關(guān)于初中抒情作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初中抒情作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中抒情作文 篇1

　　知識點透視

　　情是一篇優(yōu)秀作品的靈魂，是聯(lián)系作者和讀者的重要紐帶，作文的終極目標(biāo)是以情感人。采取有效的方式把感情表達出來就是抒情。古人所謂的披情入文、一切景語皆情語都是對抒情的最好闡釋。抒情從表現(xiàn)形式上分為直接抒情和間接抒情。前者是作者把自己的喜怒哀樂直接表達出來，后者是借助描寫、敘述等表達方式把作者的內(nèi)心情感自然地流露出來。對于一篇文章來說，抒情的方式包括直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、借事抒情等。

　　抒情的基本要領(lǐng)是真實、充分、融洽。

　　真實就是不要矯情。情從心出，要打動別人，就得先打動自己。

　　充分就是要把情感表達到位，不要欲言又止，猶抱琵琶半遮面。

　　融洽就是選用最合適的方式把情感抒發(fā)出來，抒情的成分與文章的主題和諧一致。

　　名家美文

　　銀杏

　　郭沫若

　　銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹。但一般人叫你是白果，那是容易理解的。

　　我知道，你的特征并不專在乎你有和杏相仿佛的果實，核皮是純白如銀，核仁是富于營養(yǎng)--這不用說已經(jīng)就足以為你的特征了。

　　但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進，你的花粉和胚珠具有動物般的性態(tài)，你是完全由人力保存下來的奇珍。

　　自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太空中高唱著人間勝利的凱歌。

　　你這東方的圣者，你這中國人文的有生命的紀(jì)念塔，你是只有中國才有呀，一般人似乎也并不知道。

　　我到過日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本那樣久遠(yuǎn)了吧。

　　你是真應(yīng)該稱為中國的國樹的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡。

　　但也并不是因為你是中國的特產(chǎn)，我才特別的喜歡，是因為你美，你真，你善。

　　你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀！

　　在暑天你為多少的廟宇戴上巍峨的云冠．你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。

　　梧桐雖有你的端直而沒有你的堅牢；

　　白楊雖有你的蔥蘢而沒有你的'莊重。

　　熏風(fēng)會媚嫵你，群鳥來為你歡歌；上帝百神--假如是有上帝百神，我相信每當(dāng)皓月流空，他們會在你腳下來聚會。

　　秋天到來，蝴蝶已經(jīng)死了的時候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會飛出滿園的蝴蝶。

　　你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎？但你絲毫也沒有令人掩鼻的那種江湖氣息。

　　當(dāng)你那解脫了一切，你那槎（chá）椏的枝干挺撐在太空中的時候，你對于寒風(fēng)霜雪毫不避易。

　　那是多么的嶙峋而又灑脫呀，恐怕自有佛法以來再也不曾產(chǎn)生過像你這樣的高僧。

　　你沒有絲毫依阿取容的姿態(tài)，但你也并不荒傖（cāng）；你的美德像音樂一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲；你的名諱似乎就是超然，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隱遁。

　　你的果實不是可以滋養(yǎng)人，你的木質(zhì)不是堅實的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？

　　可是我真有點奇怪了：奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠(yuǎn)，似乎是從古以來。

　　我在中國的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國的詩人詠贊你的詩，也很少看到中國的畫家描寫你的畫。

　　這究竟是怎么一回事呀，你是隨中國文化予以俱來的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎？

　　銀杏，中國人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。

　　世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠(yuǎn)的例子，從來也不曾有過。

　　真的啦，陪都不是首善之區(qū)嗎？但我就很少看見你的影子；為什么遍街都是洋槐，滿園都是幽加里樹呢？

　　我是怎樣的思念你呀，銀杏！我可希望你不要把中國忘記吧。

　　這事情是有點危險的，我怕你一不高興，會從中國的地面上隱遁下去。

　�。ㄟx自人民文學(xué)出版社《中國現(xiàn)代散文精華》一書）

　　【閱讀手記】

　　這是郭沫若的一篇文質(zhì)兼美的散文。文中有對銀杏樹的直抒胸臆銀杏，我思念你、我是喜歡你，我特別的喜歡，同時更有對銀杏樹的品格充分挖掘后的深情禮贊。這是很典型的借物抒情。這類文章是很常見的。關(guān)鍵是作者對物的開掘是否深刻，是否把作者內(nèi)心的真實情感與文字形成了完美的融合。很顯然，郭沫若先生在這一點上做得很出色。通過銀杏樹和其他樹木的對比，凸現(xiàn)銀杏樹的真、善、美。選文中始終以第二人稱稱呼銀杏樹，更強化了這種親切感。使得無論是間接的抒情還是直接的抒情都變得很方便。這些都是我們在習(xí)作中應(yīng)當(dāng)借鑒的。而對陪都中洋槐和幽加里樹的描寫則使作者要表達的情感有一個廣度。即銀杏樹身上的品質(zhì)才是中華民族最可寶貴的精神財富。因此，這樣的抒情也便成功地完成了作者的寫作目的。

