【實(shí)用】抒情作文九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的抒情作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情作文 篇1

　　不知怎么的，我只用了短短幾年時(shí)間，就把眼睛從一點(diǎn)二折騰到了零點(diǎn)五，真是倒霉呀！其實(shí)在二零零七年，我就發(fā)現(xiàn)我如果坐在最后一排，是無(wú)論如何也看不清黑板的，可是我并沒(méi)有把這件事告訴父母。因?yàn)槲也幌矚g戴眼鏡，也擔(dān)心同學(xué)們會(huì)喊我“四眼田雞�！笨墒牵�紙是包不住火的，我發(fā)現(xiàn)父母越來(lái)越頻繁地問(wèn)我：“你看得清黑板嗎？”最后，媽媽硬拉著我去了“光復(fù)眼鏡城”。我“若無(wú)其事”地進(jìn)了這里，心里則七上八下的：媽媽會(huì)不會(huì)讓我去配眼鏡？可是，最后我還是無(wú)精打采地戴著一副眼鏡出來(lái)了。雖然我終于把視力“提升”了，可是我覺(jué)得只要一戴上眼鏡，頭就會(huì)發(fā)暈。媽媽說(shuō)，那是初戴眼鏡時(shí)人的正常反應(yīng)。于是我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。第一天上課，我上課時(shí)還沒(méi)什么�？芍灰�一下課，頭頓時(shí)又痛又暈。雖然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘲笑我；我還是覺(jué)得很難受。最倒霉的是8月8日那天晚上。奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式可是四年一遇��！我又看不清電視里的小字，只好又戴上眼鏡，看了起來(lái)。等到我看完的時(shí)候，腦子里好像有千萬(wàn)個(gè)人在用鍾了打我的腦袋。晚上，我躺在床上怎么也睡不著，腦子里面有“咚咚”的聲音在回響。過(guò)了快一個(gè)小時(shí)，我才睡著了。我真希望早日摘掉這副眼鏡，讓我的眼睛能夠明亮起來(lái)！

抒情作文 篇2

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”

　　小學(xué)的生活里有喜悅，有過(guò)悲傷；有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水。我感謝過(guò)去，它讓我經(jīng)歷過(guò)許多磨難，可你曾想過(guò)，當(dāng)你擁有了青春是否要好好珍惜它？青春無(wú)價(jià)，重時(shí)如一座金礦，金光閃閃，充滿誘惑力；輕時(shí)猶如一根鴻毛，風(fēng)一吹，便輕輕飄走了。至于它是重還是輕，就看你怎么珍惜它了。

　　青春是火，點(diǎn)燃我們?nèi)�身沸騰的每一滴血液。青春讓我們放手去搏擊自己的未來(lái)；讓我們勇于嘗試無(wú)窮無(wú)盡的挑戰(zhàn)；讓我們百折不撓地面對(duì)生活中的磨難。努力把握住今天，這樣我們才能依靠那星火燎原的之勢(shì)，在明天叱咤風(fēng)云。 所以，我不會(huì)在回味那縹緲的過(guò)去，而會(huì)以最飽滿的熱情迎接青春。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò):“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！鼻啻涸诼�慢消逝，而你卻不曾察覺(jué)。等著它慢慢殆盡時(shí)，你才恍然大悟，呼喊著青春。那么我們應(yīng)該把握青春，才能造就出明日的輝煌！別錯(cuò)過(guò)青春的朝陽(yáng)，即使錯(cuò)過(guò)了早上的夕陽(yáng)，但還有晚霞可沐浴著，難道還不夠嗎？ 溫暖著我們的青春，真好！

抒情作文 篇3

　　瞧，又是那個(gè)男孩，他微胖的身軀飛快地穿梭于人群之中，尋找著一個(gè)個(gè)掉隊(duì)的同學(xué)……

　　今天學(xué)校組織我們來(lái)到中糧智慧農(nóng)場(chǎng)參觀。一到中糧智慧農(nóng)場(chǎng)，同學(xué)們都很興奮，飛快地往前跑。導(dǎo)游說(shuō)讓我們按小組組織參觀。我趕忙往四處一望，我的組員都到哪里去了？怎么一個(gè)也沒(méi)有了？讓我頭痛的“找人”之旅又開(kāi)始了。我四下尋找，好不容易將全隊(duì)的人都找過(guò)來(lái)，數(shù)了數(shù)，少了小高，于是我又飛奔去找。小組在緩緩地向前移動(dòng)。將小高帶回來(lái)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)小梁蹤跡不見(jiàn)，于是我又去找他。如此來(lái)回幾趟，我已是滿頭大汗，可小組好像又不見(jiàn)了，散成了一個(gè)個(gè)的人，消失在人群中。唉！找了半天還是又散了，待會(huì)兒又得被老師批了！

