我們畢業(yè)的夏天作文（通用21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我們畢業(yè)的夏天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們畢業(yè)的夏天作文 篇1
近年涌現(xiàn)出許多關(guān)于青春的影視劇，我每一次看到都會(huì)想起匆匆那年，我們畢業(yè)的夏天。那時(shí)候除了不舍，更多的是不知何去何從，看不到自己的未來(lái)。
那個(gè)夏天，算得上是我有生以來(lái)最難熬的一段時(shí)間，比高考的時(shí)候還要緊張和焦慮。我在高考中只想著盡力而為，考到什么分?jǐn)?shù)就去什么學(xué)校，并沒(méi)有太大的壓力。當(dāng)畢業(yè)這個(gè)詞充斥在我耳邊的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)：離開(kāi)校園之后，我不知道自己能做什么，似乎四年的大學(xué)生活除了一紙文憑，我所得到的并不足以讓我在社會(huì)上立足。比我高學(xué)歷的人比比皆是，比我能力強(qiáng)的人到處都是，我有什么優(yōu)勢(shì)讓企業(yè)單位選擇如此中庸的我呢?
時(shí)間在我的不安著急中匆匆流逝，仿佛一眨眼，我就要穿上學(xué)士服參加畢業(yè)典禮了。拿到畢業(yè)證書(shū)，脫下學(xué)士服之后，我已經(jīng)不再是一個(gè)學(xué)生，成為了一個(gè)社會(huì)新鮮人，即將加入殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之中。我沒(méi)有信心能夠在競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)，甚至覺(jué)得社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不多的自己根本沒(méi)有資格參加競(jìng)爭(zhēng)。走出校門(mén)的那一剎那，我忽然心生惶恐，就像失去了庇護(hù)的孩子一樣，害怕著未知的一切，卻還是要硬著頭皮向前走，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有了退路。社會(huì)是我必須要上的戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)論最后是贏是輸，我都要應(yīng)戰(zhàn)。
帶著極度的不自信，我加入了求職大軍之中，踏上了求職之路。畢業(yè)之后的那兩個(gè)月，幾乎每一天我都要在炎熱的天氣中到處奔波，參加招聘會(huì)，到各個(gè)企業(yè)單位面試。我已經(jīng)數(shù)不清發(fā)出了多少份簡(jiǎn)歷，參加過(guò)多少次面試，因?yàn)楹芏嗪?jiǎn)歷發(fā)出去之后就石沉大海般毫無(wú)音訊，面試之后總會(huì)得到千篇一律的官方拒絕語(yǔ)。本就信心不足的我更加沮喪了，擔(dān)心自己會(huì)一直這樣處于無(wú)業(yè)狀態(tài)。
幸運(yùn)的是，在夏天即將結(jié)束的時(shí)候，我得到了一個(gè)工作機(jī)會(huì)，雖然待遇不高，但是恰好是我的興趣所在。終于，我找到了一個(gè)可以容納我的地方。其實(shí)我并沒(méi)有自己想象中那么沒(méi)用，只是時(shí)機(jī)未到，之前的失敗都是一場(chǎng)考驗(yàn)。幸好我通過(guò)了這場(chǎng)考驗(yàn)，寫(xiě)出了這篇?jiǎng)?lì)志文章，沒(méi)有當(dāng)上反面教材。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，我準(zhǔn)備得不算充分，但是我擁有一顆不放棄的心，堅(jiān)持等候機(jī)會(huì)的到來(lái)，才能抓住這個(gè)工作機(jī)會(huì)，沒(méi)有讓父母失望，沒(méi)有讓自己絕望。
匆匆那年，我們畢業(yè)的夏天已經(jīng)遠(yuǎn)去。有人說(shuō)畢業(yè)就是失業(yè)，那個(gè)夏天我憑借自己的能力和堅(jiān)持否定了這句話。畢業(yè)并不是世界末日，而是人生一個(gè)新階段的開(kāi)始，我們可能會(huì)焦慮，但是必須經(jīng)歷過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們才會(huì)懂得珍惜機(jī)會(huì)和時(shí)間，盡最大的努力抓住機(jī)會(huì)，把握時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。畢業(yè)之后沒(méi)有了學(xué)校的指引和保護(hù)，我們就要獨(dú)自去闖，哪怕會(huì)受傷，也要勇往直前，尋找屬于自己的一片天空。
我們畢業(yè)的夏天作文 篇2
那一年的夏天，云朵大片大片，午后蟬鳴蟄伏，嘶嘶聲音從某片盛綠
中傳來(lái)，光陰再度拉長(zhǎng)，昔日人影卻不返，那是我們畢業(yè)的夏天。
那一天，在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)你，初看你的網(wǎng)名，還以為是女孩，你同愛(ài)仙劍游戲與菱紗，也許就是這個(gè)緣故，我和你成為了好友。午后的夏天，金黃色的殘酷陽(yáng)光投射窗上，只聽(tīng)得見(jiàn)敲打鍵盤(pán)的啪啪聲，偶爾唇邊略過(guò)一抹淡笑，和你聊天，很有趣。
漸漸的了解你更多，你是理科學(xué)霸，是個(gè)很有趣的人。
網(wǎng)絡(luò)鋪墊的虛幻感如同毒品，那兩個(gè)月，我?guī)缀跆焯炫c你聊天。從小內(nèi)向的我，很難與男生說(shuō)這么多話，即使是隔著千山萬(wàn)水，你給我的，卻是不一樣的安心和溫暖。
你總會(huì)滿足我各種無(wú)理要求，死皮賴臉讓你給我錄音，讓我看你記錄，直接把討厭的數(shù)學(xué)題發(fā)給你，你打游戲看動(dòng)漫時(shí)也聒噪的打擾你，說(shuō)個(gè)不停，逼迫你發(fā)矯情的話，然后我小心翼翼的收藏起。
對(duì)你的依賴如棉花糖般柔軟，直到有天，你告訴我，你有了喜歡的人。
我安靜的聽(tīng)你說(shuō)，幫你當(dāng)感情收聽(tīng)者，年少的我們因誰(shuí)因愛(ài)去同場(chǎng)起舞，滄桑后卻形同陌路�？偸窃诰W(wǎng)上有意無(wú)意的勾搭你，你這個(gè)時(shí)候，卻從不應(yīng)和著我，我，都懂啊。
不是沒(méi)有心動(dòng)的感覺(jué)，愛(ài)文字的人，感情永遠(yuǎn)比一般人細(xì)膩。在你給我那些小小的感動(dòng)堆積之后，在找不到你會(huì)慌亂后，在那些安心柔軟的時(shí)光里，有些心事，被釀散了去。
但我知道，擁有一份無(wú)望的希望，更不如擁有長(zhǎng)久的友情。
很多年以后我們會(huì)長(zhǎng)大，也許那時(shí)年少的尖銳都已被磨礪平滑，也許我會(huì)穿上雪白的婚紗，走向另一個(gè)男子。那時(shí)只剩下最美好的樣子，所有的青春都已經(jīng)老去。
而那時(shí)仍會(huì)想起年少的你和自己，在那些肆意飛揚(yáng)的青春離，“友情以上，戀人未滿”的感情，如絲線般細(xì)膩。而那年你的聲音，把我心裝滿，抽離出最溫柔的音節(jié)。
謝謝你，我唯一的，獨(dú)一無(wú)二的，異性好朋友
我們畢業(yè)的夏天作文 篇3
輕聲細(xì)語(yǔ)纏綿了時(shí)光，輕彈淺唱黯淡了流年。那些明滅相隨的離合悲歡，都在這一季里化作一紙?jiān)茻煛?/p>
不知不覺(jué)，已到了初夏。伴隨著驚雷和雨滴的聲音，才想起當(dāng)時(shí)是自己把時(shí)間想的過(guò)于仁慈。其實(shí)一切都是順其自然。曾經(jīng)網(wǎng)吧五連坐一起開(kāi)黑打著擼，桌上擺著籌錢買的黃鶴樓，“誒，又死了，輔助你會(huì)不會(huì)啊�！薄疤崮�，你在這里賣萌嗎？”昔日的歡聲笑語(yǔ)，轉(zhuǎn)眼成了畢業(yè)留言和同學(xué)錄上的一字一句。曾經(jīng)在每節(jié)數(shù)學(xué)課上都想著等老子畢業(yè)了，弄死你�，F(xiàn)在想想，自己都忍不住笑自己，畢竟我們的班主任是那么的令人難以忘懷，記憶猶新的是物理晚自習(xí)我逃課在外面溜達(dá)，下課后，甲同學(xué)急匆匆跑過(guò)來(lái)“班主任找來(lái)了，你可以去寢室裝病�！蔽倚π�，這也是不錯(cuò)的選擇。到了寢室還沒(méi)掀開(kāi)被子，我們的頭子就破門(mén)而進(jìn)，二話不說(shuō)，就把我一巴掌，之后是一段時(shí)間的沉默，然后就是思想教育。如果不是那一巴掌我也許永遠(yuǎn)醒不過(guò)來(lái)，還繼續(xù)過(guò)著渾渾噩噩的日子。
突然感覺(jué)一切都隨著我握不住的速度飛快溜走了，讓人猝不及防，又讓人糾結(jié)萬(wàn)般。
你有沒(méi)有覺(jué)得，身邊這些忙碌的同學(xué)以后就再也見(jiàn)不到了
你有沒(méi)有覺(jué)得，這個(gè)夏天，過(guò)去了就再也不會(huì)回來(lái)了
你有沒(méi)有覺(jué)得，領(lǐng)到畢業(yè)證的那天就是結(jié)束學(xué)生生涯的那天
你有沒(méi)有覺(jué)得，這次一關(guān)熟悉的宿舍門(mén)就再也不會(huì)再打開(kāi)了
你有沒(méi)有覺(jué)得，也許下次回到學(xué)校，這里已經(jīng)變得不是記憶中的樣子了
你有沒(méi)有覺(jué)得，再也不會(huì)因?yàn)閾?dān)心買不到回這個(gè)又愛(ài)又恨的地方的火車票了
你有沒(méi)有覺(jué)得，再也不會(huì)有一群陪著你買衣服，談?wù)撔涡紊哪心信娜肆?/p>
你有沒(méi)有覺(jué)得，再也不會(huì)回到那個(gè)熟悉每件商品價(jià)格的小商店了
你有沒(méi)有覺(jué)得，再也不會(huì)有人罵著你笨你也會(huì)開(kāi)懷大笑了
你有沒(méi)有覺(jué)得，那熟悉的足球場(chǎng)，那群熟悉的伙伴以后都不會(huì)路過(guò)了
你有沒(méi)有覺(jué)得，那痛恨的考試，再也不會(huì)糾結(jié)著你的每個(gè)寒冬酷暑
你有沒(méi)有覺(jué)得，那思念的人，有可能就再也見(jiàn)不到了
你有沒(méi)有覺(jué)得，那張你睡了3年的床，今后就是別人的4年了
你有沒(méi)有覺(jué)得，這個(gè)你罵了3年的地方，就是你最后懷念的地方
你有沒(méi)有覺(jué)得，這里的每一條小徑，每一條走廊都有著屬于你的故事
你有沒(méi)有覺(jué)得，這里的每一個(gè)食堂，都有你恨得和愛(ài)得菜
你有沒(méi)有覺(jué)得，這是你踏入社會(huì)前的最后一個(gè)平臺(tái)
你有沒(méi)有覺(jué)得，這一分別，3年的恩恩怨怨，歡樂(lè)笑臉都過(guò)去了
你有沒(méi)有覺(jué)得，這一分別，那些牌搭子，那些社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支部的人，都不會(huì)繼續(xù)一起開(kāi)會(huì)演節(jié)目了
你有沒(méi)有覺(jué)得，這一分別，以后的天南海北就都有曾經(jīng)4年的朋友了
你有沒(méi)有覺(jué)得，這一分別就是一輩子不見(jiàn)
你有沒(méi)有覺(jué)得，這一分別，7路的公共汽車開(kāi)的都不像瘋狂老鼠了
這個(gè)夏天，我們就要走了
我們畢業(yè)的夏天作文 篇4
這個(gè)夏天，我們畢業(yè)
時(shí)光飛逝如白駒過(guò)隙。流年里的記憶像汁液飽滿的植株，散落一地，肆意生長(zhǎng)，占據(jù)整片心田。而疼痛卻似海潮，后浪涌過(guò)前浪。
夜曉天明，又一個(gè)簡(jiǎn)單寂寞的輪回。我在輪回里感受著昨日的余溫。而那些物是人非，就像是一曲悠然傷感的曲子，倍感凄涼。直到夜深人靜、孤枕難眠，才黯然發(fā)現(xiàn)，又一個(gè)日夜在回憶的青絲間蔌然流逝。
誰(shuí)未曾迷茫，誰(shuí)未曾彷徨。鞋子忘記原來(lái)的方向，偏離了預(yù)定的軌道�？茨菬o(wú)數(shù)學(xué)子忙碌急匆的身影，他們的腳下是否也曾有過(guò)磐如巖山的絆羈?他們的心中是否也曾有過(guò)茫然若失的憂郁?而近來(lái)早餐店里右手捧粥、左手拿書(shū)的情景屢見(jiàn)不鮮。是誰(shuí)，在荏苒時(shí)光中，用綿薄之力以換心慰?