初中抒情作文 篇2

　　幻想中的14歲,帶給我的應(yīng)該是四季，有滿樹桃花的歡樂，有胡桃般清香的真誠，有沉沉麥穗的成熟，更有梅花冒雪盛開的堅韌。而她那神秘的一笑，帶給我的卻是一顆水晶般透明又憂傷的心，就像花瓣上夜夜灑滿晶瑩的露珠。

　　14歲這一年，是中學(xué)的開端，也是我憂郁的開始。本以為初一該是輕松快活，但留給我的卻是疲憊與苦澀。整天在大堆的習(xí)題和參考書中絕望、痛苦、無奈地掙扎著，卻沒有人能夠幫我一把，把我從深淵中拯救出來。我的記憶幾乎是一片空白，唯有那藍(lán)色的憂郁常在我的心頭涌動。

　　當(dāng)14支蠟燭在一片漆黑中閃著奇異的光芒，那微弱的點點星光在爸爸媽媽充滿希望的臉上搖曳，我許愿的手卻懸在了空中，真的不知道該祈求些什么�！翱煸S愿啦！”媽媽急著嚷道。我知道，這一年注定是不快樂的，我眼睛忽然一熱，眼淚伴著憂郁莫名地流了下來。

　　望著日記本上那一頁頁刺眼的空白，我的心就一陣陣絞痛。曾經(jīng)以為只要伸出雙手就能擁抱世界，相信所有的夢想都會一一實現(xiàn)，可那卻是我永遠(yuǎn)都回不去的從前。

　　我為什么不能做我喜歡的事？我為什么要放棄心愛的音樂，苦苦鉆研數(shù)理？……在靜靜的夜里，我不止一次凝望著那黑沉沉的夜空，癡想這些問題，我多么希望天空降下一場藍(lán)色雨洗去我心中的憂郁。一次次的期盼，帶給我的卻是一次次的失望，然后只能淚流滿面地做那似乎永遠(yuǎn)都做不完的數(shù)學(xué)題。

　　考完最后一科，慢慢地從考場走出來，并沒有預(yù)想中的輕松與快樂，有的只是那無法掩飾的憂傷和失落。陽光好刺眼，周圍人潮涌動，一張張興奮與沮喪的臉不斷交替重復(fù)，浩浩蕩蕩地流過校園。我很想笑笑，卻不知怎的，擠出的卻是一張苦澀的笑臉——也許是太久沒有笑的緣故吧！我想，我應(yīng)該可以輕松一點了吧！但眼前卻是一片迷茫，新的挑戰(zhàn)又在起點等著我，我不想挪動半步，我知道，只要我一挪，我就可能再次走進那一片藍(lán)色的憂郁中。在那里，沒有幻想中的四季，更沒有耀眼的光芒，只有那顆水晶般透明卻易碎的心。考前老師一次次的叮囑，同學(xué)們一次次的鼓勵……這一切忽然像電影回放一般展現(xiàn)在我眼前，但卻模糊得像隔了一層藍(lán)色的薄紗。

　　十四歲，眼淚似乎已經(jīng)跟我道別，但那片藍(lán)色的憂郁卻怎么也揮之不去。

　　十四歲，歡樂似乎離我而去，留下的只剩一份煩惱。

　　十四歲，我多了一份煩惱，了一份藍(lán)色憂郁！

初中抒情作文 篇3

　　晴空一輪明月，清光四溢，撒下一番獨特的韻味……

　　——題記

　　在微風(fēng)吹拂的晚上，我總徘徊于門外，或伏在陽臺上，靜靜的靜靜的，邊聆聽田野里的演奏，邊呆呆地仰視天空，欣賞獨有韻味的月光。

　　那一刻，試著肆意地放松自已，任絞潔的月光淘氣地撒在自己的身上，盡情地享受月光浴，很舒服，很愜意。

　　月光沒有夏日陽光的猛烈，也沒有殘屋油燈的冷淡；沒有日光燈的耀眼奪目，也沒有街上霓虹燈的妖姬，它，有的只是一種純潔，一種心靈凈土的純潔。

　　月，是善解人意，是否還記得“深林人不知，明月來相照”這句詩？在孤獨縈繞的夜晚里，思緒越過歡樂的海洋，沉重地墜落在煩惱的叢林上，心忽地被青鞭猛抽一下。此時，月，宛如天仙般的，正在天上默默地注視著你，用微笑的神情安慰你，用溫馨的銀光撫摸你，直到你找到屬于自己的黎明……“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還�！鄙碓诋愢l(xiāng)，心卻牽掛著故鄉(xiāng)，想念著親人，當(dāng)你不愿向別人吐露自己的思念之苦。此時，月，就成了你傾訴的最好對象。它會在遙遠(yuǎn)的星空聆聽你發(fā)自內(nèi)心最真誠的心聲，此時此刻。你會發(fā)覺得她已將你的思念融化成月光，撒映在你所想念的人的眼中……