　　想著，抬頭一看，有的組都已經(jīng)召集好了人，開(kāi)始參觀了�？晌覀兘M還散著，我急得直跺腳。這時(shí)，一個(gè)微胖的身影從我身后小跑了出來(lái)，一聲“我去叫他們”，隨后就不見(jiàn)了人影。我有點(diǎn)傻傻地站在那里。接著，組員陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了，我立刻召集他們，將隊(duì)伍整理好。這時(shí)，他回來(lái)了，在一旁的老師看見(jiàn)了，立即任命他為副組長(zhǎng)，協(xié)助我。有了他這個(gè)副組長(zhǎng)協(xié)助，我輕松多了。

　　他就是小任。平時(shí)的他，有時(shí)喜歡耍點(diǎn)小脾氣，一耍起來(lái)就跳腳，還喜歡鬧騰，真鬧起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。可今天，他好像換了個(gè)人似的，安靜，能管好自己，還能去管其他同學(xué)。望著滿頭大汗的小任，我心想：他長(zhǎng)大了，不再是以前的小任了。

　　這也讓我相信，沒(méi)有什么是一成不變的，淘氣的孩子終究也會(huì)長(zhǎng)大！

抒情作文 篇4

　　當(dāng)我靜靜的讀完這本書(shū)時(shí)，我深深的陷入了深思……多少次熱淚在我的眼眶打轉(zhuǎn)……然后靜靜地流到我的臉頰……

　　一個(gè)十幾歲的女孩得了一種怪病，她父母帶著她輾轉(zhuǎn)了很多家大醫(yī)院，每次她的父母都帶著百分百的希望去各大醫(yī)院治療，希望的泡沫總被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的打破，沒(méi)有留下一點(diǎn)點(diǎn)的希望痕跡！父母強(qiáng)忍著淚水，只有接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)——終身癱瘓！她也許很悲傷、也許難受、也許流淚、也許……但她沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的無(wú)情擊垮！她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力 ---- 在輪椅上學(xué)習(xí)。一次次摔倒……一次次的堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持。在學(xué)校她連握一支筆都很吃力，做的作業(yè)永遠(yuǎn)是最慢的。也有“好心”的同學(xué)不忍心看她這樣，悄悄的把已經(jīng)寫(xiě)好的作業(yè)推給她……她每次都微笑地推給人家�？偸亲孕诺恼f(shuō)：“謝謝！我能行！

　　寒來(lái)暑往，她克服了讓人難以想象的困難！她成功了！她終于等來(lái)了足以讓全家人都開(kāi)心的禮物 -------- 某大學(xué)的錄取通知書(shū)。

　　開(kāi)始瀏覽這書(shū)時(shí)，我還不以為然。然而當(dāng)我看的越來(lái)越多的時(shí)候。我忍不住又從頭慢慢的品讀……當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我合上書(shū)，不禁陷入深思：這位殘疾的姐姐身殘志堅(jiān)，通過(guò)自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于走進(jìn)大學(xué)的殿堂……當(dāng)我坐在這么漂亮的教室。聆聽(tīng)博學(xué)的老師的教誨，我還有什么借口而不去認(rèn)真讀書(shū)呢？我一定要向這位大姐姐學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)習(xí)她的努力、學(xué)習(xí)她的堅(jiān)持不懈……我會(huì)成功的！也一定能成功！

抒情作文 篇5

　　一世的輪回，究竟有多長(zhǎng)？五百年，一千年亦或是一萬(wàn)年？輾轉(zhuǎn)經(jīng)年，你是我心頭永恒的眷戀。一抹柔情，染上了幾許輕愁。思念，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。相思成愁，落筆成殤。

　　然而，今生我們依然是沒(méi)有在佛前修夠千年，我對(duì)于你來(lái)說(shuō)，我只是過(guò)客，不是歸人，所以我對(duì)你的愛(ài)也僅僅燦爛了這一季的風(fēng)景。而對(duì)于我已是勝過(guò)千年。我把前生的思念集結(jié)成句，把今生的等待匯結(jié)成集，只渴望你能在那用心淚凝結(jié)成的文字中，讀懂我那一顆期盼的心。