也想不為誰(shuí)而淚流，也想朋友來(lái)給我慰籍，但人生何處無(wú)寂寞。在孤單的夜里，唯有自己撫慰自己的憂傷，唯有自己能給自己堅(jiān)強(qiáng)。一捧清水，澆醒幻想回憶，澆醒朦朧睡意。窗外星光閃耀，草木似乎有了生機(jī)，閃爍著斑然星光。驀然間，舍樓上一個(gè)個(gè)廓落的窗口中，依稀閃射出簇簇若有若無(wú)的微光。即使在深夜中，它也是那般的暗淡。我明白，那是高三生在被窩里挑燈苦讀。屆時(shí)，空曠的身體忽然充沛了許多，一股力量由心間而發(fā)，驅(qū)除著深不見(jiàn)底的憂傷，仿若蜻蜓點(diǎn)水般，卻不失刻意的溫暖。
星光雖璀璨卻也遙遠(yuǎn)，任我們?cè)鯓优θセ貞浂贾煌皆鰝辛T了。而那一簇簇蕭條暗淡的燈光，卻宛如茫茫大洋中一只明亮的導(dǎo)航燈，讓迷失方向的船重新?lián)P起了希望的風(fēng)帆。
十八年書(shū)山與苦海的漫漫征程，讓我們品嘗了太多的辛酸苦澀。還清晰記得保爾那句曾激勵(lì)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)進(jìn)步青年的名言：人最寶貴的生命，是當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而羞恥……世人都說(shuō)九零后的孩子只知懷傷，九零后的孩子不求上進(jìn)。但他們哪里看到我們叛逆的雙眸下隱匿著的不屈意志和高昂激情。 伴隨著五十六天后的是人去樓空的高三教室被學(xué)弟學(xué)妹們填滿，而這也標(biāo)志著我們高中三年的生活劃上了休止符。
然而事到如今，傷感與回憶再也不能做為我們生命中的主旋律。在高考倒計(jì)時(shí)僅剩五十六天的這個(gè)特殊日子，我們更應(yīng)腳踏實(shí)地，努力向前。老師曾說(shuō)：學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，心如平原野馬易放難收!這簡(jiǎn)單的道理誰(shuí)也懂，可又有何人做的呢？學(xué)習(xí)如此，生活如此，人生亦是如此。對(duì)于即將高考的我們來(lái)說(shuō)，所謂的放松就是放縱，輕輕的松懈一下，也許便成了致命的放棄。所以，高三的莘莘學(xué)子，握好你們生命里的舵，展望前方，在無(wú)垠天海中遨游吧!
問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮。問(wèn)高考考場(chǎng)，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。十八年的寒窗苦讀，只此一戰(zhàn)!
一五年高考的鐘聲響徹在即，六月份的盛宴，將為我們餞行！
我們畢業(yè)的夏天作文 篇5
作為新銳導(dǎo)演喻翰秋當(dāng)代學(xué)生三部曲中的第二部作品，電影側(cè)重表達(dá)了集中在大學(xué)畢業(yè)之際，各個(gè)學(xué)生面臨的諸多困境與遭遇。導(dǎo)演用多線敘事的手法，為我們形象立體的描繪出復(fù)雜紛亂又妙趣橫生的校園大學(xué)生活。電影用多個(gè)角度多個(gè)線索來(lái)集中串聯(lián)起整個(gè)故事的脈絡(luò)，讓各個(gè)分段小故事混亂的夾雜在一起，更像是亂燉，卻不乏清晰條理，心思縝密的將每個(gè)故事的開(kāi)端與結(jié)局，集中選擇性的一起爆發(fā)出來(lái)，而且還不斷的閃耀出愛(ài)與人性的光芒，為影片的思想性與務(wù)實(shí)性加分不少，這也推動(dòng)了影片在實(shí)際觀影人群中對(duì)于大學(xué)生活結(jié)束時(shí)的那種迷茫與憧憬進(jìn)行了形象的詮釋與演繹，讓深有體會(huì)的人們?cè)谒枷肷嫌诌_(dá)到了一種引導(dǎo)性的共鳴。電影沒(méi)有流于形式，更多的還是深入細(xì)致的發(fā)掘故事，挖掘當(dāng)代大學(xué)生活中的思想與內(nèi)涵。我們看到的仿佛就是活脫脫的現(xiàn)實(shí)樣板，只是沒(méi)有過(guò)多的煽情與放大而已。電影雖然有些過(guò)于極端的展現(xiàn)與放大各個(gè)小故事里面的矛盾與沖突，也選擇性不擇手段的制造出所謂的電影看點(diǎn)與噱頭，這無(wú)非也是提升作品文藝性與戲劇性的常規(guī)做法而已。電影大雜燴式的融入各種劇情，將電影的深度與寬度推向了一個(gè)校園電影系列水準(zhǔn)的新高度。
不過(guò)從電影的表演陣容上看，電影相對(duì)來(lái)說(shuō)還是那么差了一點(diǎn)，雖然有曾江、李子雄、洪劍濤等實(shí)力派演員的加盟，可是相對(duì)于其他青年演員來(lái)說(shuō)，表演對(duì)于整個(gè)電影的助推效果微乎其微。那種缺乏張力的表演，過(guò)于偶像化與格式化的機(jī)械演出，讓電影里多數(shù)的青年演員們?nèi)鄙倭艘环N務(wù)實(shí)求真而多了一份嬌柔造作的感覺(jué)。我們仿佛看不到他們演出背后故事的真實(shí)，反而更是一種過(guò)度煽情的延續(xù)，不知不覺(jué)中就陷入了一種唧唧歪歪沒(méi)完沒(méi)了的愛(ài)與忍讓當(dāng)中，不但覺(jué)得很假，更讓人感到膩歪，沒(méi)完沒(méi)了的無(wú)私與奉獻(xiàn)讓演員們?cè)桨l(fā)越覺(jué)得沒(méi)個(gè)正經(jīng)，沒(méi)有朝氣。電影最不能讓人忍受的是導(dǎo)演隨意的插播一些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)沒(méi)有意義的橋段在里面，不但對(duì)故事的劇情起不到半點(diǎn)意義，而且雞飛狗跳的亂做一通讓電影的結(jié)構(gòu)瞬間亂成一團(tuán)，這里就不能不提大張偉的突入。大張偉作為電影吸引青年觀眾的本身無(wú)可厚非，也是電影市場(chǎng)營(yíng)銷營(yíng)造電影宣傳的絕好噱頭，只是電影里作為一個(gè)精神錯(cuò)亂的搖滾歌手來(lái)講實(shí)在顯示不出當(dāng)代大學(xué)生的那種修養(yǎng)與素質(zhì)。不但電影里作為一個(gè)橋段的內(nèi)容本身就過(guò)于敷衍蒼白，再加上大張偉一貫的百變大咖式的偏執(zhí)癲狂，讓一貫回味與祭奠曾經(jīng)擁有的美好校園時(shí)光一下子就變了味道，沒(méi)了感覺(jué)。這種看似畢業(yè)之際的瘋狂舉動(dòng)更像是少了根筋，腦袋進(jìn)水流氓式的胡鬧行為，不但一點(diǎn)都不現(xiàn)實(shí)還透露出一股嘩眾取寵之風(fēng)，讓電影瞬間失了格調(diào)，丟了份子！不過(guò)整體來(lái)講，電影還是以內(nèi)容為主，將內(nèi)容里的故事更為團(tuán)圓更為美好的為我們展現(xiàn)出一幅寄托美好希望的未來(lái)。
畢業(yè)際是一個(gè)悲傷際，它代表了一段學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，也代表著一段美好時(shí)光的告別。我們不會(huì)在沉浸在年少輕狂的崢嶸歲月里虛度時(shí)光，也不會(huì)在無(wú)憂無(wú)慮的生活中享受安逸的美好，而更多的是為自己離開(kāi)校園走向社會(huì)而面臨的諸多選擇中做出決斷與抉擇，告別與拋棄。希望與憧憬，虛幻與現(xiàn)實(shí)一下子全部涌來(lái)將我們從迷茫中一棍子打醒，是保留是拋棄，是堅(jiān)守還是撤離？這才發(fā)現(xiàn)什么才是血淋淋的生活與現(xiàn)實(shí)。原來(lái)期待已久的畢業(yè)是那么的不幸福，任憑曾經(jīng)憧憬的多么美好，臨到跟前才知道自己原來(lái)有這么多的難以割舍，迷茫與無(wú)助。
緬懷校園的美好，祭奠逝的青春！不管電影里充滿多么狗血與離奇的劇情都是勾起我們回憶過(guò)往校園生活的一把鑰匙。我們畢業(yè)的夏天有如電影里那般的不幸福，哭過(guò)，醉過(guò)，分手過(guò)，離別過(guò)，但絕對(duì)沒(méi)有電影里那般狗血過(guò)。從某種意義上來(lái)講，電影在結(jié)構(gòu)層次上與劇情內(nèi)容上還是值得夸贊與推崇的，不過(guò)對(duì)于個(gè)人感覺(jué)來(lái)說(shuō)，卻是實(shí)打?qū)嵅徽鄄豢鄣囊徊繝�片！
我們畢業(yè)的夏天作文 篇6
一年級(jí)的我們感嘆還剩五年，二年級(jí)說(shuō)時(shí)間過(guò)的太慢，三年級(jí)說(shuō)在忍忍還有三年，四年級(jí)時(shí)說(shuō)還有兩年了，五年級(jí)時(shí)說(shuō)時(shí)間過(guò)的太快，六年級(jí)了，說(shuō)還想做一回小學(xué)生。
六年的時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，六年的時(shí)間如輕煙，被微風(fēng)吹散。六年的時(shí)間如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，六年的時(shí)間發(fā)生了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。
一年級(jí)時(shí)，既稚嫩又害羞的，我們最多只能與同學(xué)說(shuō)聲：“你好�！痹谖覀兓ハ啻蛘泻舻臅r(shí)候，只見(jiàn)一位美麗的女子，穿著華麗的高跟鞋，飄逸的長(zhǎng)裙，烏黑的卷發(fā)走進(jìn)了教室。全班的目光全部集中在她身上，這是我們與老師的第一次見(jiàn)面，一年級(jí)美麗大方的老師，一直陪伴我們走過(guò)了小學(xué)六年，如今六年過(guò)去了，時(shí)光匆匆，老師也漸漸老了，皺紋印在老師的臉上，也不時(shí)有幾根白發(fā)呈現(xiàn)，但是老師還是那么光彩照人，笑容還是那么燦爛，在我心中還是那么的偉大。
六年來(lái)說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。還記得因沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，而被老師批評(píng)的我們；因上課睡覺(jué)，而被老師叫醒的我們；因打架輸了，而不服氣的我；因是有唯一有班服的班級(jí)，在操場(chǎng)上跑步，驕傲的我們。因在藝術(shù)節(jié)排練的班級(jí)舞蹈，能在英語(yǔ)班演出被別人羨慕的我們……現(xiàn)在想起，還真是頗為有趣，意味深長(zhǎng)��！
