獎(jiǎng)勵(lì)自己作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的獎(jiǎng)勵(lì)自己作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇1
夏日的陽光很細(xì)碎。
我與你相約坐在公園的長椅上。不知是否因?yàn)樘鞖獾闹藷�，我低垂著頭。而你卻像大姐姐似地摸摸我的頭，細(xì)聲：“你很不錯(cuò)啦，離目標(biāo)已經(jīng)很近啦�！�
微微抬頭，看見附近的樹木。不由地想起地那天，太陽烘烤著大地，聽著蟬鳴，我依靠著樹干，對(duì)著悠悠藍(lán)藍(lán)定下自己的目標(biāo)。依稀間，那句話在耳邊縈繞：我要考附中。
如今，樹依然聳立在那兒，白云依然在藍(lán)天飄蕩。只是我無力地坐在長椅上。身旁做了個(gè)安慰的人。是不是很可笑啊。我對(duì)自己嗤笑一番。
“你到底有沒有聽我說話啊？”你彈了彈我的額頭，一張純真的笑容映入眼簾。我停滯了一兩秒，小聲地唔了一聲。很近？距離很遠(yuǎn)啊。
“其實(shí)，有夢，就追逐的啊。只有努力，我相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。而且，你在進(jìn)步啊�！�
忽然，你的聲音淡了下去。輕輕低仿佛能夠被風(fēng)吹走�！耙郧鞍�，我很不自信。不過，我可樂天了。因?yàn)椋绺缭?jīng)說過“這沒什么的，起碼，一步一步走。正如我所跟你說的。”接著， 她眸一皺，粗聲：“在這裝死人么？生活依舊，難道你要去跳樓么？加油吧。生活會(huì)越來越好的�！�
我笑了笑。倏爾，你柔聲道：“哥哥還教了我一個(gè)方法，我教教你噢。”你拿起木條，在地上畫呀畫�！鞍汛竽繕�(biāo)分為多個(gè)小目標(biāo)。起先，慢慢實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)。然后呢，獎(jiǎng)勵(lì)自己一下咯。這樣，增強(qiáng)下自己的動(dòng)力，再向目的地行駛。省得無趣嘛�！�
最后，你向我伸出小拇指，說：“拉鉤鉤，我們一起走向目標(biāo)�！蔽乙粦�(yīng)，也伸出手指。兩指一印，一起追逐夢想。
我拍了拍身下的灰塵，準(zhǔn)備起身。你拉住我，問：“干啥？”
“嘻嘻，去KFC，獎(jiǎng)勵(lì)自己一下。”“咳，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也行。提示下精神獎(jiǎng)勵(lì)也不錯(cuò)。不過，我們現(xiàn)在去吧。我有優(yōu)惠劵�！�
有你真好。突然，你拉了我下。我疑惑地看著你。你唇一咧，說：“跟著我喊——我們可以的。”嗯。，可以的。我擁抱了你下。你羞澀地抱著我的頭。夕陽將我們的身影拉得很長。永遠(yuǎn)地定格下來。
小感：風(fēng)雨不怕，彩虹會(huì)來的。而且，我不止一個(gè)人。我還有你呀。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇2
一位朋友的作品獲獎(jiǎng)了，她獎(jiǎng)勵(lì)自己好好吃一餐、樂一樂。于是邀朋友一聚，我也在其中。平日里不善言談的她，那晚特別興奮，喝了許多葡萄酒，說了許多高興的事。她說，多少年來養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每當(dāng)做完一件繁瑣累人的事，便要好好獎(jiǎng)勵(lì)自己。
獎(jiǎng)勵(lì)自己，這是一件多么有意義的事啊!平時(shí)里，我們都把獎(jiǎng)勵(lì)給了他人，給了子女，而恰恰忘了給自己獎(jiǎng)勵(lì)，這是多么不公平呀!其實(shí)，在做成功一件事后，自我獎(jiǎng)勵(lì)也是非常重要的。這種獎(jiǎng)勵(lì)，可以是為自己精心選購一本書、一束花、一件飾物、一件衣服;可以是邀朋友一聚，讓朋友分享自己的快樂;也可以是做一件自己特別開心的事，或聽聽歌，或與遠(yuǎn)方的朋友煲電話粥，或是躺在椅子上翻一翻平時(shí)沒有空去放松閱讀的書……
獎(jiǎng)勵(lì)自己，是一種豁達(dá)的人生態(tài)度。人生在世，每個(gè)人都在不懈地追求、奮斗，為自己，為家人，為國家，為事業(yè)。然而，由于主客觀原因，要做成一件事又不那么容易。農(nóng)民要獲得豐收，就要默默耕耘;工人要刷新生產(chǎn)記錄，就要揮灑汗水;軍人要履行職責(zé)，就要?dú)v盡艱辛;科技工作者要取得創(chuàng)新成果，就要頑強(qiáng)拼搏……而這一切都需要勇氣和智慧，都需要付出心血和汗水。一旦成功的花兒綻開了，給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，就是對(duì)這種努力的肯定，也是最好的自我慰藉，它表達(dá)的是一種熱愛事業(yè)、熱愛生活、勇于進(jìn)取的人生態(tài)度。
獎(jiǎng)勵(lì)自己，是一種獲得快樂的最佳方式�？鞓肥桥c成功相伴的。有這樣一道問答:“在這個(gè)世界上誰最快樂?”評(píng)選出的4個(gè)最佳答案分別是:一、作品剛完成，自己吹著口哨欣賞的藝術(shù)家;二、正在筑沙堡的兒童;三、忙碌了一整天后，為嬰兒洗澡的媽媽;四、經(jīng)過緊張而勞累的手術(shù)，終于挽救了患者生命的醫(yī)生。這說明要獲得快樂并不難，重在自我創(chuàng)造和自我感受。當(dāng)我們在事業(yè)上獲得成功后，給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，就是對(duì)快樂的'品賞;邀朋友一起來分享，一個(gè)快樂就變成了兩個(gè)乃至更多的快樂，小快樂變成了大快樂，而這又是一件多么快樂的事呀!