　　在無(wú)數(shù)夢(mèng)里，曾與你一起看朝霞滿天、夕陽(yáng)西下，但回眸處，燈火斷腸。夜闌珊，尋不見(jiàn)相思的彼岸。夢(mèng)悠長(zhǎng)，你不在何以成眠？

　　時(shí)常笑著對(duì)自己說(shuō)我一定前世欠你太多，否則今生緣何這般眷戀！我執(zhí)筆寫(xiě)意，落筆方知，寫(xiě)下的都是你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)上說(shuō)，總有那么一個(gè)人，驚艷了時(shí)光，寂寞的年華。歌詞里也這么唱道，不是因?yàn)榧拍�才想你，而是因�(yàn)橄肽悴偶拍��?/p>

　　總覺(jué)得我們中間總是隔著些什么，那隔著的卻也不僅是空間的距離，還有那錯(cuò)誤時(shí)間的之差，誰(shuí)能真的拉近這個(gè)距離？

　　很多個(gè)無(wú)眠的夜晚，獨(dú)自做在電腦前，縱使鍵盤(pán)把指間磨的發(fā)熱，然總傳不過(guò)我給你的溫暖。我不曉得記憶的盡頭，是否能夠拎出憂傷沉寂的灰塵？

　　這一段相思，究竟清瘦了誰(shuí)的容顏？若可化作一縷月光，推開(kāi)你夜的小窗，共你一簾幽夢(mèng)；若可化作一片云。與你共一抹靜謐的時(shí)光；靜靜的凝望、靜靜的相思。

　　不管緣起緣落的沉浮，還是鏡花水月的虛無(wú)，對(duì)你依舊是揮之不去的癡戀，棄之不去的心苦。

抒情作文 篇6

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)到昨天，思緒又飛回到從前，還記得那個(gè)蕭瑟的冬天，你從我的世界里消失不見(jiàn):記憶中的畫(huà)面還在浮現(xiàn)，只是我們都已回不到從前，你走了，留下我一個(gè)人在夢(mèng)中旋轉(zhuǎn)，花開(kāi)花落，有多少溫暖曾經(jīng)上演，細(xì)水長(zhǎng)流，有多少溫暖變得遙遠(yuǎn)……

　　太多的感動(dòng)在心中蔓延，太多的記憶奏響心靈的盛宴。曾經(jīng)以為，可以花開(kāi)不敗。那個(gè)灰黑色的下午，那個(gè)氤氳的黃昏，令我永生難忘。曾經(jīng)絢爛的花，曾經(jīng)熟悉的面孔，都隨風(fēng)而去，散落一地，爺爺，都是我不好，讓你遺憾而去，讓我后悔終生。

　　那天，我們正逢著快期末考試，我想讓你看到我取得好成績(jī)，我不想讓你失望，我想證明“誰(shuí)說(shuō)女子不如兒郎”。因?yàn)槲液徒憬銉蓚�(gè)都是女孩，讓你在宗族前面沒(méi)有顏面。讓你一直被人輕看，我和姐姐是在你的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，我怎能不知道，不在意你的痛呢?這一次我想以良好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你，可是你卻再也不會(huì)看到了，爸爸第一次電話打來(lái)說(shuō)你生病了，住院了，讓我盡量請(qǐng)假，因?yàn)槟阆牒蛯O女說(shuō)說(shuō)話，想好好看看孫女，可是我卻推辭了時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。依稀間，我仿佛看到你那失望的心情和太息般的眼神，爺爺，我是不是太自私，太不懂事了。爸爸的.最后一道電話打來(lái)，卻讓我如臨電擊，若遭霹靂，電話那頭是爸爸的啜泣，媽媽的鳴咽，電話這頭是我的眼淚串成了珠子連成了線，我摔下電話飛奔到你的醫(yī)院，可是，我還是晚來(lái)了一步……

　　爺爺，是孫女不孝，孫女讓你擔(dān)心讓你掛，爺爺，你臨終前喊著你孫女的乳名�？墒撬齾s沒(méi)能陪你走過(guò)生命的最后幾天，你平日里最嬌慣，最操心的小孫女卻因此留下終生遺憾。爺爺，對(duì)不起，孫女唯一能做的就是用夢(mèng)中的記憶去懷念你。

