走適合自己的路作文5篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的走適合自己的路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走適合自己的路作文1
人生，是一段有著優(yōu)美風景的旅程，每個人都在開辟一條屬于自己的路，有的路柳蔭灑地，有的路落葉紛紛，有的路表面陰云密布但轉(zhuǎn)角卻柳暗花明。而只有選擇一條適合自己的路才是最美好的路。
走適合自己的路，是一種對自己生命負責的體現(xiàn)，走的每一步都是值得回味的人生無憾。走適合自己的路是一種信仰，這種信仰會帶給我們自信與堅韌。多走些適合自己的路，意味著把本屬于自己的生命回歸，把被別人扯遠了的人生意愿拉回。
有一個小故事說，一個小母雞看到老鷹在天空中自由自在的飛翔很是羨慕，于是，他便也努力的學習飛翔，終于有一天，它覺得它自己也可以飛時，它便從山坡上往下飛，誰知道沒肺多高，便摔下了山坡了。這則小故事告訴了我們一個道理，人生的發(fā)展方向、生存本領這些并不是只有一種，何必一條路走到黑呢？只有適合自己的路才是的路。
只有適合自己的路才是最美好的路，只有客觀的認識自己，對自己有正確的把握和定位，才能選擇適合自己的路，古羅馬詩人奧維德說過：“認識自己，找準自己的位置，是生命煥發(fā)光彩的前提。”
演員蔣雯麗，就為自己選擇了一條正確的路，她從學校熱愛運動，于是選擇去當體操運動員，可是由于形體方面的原因，她一直沒能轉(zhuǎn)成正式的體操運動員，于是她放棄體操又去做作家，可是因為她文學功底不夠強，她按照自己的喜好，報了演員，正是因為她這一爭取的選擇，她現(xiàn)在成了演藝樂壇上的一顆閃耀之星。
古人言：“三百六十行，行行出狀元”。生活中有多少實例證明，只有選擇適合自己的路，才是的路，比爾蓋茨中途退出哈佛大學創(chuàng)立微軟。魯迅放棄從文，成為中國人的脊梁。這些事例都能說明，只有走適合自己的路才是最美好的道路。
人生道路，每個人都有自己的色彩，找準自己的亮點，才能發(fā)出奪目的光彩。
每一個人都是獨一無二的，適合別人的路不一定適合自己走。當這個浮華的時代致使我們迷惑時，我們看見大眾的言行走向，自身就不知覺或強求自己去“適應”這個社會，趕上“潮流”，做著別人做著的事，追求著別人追求的“榮譽”，但這根本就是不適合自己的，這樣走過的路，算不得善于走路，更不是適合自己的路。
走適合自己的路作文2
人的起點如何，并不重要，重要的是你的方向和最后的終點。
—題記
每滴水每片樹葉都有耀眼之處，當然，每個人都有屬于自己的獨特舞臺，每個人都可以在屬于自己的舞臺上盡情表演。
縱觀歷史，有多少的數(shù)學家，就是因為小時候什么都不會，才選擇地數(shù)學，并憑借驚人的毅力堅持走完這條路，才成為著名的數(shù)學家。例如國際數(shù)學大師陳省身，當記者詢問他為什么選擇了數(shù)學，他回答說，別的什么都不會，只好做數(shù)學，無獨有偶。
橫穿古今，有多少畫家就是因為小時候什么都不會，才選擇了作畫。他們持之以恒，堅持不懈，日復一日，年復一年，不退縮，不氣餒，最終才成就了他們自己的事業(yè)，并取得了偉大的成就。例如著名的畫家黃永玉，當記者詢問他為什么選擇學畫時，他的回答也是什么都不會，只好作畫。和上位大師的回答如出一轍。
縱觀古今，有多少的著名人士是因為小時候別的什么都不會，才選擇了現(xiàn)在的專業(yè)？他們又是怎樣取得了偉大的成就呢？這個問題發(fā)人深省。
