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亮出自己作文

時間:2022-02-27 09:20:26 [第三單元]說說我自己 我要投稿

【精華】亮出自己作文8篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的亮出自己作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】亮出自己作文8篇

亮出自己作文 篇1

  提起諸葛亮,想必人人皆知,尤其是劉備三顧茅廬,邀請諸葛山 相助,使其滿腹才華有了用武之地這件事,更是成為古今美談。

  在人們贊賞劉備求賢若渴的同時,我卻也不免為諸葛亮倍感憂 慮。如果不是徐庶的推薦,劉備的拜訪,試問諸葛亮,你能毛遂自薦 嗎?你的滿腹韜略何時得以施展?你能心甘情愿地看著自己的國家自 生自滅嗎?值得慶幸的是諸葛亮遇到了劉備,但現(xiàn)實生活中又有幾個 劉備呢?

  西方有句諺語,弱者等待時機,強者創(chuàng)造時機。依此推斷,諸葛 亮豈不是弱者?足智多謀,才華橫溢,為何不敢脫穎而出?難道要空 懷滿腹韜略,渾渾噩噩地度過一生嗎?到那時,將悔之晚矣,只好懷 抱生不逢時,懷才不遇的慨嘆老去。怨天尤人是無濟于事的,誰讓自 己將千載難逢的好機會拱手相讓呢?

  當今社會崇尚知識,知識就是力量,知識就是每個人前途命運的主 宰?梢恍┤丝偸鞘軅鹘y(tǒng)觀念的影響,堅守古人“高風亮節(jié)”,“含 而不露”,似乎謙虛就得將自己貶低,才算維持“清高”。少年朋友 們,何不從小就學會:亮出你自己!

亮出自己作文 篇2

  媽媽總告訴我,雖然你不一定是天空中最大最閃的星,但當黑夜來臨時,周圍也會有那份屬于你的光。你要相信你雖然平凡,但也會在某一刻射出最耀眼的光,騰空而起!媽媽如是說,可我總對這番話有些半信半疑,直到小學六年級最后的那次田徑會比賽,我才亮出自己最大的光。

  那時的我,還仍是校田徑隊的一員,可作為主力隊員,我似乎是里面田徑成績最差的一個。不論我是多么努力的訓練,多么努力地學習技巧,成績也卻總比其他人要慢上兩三秒,這讓我十分懊惱,特鄙視每次田徑老師還恨鐵不成鋼地說:“你看看你,最后速度慢成什么樣了?都要和五年級的小朋友差不多了!”每當我聽到這番話,都羞愧的無地自容。眼看著市田徑賽臨近,我心中更是發(fā)狠道:一定要在比賽時亮出自己的實力!

  日復一日的艱苦訓練和日漸堅定的決心,使我的成績終于有所上漲,可離拿金牌的標準還是差了一點,這點差距我卻是如何用勁都達不到,我心中又不免有些沮喪。田徑老師很快就發(fā)現(xiàn)了這個問題,他在仔細觀看了我的沖刺過程后,沉吟了一會兒說:“依我看,你還是差了點狠勁和不顧一切向前沖的沖勁,明天就是大賽了,你要盡快找回你心中的那股不服輸?shù)暮輨,方可取勝!蔽倚闹幸粍C,沒想到這么快,明天就是比賽了,我努力平復著突然涌上來的緊張情緒,沉聲回答:“我明白了,我一定會全力以赴!”

  很快,在第二天的比賽開啟后,我的女子800米賽就到了,我懷著忐忑不安的情緒飛快地做好熱身準備,又在太陽穴處抹了風油精,以保持清醒,便在老師的帶領下到達了賽場,在發(fā)令員的一聲令下,我像一支離弦的箭般飛快地沖了出去,耳邊的一切聲音瞬間都被吞噬在了耳邊呼嘯的聲音里,鼻翼間只聞到清涼的風油精的味道,促使著我飛快跑完了一圈半的長程,腳下卻仍輕快的飛奔。

  眼看只剩下最后的200米了,我看著前方的終點線,耳邊又似乎回想起老師的那番話:“你需找回那份沖勁和狠勁,方可取勝!蔽乙ба溃闹邢肫鹆嗽(jīng)多么美好的事物,酸痛的手臂此時似乎又充滿了力量,腳下頓時又跨開步子狂奔。終于,在我力量將耗盡的那一刻,我沖過了終點線,獲得了第一名的優(yōu)異成績!那一刻,我終于做到了!我終于像媽媽說的那樣,閃出了最亮的那道光!