　　夢(mèng)里，因?yàn)橛心愕拇嬖�，顯得那么精彩，可現(xiàn)實(shí)卻是辛酸無(wú)奈;夢(mèng)里花開(kāi)得那么燦爛，你的背影那么矯健，可到了最后還是只留下過(guò)往云煙，夢(mèng)里所有的美麗、絢爛，都變成虛幻。夢(mèng)里，仿佛不在人間，生離死別，已轉(zhuǎn)，忘了把你的愛(ài)留在身邊，只�；貞�，已眠，擁有過(guò)的一切，都不會(huì)出現(xiàn)，失去了就是永遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兓夭坏綇那啊?/p>

　　夢(mèng)里，爺爺?shù)幕▋郝淞�。�?mèng)外，我把所有的現(xiàn)實(shí)串連，夢(mèng)里夢(mèng)外，花落花又開(kāi)。

抒情作文 篇7

　　宜昌的冬天已經(jīng)好久沒(méi)下雪了，每當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，只有時(shí)而低時(shí)而高的氣溫和陣陣寒風(fēng)。要不是這寒風(fēng)，我總會(huì)以為冬天從來(lái)就沒(méi)來(lái)過(guò)宜昌。其實(shí)宜昌也不是沒(méi)下過(guò)雪，那已經(jīng)是好幾年前了，估計(jì)那么大的雪，是永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)了吧……

　　不知是雪花聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚，還是它剛好路過(guò)宜昌。宜昌的雪景我見(jiàn)過(guò)，可天問(wèn)的雪景我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！發(fā)現(xiàn)雪的時(shí)候還是剛起床，那時(shí)天還是暗的，只有教室里的電燈是亮的，通過(guò)教室里散發(fā)的光，我似乎能看見(jiàn)葉子上微微散發(fā)的點(diǎn)點(diǎn)雪白堆積在一起，能感受到空氣里飄出的陣陣寒意，能感受到落在鼻尖上的絲絲清涼。帶著激動(dòng)的心情，我走進(jìn)了教室。

　　上完早自習(xí)，天已經(jīng)亮透了，周?chē)�的景也都呈現(xiàn)開(kāi)來(lái)。四處都爬上了白色，像一位年邁的白發(fā)爺爺。葉子上，屋頂上，車(chē)上……到處都是。這雪說(shuō)小也不小，說(shuō)大也不大，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)夠大了！學(xué)校在雪的裝扮下也更漂亮了。前往食堂的路上，我們總?cè)滩蛔∵@里摸一摸，那里碰一碰，果然冬天里有雪，是讓人高興的一件事！

　　不止是我，同學(xué)們也很興奮，每上完一節(jié)課，我們都會(huì)跑到操場(chǎng)上堆雪球，打雪仗，打得滿身都是雪，最后感覺(jué)冷了，又匆匆趕向教室取暖。為此班主任還批評(píng)了我們。雖然被批評(píng)了，可我們依舊很快樂(lè)。其實(shí)我們要的也不多，有時(shí)只需一場(chǎng)雪帶來(lái)的歡樂(lè)便足夠。操場(chǎng)上嬉鬧的同學(xué)多了，這點(diǎn)小小的雪花可承受不了，不一會(huì)兒，白雪的地面又恢復(fù)了原樣。站在樓上看著雪一點(diǎn)點(diǎn)消失，又是失望又是難過(guò)，于是我們便在各個(gè)角落里尋找雪花的蹤跡，只要見(jiàn)到哪里還有一點(diǎn)兒白，我們都會(huì)高興得手舞足蹈�？匆�(jiàn)車(chē)上還堆積著雪，我們便在車(chē)上“畫(huà)畫(huà)”，畫(huà)愛(ài)心，畫(huà)三角……那都是屬于同學(xué)們的形狀。眼見(jiàn)學(xué)校里沒(méi)什么雪了，我們就望著遠(yuǎn)處的房檐，上面堆積著好多雪咧！看了真讓人心里癢癢。每到夜晚睡覺(jué)前，我們都會(huì)默默的盼望，希望明天醒來(lái)又能看見(jiàn)厚厚的一層雪！

　　雪持續(xù)了2、3天便又匆匆離去，留下了一個(gè)有趣的冬天和一片美好的回憶。我多希望明年再下一場(chǎng)雪，不用大，下了就行了……

抒情作文 篇8

　　把悲傷隱藏，讓情緒釋放，在雨天流浪，在晴天奔放，在人群中蕩漾，在我心里膨脹。只能把這些事遺忘，才能更好的看著你，我只能扮演個(gè)紳士才能和你說(shuō)說(shuō)話。

