【精品】自己的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的自己的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自己的作文 篇1
以前你會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太多，過于孤單而感到寂寞，現(xiàn)在你會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太少，過于充實(shí)而感到難過。
這一切，只因?yàn)槟阍陔S著時(shí)間的流逝慢慢在改變開始長(zhǎng)大了，所有懂得的事物遇多了，身邊的一切也隨著自己踏入不同的地方，發(fā)生了變化，開始的好奇、向往都變成了現(xiàn)在的恐懼和害怕。
人，也許就是這樣子長(zhǎng)大的吧！誰(shuí)也無法堅(jiān)持永恒的平靜和平淡的生活，畢竟身為90后的我們看過太多、知道的也太多。曾經(jīng)做錯(cuò)過、想錯(cuò)過太多太多的事，似乎就是因?yàn)檫@些事，讓你現(xiàn)在變得如此淡漠和冷漠，沒有永恒的承諾，也沒有永遠(yuǎn)的快樂，是你現(xiàn)在對(duì)自己的解說，你討厭周圍所有的人，但卻為了生存只好以笑相配
原本發(fā)自內(nèi)心的快樂最愉快的笑對(duì)如此時(shí)的你來說是最好的偽裝，你討厭那些理解你的人，只因不想讓自己太過于難過，哪怕自己再怎么失落，你還是會(huì)選擇這么做。
15歲的你，不應(yīng)該是這樣的，也不能這樣下去。
15歲的你，已經(jīng)不再有孩子氣了，你似乎不能再讓父母、自己太辛苦、太勞累了
到最后，那只會(huì)是受罪。
15歲的你，應(yīng)該好好想想自己的未來，不能在那么童話。
15歲的你，要學(xué)會(huì)放棄、獨(dú)立，不需要有那么一個(gè)人陪你到最后，你要相信自己
因?yàn)�，天下沒有不散的宴席，所以，那些過去只能當(dāng)成回憶，不能代表未來
15歲的你，其實(shí)什么都知道，只是控制不了，所以想要逃，但最后還是逃不掉
因?yàn)闆]有永遠(yuǎn)，所以要學(xué)會(huì)遺忘。
因?yàn)闆]有永遠(yuǎn)，所以要學(xué)會(huì)面對(duì)離別。
青春——我們不需要用后悔、眼淚來交換。
自己的作文 篇2
自強(qiáng)為天下健，志剛為大君之道。
讀完了《湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記》，我想，也許只有這一句話能夠深刻描繪湯姆身上優(yōu)秀品質(zhì)。
湯姆〃索亞是書中主人公，他為人勇敢、機(jī)智，更不乏堅(jiān)強(qiáng)。本書主要介紹了湯姆〃索亞的奇趣經(jīng)歷，例如與
伙伴做海盜、和哈克一起尋寶、勇敢檢舉殺人真兇等等，在作者馬克〃吐溫筆下，顯現(xiàn)得精彩絕倫，令讀者身臨其境。讓我記憶最深的是湯姆和蓓姬被困在山洞的事件。湯姆與大家在山洞中游玩，湯姆和蓓姬玩著玩著，與大家走散，在山洞中迷路。陰森恐怖、怪石林立的`山洞，他倆只有幾根蠟燭和一小塊蛋糕。饑餓和恐懼折磨著他們，但湯姆并沒有被困難嚇倒，而是用身上僅存的一根風(fēng)箏線探尋到出路，救了自己和蓓姬。而此時(shí)，他們已在山洞內(nèi)待了72個(gè)小時(shí)！
這是一個(gè)奇跡，為什么，他們能在洞中等過漫長(zhǎng)黑暗的三天呢？相信很多人都有這個(gè)疑問。
答案是“堅(jiān)強(qiáng)”。 這兩個(gè)字眼深深鐫刻在我的腦海中。如果不是堅(jiān)強(qiáng)，他們?nèi)绾文軌蛟陉幧植赖亩粗写^三天三夜？如果不是堅(jiān)強(qiáng)，他們?cè)跄軕?zhàn)勝恐懼與饑餓？如果不是堅(jiān)強(qiáng)，他們?cè)跄茏?/p>
出洞口見到光明和希望？
如果把人生比作一所大學(xué)，那么，堅(jiān)強(qiáng)一定是心靈的必修課。在學(xué)海中，有了堅(jiān)強(qiáng)，大浪翻來，你不怕而勇敢面對(duì)，用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝困難！在書山中，有了堅(jiān)強(qiáng)，你不怕荊棘的陰撓，你不怕攔路虎的迅猛攻擊，你不怕刀林，穿越山嶺，去尋找知識(shí)的真諦。古今中外，從戰(zhàn)國(guó)孫臏到美國(guó)的道格〃福比斯，每一位都如此堅(jiān)強(qiáng)。孫臏砍去雙腳，卻能任軍師打敗魏國(guó)；道格〃福比斯童年時(shí)就做了胸部以下的截肢手術(shù)，成為半截人，但他并沒有就此沉淪，而是積極地面對(duì)自己的人生這都值得我們學(xué)習(xí)。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