亮出自己作文 篇3

  有人說過,亮出自己不一定會成功,而不亮出自己,則絕對不會成功。一年一度的運動會又要開始了,老師已經(jīng)開始選運動員了,往年運動員的名額都是被大家一搶而空,而今年卻有一個項目,遲遲沒有人報名,那就是女子400米賽跑。

  看到?jīng)]有人報名,我躍躍欲試,想舉起手,但是手仿佛灌了鉛,剛舉起一點又落下了。在老師一次又一次的動員下,在內(nèi)心一遍又一遍的掙扎與思考下,我終于鼓起勇氣報了名,不禁暗自為自己鼓勁:“好樣的,亮出自己吧!”

  比賽可不僅僅是報名就行了,想要取得好成績,就必須付出行動,而不應止于口頭上的承諾。于是我和爸爸達成了約定,定好每天六點半的鬧鈴,我倆一起跑步半小時后再上來吃飯。

  第二天六點半,我從睡夢中驚醒,按停鬧鐘,穿上校服和運動鞋,扎好頭發(fā),與爸爸匆匆地跑下樓進行練習。第一次跑步并不順利,一開始我精力旺盛,拼命地向前沖,跑了一圈半以后,我就跑不動了,爸爸建議我先慢跑再快跑,均勻提升速度,我嘗試后發(fā)現(xiàn)果然靈驗。

  一天、兩天、三天……早上跑步的圈數(shù)逐漸由三圈變到五圈,又增長到十圈,每當想放棄時,我就會在心里打響警鐘,告誡自己,想在比賽中亮出自己就不要放棄!

  那激動人心的日子終于來到了,我的心怦怦直跳,“女子400米賽跑的選手,到跑道上檢錄!”廣播里傳來一個女聲,清脆而又歡快。

  我聽到廣播后,內(nèi)心更加忐忑,便來到跑道上參加檢錄,并活動活動筋骨,抖擻抖擻精神,做比賽前的最后準備。

  “砰!”發(fā)號員一聲令下,我們一齊沖向終點。一開始我一馬當先,步伐輕快。第一圈非常順利,隨著比賽的進行,距離終點還剩半圈時,我漸漸感到力不從心,看著后面的同學一步步緊逼,前面的同學越跑越遠,我不禁對自己感到失望。正想放慢腳步時,我轉(zhuǎn)回頭看了看,場外的老師、同學們都在為我加油助威,我心中又重新燃起勝利的火苗,支撐著我快速跑向了終點。功夫不負有心人,我取得了第二名的好成績。

  那次比賽,我不僅贏得了比賽,還亮出了自己;我不僅超越了對手,還超越了自己!我深深地懂得了一個道理:只有亮出自己才有可能取得成功。

亮出自己作文 篇4

  先生們好,女士們好,各位父老鄉(xiāng)親們好,當然,我也好!很高興和大家認識!首先讓本人做一下自我介紹吧!本人資料如下:

  姓名:曾怡清

  年齡:11歲

  性別:女

  學校:雨花亭小學

  特長愛好:舞蹈、音樂、圍棋、美術(shù)等

  我自認為我長得還不錯,最最珍惜的就是我那一頭烏黑的.頭發(fā),發(fā)絲又軟又細,還很多,就像黑色的瀑布一樣。我的眼睛并不是單鳳三角眼,但是很大,睫毛又長又翹,而且我眨眼睛的速度特別快,頻率特別高!

  大方、幽默、開朗,這些都是同學和老師對我留下的印象。就說大方吧:其實我似乎天生就這樣,從幼兒園開始,別人對我提出的要求我就沒有幾個拒絕過,要不是有的事兒我辦不到,估計世界紀錄我都會破了。也有人對我說過:“你很傻,很吃虧。”可這又怎么辦呢?我天生就不知道應該要怎么拒絕對方,總覺得只要我拒絕了,就會得罪他(她),對一個仇人似的,所以,托它的福,我的人緣一直不錯。哎,天意啊!

  我雖然留有一頭長發(fā),可并不代表我就是一個淑女。告訴你,我可是一個十足的“假小子”,如假包換的!我明明是個女孩子,卻一點也不喜歡穿裙子,理由就是:不方便,還不如穿牛仔短褲呢!春夏天:一件T恤衫+一條牛仔短褲。春夏裝:一件睡衣+兩—三件毛衣+一件棉襖外加一條打底褲?傊梢粋肉丸就對了!

