關(guān)于寫(xiě)自己的的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的寫(xiě)自己的的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)自己的的作文 篇1
大千世界，我們流連了太多；浮城迷事，我們追尋了太多。每天，我們都忙于追趕他人，站在自己的幸福里仰望別人的幸福。然而，我們何時(shí)才能不與別人無(wú)聊的比拼，而是瀟瀟灑灑的活出自己的精彩？
活出自己的精彩，蘇軾猶如一株迎著寒風(fēng)怒放的紅梅，不肯屈服于世俗。難忘他泛舟游于赤壁的“物與我皆無(wú)盡也”，難忘他穿芒鞋柱竹杖的“一蓑煙雨任平生”，難忘他享清風(fēng)賞明月的“耳得之而為聲，目遇之而成色”。屢次遭貶如何？生活困厄又如何？蘇軾在寒風(fēng)中如紅梅一般活出自己的精彩，風(fēng)愈凜冽，梅開(kāi)得愈盛艷無(wú)比。
東坡先生駕著一葉扁舟，告訴我們：功名利祿不是他的追求，周?chē)臐崂伺趴找膊挥绊懰畛鰧儆谧约旱木省?/p>
活出自己的精彩，囿囹于輪椅的史鐵生笑對(duì)自己的病痛，執(zhí)著于文學(xué)創(chuàng)作。他也曾為自己殘缺的身體而痛哭流淚，也曾埋怨命運(yùn)的不公，羨慕別人擁有健全的身體。然而他在文學(xué)中忘卻了疼痛，不再與別人無(wú)聊地比拼。他用殘缺的肉體詮釋了最飽滿而渾厚的思想，在文學(xué)中獲得了永生。
史鐵生用他睿智的語(yǔ)言，輕輕啟迪我們：不要忙于和他人爭(zhēng)鋒，要樂(lè)觀面對(duì)自己的生活，活出屬于自己的精彩。
活出自己的精彩，嵇康在竹林中一下一下地敲打著鐵塊，在自己的世界里一觴一詠。當(dāng)所有魏晉男子都迷戀于敷粉施朱，熏衣修面時(shí)，嵇康，這個(gè)充滿智慧的男子，卻不愿與別人比較，他“土木形骸，不自藻飾”，在竹林里過(guò)自己逍遙自在的生活，從容的彈奏一曲《廣陵曲》。
嵇康在魏晉風(fēng)流的時(shí)代，用他的曠達(dá)狂放告訴我們：人云亦云不是他的作風(fēng)，盲目跟風(fēng)也不是他的選擇，他要從容淡雅地活出自己的精彩。
林逋邀梅妻寵鶴子；陶淵明南山而居采菊種豆；蘇武北海牧羊……這些彪炳史冊(cè)的能人異士，哪一個(gè)比試執(zhí)著于心中所向，活出自己的精彩人生的呢？
年輕的你，如果你還迷戀于與他人無(wú)聊地比拼，沉溺于追趕前方的“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”，那么請(qǐng)想想那些先哲們吧，多享受自己的幸福，少仰望別人的幸福，你也能活出屬于自己的精彩！
寫(xiě)自己的的作文 篇2
舞臺(tái)上一些歌星唱出非常高的海豚音，最高音域是普通歌手的2到3倍，更是我們普通人的4到5倍，讓我們的小伙伴驚呆了。
我心中就很疑惑：“他們是怎么唱出海豚音的呀？”我聽(tīng)別人說(shuō)，海豚音是別人天生唱出來(lái)的，全世界能唱出來(lái)的都很少。但我想：“海豚音到底能不能后天培訓(xùn)出來(lái)呢？”這個(gè)問(wèn)題在我心中發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花。
這個(gè)問(wèn)題像潛游的鯨魚(yú)一樣——時(shí)常浮出海面透一透氣·····
