精選寫自己作文合集五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的寫自己作文5篇，歡迎大家分享。

寫自己作文 篇1

　　說起我的同桌林鑫，那是無人不知、無人不曉！和別人打架、拿別人東西、把女生弄哭、抄優(yōu)生作業(yè)……如果來個損事排行榜，他準獨占鰲頭！

　　就拿上次來說吧。我的橡皮上粘了一點兒墨水，我想用膠帶粘掉，結(jié)果膠帶上黏乎乎的東西也粘在了橡皮上。我向林鑫借小刀想把邊上的一層橡皮切下來，沒想到他自告奮勇說幫我切。半分鐘后，那情景讓我大跌眼鏡：橡皮被他折騰得“死無全尸”——全都變成了小碎塊兒。他還興致勃勃地向我介紹：“你瞧，這是長方體，這是正方體，這是梯形，還有這個，這個是金字塔耶！”

　　上課時林鑫向我借尺子，用完后問我：“你能把它折成五段嗎？”我搖搖頭說：“我不能。你能嗎？”沒想到，林鑫信以為真，只聽“喀嚓喀嚓”幾聲，我的尺子頃刻間被“五馬分尸”。他指著尺子，居然得意揚揚地對我說：“怎么樣，功夫不錯吧？”我真是哭笑不得。

　　但最近，我發(fā)現(xiàn)林鑫同學似乎換了個人。

　　上午英語課，林鑫向我借尺子。我想起上把尺子的“悲慘遭遇”，不想借給他，又怕他“打擊報復”，很不情愿地借給了他，時不時地偷偷瞟他幾眼，生怕他又做出什么出格的事情。沒想到，他竟然在認真地畫線寫短語，一點兒也沒有糟蹋尺子的意思。過了一會兒，我要用剪刀，想找林鑫借�？赊D(zhuǎn)念一想：我真傻，號稱“天下第一小氣鬼”的林鑫怎么會把剪刀借給我呢？這時，林鑫主動問我：“怎么了？”我支支吾吾地說：“把你剪刀借我用一下可以嗎？”林鑫立刻從文具盒里拿出剪刀遞給我。

　　吃完午飯，我不知被誰推了一下，正好撞到林鑫。按照慣例，他一定會暴跳如雷地站起來，先是一拳，接著是一腳，最后還要來一頓臭罵。可這次林鑫不但沒打我，連罵也沒罵一聲，只是說了聲：“你沒事吧？”這家伙，吃錯藥了吧！

　　真是大幸，林鑫競能“改邪歸正”了！但愿他能一直這樣下去，那么，作為同桌的我日子也就舒心多了。

　　【簡評】

　　小作者通過前后對比向我們展示了同桌林鑫的變化，真實有趣。變化前，林鑫獨占損事排行榜鰲頭．切橡皮、折斷尺子，還煞有介事振振有詞；變化后，乖乖使用尺子，主動借剪刀給“我”，被撞時沒有打罵，這真是有天壤之別啊！文章雖沒有交代林鑫同學變化如此大的原因，但一個知錯就改的可愛的小朋友形象還是生動地展現(xiàn)在讀者面前。

寫自己作文 篇2

　　我叫李澤侖，今年9歲，上小學三年級。 我很愛幫助別人，并以此為樂。

　　記得有一次，我們班上完體育課，在回教室的樓梯上，我看見有位同學抱著一堆本子，突然，那同學的手一松，一堆本子嘩啦啦掉了一地，我趕忙跑過去幫助他把那些本子一本一本撿起來，整理好，還給他，那位同學非常感激地對我說：“謝謝你的幫忙�！蔽疫B忙回答他：“不用謝！”

　　還有一次，我的好朋友王澤峰的本子丟了，非常焦急。我知道后，馬上幫助他尋找本子，找了很久，后來在一個同學的書桌里發(fā)現(xiàn)了他的本子，立即還給了他。

　　這就是我，愛助人為樂的我，助人為樂的確是一件令人幸福的事。

寫自己作文 篇3

　　我叫陳思錦，今年9歲，在石家莊市紅星小學五年級二班上學。

　　我扎著一只馬尾辮，一張瓜子臉，張著一雙不大不小明亮有神的眼睛，眼睛上長著濃濃的彎眉，眼睛下是俊俏筆挺的鼻子，一張金元寶似的小嘴兒，總有說不完的話。

　　我是個性格開朗，好動，活潑可愛的女孩子，但就是有些膽小。媽媽讓我問老師家里的電話號碼，我卻不敢問老師，還怕媽媽給老師告狀。隨著年齡的增長，我現(xiàn)在膽越來越大了。