獎(jiǎng)勵(lì)自己，是為自己新一輪成功鼓勁加油。當(dāng)今的時(shí)代，競爭激烈，事業(yè)之河上百舸爭流、千帆競發(fā)。一個(gè)人在事業(yè)上獲得一次成功，取得一些成績，只能證明過去，短暫的慶賀一番尚可，而長久地陶醉其中，沾沾自喜，就會(huì)松懈自己的斗志，放慢前進(jìn)的腳步，而成為時(shí)代的落伍者。因此，獎(jiǎng)勵(lì)自己，不是驕傲自滿，更不是得意忘形，而是促使自己在成功面前保持理智，把自我獎(jiǎng)勵(lì)變成自我激勵(lì)的動(dòng)力，鞭策自己躍馬揚(yáng)鞭，再創(chuàng)輝煌。
“行至水盡處，坐看風(fēng)云起”。給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，就是給自己一個(gè)肯定，給自己一份信心，給自己一個(gè)繼續(xù)努力的支點(diǎn)。誠如一位哲人所說:“如果事業(yè)是一種樂趣，那么，自我激勵(lì)就是這種樂趣的催化劑�！迸笥褌�，進(jìn)取之路多艱難，成功實(shí)屬不易，多一點(diǎn)自我獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)激發(fā)自己輕裝前進(jìn)，“唱著歌兒去趕赴明天的盛宴”。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇3
宇宙浩瀚，生命短暫。每當(dāng)夜深人靜，自己常捫心自問：忙忙碌碌所為何來？是否悵然若有所失？生命到底是追求什么呢，是自己快樂，還是別人快樂？
有人告訴一位不快樂的國王：“找到世上最快樂的人，然后穿上他的襯衫，你就會(huì)快樂了。”后來，國王終于找到了世界上最快樂的人，可是他窮得連一件襯衫都沒有！
有一位貨車司機(jī)，每天都載花到花市拍賣，有一回，他載女兒去上學(xué)。女兒問：
“爸爸，你喜歡載花嗎？
爸爸說：“我喜歡載花，但我喜歡載的還是你！”女兒看看美麗的花朵，脫口而出：“爸，這些花好漂亮！”爸爸說：“人不一定要生得漂亮，但卻要活漂亮！”
人的一生，追求的還不就是這顆漂亮的心嗎！
人生最遙遠(yuǎn)的距離，不是相隔天涯海角，而是當(dāng)你站在鏡子前面，望著鏡子里陌生的自己！
給自己一顆漂亮的心，你就能找到自己了。
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)頑強(qiáng)的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”
給自己一顆漂亮的心，就能提高自己，擁有自己的一切。
有的人一生忙忙碌碌，卻不得快樂，也許擁有整個(gè)世界，也不會(huì)感到快樂的存在，其實(shí)，快樂很簡單，能夠吸入到自由新鮮的空氣就是一種快樂，不是嗎？心情快樂，自然就會(huì)擁有一顆漂亮的心。
給自己一顆漂亮的心，就是給自己最好的贊賞。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇4
午飯后，該發(fā)蘋果了，像往常一樣，小朋友們都端坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)自己。他們的小眼睛齊刷刷地看著我，目光中充滿著期待。我很快掃視了一下全班，最后把目光停在了胡月影小朋友的臉上。她是一個(gè)差怯、文靜的小姑娘，很少開口講話，也從來不舉手發(fā)言，似乎對(duì)自己沒有信心。當(dāng)我和她的目光接觸時(shí)，她垂下了眼瞼。不知怎的，我心中突然生出一絲愛憐。我大聲宣布：“胡月影小朋友，請(qǐng)你來給大家發(fā)蘋果吧！”話音未落，就見有個(gè)小朋友在下面竊竊私語，胡月影小朋友也抬起小臉驚訝地望著我。我沖著她使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。她愣了－下，便走過來默默地為小朋友發(fā)起蘋果來。我不再注視她，轉(zhuǎn)過身做別的事去了。我想，這樣她會(huì)做得更從容一些。
