敬佩自己的作文合集6篇
在日常學習、工作和生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的敬佩自己的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
敬佩自己的作文 篇1
每個人都有自己敬佩的人,你們敬佩的可能是名星,歌星之類的人,而我敬佩的人是我們班的勞動委員,我為什么敬佩它呢?讓我來告訴你吧。-
那是一個炎熱的夏天,我們在樹下休息著。一位同學告訴我們,要大掃除了,叫我們拿掃把,我被分到了衛(wèi)生區(qū),勞動委員叫我掃干溝,我心想:不就是個勞動委員嗎,有什么了不起的,只叫我們干,它呢可以休息了。我使勁的掃著,掃啊掃,終于掃完了,我剛要叫勞動委員檢查時,我沒叫,因為我看見勞動委員正在打掃最臟最臭的地方水溝,只見他把手伸進了水溝里搜索著,突然他的眉頭皺了一下,我想:可能是摸到了什么硬的東西刺到他了。他把手拿出來了-,只見他的手上有一把有一把腐爛的樹葉和幾塊石頭,他又把手伸進了水溝里,我想:別人干一定會說:我的手有傷口,不能沾水。要不就是說:我媽媽買給我的新衣服掏溝會弄臟的。但是我們的勞動委員沒有這樣
他把輕松的活讓給了我們,重活累活留給了自己,他真不愧是我們的勞動委員!
從那以后,我在也沒小看過他,把他當做我的目標,向他學習。
這就是我最敬佩的人。
敬佩自己的作文 篇2
中等的個子,烏黑的頭發(fā),尖尖的瓜子臉,這就是我最欣賞的一個人——楊老師。
老師的性格溫和,很耐心,有著一雙大大的眼睛。乍一看,像是我們這一群“小頑童”的“慈母”。記得有一次,老師晚上在燈下看書備課時,眼睛一不小心受了傷,出了一些血。老師用餐巾紙擦了擦眼睛將血止住,滴了點眼藥水便休息了。第二天早上,老師依舊提著公文包來學校。上課時,老師與我們一起投入課堂,當我們的領航者,帶領我們去了解、感受課文。她講得那么專心,時而拿起粉筆在黑板上寫知識點;時而向我們提出問題,等待我們去理解……
下課了,我見老師拿出一支眼藥水,往左眼里滴了幾滴,閉上眼睛休息了一小會兒,又拿起紅筆認真地批改昨天的回家作業(yè)。她時不時揉一揉眼睛,可想而知肯定很難受。見老師那么認真,我對老師的敬佩之情從心底油然而生。
那一天,老師如果請病假也是情有可原的,但老師沒有。老師為什么不請假而是堅持來給我們上課呢?啊,我知道了,是老師對我們的負責!
老師您是我最欣賞的一個人,我欣賞您的負責,您的師德,您的……
敬佩自己的作文 篇3
別人問我最敬佩誰,我會脫口而出三個字,那三個字就是本人的大名。 我個子有點矮,不過還挺壯。我一個人做的'事,會一個人承擔。我很喜歡做游戲,“三個字”、“偷西瓜”、“干抓人”、“跳格子”等,我都已經是老手了。在課堂上,我總是踴躍發(fā)言,因為我全身心地投入到學習中;氐郊,我的作業(yè)寫得也很快,因為我從不溜號。另外,我還有兩個興趣愛好呢!
我非常非常喜歡跆拳道。跆拳道給了我勇敢的精神。我已經成為了黑帶選手(這可是跆拳道中的最高級別),是中國跆拳道協(xié)會會員。兩年來,我練得特別認真。第一次轉到金東方道館練習時,原來在金相允道館學習的腿法全用了出來,教練看了都驚訝得連連叫好。
家長在我們上課時談論的一個學員,說他跆拳道學得非常好的那個,他就是我。新來學員時,我會更加出色地表現自己――絕不能讓人把我們道館看扁了,好幾個學員都是看我學得這么好才來的呢! 我還特別喜歡英語,它讓我走進了另外一個美麗的世界,在那里,我可以傾聽另一種全新的聲音。每次老師剛提完一個問題,課堂上就會冒出一只“火箭”,這就是我的手,這是我正在搶答問題呢! 我很敬佩這個認真的我,換了你,你能不敬佩嗎?
敬佩自己的作文 篇4
每個人都有自己敬佩的人,我最敬佩的人是我的同學孫波。 他長得胖乎乎的,整天樂呵呵的,好像不知道什么叫“愁”。他的性格讓人羨慕,而他的品質更令人敬佩。 一天,我和他去商店買本子。在路上,我們又說又笑。突然,他驚叫道:“謝川,快看!’’我順著他手指的方向看去,啊,前面有一個精致的小黑包。我們撿起來一看,里面有錢,我們數了數,呀,100 多元呢!還有一根黃鏈子。我湊到他耳旁小聲說:“孫波,我們發(fā)大財了,咱們去買文具盒、變形金剛,去打游戲機……”可他嚴肅的臉上沒有反應。對,平時他最愛吃餃子:“要不,咱們去買餃子吃!