　　我還有個特長是：電腦！我對電腦方面特別的突出，這些都是我自己學來的！從這兒，我總結(jié)出一條定律：只要勇于實踐，不管錯多少次，必定會取得成功！因為我勇于實踐，所以，我總是比較出眾，深受同學們和老師們的喜愛！

　　但是，我有個缺點就是：不太幽默。但我相信同學們還是會喜歡我的！

　　我的愛好是畫畫兒和看書，特別愛看驚險小說。我也很喜歡跳舞，練功時多苦多累我都不怕。

　　我的理想是當舞蹈家，讓大家看我精彩的演出。

寫自己作文 篇4

　　有了自己的房間，真好！

　　我終于有自己的房間了！我家新買的樓房有三個臥室，經(jīng)過媽媽的特許，我將中間那個小房間定為了我的小屋。

　　我的小屋當然要我自己策劃了！首先，我讓爸爸把房間的墻壁和窗戶、窗臺漆成稍微深一點的粉色，并把它命名為：粉紅小屋。

　　我的小床放在了窗戶右邊靠西墻的地方，上面鋪的是我自己選的加菲貓圖案的床單，床頭上還放了一個粉紅泡泡圖案的大靠枕，靠在上面軟軟的，舒服極了！床右邊的墻上，訂了一個隔成許多格子的長櫥子，那里面是放一些課外書、海報、報紙、雜志等，方便我在床上可以隨時閱讀。

　　我的衣櫥放在床尾靠北墻的地方，顏色是比墻壁稍淺一些的粉色，顯得很有層次感。櫥子的門是我精心挑選的白雪公主和七個小矮人的圖案，可愛極了。櫥子里面也分成許多格子，可以掛放或疊放不同季節(jié)的衣服。

　　我的學習桌放在了窗戶左邊靠墻的地方，它是藍色的，藍色和粉色相互襯托，真是在合適不過了。我還讓爸爸給我打了一個小書櫥，可惜沒有漆成粉色的，如果漆成粉色的，粉色和粉色相互呼應(yīng)，真是要多夢幻有多夢幻。

　　在書桌和門之間的墻面上，我在媽媽的幫助下，自己動手貼了一個墻面鐘，鐘是月亮形狀的，下面是“爸爸去哪里”的卡通圖案，鐘周圍的墻面貼滿了分散的星星，晚上在燈光的照射下，一閃一閃的，美麗極了。

　　當我的`房間完全裝修好了以后，我打開門一看，一個煥然一新的房間展現(xiàn)在我的面前。我興奮地撲向小床，高興地在床上翻滾起來。直到媽媽大喊一聲：“趙笑語，別瞎折騰了，快下來。"我才戀戀不舍的下來了。我摸著粉紅色的墻，摸著散發(fā)著木香的書櫥，摸著藍色的書桌，深深陶醉了。

　　有了自己的房間，真好！

寫自己作文 篇5

　　我叫顏嘉兮。

　　我有一頭烏黑亮麗的及腰長發(fā)，瓜子臉上彎彎的眉毛像柳葉兒，又清秀又漂亮。一雙水靈的大眼睛像夏夜晴空中的星星一樣晶瑩，像秋天里的小溪一樣清澈。一張櫻桃小嘴能說會道，笑起來甜蜜蜜的。

　　朋友說我是橙色的：活潑友善、樂觀開朗；

　　同學說我是紅色的：熱情溫暖、樂于助人；

　　老師說我是綠色的：健康美麗、朝氣蓬勃；

　　媽媽說是是白色的：誠實、純真、心地善良；

　　爸爸說我是藍色的：胸懷寬廣、寬容待人；

　　外婆說我是棕色的：樸素、謙虛、熱愛自然……

　　五顏六色的我多才多藝，愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫、敲架子鼓……其中，我最喜歡的就是架子鼓了。一開始，我被架子鼓激情四射的表演和強烈的節(jié)奏所吸引。但是，當正式開始學習的時候才發(fā)現(xiàn)沒有想的那么簡單，每天要反復地練習單調(diào)枯燥的基本功。很快，我就產(chǎn)生了厭煩情緒。老師和媽媽跟我講了基本功的重要性，并不斷地鼓勵我。我努力克服困難。沒過多久，我就品嘗到了音樂的樂趣。

　　這就是彩色的我，你們愿意和我做朋友嗎？

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