  自夸了這么久,一定會有同學說我自戀吧?對于這個問題,我不能否定,你自己想想。喝绻B你自己都不新喜歡自己,那還有誰會喜歡你呢?哎,現(xiàn)在我最大的毛病就是粗心,一直想改掉它,正在努力中。

  粗心,是我從一年級就跟著我的“敵人”!甩都甩不掉。每次考試的時候,都會因為它而被扣冤枉分!粗心,你就滾遠點不行嗎?

  這就是我,粗心的我,開朗的我,大方的我,幽默的我!傲痢背瞿阕约,也讓我看看你是什么樣的你,好嗎?

亮出自己作文 篇5

  在現(xiàn)代這個社會,談論“愛”似乎是個很時髦的話題,但具體做起來,卻并不容易,特別是對我們這些班主任而言,如何讓你對學生的愛能夠真正體現(xiàn)出來,并做到用“心”去愛學生,還需要我們?nèi)プ龈钊氲乃伎肌?/p>

  上學期末的最后一次班主任會議上,我們收到了頂頭上司一份意外的“禮物”--------幾張賀卡!當我們用疑惑的眼光看著他的時候,他才笑嘻嘻地告訴我們:“這是布置給你們的一項“特殊任務”,希望你們把賀卡送給班里的一位特殊學生!“送卡給學生?是不是有點本末倒置?”從每個班主任眼睛里流露出來的只有驚異。奇怪了,這年頭稀奇事可真變多了!由于“命令”難違,我把寫賀詞的任務轉(zhuǎn)交給了數(shù)學老師,隨便她寫點什么吧,反正只是為了完成任務而已。

  學期臨近結(jié)束,在最后一次的班會上,為了完成任務,我當著全班學生的面,把那張寫滿了愛心的卡遞到了一個單親學生的手中,只是比較莊重地添上了一句話:“這卡雖然很普通,但凝聚了老師全部的希望和祝福!”全班同學都鼓起了掌,眼光投向了那個同學,那眼光中充滿了羨慕!走出教室,我轉(zhuǎn)身看了一下拿卡的學生,只見他坐在位置上,看著那卡,輕輕地讀著,眼中有什么東西在閃動---------在校門口,我又碰到了他,他看著我,眼中充滿了感激,輕輕說了一句話:謝謝老師!

  一件我以為無關(guān)緊要、甚至本末倒置的事,卻在學生中間得到了舉足輕重的、不同的反響!

  我國著名的教育家陶行知先生說過:“真的教育是心心相映的活動,惟獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處。”再讀這番話,別有感觸。我們不難領會,離開了情感,一切教育都無從談起,那么,作為一個班主任,就更要做一個有心人,懂得時時處處去觀察學生,關(guān)心學生,幫助學生,與他們建立深厚的友誼,達到心靈的溝通。

  從此事中我深刻體會到:為人也好,為師也好,第一要素就是當擁有勇氣。有勇氣才有大氣,這種大氣是作為教師、更是作為班主任最為需要的,因為只有大氣,才能懂得時時處處去關(guān)注每一個學生、欣賞每一個學生、尊重每一個學生,才能真正地、全身心地去溫暖、呵護每一個學生,才能讓每一個學生都真真切切地感受到教師的關(guān)愛。

  有勇氣,才能!

亮出自己作文 篇6

  為什么茫茫林海中,我們獨自欣賞那懸崖蒼松?是它的偉大,它的挺拔,還是它的與眾不同。

  為什么廣袤蒼穹下,我們唯獨震撼與搏擊的蒼鷹?是它的勇猛,它的無畏,還是它的獨特。

  為什么眾多沙石中,我們唯獨窺見耀眼的金子?是它的色彩,它的奪目,還是歸功與它敢于亮出自己的勇氣。

  所以,只要自己有實力,就要開出亮麗的生命之花,只要自己有才華,就要結(jié)出與眾不同的碩果。

  有人說,沉默是金。但那要看場合。的確感情豐富的我們有時無須言語的表達,一個會心的微笑,一個理解的眼神,一個簡單的手勢。給我們的或許比用語言表達來得更深刻。但是,正如哲學中所講的那樣,事物是發(fā)展、變化的,具體問題必須具體分析,生活在新時代的我們還要偏于“沉默是金”嗎?