每個人都有自己較為特長的一方面；都有自己喜歡做的事；都有自己的追求。我們?yōu)槭裁床荒苄Х履切┤四�？當自己什么都不會時，不要停下自己的腳步，要思考思考自己哪一科比較擅長或者是自己較喜歡那一科，并按照自己的想法，矢志不渝的走下去。
人生如戲，每個人都是自己生命唯一的導演，學會選擇學會放棄的人生才是徹悟的人生。那些出類拔萃的人，無論身處何種境地都不會輕言放棄。我們既然選擇自己的路，就要按自己的方式堅持不懈的走下去。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，如果你什么都不會，你也不妨效仿古今，選擇你自己較為擅長或者是比較喜愛的學科并為之堅持不懈的努力，你終將走出屬于自己的路，屬于自己的輝煌，自己的人生。我們不必追求完美，只要走自己的路，并為之堅持不懈，定會走出屬于自己的輝煌。
—后記
走適合自己的路作文3
我有一個哥哥和一個姐姐，他們都要長我好幾歲。但高中畢業(yè)后不久，哥哥選擇了去外省打工，而姐姐則是考上了一所一流的大學。
人生路上，我們會經(jīng)歷風風雨雨，遇到無數(shù)困難坎坷，同時也會面對大大小小的選擇，有些無關緊要，但有些卻可以改變你的一生，決定你以后的路。
哥哥從小就很喜歡玩，無心學習，但酷愛籃球。初中的時候，他便跟父親說他要進學校籃球隊，從那時開始接受培訓，將來去考體校。可父親打心底認為農(nóng)村的孩子，只有靠好好讀書才能出人頭地，便將哥哥訓斥了一頓，嚴厲地說：“你就給我安心學習，別的事就不要多想了，學籃球的事我是100%不會同意的！”
哥哥和父親又為此事吵了幾架，但無奈，哥哥拿父親沒有辦法，便只好答應父親好好學習，最后父親滿意地點了點頭。哥哥雖答應了父親，卻沒有把心思放在學習上，學習越來越差。哥哥就在抵制學習中度過了初中、高中。父親對哥哥的成績很失望，而哥哥也不知道未來的路究竟要如何走下去。他跟我說：“若是當時堅持了自己的決定，去完成了那個籃球夢，也許今天一切都不一樣……”
是啊！哥哥當時若是沒有向父親屈服，而是選擇了適合自己的路，那么現(xiàn)在一切都會不一樣。
姐姐和哥哥不一樣，她很熱愛學習，她說在當中可以獲得許多快樂，所以她立志考大學，而且為此付出無限的努力，達成了父親的夢想也達成了自己的.夢想。
哥哥姐姐讓我明白，選擇一條適合自己的路，并無怨無悔地勇敢走下去，那么，成就就等在前方。
散文家、翻譯家馮亦代，一開始偏愛詩賦并癡迷于“雨巷人”戴望舒，后來與戴望舒相遇后，知道了自己更適合散文與翻譯，便毅然轉(zhuǎn)向散文與翻譯之路，成了卓有成就的散文家和翻譯家。
選擇一條適合自己走的路，不算這條路有多難到達遠方，也要堅持。只有這樣，人生之路才會精彩，才會不留遺憾。
走適合自己的路作文4
人生道路千萬條，每一條道路其實都是一段流連忘返的旅程，有的綠樹成蔭，有的落葉紛紛，有的布滿陰云，卻又柳暗花明。但是，只有選擇一條適合的道路，才能有所收獲。
這種道路，是一種對人生的信仰，這種信仰能激發(fā)我們前行的斗志，堅強的自信。是的，大豆走出了一條實現(xiàn)自身價值的道路，于是，它的生命價值得以體現(xiàn)。多走一些適合自己的路，就能感悟到生命的真諦，經(jīng)歷更多人生的“磨難”，而這些“磨難”，又能進一步堅定對生命的敬畏。
是的，當一只小母雞羨慕天空飛翔的雄鷹時，它也便努力地學習飛翔，以為自己一定能成功，于是，有一天，它從山坡上往下飛，誰知一下就摔下了山坡，落得個讓人嘲笑的后果。小母雞忽視了人生發(fā)展的方向，生存于世的本領并不只有這一種，雄鷹翱翔天空，是由它的生命特征決定的。只有適合自己的路才是最好的路，這個道理，小母雞應該能夠明白。
