問道：“怎么樣，另一條路？”小袁擺出一副愁眉苦臉的神色來，極為郁悶道：“別提了，那條路本也還不錯(cuò)，但路上到處是斷花殘草，已經(jīng)是慘不忍睹了，不像這一條，雖無腳步，卻是風(fēng)景這邊獨(dú)好�！�
我笑了笑，終于還是踏著原來的腳步回了家。
又是一個(gè)周末，我再一次來到那個(gè)岔路口，向原先那條路望去，已布滿了橫斜參差的`腳印，與另一條無異。難道這條路也……
踏著已有的腳步向前走去，眼前的狼藉令人觸目驚心：嫩綠的草已被踩著彎了腰，棕灰的樹皮也留下了道劃痕，這塊地就像一塊被撕得粉碎的布一般，支離破碎。
我嘆了口氣，無奈的搖了搖頭，想必上周小袁在另一邊看到的也是此情此景吧。
回到岔路口，望向兩條路上密密麻麻的腳步，似乎看到了數(shù)不盡跟著別人走向遠(yuǎn)方的人們。
人們啊，總是盲目地跟著別人的腳步，殊不知，真正的風(fēng)景，藏在無腳步的遠(yuǎn)方。
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