春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲抒情作文
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”望著窗外那淅淅瀝瀝的春雨，我的思緒隨之飛舞，不由地想起了我的老師…...
四年級(jí)，我們重新分了班，換了班主任。我心里忐忑不安，不知道新老師怎么樣？開(kāi)學(xué)第一天，我見(jiàn)到了她——陳老師。她那黑亮的眼睛如一汪秋水；光滑、柔軟的黑發(fā)似綢緞一般。望著她和藹可親的笑容，我懸著的心逐漸放了下來(lái)。
因?yàn)閾Q了個(gè)比較陌生的環(huán)境，本來(lái)就不太大膽的`我更加不愿意舉手發(fā)言。很快，到了家訪時(shí)間。陳老師柔聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“你上課為什么不愿意舉手呢？”我低下了頭，紅著臉小聲說(shuō)道：“我怕說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)笑我。”陳老師輕聲說(shuō)道：“不會(huì)的，說(shuō)錯(cuò)了大家也不會(huì)笑你的，誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候呢？勇敢一點(diǎn)，以后上課的時(shí)候積極發(fā)言，好嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
盡管如此，第二天上課時(shí)我還是猶豫不決，心想：“到底要不要舉手呢？”我的心里像是有一只小兔子似的“嘭嘭”直跳。有的問(wèn)題明明我會(huì)回答，可手上卻像吊了一桶水一樣，怎么也舉不起來(lái)。這時(shí)，我看到了陳老師那溫柔的眼神，充滿了期待。她對(duì)我微微頜首，露出了甜美而親切的笑容。這微笑猶如燦爛的陽(yáng)光，照亮了我的心靈深處，給予我勇氣，賜予我力量。終于，我下定決心，舉起了手�！皩O洋函希來(lái)說(shuō)�！崩蠋燑c(diǎn)到了我。我頓時(shí)感到所有的視線都像箭一樣向我射來(lái)，臉“唰”的一下就紅了。我慢慢站起身，小聲地答出了老師的問(wèn)題。陳老師說(shuō)：“回答得很好，請(qǐng)坐。”我坐下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，看到了老師那贊許的目光。
就這樣，在陳老師不斷地引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我發(fā)言的次數(shù)越來(lái)越多，逐漸又擔(dān)任了班級(jí)主辯手，校會(huì)主持人，從一個(gè)不愛(ài)表現(xiàn)的小姑娘變成了一個(gè)陽(yáng)光、自信的女孩。我想真誠(chéng)地對(duì)陳老師說(shuō)一句：“謝謝您！”
雨，仍在飄灑。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，老師的循循善誘、殷殷關(guān)愛(ài)多像這絲絲春雨,滋潤(rùn)著我們的心靈，伴隨著我們成長(zhǎng)。
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