過了一會(huì)兒，一個(gè)細(xì)小的聲音在我耳邊響起：“老師，還多三個(gè)蘋果�！蔽翌^世沒抬便說：“給表現(xiàn)好的小朋友，每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)吧，幼教之友《獎(jiǎng)勵(lì)自己》�！备鶕�(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我能猜想到她會(huì)把蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給誰。突然，陶媛媛語氣急促地高聲說：“龔老師，胡月影也把蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給她自己了！”頓時(shí)，大家的眼光全集中在胡月影小朋友的身上。在眾目睽睽之下，她顯得渾身不自在，身體不由自主地扭動(dòng)了幾下。她的小嘴嚅動(dòng)著，我知道她是要為自己辯解，就耐心等待著。終于，她鼓起勇氣說：“我覺得自己的表現(xiàn)挺好的，就獎(jiǎng)勵(lì)給自己一個(gè)了。”我聽了不由得一陣高興：我一直在為她的不自信而心急，今天她把蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給自己，這不是一種自信的表現(xiàn)嗎？在她之前，還沒有一個(gè)小朋友這樣做過，而她卻這樣做了。她的自信讓我感動(dòng)。
小朋友們議論的聲音越來越大。我徑直走到胡月影的面前，贊賞他說：“你做得很對(duì)。聽到我的話，她低著的頭慢慢抬了起來。教室里立刻安靜下來。我對(duì)著所有的小朋友繼續(xù)說：“多下來的蘋果是獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友的，如果自己表現(xiàn)好，獎(jiǎng)勵(lì)給自己也是可以的，你們說對(duì)嗎？”大家異口同聲他說：“對(duì)！”“那么，你們認(rèn)為胡月影小朋友把蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給她自己，可以嗎？”“可以。”“嘩……”教師里響起了熱烈的掌聲。掌聲中，胡月影笑了，紅紅的小臉蛋就像兩個(gè)紅蘋果。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇5
“嘀嗒，嘀嗒……”金屬的鐘擺輕擊著木質(zhì)的鐘面，時(shí)間在指針的移動(dòng)間悄悄逝去。
在這個(gè)美麗的午后，在從窗邊照入的溫暖的陽光下，我伏在桌前，目光隨著尖細(xì)的筆尖滑過卷面。氣氛是壓抑的，除了寫字的沙沙聲，呼吸的喘氣聲，便只剩下空氣中那無形“閃電”撞擊時(shí)發(fā)出的火花了。
“嘀嗒，嘀嗒……”流動(dòng)的空氣仿佛越來越稀少，最后叮地停了下來。筆尖疾行的速度越來越快，教室的說話聲早已“滅絕”，不久便被一陣陣“沙”聲淹沒。“交卷！”這一聲本不響亮的聲音如同在海上翻起濤天巨浪，教室中一片喧嘩。
推開窗扉，教室中的火藥味盡散，同學(xué)也三三兩兩地離開了教室，龐大的教室中只剩下我一人。我翻開草稿本上新的一頁，深吸了一口氣，好像把一切煩惱都吸入無盡的深淵。這一頁，就是一片空白，沒有我們努力追求的鮮紅分?jǐn)?shù)，也沒有密密麻麻的數(shù)學(xué)運(yùn)算，只有充滿了整張紙的白色。我盯著這張紙入了神，不禁發(fā)起呆來。腦海中影影綽綽地縈繞著一些我曾看過的書中的奇特內(nèi)容。
在不知不覺中，我那本來亂如麻的心情漸漸放松下來。時(shí)間仿佛被一把剪刀一分為二，凝固在此刻。我手中的筆下意識(shí)地在紙上畫出了一個(gè)“倒三角形”；我想我明白了陶淵明的那種悠閑；也許在下一個(gè)月，也許還要幾年，我相信我還會(huì)明白“保羅·柯艾略”在《牧羊少年奇幻之旅》呈現(xiàn)的孤獨(dú)、寂寞和淡泊。
我想推開草稿本，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人驚奇的事——才過了一秒鐘。在我驚嘆于時(shí)間的停止時(shí)，也感嘆于在我的生命中有一刻是停滯的。
天，淡淡地渲染成了粉白，煙云也漸漸暗了下來。身心疲憊的我在從漫天緋紅傾瀉出的最后一絲陽光下放松了心情；我想我不是一個(gè)富裕的人，但我還是能獎(jiǎng)勵(lì)自己一份大禮，一段停滯的時(shí)光，這段時(shí)光也就是一秒鐘，可這一秒就像滴入大海中的水珠，在我的心中激起了圈圈水波！
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