管好自己就能飛作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的管好自己就能飛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
管好自己就能飛作文1
《管好自己就能飛》這本書寫的是吳牧天管理自我、改變自我并獲得成功的故事。
他從一個(gè)調(diào)皮蛋轉(zhuǎn)變?yōu)楣皂樎犜挼膶W(xué)生，從不愛寫作到成為寫作能手，從不了解美國歷史到成為美國歷史老師的得力助理……他在自我審視中調(diào)整自己，給自己加壓，舍得在別人“享受”的同時(shí)主動(dòng)吃苦、在沒人監(jiān)督的情況下自動(dòng)吃苦、加碼吃苦，學(xué)會(huì)自我管理的他迅速成長(zhǎng)、全面發(fā)展，成為了美國一流大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。他的故事深深地觸動(dòng)了我，引領(lǐng)我反思自己的成長(zhǎng)。
我這個(gè)人有個(gè)老毛病，不管干什么事，時(shí)時(shí)會(huì)像得了健忘癥一般，該帶的東西帶不齊，不該帶的塞了一大堆，從來不為自己理頭緒，做事情總是亂七八糟的。看了吳牧天的自我管理故事，我冷靜下來，細(xì)致地梳理了一下自己主要在哪些方面出現(xiàn)問題，并為自己制訂了詳細(xì)的行事準(zhǔn)則，不光要學(xué)會(huì)整理自己的物品，更要學(xué)會(huì)整理自己行事的思路，有目標(biāo)、有計(jì)劃，事后反思，不斷改進(jìn)。一段時(shí)間下來，我身上發(fā)生的變化引起了媽媽的注意，她連連夸我自覺性提高了，做事變得有條有理了，最重要的是再也不“丟三落四”啦！而這一改變正得益于這本書。
每個(gè)人也許都會(huì)發(fā)生這樣的情況，寫作業(yè)時(shí)總是抑制不住自己想要玩樂的心思，仿佛“身在曹營心在漢”。我就是這樣總控制不了自己，寫幾個(gè)字，動(dòng)不動(dòng)就抓耳撓腮，一心想著好吃的、好玩的'，結(jié)果弄了老半天，作業(yè)一塌糊涂，也沒給自己留下多少時(shí)間去玩樂。想起書中吳牧天寫作文的過程，我仿佛也看到自己的一絲影子。窗外小伙伴邀他打球去，卻屢次被父親叫去修改作文，真想一撕了之。但他堅(jiān)持下來，潛心閱讀、反復(fù)修改，完成時(shí)竟已是深夜。最后這篇作文竟發(fā)表在《初中生優(yōu)秀作文》上，老師更將其作為優(yōu)秀范文在班中為大家朗讀，那時(shí)他才不過10歲！而這次經(jīng)歷讓他深深地懂得——要想在人前成功，就得在人后下苦功夫。他的處事原則成為了我的座右銘，每到想偷懶松懈時(shí)，我就搬出這個(gè)故事、回想起這句話，時(shí)時(shí)處處提醒自己學(xué)會(huì)自我管理，努力改變自我。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)作業(yè)效率高了，隨之而來的就是自由支配的時(shí)間也相應(yīng)增多了，我可以自如地協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和游戲的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，也享受到了更多的快樂。
學(xué)會(huì)在生活、學(xué)習(xí)中管理自我、力爭(zhēng)改變自我取決于每個(gè)人內(nèi)心的需求，靜下心來，讀一讀《管好自己就能飛》，你會(huì)收獲更多。
管好自己就能飛作文2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來自初二2班的雷振宇，非常感謝年級(jí)組給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸和大家探討學(xué)習(xí)，分享成長(zhǎng)心得�？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。”，他告訴我們，既要善于學(xué)習(xí)，也要善于總結(jié)反思。磨刀不誤砍柴工，定期的反思會(huì)讓我選擇更適合自己的學(xué)法，也讓我少走彎路或錯(cuò)路。
作為一名初二學(xué)生，我們處于承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期。經(jīng)過初一的適應(yīng)，展望初三的緊張，我覺得我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)，有不拋棄不放棄的心態(tài)，更需要有適合自己的方法，下面，我就結(jié)合自己實(shí)際，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感想。
首先，我們要學(xué)會(huì)如何管理自己的時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人擁有的時(shí)間都是一樣的，但能否合理利用就取決于我們自己了，因此，合理、高效地管理時(shí)間顯得尤為重要。比如上課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真聽講，做筆記，思考老師的問題；下課之后，我一般會(huì)坐下來與同學(xué)們討論問題，而不是去找同學(xué)追逐打鬧，因?yàn)�，與其追逐打鬧，還不如安靜坐下研究一道題目，至少還可以學(xué)到一點(diǎn)東西；放學(xué)回家后，我一般會(huì)抓緊時(shí)間把作業(yè)先做完，然后安排看書、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，最后，剩下的時(shí)間才輪到自己分配，給自己一點(diǎn)消遣，或者美美睡上一覺。畢竟學(xué)會(huì)休息的人，才會(huì)更好地利用時(shí)間。
除了管理好時(shí)間，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)管理自己。這學(xué)期，我們韓老師專門主持了一次“學(xué)會(huì)自我管理”的主題班會(huì)，我覺得很受啟發(fā)。所謂自我管理，首先就是要管住自己的嘴。自習(xí)課上，我都會(huì)安安靜靜地寫作業(yè)，不和旁邊的同學(xué)說閑話，因?yàn)檎f話不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還會(huì)打擾到別人學(xué)習(xí)。第二，就是要管住自己的手。學(xué)習(xí)的時(shí)候，我只會(huì)做關(guān)于學(xué)習(xí)的事，不會(huì)去搗鼓一下這個(gè)，把玩一下那個(gè)，這樣是最沒有效率的，專注才會(huì)高效，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候我的手只會(huì)是寫字、翻書、拿工具。最后就是要管住自己的心。身邊有不少人坐在教室里頭，但心卻在外頭，還有的人朝三暮四，今天學(xué)這個(gè)，明天學(xué)那個(gè)，今天以這個(gè)為榜樣，明天以那個(gè)為偶像，根本不知道自己心里需要什么，所以心中有夢(mèng)很重要，知道自己缺什么，才會(huì)補(bǔ)什么。
當(dāng)然，想要學(xué)習(xí)有效果，不只是管好時(shí)間、管好自己就可以的，它還要有一點(diǎn)技巧：比如，我的語文相對(duì)來說是差一點(diǎn)的，那我就會(huì)將較多的時(shí)間放在語文學(xué)習(xí)上；又比如說我的物理相對(duì)來說是好一點(diǎn)的，那我就會(huì)盡量把較少的時(shí)間花在攻克難題上，空閑出來的時(shí)間就可以分配給其他的科目。畢竟，各科平衡才會(huì)更優(yōu)更強(qiáng)。
孔子說：“三人行，必有我?guī)煛保覀兡昙?jí)臥虎藏龍，在座的還有很多高手，我還有很多地方需要向你們學(xué)習(xí)，希望我們多多交流，多多分享。今天我的演講就到這里，謝謝！
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