推薦自己作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的推薦自己作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
推薦自己作文 篇1
我，圓圓的小臉蛋；彎彎的眉毛下有一雙明亮的小眼睛，小鼻子小嘴巴構(gòu)成了一個豐富多彩的我。
我的個子也不高，從外貌上看起來小小的，因此，同學(xué)們總喜歡叫我小XX；可是，我的內(nèi)心可不小呢，豐富多彩，小小的心靈裝滿了大大的世界，就讓我來告訴你們我的故事吧！
我渴望變成大人，渴望大自然的美好，我最想去的國家就是俄羅斯了，俄羅斯很大，那就應(yīng)該很美麗吧，我在想，我長大后就要在俄羅斯去度假，度一個美好的假。我很喜歡自己制作東西，自己裝扮房間等等，我還想在長大后當(dāng)一個經(jīng)理，主要是裝飾房間等等，呵呵，下來就介紹介紹我的愛好吧！
我喜歡唱歌、跳舞，就是像明星那樣，我也常常穿著老媽的衣服拿著話筒在我家的客廳像明星那樣的又唱又跳。我也很喜歡運(yùn)動。
我又是一個多面性的人，在朋友面前我愛賣萌，愛笑，愛耍耍小脾氣，在同學(xué)面前我愛搞惡作劇，愛哭，還有點(diǎn)小脾氣，在教師面前我愛賣乖，愛委屈，在家長面前我愛撒嬌，愛任性，愛大笑，在沒有人的時(shí)候只有自己的時(shí)候不愛說話，不愛東張西望，不愛嘻嘻哈哈，不愛走來走去，不愛放聲大哭，愛發(fā)呆，愛回憶，愛微笑，愛無聲哭啼，任眼淚流過那胖嘟嘟的臉龐，在只有我一人的時(shí)候，我看起來像一個一無所有的人，其實(shí)真正的我，只會在沒有人的時(shí)候出現(xiàn)，我會把微笑留給別人，把悲傷留給自己，我很重情，我會因?yàn)橐患⌒〉氖戮涂�，我也愛憂郁，典型的憂郁女生。
怎樣，這就是我，你想與我成為朋友嗎？
推薦自己作文 篇2
通向美好人生的臺階是什么?敢于夢想，擁有信心，給自己一個目標(biāo)!心中是否有確定的目標(biāo)，是偉大與平庸的天淵之別，是聰明與愚蠢的重要分水嶺。
敢于夢想，人從呱呱墜地就插上了一雙夢想的翅膀，活著就是為了朝這個夢想努力朝這個夢想飛下去，即使前方艱難萬險(xiǎn)，永不放棄，最終一定能達(dá)到成功的彼岸!
自信一個不可缺少的前提!自信可以改變?nèi)说囊簧�，有這樣一個真實(shí)的例子：清華女博士的一個高中同學(xué)，學(xué)習(xí)十分差，導(dǎo)致老師下了一個斷言：如果她能考上任何一所大學(xué)，老師就倒立著走到那所大學(xué)!她聽后很不服氣，決心自己一定要考上大學(xué)!憑著這股信心和毅力，她考上了清華大學(xué)!自信對于成功來說真的是一級重要的階梯!只要我們每天對鏡子說：我能行，我是最棒的!讓潛意識時(shí)刻提醒自己，我很自信，那么你就成功了一半!
要成功，明確目標(biāo)才是最重要的!目標(biāo)可以激發(fā)我們的潛能，達(dá)到想象不到的高度!每天給自己一個目標(biāo)。確定前進(jìn)的方向，一步一步向前走!像他一樣：他曾經(jīng)是一個頑皮的男生，喜好美女，一天他向全班宣布，他在寢室里掛了八張海報(bào)，同學(xué)們以為是八張美女的海報(bào)都紛紛跑去看，但是出乎他們所有人的預(yù)料，那是八所著名大學(xué)的海報(bào)，他又鄭重的宣布三年之后，他要站在其中一所大學(xué)的門口!就這樣，為了這個目標(biāo)，他勇往直前，不屈服!最終他在國立武漢大學(xué)的櫻花林中度過了他十八歲的成人禮如果一個遠(yuǎn)景目標(biāo)對我們來說太過遙遠(yuǎn)，那么我們可以把他化為一個又一個近景目標(biāo)，小目標(biāo)，他們往往是通向遠(yuǎn)景目標(biāo)路上的方向標(biāo)記，有了他們遠(yuǎn)景目標(biāo)將不在遙遠(yuǎn)，小目標(biāo)最終也能積攢為大目標(biāo)，可立志不可違志!