  柏林是美國著名的作曲家。不過在他剛出道的時候,一個月的收入也只有100多美元。而當時奧特雷在音樂界正如日中天,名氣很大。奧特雷很欣賞柏林的能力,就問柏林是否愿意做他的秘書,每日薪水在800美元左右。柏林對奧特雷的請求動過心。但是,不甘于埋沒于名人之后的他最終拒絕了奧特雷的請求。他不要做二流的奧特雷,而是要做音樂界一流的柏林。更何況自己是金子,是金子總會發(fā)光的。后來柏林最終使實現(xiàn)了自己的夢想——成為了一流的柏林。

  敢于亮出自己,《左傳》不是說:“不怕人之不知己,怕不知人也。”柏林的成功,源于他的信念——是金子,就要發(fā)出耀眼的光芒。

  亮出自己,不是要你成為班里掛紅牌最多的那個;亮出自己,不是要你成為打架斗毆中最厲害的那個。亮出自己,是要你亮出自己的實力,亮出自己的才華。

  是星星,就要做最耀眼的一顆。

  是鮮花,就要做最鮮眼的一朵。

  是野草,就要做最頑強的一棵。

  亮出自己,讓生命如夏花般燦爛。

亮出自己作文 篇7

  機會不是天天有,因此當機會就在眼前時,我們須當機立斷,善于展示自我,讓我們少些遺憾,多些成功。

  記得小學六年級,質(zhì)數(shù)表是我們每個同學都該掌握的。數(shù)學老師是一個有強迫癥的人,他要求每個學生必須在他的嚴加監(jiān)管下完成流利的背誦。一些學習較拔尖的同學不到三分鐘就背得滾瓜爛熟了。我望著他們一個個輕松地通過,心里好生羨慕。我雖然已經(jīng)能夠背了,但我的膽怯讓我與良機錯過了。陸陸續(xù)續(xù)全班同學有一半通過了。為了激勵我們這些沒過的,數(shù)學老師發(fā)話了:“通過的即可放學回家,反之,得留下,直至通過!崩蠋熯@樣說,我更加緊張了。正當我猶豫不決:到底背還是不背呢?教室外面?zhèn)鱽砹似嚴嚷暎欢ㄊ切\囋诘任。那聲音似乎有一種無形的力量催著我越過心理的障礙。豁出去了!情急之下,我竄到一位長發(fā)大眼的女孩后面,因為離得很近,她長發(fā)里的清香飄逸而出。這種氣味太濃郁,我便上前了幾步。不一會兒,就輪到我了。我對質(zhì)數(shù)也算是挺熟的,此刻我竟一口氣把它背完了。老師見我如此流利,滿意得笑了笑,還連帶夸了我?guī)拙洌骸氨车猛玫穆,為什么就是不展示展示自己。”這一夸,還真讓我覺得不好意思。

  通過這件事,我明白了展示自己是一件很關(guān)榮的事,而猶猶豫豫只能讓自己錯過好的機會。有人說是金子總會發(fā)光。這句話說的真好。但這顆金子若是被遮住了,再發(fā)光發(fā)亮也不會被看見。就像扇貝里的珍珠,只有貝殼張開,才能亮出它那玲瓏剔透的珍身。因此,當機會來臨時,我們要當機立斷,善于展示自己,亮出自己。

亮出自己作文 篇8

  我讀了一篇名為亮出你自己的文章,所得的感觸一言難盡。這篇文章大致是這樣的:主人公作為學生,他十分害怕在課上回答問題。一次在外語課上,專家給大家講了一個故事,他在上學是,發(fā)現(xiàn)同學們都把名字寫在一個硬牌上,當講演者需要聽者相應是,可以直接叫人名字。

  因為講演者都是一流的人,每一次發(fā)言就代表一次機會。作者最后明白了一個道理:你必須找機會不斷亮出自己,才可以找到更多的機會。的確這樣,我上一、二年級時,舉手總是不踴躍。每次看到老師那張嚴肅的臉時,即使我沒有開小差,心總會“咯噔”一下,變的十分心虛。偶爾發(fā)言所受的表揚也不足以抵消這種恐懼,F(xiàn)在,盛老師對大家的鼓勵,和課堂上發(fā)言回答正確的表揚更是變本加厲。老師說:“舉手答錯了沒有關(guān)系,課堂關(guān)鍵是參與,不在意那些,我參與,我快樂嘛!

  從此,我有了很大轉(zhuǎn)變,上課雖說舉手不是很多,但我總是強迫自己舉手。現(xiàn)在,舉手已是一種享受,十分特殊的享受,再也不是什么苦差事了,那種恐懼心理再也不存在了。是的,一次亮出自己就是一次機會,我們不能從小畏怯,因為有可能養(yǎng)成習慣,長大了就會失去許多機會。亮出你自己!

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