走適合自己的路，這是對生命負責的表現(xiàn)。責任，不是空洞的說教，更不是言不由衷的許諾;而是應該主動地承擔，做于他人有利的事情。有一個人向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責任，她應該做些什么。托爾斯泰聽后非常反感，他認為：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄碾y就在于沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。其實，只要做好自己，就是對他人、社會最好的責任。然而，現(xiàn)實生活中，總有許多“言不由衷”的事情，如有人十分看重別人對自己的評價，謹小慎微地為這種評價而活著，完全不懂得“只有適合自己的道路，才是最有責任心的道路”的道理;有的人看見別人發(fā)財和揮霍，便覺得自己也有責任拼命掙錢花錢，而忘記了這是對生命的漠視與踐踏。
走適合自己的路，需要找準自己的亮點。人生道路，不要“人云亦云”，適合自己的，才是自己的“亮點”，這需要我們擦亮雙眼，看清目標，從容選擇。然而，在浮躁的時代，總有一些人追趕“潮流”，做著別人做著的事，追求著別人追求的“榮譽”，但這根本就是不適合自己的，這樣走過的路，算不得善于走路，更不是適合自己的路。
只有適合自己的路，才是最美好的路;只有客觀地認識自己，對自己有正確的把握和定位，才能選擇適合自己的路，走出一條成功的道路!
走適合自己的路作文5
突然間有了給女兒換古箏老師的想法。緣于女兒最近學習古箏的態(tài)度上有些散漫，從女兒的口中得知（7月份由于上一個古箏老師要生孩子，換的豫劇團的一位老師）每次上古箏課，老師要么關窗戶，要么看雜志，要么玩手機，要么收拾東西，這兩節(jié)課老師不講新課，課堂上讓女兒背了兩節(jié)譜子，從老師的教學態(tài)度上看，對家長不在的授課似乎有些松懈，這一點也許影響到了孩子�？傆X得自己彈得不錯，老師夸自己聰明，學得快。其實不然，所以趕快扭轉(zhuǎn)給女兒報小課的弊端。
上周日由朋友推薦去趙曼琴那里接受大課教學。目的讓女兒從同伴那里吸取優(yōu)點，彌補不足，從大課的授課中感受與同伴共同進步的樂趣。
女兒上玩課回來后，“坤坤，感覺怎么樣呀？”
“媽媽人太多了吧！帶上我12個人�！�
爸爸插話了，“還有一個老太太也在那兒學呢？我感覺比坤坤彈得還好咧！我看呀，那里隨便哪個都比你妞強！”
媽媽及時給女兒換老師就是這個目的，現(xiàn)在來這兒還不遲，1年以后女兒能和她們談得一樣好，上小課的缺陷就是一味地自我感覺良好，自以為是，來到這里想必女兒心中也有數(shù)，感覺“人外有人，天外有天”了吧！
聽老師說每學玩一首曲子，要學員一個一個上臺展示，有“比、學、趕”的學習氛圍。這再適合女兒不過了。女兒就得受受打擊，有壓力，孩子學習才有動力，加上老師運用的“教學展示”機制相信女兒很快會有所改觀。期待！
從這件事中媽媽也有所感受，這就如同學習一樣，學習方法是多種多樣的，看自己適合哪種，避免一味地鉆牛角尖，不碰南墻不回頭。換一種渠道也許暫時前進慢，但是總比南轅北轍積極。偶爾給孩子來點打擊也是對孩子學習敲響的警鐘、鞭策與督促，閉門造車沒有結(jié)果，走出去才知道自己瓶中的水到底有多深，及時地反省，總結(jié)，迎頭趕上來得及。家長是孩子學習中的領路人，在孩子人生的路途中要給孩子指明方向，讓孩子走適合她走的路。
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