回憶六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，紅色的教學(xué)樓，堅(jiān)固的黑板，永恒的課桌都是我成長(zhǎng)的記錄，六年時(shí)光，我們一起哭，一起笑，一起鬧，現(xiàn)在想起真是比什么都重要，一場(chǎng)考試考散了我們，我想對(duì)大家說(shuō)：“我們有緣將再見(jiàn)�！�
即將面臨的畢業(yè)是擺脫不掉的，正所謂，天下沒(méi)有不散的宴席，沒(méi)有悲傷的分離，怎會(huì)有快樂(lè)的相聚呢！同時(shí)，我也想告訴我的學(xué)弟學(xué)妹們，好好珍惜你們的大好時(shí)光，珍惜同學(xué)，珍惜老師，不然到六年級(jí)就追悔莫及了。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，在這里，我想對(duì)你們說(shuō)：“感謝你們，成為我成長(zhǎng)道路上的好朋友，好老師，你們給予我的幫助，我會(huì)永生銘記，那些時(shí)光，謝謝有你！”
我們畢業(yè)的夏天作文 篇7
期待暑假的到來(lái)，誰(shuí)都會(huì)。這一年，我們畢業(yè)了，嘗過(guò)小學(xué)的畢業(yè)，覺(jué)得沒(méi)什么，只是不在一起了，可能會(huì)更好；可是，現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，懂事了，分離對(duì)我們來(lái)說(shuō)，會(huì)有太多太多的感情，大多是不舍。
三年來(lái)，大家一起奮斗，一起努力，一起拼搏，我們是初三年級(jí)認(rèn)可的“差班”；但是，我們大家都清楚，我們不能被老師和其他成績(jī)好的班貶低，我們知道努力，即使成績(jī)?cè)俨�，我們也能很自豪的說(shuō)一聲：我們盡力了！
從剛進(jìn)學(xué)校起，我們都不熟悉彼此，久而久之，認(rèn)識(shí)了，玩在一起了，漸漸地，大家都學(xué)會(huì)了，珍惜彼此，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，合作，互幫，互助！
第一次，學(xué)校舉行的拔河比賽，我們大家都很踴躍，沒(méi)有被選上的，也積極充當(dāng)后勤隊(duì)員，啦啦隊(duì)！比賽時(shí)，其他班上，喊加油的沒(méi)幾聲，而我們班上，聲勢(shì)浩蕩，給我們鼓了很大的氣，我們也一鼓作氣，贏了比賽，直到最后，因?yàn)橹型径鄥⒓恿艘粓?chǎng)比賽，耗費(fèi)了為大量的力氣，我們最終得到了第二名，也算不錯(cuò)，我們并沒(méi)有抱怨，而是繼續(xù)加油！還有學(xué)校的乒乓球賽，校運(yùn)會(huì)，元旦晚會(huì)，我們都很積極參與，我也很榮幸為班上做貢獻(xiàn)，每一次，我都是體育運(yùn)動(dòng)員，呵呵，班上同學(xué)們也都很給力，為我們加油助威！
三年同窗，共沐一片陽(yáng)光；一千個(gè)白晝，譜寫(xiě)多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
畢業(yè)那天，是真的分別了，離別，男生，逢酒必喝，逢喝必醉，逢醉必倒。莫名其妙的感動(dòng)，走得越來(lái)越多，宿舍也越來(lái)越空。互道一聲珍重，彼此各處天涯，真的不想說(shuō)再見(jiàn)。不想和這三年，和這些朝夕相處的兄弟姐妹們說(shuō)再見(jiàn)，不管是揮手作別，還是擁抱再見(jiàn)，大家都不敢看對(duì)方的眼睛，眼里肯定全是淚水。
光陰似箭，日月如梭！時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)，光陰在無(wú)聲無(wú)息地流逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們即將踏入中學(xué)的大門(mén)，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境�？墒牵夥怕沸W(xué)，親愛(ài)的母校，我們?cè)趺瓷岬秒x開(kāi)你呢？在你纖塵不染的懷抱里，我們從無(wú)知的幼童，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的小學(xué)生。您的操場(chǎng)上，有我們奔跑的身影、游戲的歡笑、廣播操的律動(dòng)、校園舞的優(yōu)美……教室里，有我們瑯瑯的讀書(shū)聲、沙沙的寫(xiě)字聲、激烈的爭(zhēng)論聲，更有求知若渴的眼神和專注的聽(tīng)講。聽(tīng)，我們歡呼雀躍，是取得了比賽勝利和考試成績(jī)優(yōu)異后由衷的喜悅；看，眼眶里盈滿的淚水，悄然滑落的淚珠，是被老師深情講述的課文情節(jié)所感動(dòng)，是對(duì)自己錯(cuò)誤的悔恨，是對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的不舍……教室里擺放的書(shū)籍，是對(duì)我們無(wú)聲的教導(dǎo)；各種豐富多彩的活動(dòng)，給我們提供了廣闊的鍛煉和成長(zhǎng)空間……母校，您為我們的成長(zhǎng)，敞開(kāi)了博大的胸懷，盡您所能提供給我們各種吸取營(yíng)養(yǎng)的資源，如今分別在即，我們?cè)跄懿涣魬倌?/p>
接下來(lái)我們來(lái)談?wù)剦?mèng)想。周恩來(lái)總理曾有一個(gè)夢(mèng)想，那就是“為中華之崛起而讀書(shū)”，他正是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，才成為我國(guó)開(kāi)國(guó)元帥之一。而我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是環(huán)游世界，有人說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想不切實(shí)際，但我相信，只要我從現(xiàn)在做起，從小事做起，就一定能成功！首先，我必須好好學(xué)習(xí)，這樣才能掌握足夠的文化知識(shí)，在將來(lái)有一份好工作，為我的夢(mèng)想提供經(jīng)濟(jì)來(lái)源。其次，我必須學(xué)好各國(guó)語(yǔ)言，這樣才能更好的與人交流。最后，我要不斷地培養(yǎng)自己的獨(dú)立自主能力，這樣才能在外面遇到困難時(shí)有應(yīng)對(duì)的方法。擁有夢(mèng)想，就像海上的大船有了方向；擁有夢(mèng)想，就像離弦的箭有了目標(biāo)；擁有夢(mèng)想，就像文學(xué)家有了靈感。
最美畢業(yè)季，夢(mèng)想在飛揚(yáng)！
望著溫柔美麗的母校，看著泛藍(lán)的天空，抬頭站著腳步倚望以前匆匆忙忙沒(méi)有時(shí)間注意著它的美而叫不出名的樹(shù)或花，展開(kāi)雙手閉上眼睛微笑的感受溫和的暖風(fēng)慢慢拂過(guò)我的身體的每一處。
老師、同學(xué)們，再見(jiàn)了。站著樹(shù)下回憶著和老師、同學(xué)們往日的嬉笑、一起同甘共苦學(xué)習(xí)的日子，展現(xiàn)著我們的雄風(fēng)，有付出才會(huì)有成就，時(shí)光在我們充足而幸福的學(xué)習(xí)日子里慢慢的流失了，還記得我們有時(shí)候鬧別扭；還是班長(zhǎng)出面解決的呢！下完課，我們常常在走廊邊靠著聊天、還有打鬧，如黃鶯般的悅耳的笑聲，真是值得人懷念呢！
我們是一個(gè)集體，團(tuán)結(jié)合作，缺誰(shuí)也不行。
我們永遠(yuǎn)是一個(gè)永不磨滅的集體。
共同去解開(kāi)一道又一道的難題。
“我會(huì)永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)記得你們的，我的老師同學(xué)們”。
這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。
我們畢業(yè)的夏天作文 篇8
終于畢業(yè)了吧？以后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)在那個(gè)教室打鬧了吧？以后再也不用因?yàn)槲缧萑寗e人的校服了吧？以后再也沒(méi)辦法一起調(diào)戲大班長(zhǎng)了吧？以后再也不會(huì)因?yàn)闅鈳浉缯f(shuō)別人帥了吧？以后課代表再也不會(huì)因?yàn)閭�(gè)別的好朋友沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)而推遲交作業(yè)的時(shí)間被老師挨罵了吧？我們畢業(yè)啦！
是啊，或許平常會(huì)有點(diǎn)厭煩，但這也是我們?cè)趯W(xué)校的精神支柱。習(xí)慣了每天在學(xué)校的打打鬧鬧，就算打了上課鈴依舊在吵；習(xí)慣了每天早晨比雞起的還早，還有那累得像狗一樣的晨跑；習(xí)慣了班主任每天不常有的叮囑，還有叮囑后的吵鬧；習(xí)慣了每次考試后因?yàn)橐粋�(gè)選擇題的爭(zhēng)吵從而忘記了吃飯，還有每次成績(jī)出來(lái)后的一聲聲加油。習(xí)慣了這兒的所有所有。
離開(kāi)學(xué)校后，每次在夢(mèng)中出現(xiàn)我們嘰嘰喳喳的聲音，還有在衛(wèi)生區(qū)偷懶的場(chǎng)景，每次被上課遲到的聲音叫醒，或許這些我還都沒(méi)有習(xí)慣。我清晰的記得，我們?cè)诮淌颐χ鴮?xiě)同學(xué)錄，忙著往校服上簽字并且請(qǐng)求老班來(lái)上帥氣的一筆，這些都是在考試之后。哦！還有那一個(gè)比籃球還大的西瓜，是老班幫我們切開(kāi)的吧？！還有每天下午吃完飯就坐在操場(chǎng)上打著學(xué)習(xí)的稱號(hào)拉呱，那次物理老師也坐在我身邊然后我們圍成一個(gè)圈，嘻嘻哈哈打打鬧鬧的聊了一個(gè)多小時(shí)吧？！
我們離開(kāi)學(xué)校的那天都沒(méi)有哭對(duì)吧，我們沒(méi)有人低頭都仰望著天花板吧；整理完?yáng)|西還一趟趟的跑回教室，看著黑板上我們每一個(gè)人的簽名都有些心酸吧，沒(méi)有人舍得離開(kāi)對(duì)吧？！笑著說(shuō)我走了別忘記我啊轉(zhuǎn)身就流淚了吧？忍了好久再也忍不住了吧？就連我們班的幾大帥哥也都會(huì)傷心吧，畢竟再也沒(méi)機(jī)會(huì)每天打鬧了。
我們說(shuō)好了，以后見(jiàn)面都要保持以前我們?cè)谝黄鸬臉幼樱l(shuí)都不許變，性格面貌都不可以。以后我們每年都聚一次會(huì)，不管遇到什么困難，我們都在，因?yàn)槲覀兪且患胰恕牧穗y過(guò)了找不到人傾訴了就給我們打一電話，我們或許不會(huì)說(shuō)別的什么安慰人的話，但那句學(xué)校門(mén)口等我就足夠了，全班那么多人就不信哄不好你。就這樣吧，天下沒(méi)有不散的筵席。身散心不散，Weare伐木累！勿忘二班，勿忘我！
