惦念就是心有所念-抒情作文1200字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的惦念就是心有所念-抒情作文1200字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
確是十一二月的寒風，而人卻成了異地，那剪不斷，理還亂的情緒，成了我對您心照不宣的惦念。
那段日子，您離開這座城市，離開地那么安靜，迅速地連一聲再見也追不上您，所有的回憶一下子涌上心頭，其實它們一直都在，但偏偏那個時候方才有了劇烈的反應(yīng)，并且每天在不同的時間，迥然的地點涌現(xiàn)出來，天真幻想著您并未離開我們，而在某個地方觀察我們，可您甚至都沒宣布過自己將要離開的消息，這樣匆匆地離開了這個城市，這樣匆匆離開了我們，匆匆畫上了這個帶有缺口的句號。這句號畫得如此不圓潤圓滿，我心里便更是不舒服，甚至些許日子要靠回憶的磚抹上潸然的淚冥想著慢慢修葺這缺下的部分，盡管實質(zhì)上并無用處，但這仍能讓我有些許安慰。
知道您的離開是邢老師無意間的吐露，起初這確是沒有引起我的波瀾，這要與邢老師平常就愛與我們開玩笑的日常有關(guān)，可那天她的眼神的確愈發(fā)深邃深沉，后來便慌了神，盡管靠著杜撰下的荒唐理由瞞過了幾日，而您離開的確切消息也隨之而來……真實地講，新學期伊始我仍不愿相信，但跑遍初中所有辦公室確實不見您的身影，這對您的惦念也隨殷實的學業(yè)壓力壓迫得能藏匿的空間愈來愈小罷。老師雖是離開了，但仿佛從不曾離開過我：“語文退步了…”“作文感覺比不上從前了”“好久不讀書了，但不知道該讀什么，倘若呂老師還在必能解惑吧”“新的老師會和呂老師一樣嗎…可能呂老師更好一些吧”都說念念不忘，必有回響，遠在我心所思的您會有微風偶爾佛過嗎?
我們分別在初二末篇，但我們的相遇要永遠留在20xx年的九月，那一年風華正茂，那一月刺骨凝霜，那一天“風塵剛好”。要解釋“風塵剛好”那還是初識呂老師的時候，我因同學講的無稽笑話逗得合不攏嘴，逼得眼淚淌出眼眶，手肘只得扶著窗戶方才穩(wěn)得住腳，但好巧不巧，呂老師正回到了我們身邊，處于下意識樹立良好形象的反應(yīng)，我當即松了手肘，勉強站直了身子，嘴鼓得圓潤似包子，瞇成線的眼里不斷涌著眼淚，呂老師見了這般景象，問“你怎么了?”我當時似乎是出于好面子，潰不成軍地說道“老…老師…我…我…眼里進…沙子…子…了”呂老師“竟”沒半點懷疑，急匆地讓我去水龍頭處洗洗，冰涼的水揉過眼睛，那可親的`呂老師也映在眼睛，日后我看到的呂老師也一直是這樣罷了，再后來，呂老師有一次竟拿“怎么了，難道眼睛又進沙子?”開我玩笑，我方恍然大悟，原是老師本就知道我當時是在辯解，這剛剛好的風塵一直續(xù)到我們后來的后來，直到暑假結(jié)束，蟬雀歸于恬靜(生活歸于平淡)。
我確是很想念老師，可我又替老師高興，據(jù)說老師在那個城市有更好的前途，有對于老師更藍的天空，我怎妄能與我自己的一點私欲和老師大好前途做比較，但凡想到這些，釋然且高興。幾個星期前，又是邢老師，在下了周練時跟我們講您回來了!沒等老師講完我就沖出去想直奔您的辦公室，好在邢老師硬是半路叫住了我，糾正我您是昨天下午回來過了，那天我們剛考完試不方便見我們，對那天考試的抱怨和邢老師“緩報軍情”確實有怨言，但我沖出去的那一刻清清楚楚意識到我什么也沒有想，眼里只有亭亭玉立在辦公室的您。后來因為一些變故我們終沒能見上面，但幻想著下次真正見面的畫面一直一直在延續(xù)…再后來我更是想明白：我現(xiàn)在就像是一片樹葉，而您是一棵樹，您有許多葉子，而我只有這一棵樹，我不是您的唯一，您不是我的無關(guān)緊要，我終會落去，我只能祝這大樹時光荏苒，枝繁葉茂!所以，在我們沒有彼此的情況下，各自成長罷!
惦念，九月的風沙，六月的鳴蟬，惦念，彼時的相遇，今時的分別，噫!惦念，愿我們不會在歲月的漂洗下一點點模糊，一點點消逝……
【惦念就是心有所念-抒情作文1200字】相關(guān)文章：
有所堅持有所希望作文12-24
高考作文預(yù)測：有所成，必有所依06-21
高考作文素材：有所成，必有所依07-25
高考作文真題及范文：有所成，必有所依04-12
關(guān)于尺有所短寸有所長讀書筆記11-22
春節(jié)念親作文01-25
執(zhí)念初中作文01-27
紀念雷鋒作文09-05
《念》歌詞12-16