寫自己作文600字3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的寫自己作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫自己作文600字 篇1
“小敗家子”是爸爸媽媽給我的“美稱”,我對這個美稱是受之無愧的。一塊好端端的橡皮我可以隨時讓它粉身碎骨,一個嶄新的本子我很快就能把它扯得稀爛,一塊甜甜的糖含在嘴里隨時可以吐掉,像球一樣被一腳踢開……什么好東西在我眼里都不當(dāng)回事。為此爸爸媽媽常常叫我“小敗家子”,久而久之,“小敗家子”也就取代了我的名字。
有一次爸爸又叫我“小敗家子”,我隨口說:“我是‘小敗家子’,你是‘大敗家子’!”媽媽聽了說:“你看爸爸那塊老牌的東風(fēng)手表,已經(jīng)戴了十一二年了!”我聽了驚奇地叫道:“啊!比我歲數(shù)都大?”我這才仔細地看起那塊放在桌子上的手表,發(fā)現(xiàn)表上的玻璃已經(jīng)裂開了,表盤上有的地方也掉漆了,皮表帶上已經(jīng)斑痕累累,還有針線縫過的地方,表耳也已經(jīng)生了銹。我看了說:“爸爸,你怎么不換個新的呀?你對自己也這么摳門兒!”可爸爸聽了卻說:“表還沒壞,還能戴!蔽也唤獾貙Π职终f:“現(xiàn)在生活好了,為什么還那么吝音?戴這個表看上去土里土氣的,別人看了準能笑掉大牙!卑职终f:“我戴表是看時間的,不是為了顯示闊氣!边@時我才細細地打量起爸爸來,他渾身上下沒有一件高檔的衣服,再看看他系的腰帶,已經(jīng)失去光澤,還布滿了麻麻裂裂的裂紋。這時,爸爸變得特別嚴肅,語重心長地說:“孩子,現(xiàn)在生活是好了,可不能忘掉節(jié)儉呀!節(jié)儉是美德,決不是摳門兒,更不會讓人笑掉大牙!卑职值脑捑渚浯蛟谖业男纳稀
看看爸爸,想想自己,我對“小敗家子”這個稱號的確當(dāng)之無愧。我覺得自己應(yīng)該醒悟了,不能再當(dāng)“小敗家子”了!
寫自己作文600字 篇2
新事物,新面孔,新集體.剎那間,又迎來了一個嶄新的自我。大家好!我是六年級一班的楊浩斌,今年13歲,現(xiàn)任六年級一班的副班長;貞浳迥甑膶W(xué)習(xí)生涯,我刻苦用功,努力學(xué)習(xí),終于,功夫不負有心人,我每個學(xué)期都取得了優(yōu)異的'成績。因此,每個學(xué)期都被評為三好學(xué)生。
大家好!我長著一張瘦瘦的三角臉;兩只大而黑的眼睛,就像兩顆黑寶石鑲嵌在我的臉上;一對長長的眼睫毛,只要我一笑,我周圍的學(xué)生立馬變成了兩個彎彎的月亮。我的一個個潔白、無瑕的牙齒,像一片片美麗的碎玉。這就是我,一個既平凡又能努力學(xué)習(xí)的我。
我的愛好有數(shù)學(xué)。我清清楚楚地記得有一次,我正在房間里背數(shù)學(xué)公式,此時此刻,我的媽媽已做好了晚飯叫我下去吃,連續(xù)叫了好幾我都沒有聽見。因為,我在樓上背數(shù)學(xué)公式太起勁兒了,以為是幻聽,沒當(dāng)真。過了一會兒,我媽又叫了好幾聲,此時,雖然聽見了,但是往窗外一望,因為沒看到人,所以我又以為是幻聽。第三次,媽媽以為我在玩電腦,就大發(fā)雷霆,朝樓上大吼了一聲“楊浩斌”,此時此刻,我才反應(yīng)過來,就立馬使出了“洪荒之力”沖了下去。好了,那我們再來談一談寫作。那次寫作比賽,我本不想?yún)⒓拥,可是老師的命令誰敢不從呢?就這樣,我參加了學(xué)校組織的這次習(xí)作比賽。但意想不到的是,這次習(xí)作比賽我居然獲得了縣“二等獎”,從那次以后,我就喜歡上了寫作。從此,每天我都會安排一小時的時間去看書,每天都會堅持寫日記,堅持寫習(xí)作。
大家好!人無完人,只要是人都會有缺點的,我的缺點是粗心。記得有一次,因為一次粗心的考試,導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績下降了一大截。害得我好長時間情緒一直低落,還被我媽媽罵了。
大家好!每一個人都會有各自的理想,我也不例外,我長大之后的理想是當(dāng)一個科學(xué)家。希望朋友們,祝福我實現(xiàn)我的偉大理想吧!
寫自己作文600字 篇3
從鏡子中,我看到一個人:一張能說會道的嘴,只要讓他說,他就會滔滔不絕地說。一雙水汪汪的大眼睛不停地眨,好像永遠都不會停。一雙心靈手巧的小手,會做出許多奇形怪狀的手工,好像什么都能做出來似的。
他很文靜。在課間,他不會像其他調(diào)皮的孩子,在教室門外亂跑。他只會在座位上安安靜靜地看著書,一看書,他就沉醉在那童話世界里了。連外面吵吵鬧鬧的聲音也沒聽見,同學(xué)叫他的聲音也沒聽見。
他喜歡溜冰,在溜冰場上,和小伙伴比賽的時候,他以“8”字形避開所有障礙物,再以“神龍擺尾”,超過小伙伴,然后用“S”形到達終點。小伙伴還想從他這取走“真經(jīng)”。
他很勤勞,總是和媽媽爭做家務(wù)。洗碗、拖地、洗鞋子……他都會,而且做得很好。碗洗得干干凈凈,拖地拖得干凈而發(fā)亮,鞋子洗后穿得更舒服。
不過他有一個缺點:粗心。記得有一次考試,老師通知全班要帶尺子。媽媽對他說:“尺子放在桌上,記得拿!彼卮穑骸昂。”結(jié)果,第二天考試,他忘了帶尺子,白白扣了3分。
他,你們也知道他是誰了吧?對,他就是我,一個粗心大意的我,一個活潑可愛的我。
優(yōu)爸點評:小作者文章情感真摯,敘述自然,語句通順流暢,段落層次分明,尤為獨特的是使用第三人稱的敘述方式,讓文章整體不受時間和空間的限制,有比較廣闊的描寫范圍,操作起來更加得心應(yīng)手,例如,先描述他的外貌特征,再到性格特色,三個不同的場景“溜冰場”和“家里”以及“教室”,來反映出“他”的各種不同點性格特色,能夠比較自由靈活的反映客觀內(nèi)容,更直白更真實,具有一定的說服力。其次,文章的敘述自然平實,用真切的語言向讀者娓娓道來,更顯得不做作,不矯情。
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