四年級(jí)的一節(jié)音樂(lè)課上，音樂(lè)老師講高音的發(fā)聲技巧，提到了海豚音，我很興奮，忘記了這是課堂上，舉起手來(lái)直接問(wèn)老師：“老師，海豚音能夠后天培養(yǎng)嗎？”音樂(lè)老師顯然很憤怒，不僅僅是因?yàn)槲掖驍嗔怂脑�，而有一部分原因是她根本不知道�?/p>
她沒(méi)有回答我的問(wèn)題，而是大聲呵斥我：“你懂個(gè)屁呀！海豚音不是你研究的東西！你剛才打斷了老師的話，這很不禮貌！”這些平時(shí)很親近的文字，經(jīng)過(guò)這樣的組合，未免有些刺耳。
再一次提起“海豚音”這個(gè)詞是六年級(jí)。我在劉競(jìng)業(yè)老師那里上聲樂(lè)課，這屬于單獨(dú)授課，有問(wèn)題可以向老師隨便提。每次想起海豚音，但又怕老師不知道，讓老師難堪，就沒(méi)有提。
在上個(gè)星期的聲樂(lè)課上，我忍不住問(wèn)老師：“老師，海豚音是什么？”這次我沒(méi)有問(wèn)得很冒昧。劉老師仿佛很高興別人向他提起這個(gè)詞，笑著解釋：“嬰兒的哭聲和尖叫聲不就是海豚音嗎？”我試著尖叫了一聲，劉老師在鋼琴上彈出了準(zhǔn)確的音。
原來(lái)海豚音并不是先天就有的！只要后天努力了，一樣能唱出海豚音來(lái)！劉老師又說(shuō)：“只要多練習(xí)，控制好音高，人人都能唱出海豚音。”
這個(gè)曾經(jīng)在我心中埋藏多年的“未解之謎”解開(kāi)了，而且我的觀點(diǎn)還是被肯定的。
只要我們留心觀察生活，或許哪天我們就能突然想到馬航失聯(lián)客機(jī)跑哪兒去了。我這才領(lǐng)悟了“見(jiàn)微以知萌，見(jiàn)端以知未”的精髓！
寫(xiě)自己的.的作文 篇3
我最熟悉的人有爸爸媽媽，姐姐，我要寫(xiě)的是我的好媽媽。
我的媽媽可漂亮了，她的五官端正，很美麗，有又長(zhǎng)又黑又帶點(diǎn)卷的長(zhǎng)頭發(fā)，很像回力刀一樣彎的眉毛，很濃很濃，濃得發(fā)亮。高高的鼻梁，很白很白，一張櫻桃小嘴，火紅火紅的像太陽(yáng)一樣，皮膚也是雪白雪白的，很漂亮。
媽媽很愛(ài)發(fā)脾氣，記得有一次，我們?cè)诩页燥�，我不想吃了，就躺在沙發(fā)上休息，老媽吃完飯就拿起木條走了過(guò)來(lái)，我一沒(méi)注意，老媽就拿木棍打我，我疼得哇哇大叫：“救命��！”媽嗎停住了手說(shuō)：“快去吃飯�！蔽乙簿椭缓谜J(rèn)命了。還有一次，我打掉了一個(gè)盤(pán)子，媽媽心急如焚說(shuō)：“快掃掉�！蔽亿s緊掃掉了碎片。媽媽還是K了我一次，這就是我媽媽的性格。
媽媽在學(xué)習(xí)上很關(guān)心我，有一次，我作業(yè)沒(méi)做完，老媽又沒(méi)在家我寫(xiě)不出來(lái)。媽媽耐心的教我做作業(yè)，而且不僅僅這一次，有很多次都是這樣的。我很感謝我媽媽，因?yàn)樗敲炊啻味寄托牡慕涛覍?xiě)作作業(yè)。生活上，媽媽也很關(guān)心我，有一次，我先在下面玩，玩著玩著，肚子就餓了，我不知道怎么辦？我想著想著就想到了一個(gè)好辦法，好辦法就是上去看看媽媽在不在家，于是，我按了我家的門(mén)鈴，按了兩三次就有人開(kāi)門(mén)了，媽媽在家，我果然又吃到了東西。
媽真好，她又貼心又溫柔，我愛(ài)我的媽媽，這就是我的媽媽，一個(gè)很溫柔體貼的好媽媽。怎么樣，我的媽媽很溫柔，體貼和很美麗動(dòng)人吧？你覺(jué)得我的媽媽好不好呢？
這就是深愛(ài)我的漂亮媽媽！
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