那年夏天，我們畢業(yè)啦！
我們畢業(yè)的夏天作文 篇9
親愛(ài)的母校，如今我們就要分別了，在此我不由的深深感慨，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝，如今，即將分別，我又何處不難過(guò)呢，校園里的一草一木，操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，令我想起了第一次來(lái)到母校的時(shí)候…… 那時(shí)，我剛剛來(lái)到母校，因?yàn)楹懿磺樵竵?lái)學(xué)校，所以在眾多老師的眼中我是調(diào)皮鬼，可是，是您-——-沈老師，是您，為我寄上紅領(lǐng)巾，并告訴我‘紅領(lǐng)巾是烈士們用鮮血染紅的"那時(shí)，您的話語(yǔ)一直牢記在我的腦海，久久無(wú)法忘懷，也是您讓我當(dāng)上一(一)班的班長(zhǎng)，是您對(duì)我的信任，讓我從老師眼中的調(diào)皮鬼變成了他們眼中的好孩子，如今就要與您分別，眼中不禁一陣酸澀，謝謝您，老師。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件事，那時(shí)的我真的很無(wú)助，可是那時(shí)是你——–宋星，是你在我最需要幫助的時(shí)候給予我最溫暖的關(guān)照，那時(shí)你如一抹陽(yáng)光在我的心中照耀著給我溫暖。謝謝你可愛(ài)的同學(xué)。 啊，母校，如今我們就要分別，我在這里想對(duì)你說(shuō):感謝你我的母校，當(dāng)我們成為國(guó)家的人才，定會(huì)回母校相聚。
我們畢業(yè)的夏天作文 篇10
當(dāng)我們盛裝出席，化著美麗的妝容，打扮成大人模樣的時(shí)候；當(dāng)我們把學(xué)士帽扔向天空，一起狂歡吶喊的時(shí)候，我們畢業(yè)了。是的，那年夏天，陽(yáng)光燦爛，毫無(wú)征兆地畢業(yè)了。
畢業(yè)在即。六年的時(shí)光即將過(guò)去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的我們說(shuō)著畢業(yè)遙遙無(wú)期，可我們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。請(qǐng)你可曾記得，我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)。
那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會(huì)，大家積極投稿，為班級(jí)奮斗。那年，我們?yōu)樾@奔跑著。
教室里，風(fēng)扇聲，寫(xiě)字聲，翻書(shū)聲，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣。這些聲音不會(huì)停下來(lái)，而我們的學(xué)習(xí)的腳步也逐漸加快，永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語(yǔ)，惜時(shí)如金。學(xué)習(xí)的壓力讓我們透不過(guò)氣。
再過(guò)幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天。我們就要畢業(yè)分別。還記得小時(shí)候的我們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長(zhǎng)每次叫安靜，都會(huì)有人唱反調(diào)。還記得當(dāng)年夠不到的黑板要用椅子墊。我們恨不得夏天慢點(diǎn)來(lái)臨，當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)這是最短學(xué)期的時(shí)候，其他年級(jí)都在歡呼，而我們沒(méi)有聲音。
我怕我不習(xí)慣，沒(méi)有你們的班級(jí)。我怕我會(huì)習(xí)慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你。我怕無(wú)意間經(jīng)過(guò)走廊，再也見(jiàn)不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒(méi)有一個(gè)聲音來(lái)自于你。現(xiàn)實(shí)告訴我們，還是要分離，當(dāng)咸咸的液體從眼睛里流出，當(dāng)伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。
慢慢的，我們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰(shuí)的本子，一個(gè)點(diǎn)就讓全班笑個(gè)不停。隨著時(shí)光推移，我們也不斷變化。我多想回到當(dāng)年幼稚無(wú)邪的時(shí)光再來(lái)一次。時(shí)光它總是走的匆匆。我們六年來(lái)的喜怒哀樂(lè)，全被一個(gè)叫做記憶的東西保存了下來(lái)。每當(dāng)看到一個(gè)名字，寫(xiě)下一個(gè)文字，都在記錄著時(shí)光的流逝。時(shí)間，你能不能慢點(diǎn)走，我想再看看那些一起的朋友。時(shí)間，我可否請(qǐng)你會(huì)回頭，看看我們有多美。
在我11歲那年，進(jìn)入了龍泉，那時(shí)都說(shuō)，我是班上最小的女生，好象就是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，所以大家都很照顧我，可后來(lái)，我的任性與蠻不講理最終成為公敵。
欣欣，記得嗎？我就是在這時(shí)認(rèn)識(shí)你的吧？我們好象同病相憐一般，默契地走到一起，你英語(yǔ)好，便熱心地當(dāng)起我的老師，即使我會(huì)不耐煩，你也永遠(yuǎn)像大姐姐一樣，那么耐心地指導(dǎo)我，也正是因?yàn)槟悖屛腋惺艿綔嘏�。讓我和寢室里的女生和好�?/p>
后來(lái)，雪，就是我們吵架的時(shí)候了吧？那時(shí)的我們像不懂事的孩子，一點(diǎn)雞毛蒜皮的事，便可以吵上幾個(gè)晚上，后來(lái)分寢室后，才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有和你吵架的日子，也蠻無(wú)聊的，現(xiàn)在的你，大概也有同感吧？
小林，我想這三年我最知心的朋友，大概就是你了吧？我們很單純地以為，我們會(huì)一直這么走下去，于是便立下棒棒糖的約定，吵架時(shí)，誰(shuí)先道歉，誰(shuí)就可以讓對(duì)方買一個(gè)棒棒糖給自己。本以為這樣會(huì)萬(wàn)無(wú)一失，可當(dāng)真正吵架時(shí)，都會(huì)顧忌面子，誰(shuí)會(huì)為了一個(gè)棒棒糖而低頭認(rèn)錯(cuò)呢？我們都太天真，其實(shí)我們的友誼一開(kāi)始就是注定不能持久的，畢竟我們的性格相差太多，看起來(lái)了解對(duì)方，其實(shí)我們誰(shuí)都不知道對(duì)方心理在想什么。最后終于分開(kāi)時(shí)，我還是很沒(méi)骨氣地哭了。其實(shí)，我一直把你當(dāng)好朋友，一直都是。
露云，我記得你說(shuō)，跟我同桌是世界上最大的悲哀，因?yàn)槲铱偸瞧圬?fù)你，要你給我?guī)г顼�，替我做作業(yè)。每當(dāng)你愁眉苦臉幫我做事時(shí)，我都會(huì)說(shuō)，哎，有你真是好啊！你便會(huì)笑這說(shuō)，有你真是倒霉啊，其實(shí)，我知道，你是開(kāi)玩笑的。否則，在我每次和小林吵架時(shí)，你怎么會(huì)總是安慰我，幫助我呢？
大家都說(shuō)，在所有人印象中，我總會(huì)留下一張笑臉，其實(shí)，琴婆，這都是你的功勞吧？你喜歡給人取外號(hào)，一句話可以讓所有人都笑得很開(kāi)心。不知道你還記不記得，你編的話劇《王胖妹看病》在班級(jí)晚會(huì)中，讓全班捧腹大笑，小林演那個(gè)身患各種絕癥的胖妹，我就演她的劉媽媽，讓我們大家氣憤的是，你演漂亮的護(hù)士姐姐，為這事，我們兩大主演狠狠地批評(píng)你了你一頓，其實(shí)，若沒(méi)了你，又怎么會(huì)有這么搞笑的話劇呢？
還有花花、熊寶，凹姐、瑩瑩、小蘭，談到你們，千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)我對(duì)你們的不舍之情，記錄不了我們的記憶，你們都是我這初中三年里，那段無(wú)法割舍的友誼，在我們拿到同學(xué)錄時(shí)，我們都哭了，走向那年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，那年夏天，沒(méi)有太多的悲傷，我相信，給予彼此的，是更真摯的祝福！
朋友，讓我們的記憶不只停留在那年畢業(yè)的夏天，今后的路，也許再?zèng)]有你們的陪伴，可是我們都要很幸福的。雄起！
最后一次站在這個(gè)充滿歡笑的校園！最后一次坐在這個(gè)充滿書(shū)香的教師！最后一次站在操場(chǎng)看在那曾經(jīng)熟悉的校園！看著……看著……曾經(jīng)的歷歷往事一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在腦海里！同學(xué)！老師！曾經(jīng)美好的回憶！那年夏天……
記得我們班級(jí)開(kāi)班隊(duì)會(huì)！我是主持人，站在講臺(tái)，心中微微的激動(dòng)，當(dāng)臺(tái)詞說(shuō)道一半時(shí)！我忘了下一句了。心中浮起了驚濤駭浪，就的當(dāng)我不知所措時(shí)，下面的同學(xué)老師都在微笑沒(méi)有半點(diǎn)的責(zé)備！霎時(shí)間我的心里充滿了溫暖！來(lái)自曾經(jīng)的同學(xué)！來(lái)自曾經(jīng)的老師！……也許這次班隊(duì)會(huì)不是很圓滿但是我們收獲了同學(xué)的友誼，老師的情誼！
站在校園的小路上，回憶著曾經(jīng)，回憶這往事。曾經(jīng)。我們?cè)谝黄鸬脑?jīng)……沒(méi)曾想過(guò)分開(kāi)，聞著校園里的花香，看著學(xué)弟學(xué)妹們朗讀。仿佛回到了過(guò)去，回到了曾經(jīng)。今天想起不禁頭涔涔，淚潸潸了。曾經(jīng)的往事只剩下記憶里美好的畫(huà)面，同學(xué)錄里面的筆跡。
