【精選】自己作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的自己作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自己作文 篇1
如果人類再繼續(xù)違背大自然的規(guī)律，那么，人類終將自己把地球毀滅掉，無(wú)處可歸！
試想，眼前一片黃沙漫漫，空洞蒼涼隨處可見(jiàn)，海水再也不是一望無(wú)邊，垃圾的世界垃圾如山，即使有人能看到那一天，他又何嘗有勇氣站起，又怎么會(huì)有能力重建家園？
自然是最偉大的創(chuàng)造者，也是最精明的破壞者；自然有最寬廣的胸懷，卻同樣也有報(bào)復(fù)的心疾手快；自然能帶給我們風(fēng)和日麗，也一樣能帶給我們毀滅的絕跡。
肆意地砍伐，使自然漠視人類，沙化的冷漠，日益深厚的`沉積在陸地；隨意地排放煙塵，使自然憎恨人類，污染的心情，年復(fù)一年的漂浮在水面。然而今天，人類仍不知悔改，還在為自己的些許成就而沾沾自喜。
人類或許還不知道，眼下的地球，環(huán)境惡化的程度已經(jīng)十分嚴(yán)重，人類應(yīng)該算幾筆大帳了。例如，現(xiàn)在地球上每年有700萬(wàn)公頃土地變成沙漠，每年從工業(yè)生產(chǎn)中排放220噸二氧化碳，近1000萬(wàn)立方公里污水，每天有百余種生物從地球上永遠(yuǎn)消失。環(huán)境的惡化，致使地球上平均每年遞增400萬(wàn)環(huán)境病患者，每天有4萬(wàn)名兒童死去，乃至有難以統(tǒng)計(jì)的胎兒在母腹中就變成畸形。
人類只知道一味地建設(shè)、改造，一味地想要征服自然、支配自然，從不給自然留后路，也不給自己留后路。
人類已經(jīng)忘了，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類，一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境，臨近滅亡。
若再不停手，在不久的將來(lái)，地球終將不復(fù)存在。
自己作文 篇2
我為自己而活。我不在乎別人的眼睛，他們大多是輕蔑、嘲弄和敵意的。我從來(lái)不在乎。我在這雙眼睛中長(zhǎng)大。他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
我為自己而活。我不會(huì)隨波逐流。沒(méi)有明確的觀點(diǎn)，我不會(huì)隨意改變自己。我就是我，不同顏色的煙花。我不能讓每個(gè)人都喜歡它，也不能讓每個(gè)人都鄙視它。我永遠(yuǎn)不會(huì)像其他人一樣把自己變成機(jī)器人。
我為自己而活。我從不虛偽，我不表里不一，我不會(huì)在背后說(shuō)別人的`壞話，就像他們破壞別人的名譽(yù)一樣。我總是想開心地哭和笑。生活就像一條蜿蜒的山路。當(dāng)你看到路上荒涼的風(fēng)景，想哭就哭吧。為什么要假裝堅(jiān)強(qiáng)？這不是弱點(diǎn)，而是坦率。當(dāng)你看到如畫的風(fēng)景，開心地笑，為什么要假裝矜持？這不是驕傲，而是直率。
我只是為自己而活。
自己作文 篇3
慢慢地，也不知道是不是巧合，我像蟲子一樣蠕進(jìn)了”實(shí)驗(yàn)中學(xué)“這最好的繭中。我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不再是自己。三年的羽化，飛出的不是蝴蝶嗎？我長(zhǎng)嘆著，也許我不是最好的，也許我是最丑陋的一只，沒(méi)有耀眼的光輝。但對(duì)于這個(gè)繭，我要訴說(shuō)的太多，實(shí)在太多了。
