（精華）自己的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的自己的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自己的作文 篇1

　　調(diào)皮，是每個男孩的天性。而我的調(diào)皮又是卻無法形容。爸爸、媽媽、老師和同學(xué)還送我一個稱號：調(diào)皮大霧。

　　因為調(diào)皮，我付出了很多代價。有一個冬天，我在院子里玩，突然發(fā)現(xiàn)院子里面的.小水塘結(jié)了一層冰。我想：要是能站在上面玩該多好呀！于是，我拿起一大塊磚頭往冰上一砸，“?”的一聲，冰只被砸出一個小印子；于是，我小心翼翼地踩了上去，剛開始只是慢慢地挪著步子，后來我就大膽地在冰上跳來跳去了。突然跳到一個冰很薄的地方，我還沒有反應(yīng)過來，就“撲騰”一聲掉下了水。我好不容易才爬上來，像一只落湯雞，渾身發(fā)抖，回家的路上大了不計其數(shù)的噴嚏。因為調(diào)皮而付出的代價還很多，身上留下了好多傷吧，來門牙都撞斷了半顆。

　　雖然調(diào)皮，但我也有聰明好問的一面。有一次，我問爸爸：“為什么汽車上感覺不到速度很快？”爸爸說是因為前擋風(fēng)玻璃是減速玻璃。我接著又問：“玻璃為什么可以減速呢？”爸爸一時也無法回答；后來爸爸在電腦上查了一下之后告訴我：“世界上并沒有減速玻璃，而是因為坐在小汽車上只能看到很遠(yuǎn)的地方，而玻璃有很平很均勻，所有感覺速度不快�！蔽疫�經(jīng)常問爸爸好多問題，例如：風(fēng)為什么不能把風(fēng)吹散？魚為什么不能在空氣中呼吸？……

　　我就是一個既調(diào)皮又聰明的人，希望你們認(rèn)識我之后，都愿意和我交朋友。

自己的作文 篇2

　　一顆小星，雖黯黯閃爍卻以自己的方式為夜空增添一絲明亮；一泓清水，雖無磅礴氣勢，卻以自己的方式為人們帶來甘甜。我也忘不了，那次我以自己的方式，才能夠脫穎而出。

　　在七年級的第一學(xué)期，我們在科學(xué)課上學(xué)到了生態(tài)系統(tǒng)與食物鏈。老師讓我們在假期中做個關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的課題并在開學(xué)分享，那時我想，大概就是搜集些資料吧！

　　而那次假期中，我隨家人來到草原，突然我想起了那個課題，看到眼前的壯闊景象，我忽然心頭一亮，這便是生態(tài)系統(tǒng)吧？便有意識地留意起課題需要的內(nèi)容。抬頭仰望，這里的非生物部分——陽光，為一切提供著熱量；放眼望去，生物部分中的生產(chǎn)者——小草，碧綠的身影廣闊無邊；牛羊這些消費者踱著悠閑的步伐。在牛羊的噴嚏中，我注意到細(xì)菌雖無形，但作為分解者，默默無聞地轉(zhuǎn)化著有機(jī)物、二氧化碳等物質(zhì)，為生產(chǎn)者、消費者的生存作出了貢獻(xiàn)。通過細(xì)心觀察這種方式，我發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)其實并不遙遠(yuǎn)，它就是我們面前這個生機(jī)勃勃、詩意盎然的世界。

　　我一邊走著，一邊在回味著這些內(nèi)容，不知不覺便來到一棵大樹前，一只不斷地盤旋著的小鳥打斷了我的思緒。我緊跟著它，暗中觀察，生怕鳥兒被驚嚇。在它的背后，跟著一只鷹。盡管小鳥流線型的身體使它飛得很快，可依然沒有擺脫?dān)椀?捕食。這應(yīng)該就是食物鏈，鳥兒想要給孩子捕食，而鷹的食物正是鳥兒。只看見它們不斷地向前飛著，我緊跟著它們的步伐，時時刻刻都心跳著，生怕跟不上它們的節(jié)奏。只見鳥兒無所畏懼般地猛敲重打著鷹，嘴里雖然含著食物，喉嚨里已然發(fā)出鳴叫聲，掙扎著想要擺脫。鳥兒抽打的頻率越來越慢，鳴叫聲也越來越急促，可它的心里應(yīng)該還存有一絲僥幸，使出了“絕招”——用頭頂沖撞。那刻，鷹被鳥兒的氣勢所驚嚇，便倉皇而逃。

　　在它們互相敵對的過程中，我的眼睛始終目不轉(zhuǎn)睛地望著它們，想要用一些詞語來修飾，卻始終辭不達(dá)意；想要用相機(jī)記錄下這壯觀的場面，但最終還是沒有浪費時間拿起相機(jī)。我一刻不停、全神貫注地觀察著它們，才有機(jī)會看到了它們相互搏斗的所有細(xì)節(jié)，才可以進(jìn)行更多的描述。這是我難得一見的競爭，但其實也是大自然的生態(tài)鏈里最常見的搏斗。弱肉強(qiáng)食，鳥兒媽媽盡管面對著食物鏈中“天競物擇，適者生存”的天敵，但因為愛的力量，可以為了孩子拼死一搏。就算鳥兒沒有贏，那也是“鞠躬盡瘁，死而后已”的盡責(zé)。