　　月，是蒼美的，俗話說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這名詩的側(cè)面隱隱地反映出了月的圓缺變化：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”有時候，在灰暗的夜空中，月猶如一把閃爍著銀光的銀弓，斜斜地掛在天幕上，靜靜地等待著后羿的探望……月有缺，月有圓。當(dāng)抬頭看到一輪銀中帶白，白里泛黃的明月之時，你是否在心里輕吟著李白的名詩：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在碧云端？”

　　明月當(dāng)空，陣陣清爽的晚風(fēng)拂面而來，輕吻著身邊的花花草草，而它們的影子卻在風(fēng)中搖曳著，可真有點“云破月來花弄影”的感覺。放松自己吧，任由清幽的月光頑皮地撒在身上……

初中抒情作文 篇4

　　父親生在山里，長在山里。

　　在父親很小時候，家中條件十分差，而且家中人口又多。爺爺沒有錢讓他去上學(xué)。可是父親如山一樣倔強，不屈服于命運。

　　他為了賺學(xué)費，一早便去砍柴。一整天與大山為伴，父親當(dāng)時用他那還算是幼嫩的肩頭和雙手鋪墊了一條求學(xué)之路。但是這條求學(xué)之路并不平坦。但是我那如山的父親卻從來沒有放棄過。雖然，在這條道路上有許多荊棘。但他還是年復(fù)一年，日復(fù)一日的勞作著。但結(jié)果卻并不如人意，父親上了初二卻沒有如愿考上初三，又經(jīng)過了一年的嘗試。父親還是放棄了求學(xué)的機會，但是父親走出大山的夢沒有停止，就這樣，父親把自己的弟弟送出了大山。

　　過了好幾年，爸爸有了姐姐，然后又有了我。這對原本就不寬裕的家庭來說就是雪上加霜，加上姐姐小時候又是體弱多病，吃藥、打針都需要錢。為了生活，父親不得不出去打工。在我的記憶中，這是他第一次走出大山的懷抱，那段時間里，我對父親的印象似乎只有在話筒旁叫一聲：“爸爸！”那時可以聽出那邊的爸爸很疲憊�？墒莿倓傔^了幾個月他就回來了，后來又去了幾次，卻都不長久。這大概就是游子思鄉(xiāng)吧，畢竟父親的根在這兒啊！父親的愛也和大山一樣是深沉的.是沉默的。

　　在我兒時的記憶里，父親是不茍言笑的，見了我也是兇巴巴的，可是一見到別人家孩子就會把他們哈哈大笑。所以我一直向媽媽訴說爸爸不愛我。說爸爸討厭我。有時候我甚至跑到爺爺奶奶面前問我是不是爸爸親生的。

　　外婆曾對我說：你爸爸不是不愛你，只是你爸爸年青的時候吃了太多的苦了，他是一個苦命人�。∷�不希望你泡在蜜罐里，長大后經(jīng)歷不了風(fēng)雨。所以,你要理解他啊，你要相信他是愛你的。

　　我一遍又一遍的想著外婆的話。在那一次，我讀懂了父親那像山一樣偉大而又深沉的愛

　　十歲那年。有一天我發(fā)了高燒，最后扛不住了，打了一個電話給爸爸。接著就趴在課桌上迷迷糊糊的睡著了，過了幾十分鐘，我被一陣顛簸給弄醒了。我在朦朧中看見爸爸背著我氣喘吁吁的跑下樓梯。我迷迷糊糊的趴在爸爸的背上，爸爸的背好寬，好厚實。雖然是冬天，但是爸爸那發(fā)梢間還有一滴滴汗珠。在車上，媽媽抱著我，爸爸一邊開車，一邊用手撫摸我的頭。那一刻，我從父親那緊鎖的眉頭中讀懂了這就是父愛！

　　父親是山的兒子，他有著和山一樣寬廣的胸懷，和山一樣值得信賴。他和山一樣沉默，只是埋頭苦干，而不張揚。他和山一樣無私，養(yǎng)育兒女不圖回報。

　　我愛大山，更愛我如山的父親。

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