我不是要最好，而是更好。我們班不是正規(guī)考進(jìn)來(lái)的，實(shí)力微乎其微，算插班吧。開學(xué)測(cè)試的打擊，讓我好想永遠(yuǎn)再爬不起來(lái)——數(shù)學(xué)才二十幾分。但是，我沒(méi)有放棄，我的同學(xué)們也沒(méi)有放棄，只是低頭寫作業(yè)。也許，這個(gè)就是中學(xué)里面最美的風(fēng)景線吧！初一的時(shí)候，知道在實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)太高的名額很多，滿懷希望，一切似乎都很輕松。到了初二，才感覺(jué)壓力好大。物理，這門新功課，面對(duì)的只是迷茫，至少比數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單吧�，F(xiàn)在，最關(guān)鍵的一年啊，初三�。∮侄嗔嘶瘜W(xué)，現(xiàn)在總是面對(duì)茫茫的作業(yè)，經(jīng)常做到很晚，即使筆頭作業(yè)少，口頭的也是非常的多。感冒發(fā)燒已經(jīng)是身體的”�？汀傲耍膊�(shí)在是太多。但我知道，大無(wú)所有的知識(shí)從實(shí)中流向我，我得不斷擴(kuò)大容量，以免崩潰。這些時(shí)間，我本不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是適者生存，不得不去適應(yīng)它。壓力鼓舞我，實(shí)中教育我，目標(biāo)引誘我。一切，都是在實(shí)中學(xué)到的，也是在這里我懂得了真正的人生和世界。
我覺(jué)得，滔滔的話快要絕了，其實(shí)太多要說(shuō)了。
看著上幾屆考入太高的學(xué)生回來(lái)看望母校，每個(gè)人似乎有點(diǎn)沖動(dòng)，有些甚至快樂(lè)得不正常了。我何嘗不想和他們一樣呢？肩負(fù)榮光，是多么自豪��！我頓時(shí)感到老師的.偉大，感謝有實(shí)中的照耀。如果有一天我忘卻了你，實(shí)中，我將永不要榮譽(yù)。
確實(shí)，實(shí)中的光芒太亮了，北大驕子在這里已經(jīng)出過(guò)好幾個(gè)了。我卻只是在沾光而已。其實(shí)我并不發(fā)光，但我知道：把鐵和磁鐵放在一起，時(shí)間一長(zhǎng)，鐵也會(huì)成為磁鐵的。我愛(ài)著實(shí)驗(yàn)中學(xué)，實(shí)中是一個(gè)”煉獄“，進(jìn)來(lái)的人們將會(huì)在這升入”天堂“的。
我站在實(shí)中的山脊上，我飛向了世界。
自己作文 篇4
人的生命就是一次化繭成蝶的過(guò)程，而我要做的，便是為自己鼓勁，最終，羽化成蝶。
在順境中生活的人，往往成不了大事。這是我經(jīng)歷這件事之后的感悟。
以前，我是班里的語(yǔ)文課代表，在班里，那可是“作威作�！保米锪瞬簧偃�。而他們，也是又恨又怕，既恨我的惡行，又怕我的“報(bào)復(fù)”。因此，不敢跟老師說(shuō)。而我，卻是變本加厲，使得班里的同學(xué)痛不欲生。
而我的惡行并沒(méi)有持續(xù)多久，不知是哪個(gè)“英雄”，竟是壯了膽子把我的“光輝事跡”報(bào)告給了老師。
果不其然，我竟是被叫去了辦公室訓(xùn)誡。從此之后，老師撤了我語(yǔ)文課代表的職。我很生氣，恨不得把那個(gè)告我狀的那位“英雄”給拉過(guò)來(lái)打一頓！我也很不理解老師，我認(rèn)為我并沒(méi)有做錯(cuò)什么。我還因這事跟老師“冷戰(zhàn)”：上課悶悶不樂(lè)，回答問(wèn)題也不積極……
就這樣，我?guī)е@個(gè)遺憾來(lái)到了另一所學(xué)校。
那天，班里選課代表，我依然不想選�？晌义e(cuò)了，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，仿佛每一個(gè)人都能當(dāng)上課代表。在那一刻，我仿佛明白了，這個(gè)尖子班“群英薈萃”，好像沒(méi)有我的一席之地！
人外有人，天外有天。到這時(shí)，我才明白，老師和那同學(xué)，皆是為了我好！若不是他們，我這驕傲的性子，到了這邊，可不得被他們打擊死。
使我影響最深的是，老師們因?yàn)榕挛覀冇X(jué)得自己學(xué)習(xí)好而驕傲自滿學(xué)習(xí)成績(jī)下降，與我們講了很多故事。其中，老師講的.一個(gè)故事，更使我無(wú)比后悔。
曾經(jīng)，有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的孩子，因?yàn)槌煽?jī)好，家人、朋友、同學(xué)、老師總是夸獎(jiǎng)，使得他無(wú)比驕傲自滿，更是沒(méi)有受過(guò)一丁點(diǎn)挫折，以至于在經(jīng)歷過(guò)一個(gè)較大的挫折后一蹶不振，品性和脾氣也越來(lái)越差……