那年夏天我們一起畢業(yè)，一起填這同學(xué)錄，分別之前我們還在歡笑，還在游戲，我們?cè)?jīng)一起沮喪，一起對(duì)責(zé)備說(shuō)“無(wú)所謂”，一起對(duì)作業(yè)說(shuō)‘小樣’，一起思考答案，一起勞動(dòng)，什么都在一起。……
我們畢業(yè)的夏天作文 篇11
隨著體委額最后一聲的“起立”，我們這群毛孩子，懵懵懂懂的畢業(yè)了。想提起筆來(lái)寫(xiě)點(diǎn)兒什么，但又隨著離別的悲傷而打亂了思緒。
似乎真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀和淡淡憂傷的小學(xué)時(shí)代。想要用更多的語(yǔ)言來(lái)把它描述，可是我真的不敢輕言去寫(xiě)，怕一寫(xiě)在紙上就真的定格了，但青春無(wú)悔，我們依然唱這歌尋覓著天明……腦海里仿佛像放電影般，那一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。
六月，本是美好的時(shí)光，但卻因我的最后一聲“起立”，因離校的悲傷。
是整個(gè)六月，整個(gè)暑假，變得復(fù)雜，沉重起來(lái)。我愛(ài)這個(gè)班，愛(ài)了六年，不，我會(huì)愛(ài)永遠(yuǎn)，無(wú)論它在別人眼里有多么差，在我眼中，它是終是最好的，因?yàn)樗惆槲易哌^(guò)了六個(gè)春秋。
漫步在校園里，再也找不回以前的感覺(jué)，那種稚嫩、童真的感覺(jué)漸漸離我們遠(yuǎn)去了，剩下的只有凄慘涼、悲哀，這一切的一切，都成為了灰色，我漫步在灰色的校園里，望見(jiàn)的是灰色的情景，連我愛(ài)的那個(gè)教室，都變成灰色的了。
我的世界里，只剩下悲傷。從這之前，我從沒(méi)感受過(guò)離別的痛苦，這一次，我真的深深體會(huì)到了，像打翻了的五味瓶，說(shuō)不出是一種什么樣的感覺(jué)，很酸澀，很傷感，也很迷茫！
照畢業(yè)照那天，我們之間最美好的回憶，就全部定格在了畢業(yè)照上。照畢業(yè)照那天，我們都沒(méi)有臉上都沒(méi)有掛著笑容，而是嘴角稍稍流露出一種苦澀，那一瞬間，我們仿佛都長(zhǎng)大了，不再那么孩子氣了，好像成熟了不少。小學(xué)的六年，我們揮霍青春，呵！青春本來(lái)就是一場(chǎng)明媚的揮霍！
我現(xiàn)在，多么希望能重逢，哪怕是罵我一句，打我一巴掌也好，可是，那只是一個(gè)美好的愿望，成不了現(xiàn)實(shí)了，就像我想讓星星開(kāi)滿樹(shù)枝一樣不現(xiàn)實(shí)�？粗掌先鄰埼沂煜さ拿婵祝桓蚁胂�，十年后，我們會(huì)變成什么樣子？到時(shí)，可能彼此都不認(rèn)識(shí)了吧？本以為自己的青春在小學(xué)結(jié)束的那一刻得到釋放，本以為自己迎來(lái)了人生的又一個(gè)春天。
但是，我錯(cuò)了，大大的錯(cuò)了，想起小學(xué)的六年，有種想哭的沖動(dòng)，逝去的小學(xué)六年的歲月，永遠(yuǎn)是我們心中最美好的回憶，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
在這個(gè)不再回來(lái)的夏日里，所有的一切都將成為一本即將塵封的書(shū)，都將成為過(guò)去，都將成為回憶。輕輕的轉(zhuǎn)身，輕輕的說(shuō)再見(jiàn)，輕輕的揮揮手告別。這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。
時(shí)間或許不會(huì)定格，但友誼依舊長(zhǎng)存，這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了，只留下一些過(guò)去的腳印，和一些難舍難分的感情……
我們畢業(yè)的夏天作文 篇12
嘿，我的朋友，你是還眺望，那一望無(wú)際的海洋。你是否還會(huì)想起，我們難忘的故鄉(xiāng)。
7月的暑期即將到來(lái)，隨著6月高考中考的相繼結(jié)束，朋友們也陸續(xù)地歸來(lái)，看著他們的畢業(yè)照，心里那一種無(wú)法言喻的感受，不由自主的寫(xiě)在了臉上。
朋友問(wèn)我怎么了，我苦笑笑：“假如我身體好，今年也可以自豪的稱自己為大學(xué)生了吧。”朋友只是拍拍我的肩膀說(shuō)：“你會(huì)好的。”
畢業(yè)之前，我把我的那臺(tái)舊筆記本弄壞了，爸爸為了我，又去網(wǎng)上給我買了一臺(tái)新的主機(jī)箱和顯示器。
“開(kāi)個(gè)網(wǎng)吧容易么？雖然全免費(fèi)，但還不知道有沒(méi)有人來(lái)呢！”爸爸笑著挖苦我。
我知道現(xiàn)在家里經(jīng)濟(jì)壓力確實(shí)很大，我還這么令人不省心，我除了說(shuō)一聲“謝謝”，也不能給家里帶來(lái)任何東西。
如果可以的話，我覺(jué)得這個(gè)暑假在田野里散散步，住上幾天，也是非常舒心快樂(lè)的。
這個(gè)暑假，我的同學(xué)畢業(yè)了，而我還過(guò)著與往常一樣的平淡生活。
這個(gè)暑假，我的同學(xué)將步入新的`學(xué)校，開(kāi)始新的生活。
而我新的生活也應(yīng)該開(kāi)始了吧。
即使不能夠出遠(yuǎn)門(mén)，我也以在門(mén)口的小商店里買兩片面包，啃幾對(duì)雞爪。
房頭的老婆婆總是微笑地看著我開(kāi)心的樣子。我一下子摔倒了，她急忙過(guò)來(lái)攙扶我。我微笑的站起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事，這一切都會(huì)過(guò)去的。”
所有的好朋友都是那么支持我，子航，偉哥，激揚(yáng)，小崔，丞哥。還有世超哥，雖然他們忙得屁顛屁顛從來(lái)不來(lái)看我寫(xiě)的書(shū)，但我還是對(duì)他愛(ài)與感謝。感謝所有的人……
當(dāng)你步入社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，武力解決不了任何問(wèn)題。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人類最大的力量是溫柔，最強(qiáng)的武器是微笑。慢慢的，我也會(huì)深深地體會(huì)到了這句話的含義。
昨天去偉哥家，看到了他的畢業(yè)照。他叫我看看有沒(méi)有美女，我盯著照片瞅了2分鐘，還真是找不到。他哈哈大笑道：“真心讓你失望了吧？”
我開(kāi)玩笑道“放屁，老子近視眼300度好不好？
“老子500度”
“你帶了老花鏡有木有”。
“我靠，我這是老花鏡啊？！”
他說(shuō)：“我暑假可能去西藏，可能和激揚(yáng)去云南�！绷w慕嫉妒恨啊。我連肯德基都去不了！
我拍了拍了他的肩膀：“別忘了兄弟�！�
“什么話�。≡趺磿�(huì)”
“到了大學(xué)還能聯(lián)系么？”
“嗯，必須聯(lián)系”
無(wú)兄弟，不籃球。一起打籃球的日子，雖然受了很多傷，但是也會(huì)覺(jué)得很值得。
8-8日的成人禮雖然沒(méi)去飯店，但是光我一個(gè)人就包圓了兩大塊蛋糕和三個(gè)漢堡，雞腿雞翅膀，啤酒大肉腸，吃的我腸滿腦肥吐到光。然后我同學(xué)問(wèn)我要不要送我去醫(yī)院，我指了指最后的一瓶酒，然后又指了指我大哥，說(shuō)：“開(kāi)……開(kāi)了，干！”幾個(gè)同學(xué)頓時(shí)嚇傻。大哥為了救我，便把那瓶酒開(kāi)了，自己一口氣干了。然后拍了拍我的肩膀：“浩明！我照你說(shuō)的干了啊，生日快樂(lè)啊！”
9號(hào)早上便睡了個(gè)大懶覺(jué)，起來(lái)發(fā)現(xiàn)桌上擺著一個(gè)禮物盒，不知道是誰(shuí)送的，于是小心翼翼的撕開(kāi)。看到是用陶瓷做的一個(gè)男孩一個(gè)女孩背靠背依偎在一起的DIY簡(jiǎn)單栽培模型。
我把他放進(jìn)包裝盒里，封好。然后擺在了我的電腦桌上，打開(kāi)電腦，看見(jiàn)媽媽給我的留言：“你電腦桌前方的禮盒是寧寧送的，她自己包裝的，前幾天她媽媽休假，所以沒(méi)能及時(shí)給到你。”
我又一次地把他打開(kāi)，在盒子的最下方看到了一張很小很小的明信片，上面寫(xiě)了幾行筆記很老練的字，我說(shuō)，不愧是考取東南大學(xué)的尖子生。
誰(shuí)終將聲震人間
比長(zhǎng)久深自緘默。
誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，
比長(zhǎng)久如云漂泊！
謹(jǐn)以此名言送給黃浩明Bob
祝生日快樂(lè)！
我翻開(kāi)陳舊的老照片，上面刻畫(huà)著我和你。還記得我們小時(shí)候一起奔跑追逐的日子么？
嗯，我們要加油，一起加油！
我知道未來(lái)會(huì)有太多的障礙物會(huì)使我到處跌跌撞撞。
何曾不懷念憂傷的曾經(jīng)，但我還是依舊對(duì)今后的日子凝注了所有的熱血。
——這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。
我們畢業(yè)的夏天作文 篇13
又是一年畢業(yè)季。與以往不同的是，那年的夏天有點(diǎn)遲。
太陽(yáng)并不熾熱，卻足以在我們心中投下小火種。風(fēng)是柔的，沒(méi)有春的軟弱，沒(méi)有秋的凄涼，亦沒(méi)有冬的刺骨。
時(shí)間從指縫間悄悄逝去，不甘就此離開(kāi)的我們，跑到“秘密基地”�！澳阏娴囊厝�？都不在同一個(gè)城市了呢�！蓖蝗幻俺鰜�(lái)的話就這樣被擱置在空氣中。你跑到前面，打破寧?kù)o：“怕什么嘛，流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”每當(dāng)我想起這番話，種種思緒就在我的腦海里盤(pán)旋……
你猛地拍了一下我的肩膀，問(wèn)我有什么夢(mèng)想。我愣了一下，眼神搖擺不定說(shuō)沒(méi)想好敷衍了你，你卻打趣道，一定要把我的夢(mèng)想刨根問(wèn)出來(lái)。古靈精怪的你提議折紙飛機(jī)，不知道你心里打的什么鬼主意。距前一次折紙飛機(jī)已經(jīng)很久了，再次觸摸到那滑溜溜的白紙，心頭不免涌起一份愧疚：剛認(rèn)識(shí)你，不久就吵架了，是我錯(cuò)怪了你，而你卻先道歉，你偷偷地把寫(xiě)滿歉意的紙飛機(jī)塞進(jìn)我的課桌里，這對(duì)于我這種拉不下面子的人來(lái)說(shuō)，受到的沖擊不啻被人猛敲了一錘。
“嘿！在想什么呢？”我回神正巧撞上你深邃的瞳仁，我無(wú)法將我的心聲說(shuō)出來(lái)。友誼真是個(gè)奇妙的東西。接著寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，我毫不猶豫地寫(xiě)下了早已落實(shí)的夢(mèng)想，現(xiàn)在想想，當(dāng)初連說(shuō)出夢(mèng)想的勇氣都沒(méi)有，是不可想象還是怕被嘲笑？