人生的歷程有時(shí)就像竹子的生長(zhǎng)，如果缺乏堅(jiān)強(qiáng)的品格，就無法在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境中節(jié)節(jié)上升，堅(jiān)強(qiáng)無疑是人生旅途中的必修課。
自己的作文 篇3
“嗯……”我皺著眉頭，抿著嘴，長(zhǎng)嘆了一聲，正在為一件事情發(fā)愁。
那天上操，大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布了下午要進(jìn)行中長(zhǎng)跑比賽，請(qǐng)各班選好運(yùn)動(dòng)員，下午穿運(yùn)動(dòng)鞋，休閑衣，以便參加比賽。聽到這個(gè)消息，我呼出一口氣，以為沒有自己什么事，只是那些跑步健將要操心的�？蓜傋叩綐翘蓍g，同學(xué)們就過來和我說：“劉艾喆，你被選上啦！”我當(dāng)時(shí)嘴張地能塞下一個(gè)雞蛋，愣了好半天才說出一句：“什么，我被選上了？不可能吧，老師說的？”
她們說不是，是她們自己要選我。嚇得我趕緊回了一句：“千萬(wàn)別，我可跑不動(dòng)一千米！”說罷，逃也似的回了教室。雖然我還是認(rèn)為老師不會(huì)選我，可還是被她們的話影響了一些，心想：老師不會(huì)真的聽了“群眾”意見選了我吧，這可怎么辦？我再也坐不住了，在走廊里走來走去。
后來田老師來了教室，我的心像坐電梯一樣又上了幾層，吊在半空，總害怕老師會(huì)說選運(yùn)動(dòng)員這件事。還好，老師并沒有說，這才讓我的心放下一些。我收拾了課本，打算出去活動(dòng)一下，緩緩心情。誰(shuí)想到
老師拉開門后又返回來，說忘了選跑1000米的同學(xué)了。
我感到我的心“咚咚咚”地突然加速跳了起來，跳得我捂住了心口，叫出了一句：“不會(huì)吧！——”老師開始選男生了，我邊捂著心口，邊念叨著：“別選我，別選我�！笨衫蠋熯�是念到了我的名字，我急忙和老師說我跑不動(dòng)的，但還是說不過老師�！熬湍闩馨桑袉�？”我心里的小人說著：“不要，我不想跑�！钡恢幸还墒裁戳α�，硬生生地把我的頭按了下去。
再?zèng)]有任何時(shí)候比此時(shí)更希望時(shí)間過得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，拖住下午，千萬(wàn)不要讓它到來！但所有的一切都只是想象，令人恐懼、逃避、發(fā)愁的下午依然來了，來得那么倉(cāng)促，那么無謂，那么漫不經(jīng)心，讓我的心一層一層地上升、收緊，讓我感到呼吸都困難了。
一組、二組相繼跑完，��！輪到我們?nèi)M了。我苦笑著緩解壓力，邁著沉重的步子走向跑道。體育老師為我們講解了規(guī)則，又安排了跑道后，鼓勵(lì)
我們說：“別著急，五圈呢，堅(jiān)持下來就是好樣的。”
“堅(jiān)持下來就是好樣的。”我在心里重復(fù)著這句話，同時(shí)也用它來為自己打氣。
“預(yù)備——”，體育老師開始喊口令了。不知怎么，我突然不害怕了，甚至感覺到了輕松。只要我跑下來，不管名次如何，我，就是好樣的！
開跑了！前兩圈大家都跑。
得飛快，后三圈就慢了。風(fēng)呼呼吹過，我的心“撲通撲通”的跳著，我喘著粗氣在跑。旁邊有選手已經(jīng)放棄，開始走上了。我咬著牙，在心里說：“劉艾喆，別放棄，你最棒！
腳底燒得厲害，腿也不聽使喚了，感覺有火在燒自己的肺，是同學(xué)們的加油聲不斷鼓勵(lì)著我。第五圈！最后一圈！我咬緊牙關(guān)，開始加速往前沖，最終跑得了第五名。體育老師拍拍我的肩說：“好樣的，不錯(cuò)！”此時(shí)此刻我的心在放聲大笑，在歡呼，我堅(jiān)持下來了，我是勝利者�。ú恢该危�
通過這一次比賽，我知道了遇到困難，要迎難而上，解決它。困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱這句話，更是深深的印在了我的心里！只要你敢于面對(duì)困難，你，就是勝利者！
自己的作文 篇4
嗨，親愛的自己還好嗎？
16歲花一樣的年紀(jì)，我與時(shí)間并肩起跑，我想盡力放慢腳步，可是時(shí)間卻超我在前，想在最美好的時(shí)代遇到最美好的事物，也許這是一個(gè)最好的時(shí)代，這也是一個(gè)最壞的時(shí)代。