　　看著你給我的東西，回憶在心里不由的回放。走在路上的角落，看到的都是你我走過(guò)的路。去超市買(mǎi)東西，想到的都是你曾選過(guò)的。我總會(huì)在那個(gè)時(shí)刻停止步伐，腦子里給我放了一段回憶，然后發(fā)著呆不想被別人打擾。聚精會(huì)神的，不受誰(shuí)的打擾，不被事物影響，就這樣看著銀幕，然后流下幾滴眼淚，嘴角微微一笑，就想這樣不要在醒來(lái)！聽(tīng)著你和她的曖昧，沒(méi)想我連選擇的權(quán)利都沒(méi)有，只剩眼淚在眼眶激蕩，腦子神經(jīng)都在擴(kuò)散，眼神都沒(méi)有了交點(diǎn)，淚水模糊了視線。不想被看到，只好沉默選擇往前走，走到心力交瘁，忍耐還是撤退都一樣可悲。不想你傷心，反正也決定自己難過(guò)！我只能扮演個(gè)紳士，承受你帶來(lái)的傷害才能繼續(xù)守候你。

　　我還是習(xí)慣性的站在外面等你回來(lái)，思念在逞強(qiáng)，眼神堅(jiān)定不肯轉(zhuǎn)移視線。身體處在原地不想動(dòng)，頭腦里想得“怎么還不來(lái)，你往哪邊走的？”怕轉(zhuǎn)眼你就檫肩而過(guò)，怕一個(gè)轉(zhuǎn)身就錯(cuò)過(guò)。每天打探你的消息，看看你是否還好。每次聽(tīng)到你受傷了，心里都好難過(guò)，埋怨自己沒(méi)能陪著你�？陕�(tīng)到你和誰(shuí)好，玩得開(kāi)心，心里也難受，妒忌的會(huì)說(shuō)“怎么不是我”。找不到人說(shuō)，心里的寂寞；找不到人懂，怕黑的折磨。盡量表現(xiàn)著，像不在意的。細(xì)心裝扮著，平常的衣袖，還是裝作善解人意的樣子暴露出不欲人知的。反正注定留在角落自己難過(guò)。最后用一句“看見(jiàn)你高興我就高興了”來(lái)安慰自己，我只能扮演個(gè)紳士在旁細(xì)心看著你，才能分擔(dān)你的喜怒哀樂(lè)。

　　看在眼里放在心里，我想好好和你說(shuō)說(shuō)話可我失去了熱情不知道怎么表達(dá)。我想搭著你的肩膀，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的試探，你退半步的動(dòng)作認(rèn)真的嗎？沒(méi)想到一個(gè)小小的動(dòng)作傷害就那么大，一個(gè)眼神就能讓我絕望。我只能看著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，直到看不見(jiàn)了，心里涼了，才回頭轉(zhuǎn)移視線。眼神在眉間皺了下，迅速還原成路人的樣子！

　　我只能扮演個(gè)紳士，才能分擔(dān)你的情緒。我只能扮演個(gè)紳士，才能替你承擔(dān)你的傷悲。我只能扮演個(gè)紳士，才能看著你，傾盡所有來(lái)保護(hù)你。

抒情作文 篇9

　　是雨夜，獨(dú)自在冷清清的街道上徘徊，昏黃的路燈下映照不出孤影，天和地被連接在迷蒙中，繚繞纏綿的凄楚，在雨水的滋潤(rùn)下，又一次瘋狂……

　　你說(shuō)：夢(mèng)碎了。我說(shuō)：心碎了！

　　鋪陳了一箋情思，打開(kāi)時(shí)，卻只是萬(wàn)語(yǔ)凄涼！墨跡揮霍一空了溫暖，只留下了滿載苦痛的行囊，艱難的背負(fù)，步履蹣跚中自憐自傷……

　　一念成佛，一念成魔！

　　一場(chǎng)錯(cuò)誤時(shí)空的邂逅，掀起了遮掩，清水出芙蓉，便迷醉了雙眼。就像站在不同角度，就會(huì)看到不同的風(fēng)景。幸與不幸，緣于那一抹夢(mèng)想的色彩，涂在了心中！任它柔烈激蕩，如今夜霏霏細(xì)雨，輕而易舉的穿透衣衫，灑落一身薄涼！