哈了口氣，“一！二！三！”每架飛機(jī)載著屬于自己的“乘客”顛簸著在空中翱翔，飛向那遙遠(yuǎn)的天邊，飛向彩云間，飛向蒼穹。我們目送飛機(jī)越來(lái)越遠(yuǎn)，遙不可及。它見(jiàn)證了我們的相遇與離別。
“清華，等著我！”滿腔的熱血充盈著你的全身，脖子上暴起的青筋忽起忽伏。你看著夢(mèng)飛走的方向跳起來(lái)，招了招手，仿佛清華的大門(mén)正向你敞開(kāi)。你聽(tīng)著回聲，好似夢(mèng)想和你拉鉤定下了這條約定，紙飛機(jī)見(jiàn)證了一切。你的舉手投足感染著我們，我們學(xué)著你的樣子嘶聲力竭地喊著：“等著我！”不知浩渺的天空是否能感受到我們的熱情？我們處在不同的地方，做著不同的事，但我們的心是一致的——為夢(mèng)想而奮斗！
心中的火苗正在燃燒……
夢(mèng)還很遠(yuǎn)，路還很長(zhǎng)，懷揣著夢(mèng)想的我們，毫無(wú)畏懼。
畢竟，我們擁有青春。青春，便是我們的資本。
我們畢業(yè)的夏天作文 篇14
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨。”伴著讓風(fēng)兒帶來(lái)的清脆歌聲，我，陷入了無(wú)窮回憶……
第一次聽(tīng)這首歌，還是在前年的仲夏，也就是小學(xué)里的最后一個(gè)仲夏。怎么也沒(méi)有想到，這首膾炙人口的小歌，竟成了我的畢業(yè)離歌；怎么也沒(méi)有想到，這首婉轉(zhuǎn)輕柔的小曲，竟成了我的一生最愛(ài)；怎么也沒(méi)有想到，這首優(yōu)雅動(dòng)人的小調(diào)，竟成了我人生中最亮的一顆星。
第一次唱這首歌，還是與四位小學(xué)同學(xué)一塊，在生活了五年的教室里一起歌唱。唱著，唱著，眼里竟禁不住地產(chǎn)生液體。那液體好生厲害！它竟讓我酸了鼻子，紅了眼眶。身邊的同學(xué)發(fā)覺(jué)了，小聲地說(shuō)：“仰頭，讓淚水流回眼眶。”我盡力去嘗試，可我的大腦好像不聽(tīng)指揮了，并沒(méi)有仰頭，而是平視前方。腦海中，全部都是與同學(xué)相處的瞬間。好像，我身上流的血液，都是來(lái)自同學(xué)們。
有這樣一秒，我的目光正與班主任的目光相迎。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛，這五年來(lái)，就是要等這一秒。想來(lái)，我上一次與班主任對(duì)視，又是在何時(shí)？當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，她給我鼓勵(lì)；當(dāng)我退縮時(shí)，她給我堅(jiān)定；當(dāng)我畢業(yè)了，她，給了我一個(gè)眼神。這個(gè)眼神，誰(shuí)都不知道；這個(gè)眼神，只有我知道。
“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管東南西北”唱完后，我們把永遠(yuǎn)的九十度獻(xiàn)給了老師和同學(xué)，下面也想起了一陣掌聲。
畢業(yè)和成長(zhǎng)的字眼，格外扣人心弦！五年的陪伴，五年的滋潤(rùn)，五年的教導(dǎo)，五年的守候。我知道，現(xiàn)在的七十位同學(xué)，要陪我度過(guò)私念流水似的花樣年華。
“天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎……”在夢(mèng)里，有五個(gè)小女孩，正在講臺(tái)上給所有同學(xué)演唱《蟲(chóng)兒飛》……
我們畢業(yè)的夏天作文 篇15
那一年，我青澀懵懂，還小，不懂畢業(yè)的憂傷，現(xiàn)在我貌似已經(jīng)漸漸地明白了，因?yàn)槲乙呀?jīng)面臨畢業(yè)了，不，是我已經(jīng)畢業(yè)了。
花，凋謝了，總會(huì)有再一次開(kāi)花的時(shí)候，相信，我們分離了，總會(huì)有團(tuán)聚的那一天。我相信分別也許就是為了更好的重逢。聽(tīng)著老師一個(gè)接著一個(gè)地朗讀臨別贈(zèng)言，我心里默默地想著。聽(tīng)著老師的臨別贈(zèng)言，我內(nèi)心感慨萬(wàn)分。聽(tīng)著聽(tīng)著，再想起馬上就要畢業(yè)了，不知不覺(jué)間我的眼眶竟?jié)駶?rùn)了，我也只是極力要掩蓋住要流淚的欲望。
看著同學(xué)們都抓緊每一分一秒地聊天，我的內(nèi)心是不舍也是悲傷。沒(méi)準(zhǔn)從明天開(kāi)始，我就再也見(jiàn)不到他們了，沒(méi)準(zhǔn)下一次見(jiàn)面就要等到幾十年后了。幾十年后，他們都會(huì)記得我嗎？我又會(huì)記得他們嗎？之前，看著六年級(jí)的學(xué)生都畢業(yè)了，放假了，很是羨慕。可現(xiàn)在看來(lái)，并沒(méi)有想象中的那么開(kāi)心，而是沮喪不舍。之前，一直以為六年級(jí)的學(xué)生放假后很開(kāi)心，現(xiàn)在才體會(huì)到他們心里埋藏了多少的悲傷。
雖然同學(xué)們現(xiàn)在依然是這樣開(kāi)心地聊著天，但沒(méi)準(zhǔn)他們也是像我一樣，掩蓋了很多的悲傷。
現(xiàn)在的我總想哭，一想以后還要初中畢業(yè)，高中畢業(yè)，大學(xué)畢業(yè)，心里就像被刀割了一樣，想說(shuō)話，但就是說(shuō)不出來(lái)�？赡芎芏嗳硕几乙粯影伞Ｒ荒昙�(jí)的時(shí)候，總想畢業(yè)離我們現(xiàn)在還遙遠(yuǎn)，不要緊。沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼就六年級(jí)了，我們就要畢業(yè)了。
畢業(yè)也許就是這樣吧，總得流淚，每一次畢業(yè)都不想面臨。六月，畢業(yè)季，同學(xué)們之間的友情也在六月間中斷。我多么害怕，以后再也見(jiàn)不到朝夕相處的同學(xué)了。以后還要面臨很多次畢業(yè)。沒(méi)辦法，“人有悲傷離合，月有陰晴圓缺”總會(huì)有一天，我們還會(huì)重逢的……
窗外，天依舊那么藍(lán)，樹(shù)木依舊綠，白云依舊白，可總感覺(jué)空氣彌漫著一種淡淡的憂傷。也許只有面臨畢業(yè)的人才能體會(huì)出來(lái)吧。
2018年6月，我多想大聲說(shuō)一聲，那一年夏天，我們畢業(yè)了。
我們畢業(yè)的夏天作文 篇16
“畢業(yè)了”，又一批畢業(yè)了，又是一個(gè)用語(yǔ)言說(shuō)不清楚思緒感覺(jué)的畢業(yè)季來(lái)了。
四年，對(duì)我們這些老畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，又一個(gè)大學(xué)時(shí)間的跨度，而在這個(gè)跨度里，我所面對(duì)的一切事情從xx年那個(gè)日光盈盈并帶著焦灼的夏天開(kāi)始，就真正與學(xué)生時(shí)期的一切揮手望別了。
那年夏天，我們畢業(yè)了。
就在20xx年，百果開(kāi)始成熟的斑斕季節(jié)，我和同學(xué)、朋友也如同今天畢業(yè)的學(xué)生一樣懷著期待與不舍雙腳跨出了大學(xué)校門(mén)，茫然、疑惑又企盼的開(kāi)始了人生新的征程。四年前的四年里，每分每秒發(fā)生過(guò)的都成為故事化作記憶中回味咀嚼的茶品。而四年后的今天，在恍惚中我才意識(shí)到時(shí)光的飛逝，留不住的年華，也才真正感到了青春的寶貴。對(duì)我或者對(duì)很多人，真正的青春時(shí)期似乎只在那短暫的四年，流年那些光怪陸離的幻想承載了那時(shí)的夢(mèng)景，沖擊著很多年輕人的心。而當(dāng)一個(gè)人從大學(xué)走出來(lái)后，不論要走到哪里，是尋找工作步入社會(huì)，或是繼續(xù)深造，或是衣錦還鄉(xiāng)，還是遷居海外，各種軌跡和方向都可能，但在人生這本菜單上，不論是誰(shuí)，都再也無(wú)法尋回逝去的青春，也就再無(wú)法品嘗屬于大學(xué)生時(shí)期的這道特有的怪味兒佳肴。說(shuō)它味道怪，因?yàn)樗嫖秲好�、味兒甘、味兒淡、味兒咸、味兒酸、味兒辛、味兒苦、味兒澀——不論起初味道如何，最后都讓你覺(jué)得欣然陶然。
那些年的一切，早已是一個(gè)無(wú)法用尺子測(cè)量的概念。以致回首，真有一番“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的味道了。就在那些年里，我們干過(guò)多少傻事，又有過(guò)多少屬于那個(gè)時(shí)期快樂(lè)的和煩惱的……
記得和我的同學(xué)特別是舍友，夜色里，不知曾多少次在涼臺(tái)的窗影里坐定，熄著燈（不論外面如何喧鬧），聆聽(tīng)那些空靈奇幻的樂(lè)音，探討各種各樣的話題，男孩兒們所有的話題無(wú)論天南地北最終都會(huì)轉(zhuǎn)化匯聚成一個(gè)主題——永恒的女孩兒。
晚上熄燈后，大家一般是先躺在床上談天，將一些只屬于這個(gè)時(shí)間的話題搬上臺(tái)安。我的話總是不多的，大家也習(xí)慣我不說(shuō)，而不習(xí)慣我夸夸其談。因此，大多時(shí)候我是在聆聽(tīng)他們的討論，偶爾發(fā)表一下看法時(shí)，他們卻不習(xí)慣，激動(dòng)起來(lái)不叫我說(shuō)，叫我快睡覺(jué)，因?yàn)樵谒奚嵛沂俏ㄒ灰粋�(gè)城市獨(dú)生子，他們總是開(kāi)玩笑的進(jìn)行群體劃分，農(nóng)村的一組，城市的一組。當(dāng)然時(shí)常他們也會(huì)突然問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候肯定就是他們觀點(diǎn)發(fā)生分歧的時(shí)候了。記得這種談話的那個(gè)永恒的規(guī)律是我發(fā)現(xiàn)的，并在片刻的沉靜中揭示了這個(gè)一直隱在的論點(diǎn)，他們也恍然大悟，接著又興奮起來(lái)。