我正在得意,他果斷地說:“不行,這不是我們的錢,不能花!”他皺起眉頭,自言自語地說:“失主還不知急成個啥樣呢!” 說來也巧,剛才還是晴朗的天空,一下子布滿了烏云,風也越刮越大,眼看就要下雨。小商販都忙著往屋里搬東西,過路的人也都急匆匆地往家趕。我看看天,焦急地說:“波子,餃子,咱不吃了,本子咱也不買了,趕快往家跑吧!”可他一個字也不回答,雙手把錢包按在胸口,眉頭擰成了疙瘩,平素那樂呵呵的樣子不見了。這時豆大的雨點打在我們頭上、臉上。我扯著他的衣服喊:“我們快跑吧!”他仍一動不動地站在那里,焦急地望著路口。
風雨中,遠處有一位大姐慌慌張張地朝這邊跑來,老遠就問: “小朋友,拾到錢包了沒有?”孫波把錢包往身后一藏,問道:“錢包里都有什么?”“有100多元錢,一條金項鏈。;+好,還給你!蹦俏淮蠼慵拥亓⒖檀蜷_錢包,拿出一張嶄新的10元錢要給我們。孫波說:“不,這是我們應該做的!甭犃诉@話,我又高興又慚愧!爸x川,快跑吧,看誰跑得快!”說著,他往前跑去。 我深深地吸了一口氣,一把抹去臉上的雨水,喊道:“孫波,我一定能趕上你!”我們倆在雨中追著,喊著,笑著……
敬佩自己的作文 篇5
我最敬佩的人是我的同學。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),穿著一件紅紅的外套,一條灰色的運動褲,在人群中顯得很耀眼,他就是我們班的“調皮大王”項梓涵。
說是“調皮大王”,但他也是有很多優(yōu)點的。例如說,他長著一張可愛的小臉蛋,而且頭腦很聰明,很喜歡看書,知識也很豐富,知道各種各樣的課外知識,別人答不上來的他都能答出來。他最大的優(yōu)點就是愛看書,不管什么書他都愛看,在他家書柜中,多多少少也有幾百本書。什么小說啦,文學類的書啊,都是他的最愛。他只要一打開書本,就像進入了書中的故事一樣外界的一切仿佛都與他隔絕,一看就是一上午,就連他奶奶叫他吃飯都聽不到。每當他拿到一本新書,就會迫不及待地撕開包裝紙,津津有味地開始讀起來,更重要的是他從書中讀到知識能夠活學活用。
有一次他在一節(jié)數學課上看課外書,那是一本叫《超級數學》的書。就在這時,數學老師給我們出了一道難題,我們都不會,老師看到項梓涵在看課外書,便問了他,項梓涵想都沒想,一站起來就答了出來。我們都震驚了,老師問他是不是有人教過,他說:“不是,我在看課外書時正好看到,就記住了!
項梓涵是我的好朋友,好老師,也是我敬佩的人。
敬佩自己的作文 篇6
他是一個高齡老人,身材較小,滿臉長著皺紋,牙齒有點缺,黑油油的頭發(fā)上有數不清的白發(fā)?偟膩碚f,他非常丑。
這天,我和媽媽到火車站乘車,在進站的時候我碰到了這位老人。我第一眼見著他就覺得他太丑了,便拉著媽媽加快步伐向車站內走去。
可是,在車上,我又遇到了他,他竟然和我一個車箱。天哪!我到底做錯了什么,為什么要和他安排在一個車箱上?我真想不通!為了排除我心中的厭惡,我只好向窗外看去,散散心,在不知不覺中我就睡著了。忽然,一個女生的尖叫聲吵醒了我,我迷迷糊糊看見一個男生拿著包向我們車廂跑來,而他即將撞上的是那個丑老人!老人的年紀很大了,但還要冒險去為那個女生奪包,在這種情況下,他很難攔住搶匪,可他還是奮不顧身擋住了搶匪的路。在他們相碰時,老人緊緊抓住那個人的衣服不放,那個人打了老人一拳,但他還是堅決不松手。后來圍觀的人越來越多,將搶匪團團圍住,不讓他走。最終,搶匪在下一個車站被警察帶走了。
我深深被老人的行為所感動,這是多么善良的一個人。”M管他年紀大了,也不顧自己的安危為別人擋住搶匪,這種精神是多么偉大!我真不該從他的外貌來說他丑啊,我現在見到他,不僅不討厭他,反而還想多看他幾眼了。
一個人,不能從外貌來說他他美或不美,應該從心里來看出他是否美。
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