　　一念彷徨，一念成傷！

　　曾經(jīng)有一段日子，聽(tīng)得見(jiàn)花開(kāi)的聲音，看得見(jiàn)明媚的陽(yáng)光！在一個(gè)自由自在的天地里飄散著一世的浪漫，一世的逍遙。在撲朔迷離的日子里從不忘記惦念，在朦朧隱藏的時(shí)光里從不爽約祝福！擱置不下的思念，放不下的美好，變成了貪戀，空許著生生世世的諾言！若時(shí)光可以定格，那時(shí)必不會(huì)有遺憾！

　　只是，歲月如流沙，來(lái)不及細(xì)細(xì)挽留，已經(jīng)在指縫間悄悄溜走……串聯(lián)著支離破碎的記憶，細(xì)拼過(guò)往的畫(huà)面，驚懼的發(fā)現(xiàn)，充滿溫馨、甜蜜……一切心醉神迷的畫(huà)面，不復(fù)存在，黑白二色只剩煎熬、痛苦……一篇一篇……

　　多情自古原多��！愁風(fēng)傷雨，惜春悲秋之人，原本是病人！

　　如果選擇忘記，如何謝幕那彌漫不絕絲絲縷縷的刻骨銘心？如何阻止那繾綣縈繞分分秒秒的默念千回？如何找尋治愈那病入膏亡的回春妙手？可不可以失憶，從沒(méi)有前生今世，時(shí)光靜默，你我依然！

　　你說(shuō)：做回自己，無(wú)需負(fù)罪。我說(shuō)：靈魂依附，從未遠(yuǎn)離！

　　人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇！

　　思念很瘦，瘦的憔悴！花開(kāi)無(wú)聲之間，陽(yáng)光消失之后，無(wú)人憐惜，只有一個(gè)人的執(zhí)念癡囈。

　　屬于別人的故事，刻意的回首，譜寫(xiě)一曲沒(méi)有人懂，沒(méi)有人知，沒(méi)有人吟唱的挽歌，只為如風(fēng)般遠(yuǎn)去的童話，

　　惘然相知，淚詩(shī)相散

　　那天，那雨，那情，那夢(mèng)……

　　那天，依舊是那樣藍(lán)，只是在藍(lán)色的天空下，缺少了一雙追逐的腳丫。

　　那雨，仍然淅瀝瀝，撐著傘，傘下的少年卻變成了抑郁寡歡。那雨，帶著微弱的土腥味，也清香，可現(xiàn)在卻沒(méi)有了曾經(jīng)的眷戀。

　　那情，是那樣真摯，讓少年忘記了一切煩惱，認(rèn)為這世界上僅留下了今天。但那也只不過(guò)是一簾幽夢(mèng)，一旦破碎，所有的都是一場(chǎng)虛幻。

　　那夢(mèng)，是那樣香甜，以至所有人都不愿睜眼，只想守候以前的美好沉睡千年。

　　那天過(guò)后，少年的眼神變得沉默，從此內(nèi)心陷入痛苦掙扎的萬(wàn)丈深淵。那天，少年結(jié)束了他追求的情緣，天過(guò)后，人亦在，只是心卻不會(huì)甘甜。

　　但，那雨，繼續(xù)下著，仿佛知道少年的悲慘，沒(méi)有停止的期限。人人都說(shuō)“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”，只是少年沒(méi)有領(lǐng)悟其中的真諦。當(dāng)那雨滴打在少年的臉龐時(shí)，他的淚水再也忍不住，一瀉汪洋的落下！

　　可，那夢(mèng)，還在少年腦中浮現(xiàn)，一點(diǎn)一滴哪怕是一個(gè)輕微的舉動(dòng)都在少年的眼前�？桑�就是這樣的夢(mèng)為什么就醒了呢？少年不知怎么想，更不知如何去想�；蛟S，一廂情愿真的不如兩情相悅吧！

　　那天，那雨，那情，那夢(mèng)……

　　雨后復(fù)斜陽(yáng)，卻沒(méi)有想象中的虹，夕陽(yáng)西下的景，少年的身影略顯得孤單。只這些，少年卻不在意了，落魄的孤感襯著夕陽(yáng)的余輝將影拉的冗長(zhǎng)，少年一步一步消失在凄涼的盡頭。

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