和“女孩兒”一樣永恒的是宿舍詩(shī)人老潘的墮落，他總是在堅(jiān)持不懈的寫(xiě)情詩(shī)，借文字抒發(fā)他的情感，那些情詩(shī)有厚厚的一本，我也只讀過(guò)其中的幾首。后來(lái)他和他表哥兩人的詩(shī)(對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是意外的)合集裝幀成書(shū)，并在他退離加速度報(bào)社社長(zhǎng)職務(wù)之前送給了我們的那個(gè)系報(bào)社。我和他也有些相同的樂(lè)趣，那就是樂(lè)器，他有三把破吉他，我們經(jīng)常在一起用來(lái)消遣;要不就是他吹笛子，我吹洞簫玩。他實(shí)在是個(gè)很有個(gè)性的青年，白天逃課睡覺(jué)，深夜起來(lái)讀書(shū)。但我不得不佩服他的，還是他的堅(jiān)毅和樂(lè)觀，因?yàn)樗麑?duì)于自己要完成的或是認(rèn)定要做成的事情，在做時(shí)的那種認(rèn)真和韌勁與結(jié)果未定前的那種執(zhí)著和拼勁是我所遠(yuǎn)不及的。
每個(gè)朋友身上都有很多精華和可取之處。就像老潘的執(zhí)著和拼勁，老王在這方面也有相同的優(yōu)勢(shì)，他充分的發(fā)揮并利用了自己的這種本能，成功的考上了研并把c娶回了家。似乎我的宿舍的兄弟們大都有一種奮斗的精神和力量，自強(qiáng)不息。但這種精神更明晰的表現(xiàn)在潘、王、白、梁四人身上。而印象中，這方面似乎波波和我稍弱勢(shì)些，但實(shí)際上，波做事冷靜，更善于觀察思考，而我做事則時(shí)常顯得有些焦燥。
大三重新分過(guò)班，但宿舍不變。宿舍僅我一人學(xué)了自動(dòng)化，梁學(xué)了通信，其他四人都學(xué)電氣自動(dòng)化。因此，從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始，日常我們彼此并不完全會(huì)在一起。而這時(shí)起，我又有了新的搭檔，那就是田，以前我們也一班，建立新的集體后，大家都想盡快適應(yīng)新的環(huán)境，尋找舊識(shí)組建小圈子增加勢(shì)力也就成了每個(gè)人先要完成的任務(wù)，因此這種狀態(tài)下也拉進(jìn)了我們倆的距離，最初這就是戰(zhàn)略合作的意義的體現(xiàn)。后來(lái)大家便熟識(shí)起來(lái)了。記得后來(lái)有一段時(shí)間他忽然和他現(xiàn)在的妻子（也是我的同學(xué)）建立一種似有非有、若即若離、忽隱忽現(xiàn)的電磁感應(yīng)關(guān)系，但那時(shí)似乎還沒(méi)太多的進(jìn)展，因此，課余的很多時(shí)間，他還是和我，還有我們共同圈子下的幾個(gè)同班在一起。一天，他突然送了我一本幾米的《turn left, turn right》，說(shuō)是因知我喜歡畫(huà)畫(huà)。田喜歡讀很多的不同種類性質(zhì)的書(shū)，他的閱讀很快，基本上一兩天便很厚很厚的一大本，同時(shí)也喜歡看漫畫(huà)，玩游戲，雖然平時(shí)看起來(lái)不善言說(shuō)，在班里表現(xiàn)的安靜，但實(shí)際頭腦很靈，很有性格，口才也好，可以滔滔不絕，話題豐富，知識(shí)充沛。先是高分過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，后來(lái)又高分過(guò)了六級(jí)，自學(xué)了雅思詞匯，也考上了研，并成功扭著老師的要求，自己學(xué)習(xí)、研究自己設(shè)計(jì)的課題畢業(yè)了。
還記得大學(xué)的課堂上，由于是工科專業(yè)，老師講的東西大都勾不起我們的興味，大家大多還是在困倦中度過(guò)了一節(jié)又一節(jié)課程。只有在上英語(yǔ)課時(shí)，我們精神振奮，英語(yǔ)老師口若懸河的講他的大學(xué)經(jīng)歷和個(gè)人的人生哲學(xué)，基本上每節(jié)課必如此，我們聽(tīng)得也很有意思，他是個(gè)講義氣的人，因期末考試通過(guò)了所有的學(xué)生，因此也遭到了校長(zhǎng)的臭罵；還有就是上他的聽(tīng)力課可以看英文大片和新年賀歲片，這讓我們倍感高興。到了大三,有一學(xué)期上“傳感器原理”課，老師自己喜歡動(dòng)畫(huà)，給我們上一節(jié)45分鐘的課，在后90分鐘的課上我們就一起看動(dòng)畫(huà)，像貓和老鼠、可愛(ài)熊之類的好多都放映。那時(shí)也要修選課，主要是為拿學(xué)分的，我一般選擇的都是什么環(huán)境藝術(shù)和美術(shù)作品賞析之類的，因?yàn)檫@些課迎合我的“雅興”。平時(shí)沒(méi)課，大家就是自習(xí)、上網(wǎng)、打牌、游戲、逛街、吃吃喝喝了……
那時(shí)的我卻是整天不離鉛筆和畫(huà)紙的，什么都畫(huà)，但最多畫(huà)的還是教室的學(xué)生和舍友，還有就是同學(xué)和平時(shí)生活的環(huán)境與情景，也有不少卡通，速寫(xiě)較多，素描也有，而且不僅畫(huà)畫(huà)，還買了藝術(shù)概論，中國(guó)、外國(guó)的美術(shù)史來(lái)看。后來(lái)這些畫(huà)在畢業(yè)后被封裝在了一個(gè)盒子里，現(xiàn)在很少打開(kāi)來(lái)看，這幾年也只翻看過(guò)兩三次，但每次拿出來(lái)，都不禁有些許感慨，這些畫(huà)就像照片一樣記錄了那時(shí)沒(méi)有用相機(jī)留下的一些生活的寫(xiě)照。時(shí)至今日，我還可以在這些畫(huà)中遨游，尋到曾經(jīng)的一些感覺(jué)。而生活的真諦和現(xiàn)實(shí)更讓我看到了這些用筆記錄的畫(huà)面的珍貴。
畢業(yè)后的這些年，我換過(guò)兩次工作，做過(guò)三種不同的職業(yè)，比較起來(lái)，仿佛從天堂到了地獄，又從地獄浮到了半空。其實(shí)，天堂有天堂生活的狹隘，看似愜意，卻體會(huì)不到生命的激蕩；雖是地獄，但也有自己的廣度和自由；而懸在半空，就像進(jìn)了監(jiān)獄，進(jìn)退不得，不得自在。其實(shí)每種生活環(huán)境都不會(huì)完全由人所愿，各有利弊，有失有得。我在上也經(jīng)常見(jiàn)到同學(xué)們寫(xiě)著“加班ing”。不論怎樣，我們還是懷抱希望、理想以珍惜的方式勇敢樂(lè)觀的去面對(duì)生活。
昔，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒”。
今，舉筆尋初，為生活增添動(dòng)力。加油！
我們畢業(yè)的夏天作文 篇17
那年夏天，我們都是被真拉戲弄的孩子。
——題記
一、我們一同走過(guò)的夏天
雁過(guò)無(wú)痕，歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光不再。偶爾經(jīng)過(guò)學(xué)校一旁的小路時(shí)，便會(huì)覺(jué)得自己的心變的泠漠，已是不再為誰(shuí)感動(dòng)的冰泠。滿天的烏云彌漫，但，仍有一朵白云固執(zhí)的回歸；閉上雙眼，茫然間想起了我們一同走過(guò)的夏天，想起那些稚氣、純潔的沒(méi)有紅塵雜質(zhì)的笑臉，眼睛很濕、很濕，但始終沒(méi)有劃過(guò)臉頰的淚花。曾對(duì)著天空大喊：“生活還要繼續(xù)，我們不能哭泣！”曾一同坐在樹(shù)陰下談笑風(fēng)生，追逐在空曠的校園，穿梭在車水馬龍的人流里。說(shuō)，要讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，成為沖出云端的雀鳥(niǎo)。早已褪色的舊照片，記錄了我們一同走過(guò)的夏天中的每一個(gè)精彩瞬間。
二、未被明白的夏天
我們始終是以一種桀驁的姿態(tài)迎接著我們的夏天，一些文字與音樂(lè)曾讓我們不再孤單，某些信仰曾讓我們?yōu)橹袆?dòng)，總喜歡奔跑在規(guī)則的球場(chǎng)上，站在勝利的彼岸上，總盼望著雨天的來(lái)臨，嬉戲在雨中的“戰(zhàn)場(chǎng)”只上。美麗的小鎮(zhèn)，洋溢著我們動(dòng)人的笑臉，然而，我們的夏天卻是不被明白的；不管是如何的不被明白，我們始終不曾退縮，如期而至的困難最終仍是被我們放逐在另一個(gè)未知的世界里，在那些未被明白的夏天里，我們聯(lián)手制造了一場(chǎng)青春的騷動(dòng)，我們單薄蒼促的青春該如何收?qǐng)觯?/p>
三、我們各自的夏天
我在夜里傾聽(tīng)的花開(kāi)的聲音，也在深秋里彷徨的觀看了秋殘花落的結(jié)局。經(jīng)過(guò)一段極其迷茫的時(shí)光后，最終，我們還是放棄了一同譜寫(xiě)我們每一個(gè)夏天的諾言，于是，我們開(kāi)始了譜寫(xiě)我們各自的夏天。我不知道他們各自的夏天是如何度過(guò)的，但，我卻知道那些曾經(jīng)早已消失在我們各自的生命中；也許會(huì)被塵封在記憶的某一個(gè)不起眼的角落，但，也許會(huì)成為我們亙古的見(jiàn)證，只有我一個(gè)人的夏天很孤寂，失去了往日的笑臉，眼睛很濕、很濕，淚水早已劃過(guò)了臉頰。“生活還要繼續(xù)，我們不能哭泣！”可一同說(shuō)話的人早已消失在某一個(gè)夏天的拐角，好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。清澈的溪水映不出他們的影子，轉(zhuǎn)眼消失不見(jiàn)。無(wú)奈、孤寂鋪滿了我們的夏天。
四、那年的夏天，我們一起畢業(yè)
“還記得昨天那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉淀，如今風(fēng)依舊在吹，秋天的雨跟隨心中的熱卻不退，彷佛即使閉著雙眼，熟悉的臉又會(huì)浮現(xiàn)在眼前……�！�
那年夏天，烏云聚雨，洗刷著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，同時(shí)又刺痛了我們熾熱的心，“那年夏天，一起畢業(yè)”是我們向萬(wàn)能的真主——真拉許的愿，我們一直的熱鬧的夏天里期待著真拉的禮物；然而，煳涂的真拉卻將我們最好的禮物調(diào)亂了，離別，成了我們的禮物；那年夏天，一起畢業(yè)是我們心中無(wú)法撫平的傷痛，而這些傷痛則串起了我們悠長(zhǎng)的未知旅途。
那年夏天，我們都是被真拉戲弄的孩子。
后記
謹(jǐn)以此文紀(jì)念某年某月某日的某些故事。
也謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給某年某月某日的某些故事里的人。
我們畢業(yè)的夏天作文 篇18
夏天總是那么的不同，每一次結(jié)束，在夏天；每一次新的開(kāi)始，也在夏天。在這個(gè)夏天，我和我的同學(xué)們，畢業(yè)了。