在聽完這個(gè)故事之后，我更是后悔。
是啊，若不經(jīng)歷挫折，怎能平安度過(guò)余生？
因此，我要做的便是，成為一個(gè)不怕困難、挫折的好學(xué)生。我想，若我們國(guó)家多些不怕困難與挫折的人，這東方雄獅還會(huì)沉睡？
讓我們一起，逆境中不自棄，順境中不張揚(yáng)！
自己作文 篇5
林徽因說(shuō)過(guò)：“真正的寧?kù)o，不是遠(yuǎn)離車馬的喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊�！痹谫Y訊高度發(fā)達(dá)的今天，人們假裝著自己“知之甚多”，卻徹底忽略了專心致志、潛心研究于一門的重要性。著名學(xué)者終其一生只專心于自己的領(lǐng)域，對(duì)外界領(lǐng)域的“無(wú)知”卻造就了他們的成功。由此觀之，想要有所收獲，就要學(xué)會(huì)避開各種干擾，在內(nèi)心修籬種菊。
六祖惠能，像一只獨(dú)坐在云臺(tái)的青蓮，明心見(jiàn)性，子在圓融。他舍棄了人間的紅塵百味，點(diǎn)一盞青燈，執(zhí)一卷佛經(jīng)，潛心修行，淡泊度日。他不知佛門外的世事變遷，只知經(jīng)卷中的法相真理，終于達(dá)到了一種舍念清凈的境界�；菽艿摹盁o(wú)知”，成就了自己的禪宗傳奇。在五祖弘忽傳付衣缽時(shí)，他誦出“菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵�！钡募丫�，被定為傳人。這短短的偈語(yǔ)，寫入經(jīng)卷，歷盡朝代流傳，經(jīng)久傳唱。同時(shí)也提醒著我們，要淡然心性，清醒從容，避開外界的喧囂，自在安寧，獨(dú)耕凈土。
避開外界繁雜的干擾，不僅體現(xiàn)在對(duì)人生的態(tài)度上，更體現(xiàn)在追學(xué)求知的過(guò)程上。春秋時(shí)期的魯國(guó)弈秋，棋藝高超，被推崇為國(guó)棋的“鼻祖”，由于弈秋名聲在外，棋術(shù)高明，有很多年輕人想從師門下。在他的'弟子中，有一位誠(chéng)心學(xué)習(xí)，在老師講課時(shí)專心致志，學(xué)到了弈秋棋技的精髓，而另一個(gè)卻無(wú)心學(xué)習(xí)，只想窗外發(fā)生的事情，最后二者雖同拜一師，前者學(xué)有所成，而后者未能領(lǐng)悟棋技。同為學(xué)藝，而心志卻截然相反，一個(gè)在內(nèi)心完善充實(shí)著自己，一個(gè)卻甘心沉淪在外界的喧囂中。求學(xué)問(wèn)知，更強(qiáng)調(diào)要避開喧囂，潛心鉆研。學(xué)會(huì)在誘惑中自持淡定，才會(huì)不迷失歸途和本真。
曹雪芹積一生心血，花十年時(shí)間寫下《紅樓夢(mèng)》，他一頭撲進(jìn)夢(mèng)境中，忽略了周身所有的事物。普魯斯特在近乎密閉的房間里年復(fù)一年生活，多卷本小說(shuō)《追憶逝水年華》完成，凝聚了他多少夢(mèng)幻的希望。二者相較，作者均是拋棄了現(xiàn)實(shí)生活，寧愿沉浸在夢(mèng)境中，不被打擾，安然自得，成就名篇，成就自我。
在萬(wàn)千迷茫中頓悟，放棄外界的包袱，不被外物所累，不被時(shí)光追趕。在紛繁復(fù)雜的世間，去尋一方凈土，將心靈耕耘其上，在內(nèi)心修籬種菊。
允許自己的“無(wú)知”，允許自己的精益求精，淡泊致遠(yuǎn)，讓“無(wú)知”助夢(mèng)飛翔！
【教師評(píng)點(diǎn)】
本文素材豐富新穎，使用了六祖慧能、曹雪芹、普魯斯特、弈秋等例子，深刻地反映了主題“想要有所收獲，就要學(xué)會(huì)避開各種干擾，在內(nèi)心修籬種菊”，體現(xiàn)了作者對(duì)材料的充分駕馭。文章開頭富有文采，同時(shí)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，采用類比手法提出中心論點(diǎn)。從慧能到弈秋，從弈秋到普魯斯特，分論點(diǎn)在不斷遞進(jìn)延伸，文章的說(shuō)理在層層深入。同時(shí)舉例有詳有略，點(diǎn)例和面例相結(jié)合，重點(diǎn)突出，獨(dú)具匠心。
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