　　太陽無語，卻散發(fā)出光芒；星辰無語，卻閃耀出希望。每個人都會以自己的方式去做事、生活，而我，也以自己的方式——細(xì)心觀察，不僅了解到了生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈與不同生物間的關(guān)系，從而使我的分享變得生動有趣，更看到了鮮活的生命以自己的方式詮釋著生命的意義——那便是愛的溫暖與生生不息的力量。

自己的作文 篇3

　　你有你的光芒，因為你不斷積蓄力量。有志者，事竟成。有心人，天不負(fù)。不要被暫時的黯淡消磨了我們的意志，做最好的自己。

　　你有屬于自己的光芒

　　大千世界，蕓蕓眾生，每個人都有屬于自己的獨特魅力，即便你覺得如此平凡，這也是獨一無二、無可替代的，就像茫茫夜空中的點點繁星，或明或暗，每一顆都綻放出屬于自己的光芒。

　　你有屬于你的光芒，因為你相信自己。有信心未必會贏，但是，沒信心一定會輸。自信可以使人勇敢追求，但當(dāng)你失去了自信，就會自甘沉淪在平凡之中。偉大的

　　指揮家小澤征爾在一次世界級的指揮大賽中演奏評委們給的樂譜，在樂隊的演奏中發(fā)現(xiàn)了一個不和諧的`聲音，他向評委們提出了這個問題，當(dāng)聽到評委和觀眾們質(zhì)疑

　　的聲音時，他沒有放棄而是堅持了自己的選擇，通過了評委們故意設(shè)下的陷阱，獲得了大獎。

　　你有屬于你的光芒，因為你不斷追求超越。古希臘的德摩斯蒂尼，他天生口吃，但為了成為一名辯論家，不斷超越自己，去實現(xiàn)更高的目標(biāo)。他在嚴(yán)酷的條件下口中含石，一次又一次地磨礪自我，不僅是在矯正口吃的壞毛病，更在強(qiáng)化自己的心智，最終成為了偉大的辯論家。

　　你有你的光芒，因為你不斷積蓄力量。有志者，事竟成。有心人，天不負(fù)。不要被暫時的黯淡消磨了我們的意志，做最好的自己，就是要相信自己在學(xué)習(xí)、生活中的積累，最終會成為綻放璀璨光芒的能量的源泉。

　　匯聚我們每個人獨有的光芒，照亮尋夢前行的方向！

自己的作文 篇4

　　未來對于我來說是一個虛無飄渺的概念，或者說我對未來的不確定性有太多不能把握。如果說一定要對自己的未來做一個預(yù)測的話，我也只能對我畢業(yè)之后的幾年做一個大概的猜測。畢業(yè)后我可能去讀研究生，對我的專業(yè)知識進(jìn)一步的鞏固，也要提高自己的實際動手能力和創(chuàng)新能力，才能面對未來日益加劇的競爭。碩士生畢業(yè)后，我可能會去一些大型公司，從基層做起，去生產(chǎn)第一線，去了解真正的社會生產(chǎn)過程，以彌補(bǔ)在學(xué)校時對生產(chǎn)實際的了解和增強(qiáng)自己實際做科研項目的能力。雖然剛畢業(yè)時在生產(chǎn)第一線每天都要面對繁重的體力勞動很辛苦，但是我的收獲是很大是我不僅了解了各種產(chǎn)品的實際生產(chǎn)工藝，也使我在以后做科研的時候能更多地考慮實際情況，這對于自己以后的科研水平的提高是有很大幫助的.，這也是每一個合格的工程師必經(jīng)的過程。

　　經(jīng)過一兩年的成產(chǎn)第一線的磨練，我已經(jīng)具備了一個工程師應(yīng)該具有的實際操作能力，這時我應(yīng)該已經(jīng)是一個助理工程師了。這時我應(yīng)該的做就是積累實際做科研項目的經(jīng)驗，為以后自己獨立做科研打下堅實的基礎(chǔ)。在跟隨原來工程師一兩年以后，我就是一個工程師了，我會緊緊抓住國家推進(jìn)創(chuàng)新戰(zhàn)略的契機(jī)，積極從事科研創(chuàng)新，為祖國的科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的一份力量。到那時我已經(jīng)是一個中層了，有車有房，但是我并沒有因為已經(jīng)取得的成就而滿足，就像楊瀾在中央電視臺的事業(yè)正風(fēng)生水起的時候，卻放棄了這份工作去海外留學(xué)那樣，在我功成名就的時候我會去完成我夢寐以求的博士學(xué)位，也是對自己的再一次充電。因為未來科技一定會越來越來發(fā)達(dá)，如果不再一次充電的話，就會被未來日新月異的世界給淘汰。

【自己的作文】相關(guān)文章：

自己嚇自己作文02-12

自己做自己作文05-19

自己主宰自己作文10-02

自己討厭的自己作文09-08

談?wù)勛约鹤魑?自己作文01-25

屬于自己的琴聲作文-自己作文01-25

不被定義的自己作文-自己作文01-25

我戰(zhàn)勝自己作文-自己作文01-25

遇見新自己作文-自己作文01-24

自己做自己的天使作文06-02