16歲的自己，正在讀高二，在教室里奮筆疾書，偶爾走神，看看窗外青翠的樹木，天色卻顯黯淡。我在想，是不是這樣的花季將埋葬于書山題海之中，我們死板地坐在教室，臉色蒼白地打在泛白的墻上，愈顯茫然。老師不停地在講臺(tái)上講著三角函數(shù)，拿著直尺，一副厚重的眼鏡，我們也這樣望著老師，看他寫出一道道例題。耳朵似乎都已經(jīng)出繭，可是我們?nèi)匀灰^續(xù)聽課，這也是別無選擇。因?yàn)槲覀兠媾R高考，高考之后的未來，現(xiàn)實(shí)迫使我們不得不死讀書，也許現(xiàn)在的我們是尚不自由的，我們是并不快樂的。
16歲的自己處在青春期的泛濫。脾氣不好，但是我懂得去給自己喜歡的人笑臉，我可以心情好到任你欺負(fù)；我可以有禮貌到肉麻；當(dāng)然我也可以把你罵的頭破血流，青春總該有幾聲怒吼吧！
對(duì)于不喜歡的人我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用微笑去對(duì)待，可是多少次我們將刻薄留給自己最愛的人，在這里，想對(duì)曾經(jīng)或者現(xiàn)在深愛的人們說一聲：請(qǐng)?jiān)徫业男愿瘛?6歲是一個(gè)不大不小的年齡，請(qǐng)?jiān)试S我的孩子氣。
有位作者說過在十幾歲的年紀(jì)去喜歡一個(gè)人。甚至也不排除我，每個(gè)人都對(duì)愛情的那種朦朧，彼此喜歡過是件美好的事情。曾經(jīng)讀過：暗戀是世界上最美的愛情，每個(gè)人都曾暗自喜歡一個(gè)人，把他放在心里的最深處吧？所以，我也不例外。
16歲的自己，用現(xiàn)代流行詞：怪咖。你們也有屬于自己的“咖”，自己的代名詞。送給16歲的自己。
重慶九龍坡區(qū)電廠中學(xué)高二:封文琦
自己的作文 篇5
歲月如梭，時(shí)代的列車帶著我們飛躍般前進(jìn)。緬懷著昨天，遐想著明天，下一刻的未知總是那么多，我在做什么，我的周圍上帝又會(huì)重新給我安排什么樣的兄弟姐妹，我不知道未知的因素太多，總是讓我們走進(jìn)不同的幻境。
金庸小說啟發(fā)著我們年少懵懂的夢(mèng)和好奇的心。讀武俠，道出人間的滄桑和百態(tài)，善與惡，黑與白，美與丑�；蛟S是年少狂傲不羈，或許是唯我獨(dú)尊，或許是童真的心態(tài)，總是把自己設(shè)想成一代行俠仗義、武功深厚的大師。邪惡之士使用妖術(shù)讓狂風(fēng)四起，飛起的黃沙遮住了太陽(yáng)。被施魔術(shù)的風(fēng)婆子把大樹搖的頭暈?zāi)X脹，把路人吹的如逆水行舟，如百米沖刺，不知被利用的風(fēng)婆子不斷地設(shè)計(jì)著慌亂逃跑中路人的發(fā)型，亂了，亂了，再設(shè)計(jì)，給人帶來恐懼與絕望。年少無知的自己總是把自己想象成與之抗衡的大師，瀟灑地?fù)魯∷o人們帶去光明。
漸漸長(zhǎng)大，我們這群咬著青春尾巴的畢業(yè)生，經(jīng)過社會(huì)的洗禮，似乎越挫越勇，總是幻想自己變成像馬云、俞洪敏那樣的風(fēng)云人物。素養(yǎng)、可信、正直、勤奮散發(fā)出的光芒，希望給他人第一次見面留下美好印象。偶爾會(huì)想象自己身著幸運(yùn)藍(lán)西裝，飄逸的長(zhǎng)發(fā)盤在腦后，面帶笑容自信坦率地與他人交流，認(rèn)真傾聽，點(diǎn)頭贊許。做事給自己一個(gè)PLAN B，遇事總能從容不迫，冷靜沉穩(wěn)。
二十五六歲，不再有年少的輕狂，卻是處在一個(gè)尷尬奮斗的年齡。后悔錯(cuò)過的美好時(shí)光，但再也回不去。幻境像個(gè)多維空間的夢(mèng)境，我們隨時(shí)可以把設(shè)想的自己放進(jìn)幻夢(mèng)中�；镁呈菈�(mèng)幻的、虛擬的，卻是內(nèi)心的真實(shí)寫照。我喜歡高中班長(zhǎng)所言：夢(mèng)，因?yàn)樘摶�，所以才在現(xiàn)實(shí)外編織理想中的美好；想，或許是不敢，或許是羞澀，在人前時(shí)刻保持固定的姿態(tài)。夢(mèng)沒有想的安逸自得，想也實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)的炫彩多姿。我們雖然達(dá)不到幻境中的自己，但我們有夢(mèng)想，有方向，生活便變得充實(shí)快樂。
不同幻境便是我們成長(zhǎng)階段不同的夢(mèng)想。長(zhǎng)江劈山開路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣，卻都實(shí)現(xiàn)了流入大海的夢(mèng)。給自己創(chuàng)建個(gè)幻境，加油，我們就能靠近幻境中的自己。
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