小學(xué)六年的時(shí)光就如白駒過(guò)隙般的快，經(jīng)歷了六年春夏秋冬，我也要跨出小學(xué)，步入初中。畢業(yè)前的一個(gè)月，有一件讓我印象深刻的事情，那就是拍畢業(yè)照。我們班定制了一套畢業(yè)服，大家換上服裝走進(jìn)操場(chǎng)。藍(lán)白相間的天空，碧綠的草地，從稚嫩的腳步到成熟的步伐，都刻在了時(shí)光如梭的時(shí)光操場(chǎng)上。我們分成幾個(gè)組，在操場(chǎng)上奔跑著，笑著，幾個(gè)同學(xué)組成一對(duì)，幾對(duì)拍；有的干脆躺在草地上，嘴里叼著狗尾巴草，還有的爬到柵欄上，比著手勢(shì)，揮動(dòng)著手臂，晃動(dòng)著雙腳，俏皮的我們就像第一次步入小學(xué)的模樣。
我們換上了另一套校服，正準(zhǔn)備進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)，我卻在石子路上摔倒了，一條腿上被劃出絲絲血跡，傷痕累累的有點(diǎn)嚇人。同學(xué)看見(jiàn)了，連忙過(guò)來(lái)扶我，我撐著一條腿，在同學(xué)的扶持下來(lái)到醫(yī)務(wù)室，接著同學(xué)知道我摔傷，一大群同學(xué)都趕過(guò)來(lái)，問(wèn)我要不要緊，有沒(méi)有事情。在這么多同學(xué)的關(guān)心聲中，我十分感動(dòng)，眼前的那些就是我一直相處六年的小伙伴們，我們親如兄弟姐們般的感情，就此要離別了，心中頓時(shí)一陣傷感。現(xiàn)在那道傷疤還深深刻在我的腿上，我沒(méi)有覺(jué)得遺憾，哪怕傷疤會(huì)陪我一輩子，我也當(dāng)作這是我小學(xué)畢業(yè)的“紀(jì)念”。我想和我的同學(xué)們說(shuō)，感謝你們陪伴了我六年，一聲同學(xué)，一生同學(xué)。
就在這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。我一直在想：為什么我們的緣分在夏天相遇，又在夏天分別呢？也許時(shí)間會(huì)告訴我一切吧。
翻開(kāi)視頻，我們笑著揮手：我們畢業(yè)了！翻開(kāi)畢業(yè)冊(cè)，上面寫(xiě)著：那一年，也許還不是最好的自己，但一定是最好的我們，下一個(gè)夏天，教室里還會(huì)坐滿了同學(xué)，但，再也不是我們了……”
我們畢業(yè)的夏天作文 篇19
疲憊的五月已經(jīng)過(guò)去，無(wú)奈的六月已經(jīng)到來(lái)。
陽(yáng)光剪碎了一樹(shù)的味道，我們就這樣漫不經(jīng)心的走過(guò)，難道六月還沒(méi)有離去而我們卻要離開(kāi)。高考已是定局，離別也早已注定，我們都沒(méi)有選擇。收拾好行囊，懷揣著夢(mèng)想，我們輕輕道別，熟悉的微笑不再，溫暖的話語(yǔ)不再，鼓勵(lì)的眼神不再，一切習(xí)以為常的東西都在這個(gè)夏至未至的季節(jié)變的陌生。一切司空見(jiàn)慣的表情都在這個(gè)驕陽(yáng)灼傷的六月變的傷感！
無(wú)奈的一路走，無(wú)奈的一路向北。我也想找一個(gè)讓自己留戀的理由，可還未找到心已經(jīng)碎了。心已麻木，人已離開(kāi)，再怎么挽留也只是徒然。站在校門(mén)外，此時(shí)的我仿佛站在一個(gè)暮色四合、川流不息的十字路口，一臉的茫然。來(lái)來(lái)往往的人群，我們竟然找不到一個(gè)人可以結(jié)而行，我甚至找不到一個(gè)可以讓自己繼續(xù)前行的方向。
窗外，操場(chǎng)有積水，不多，卻足以將我純粹的的年華淹沒(méi)。那些曾經(jīng)在操場(chǎng)上靈動(dòng)的身影、沖天的吶喊和無(wú)數(shù)的喧囂此時(shí)都退到了地平線外，成為記憶。我不知道那些記憶會(huì)不會(huì)成為永恒？
天空，有閃電劃過(guò)，那刺眼的光芒劃開(kāi)了我們千年的等待。比天空更高處，幾聲悶雷滾過(guò)，仿佛那隔了幾個(gè)世紀(jì)的嘆息！這就是成長(zhǎng)吧，成長(zhǎng)是一個(gè)痛苦的過(guò)程，而高三更是一個(gè)兵荒馬亂的年代。
哭過(guò)，笑過(guò)；順從過(guò)，抗拒過(guò)。三年來(lái)我們就這樣沒(méi)心沒(méi)肺的走過(guò)，很累但很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇信笥选⒂袏^斗，我們知道，奮斗過(guò)的都是美好的。三年來(lái)，我們都從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)起來(lái)，成長(zhǎng)的那些笑顏，那些眼淚，那些幸福，那些憂傷我都清楚的記得，只是那些經(jīng)歷過(guò)的日子像被打亂的號(hào)碼，無(wú)法編排。
曾天真的以為我們走過(guò)大學(xué)四年，可以一起肩并肩的看日落月升，可以手牽手看云卷云舒，可是我們還是彼此錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)的是不是永遠(yuǎn)失去？失去的又如何來(lái)修復(fù)，靠時(shí)間還是靠眼淚？這些，我們都不知道！
曲終人散，我們就這樣散落天涯，就像窗外那未老先落的綠葉，是承受不住風(fēng)雨的侵犯，還是經(jīng)受不住大地的誘惑，我們都無(wú)從知曉。只是都像飄落的葉子一樣隨風(fēng)飄搖！
春華，夏花，秋實(shí)，冬藏，蹉跎了一季又一季，我們就這樣面無(wú)表情的穿過(guò)了一年又一年。年年花開(kāi)花落，歲歲雁去雁來(lái)，靜候輪回中，我們是否依然可以在若干年后并肩看日落、攜手看日出！
我們畢業(yè)的夏天作文 篇20
我們將于今年夏天畢業(yè)。
今年夏天我們就要畢業(yè)了，我們會(huì)分散在世界各地。不知道十年后的同學(xué)會(huì)是什么樣子。
那些曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)，十年的改變，不知道會(huì)變好還是會(huì)還嘴。笨同學(xué)不會(huì)變聰明。那些總是表現(xiàn)自己，很驕傲的同學(xué)，也會(huì)變得卑微。那些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)到時(shí)候就是學(xué)習(xí)的精英了。那些總是�？岬耐瑢W(xué)，是不會(huì)變回以前不�？岬牧�(xí)慣的。我們班每個(gè)人都是什么樣的身份？真的很貼心！但是現(xiàn)在我們只是不成熟的孩子，除了玩游戲，吃飯睡覺(jué)什么都不懂。但在未來(lái)，我們中的一些人可能會(huì)成為科學(xué)家、主席、律師、醫(yī)生、土地開(kāi)發(fā)商、教師、教授、研究生。
我們不知道要不要參加畢業(yè)考試，也不知道所謂的結(jié)果是什么，更不知道我們會(huì)考上哪個(gè)初中，我們的未來(lái)是什么？但是，只要一想到我們?nèi)嗤瑢W(xué)的分離，我的眼淚就會(huì)不由自主的流下來(lái)。是的，我承認(rèn)我們602班紀(jì)律差，衛(wèi)生差，出勤率差，三個(gè)評(píng)比都不好。但是我們班帶給一些老師的回憶是無(wú)法比擬的。
別人的課堂枯燥無(wú)味，我們的課堂卻生動(dòng)活潑。有些小段子，有些小動(dòng)作，有些小細(xì)節(jié)，有些小聰明，不注意是找不到的。看人(物)不僅看表面，更要看內(nèi)心。有些人表面上和內(nèi)心都是相反的。比如有的女生表面很堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻很脆弱。有些男生表面上很快樂(lè)，內(nèi)心卻很孤獨(dú)，很孤獨(dú)，很痛苦。我們班有利有弊。但是有一點(diǎn)是不能改變的，那就是602班在我們心中的地位，因?yàn)樗怯篮愕�，最好的記憶�?/p>
我們將于今年夏天畢業(yè)。
我們畢業(yè)的夏天作文 篇21
“盛夏的那年，剩下的世間，能不能別輕易就說(shuō)了再見(jiàn)！…"我哼著這首離別的歌，美妙的歌詞無(wú)意間勾起了我的回憶……
不知不覺(jué)中，六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就剩下這短暫的十幾天了，當(dāng)我恍然大悟時(shí)間過(guò)得這么快時(shí)，已經(jīng)過(guò)了六年之久。
絲絲涼風(fēng)舞動(dòng)著我的碎發(fā)，我凝視這這間教室，這里留下了我們太多的歡歌笑語(yǔ)，太多的回憶。夏天過(guò)去，我們畢業(yè)，這間教室里依舊會(huì)坐滿了同學(xué)，卻是一張張陌生的新面孔。
操場(chǎng)，是我們?yōu)⑦^(guò)大汗，努力拼搏的地方。
記得有一次，老師讓我參加仰臥起坐的比賽。那天，我真是拼盡全力在為自己贏得機(jī)會(huì)。做到三十個(gè)的樣子，我就感覺(jué)腹部一陣絞痛，每再做一個(gè)都十分吃力，我咬牙堅(jiān)持著，不肯叫一聲苦，累。不知不覺(jué)中，汗水打濕了我的頭發(fā)……。
終于一分鐘到了！我在一分鐘內(nèi)完成了46個(gè)仰臥起坐，我成功了！我累得虛脫還不忘歡呼！那時(shí)，我是驕傲的。
但是，再過(guò)半個(gè)月，我就再也看不見(jiàn)這塊讓我們熱汗拼搏的地方了，看不見(jiàn)我親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師了！
走在干凈長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上我，我陷入了回憶……記得有一天下大雨，我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶傘，雨一直下不停，我?guī)状蜗霙_進(jìn)大雨里，卻又被同學(xué)拉了回來(lái)。天空中不時(shí)傳來(lái)幾聲雷鳴，我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的玉，走道中不斷的有雨水涌進(jìn)來(lái)，浸濕了我的鞋子，雨絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思，我們急得快哭了！這時(shí)，李老師不知從哪里帶來(lái)了幾把花花綠綠的雨傘遞給我們，和藹的說(shuō)：“等急了吧，快回家吧，路上注意安全！”我回到家中心里還是覺(jué)得很溫暖，很感動(dòng)。絲毫感覺(jué)不到下雨天的寒意！
感謝老師！感謝同學(xué)！感謝這個(gè)讓我學(xué)習(xí)了六年的母校！似乎剛剛還在操場(chǎng)上說(shuō)笑，嬉鬧，下一秒就要分別……萬(wàn)分不舍中，我們將奔赴各自新的學(xué)校。帶不走的是美好的回憶，是不舍……
讓我們珍惜這份最美好的時(shí)光！珍惜！珍惜！
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