也許我們現(xiàn)在的目標(biāo)就是考上一所自己理想中的大學(xué)，而大學(xué)生活又是什么樣的呢?其實(shí)大學(xué)生活是充實(shí)，緊張，但自由的，五彩斑斕的!在大學(xué)我們可以自己規(guī)劃，把握自己的人生!我們可以合理利用自己的時(shí)間，玩也是合理合法的!大學(xué)就是展示自我的平臺，舞臺，就是我們通往美好人生的臺階，在大學(xué)我們可以找回在初中，高中所丟棄的美好時(shí)間，但前提是我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，把握現(xiàn)在的每一分鐘，為自己的目標(biāo)而努力奮斗!
推薦自己作文 篇3
今天我要向你們介紹一個人，她就是我——鄧奕萱，朋友們都叫我小胖，由于我胖乎乎的，可是一點(diǎn)也不想減肥。我今年九歲了，扎著個馬尾辮，一雙不大不小的眼睛。
我并不比別人聰明多少，可是我不甘落后，雖然我不希望有人比我學(xué)習(xí)好，可是我還是希望有人跟我一爭高下的。俗話說得好：山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。誰要比我強(qiáng)，我一定要努力學(xué)習(xí)超過他，不比個高低據(jù)不罷休。
還有一次，我到同學(xué)家去寫作業(yè)，她的奶奶非常熱情的招待了我，我們開始寫作業(yè)了!。在寫作業(yè)的過程中我提出要我們來比誰寫的'又好又快，結(jié)果本來好多的作業(yè)，我們一會就寫完了，我們不分高下。
我還特別喜歡打羽毛球，只要一有時(shí)間，我就會跟幾個小伙伴去打羽毛球。
這就是我，一個愛打羽毛球的我，一個愛爭強(qiáng)好勝的我，一個真實(shí)的我。
推薦自己作文 篇4
大家好，我叫牛正佳，今年11歲了，我長得還行，留一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下面，長著一雙水汪汪的大眼睛，一個稍扁的鼻子，一張能說回到櫻桃似的小嘴，紅紅的臉蛋像熟透的蘋果一樣紅。
我的缺點(diǎn)是，每次考試由于粗心大意錯幾道題，考不了滿分，本來最簡單第一題做錯了，最難的一題卻做對了。大家不要以為我只有缺點(diǎn)，我還有很很多的優(yōu)點(diǎn)，下面我就給大家講講吧!
我的優(yōu)點(diǎn)就是在家是一個懂事的孩子，經(jīng)常幫干活爸爸媽媽干活，掃地、擦桌子、收拾好自己的房間，就是我的任務(wù)。記得有一次，媽媽把鍋放在煤氣上，出去了一下，后來我發(fā)現(xiàn)水‘咕嚕�！捻懥似饋�，我知道這是開鍋了，我就從柜子里拿出面條來，放在鍋里，再放上醬油、醋、香油、鹽……面條做好了，媽媽也回來了，媽媽掀開鍋一看，一鍋熱騰騰的面做好了，夸我是個聽話的孩子，吃著自己做的面，心里甜蜜蜜的。
這就是我，一個有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的女生，聽了我的介紹，你愿意和我做朋友嗎？
推薦自己作文 篇5
世上沒有真正的天才，活在當(dāng)下，還是要做最好的自己。
——題記
20xx年秋天到20xx年1月，盧浮宮有個《拉斐爾最后幾年》的展覽。凡是他能搬得動的作品——如你所知，拉斐爾有些大玩意，諸如《雅典學(xué)派》，沒法卸來巴黎——都打意大利送來展覽了。
拉斐爾·桑西，是意大利著名畫家，也是“文藝復(fù)興后三杰”中最年輕的一位，代表了文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家從事理想美的事業(yè)所能達(dá)到的巔峰。他的性情平和、文雅，創(chuàng)作了大量的圣母像，他的作品充分體現(xiàn)了安寧、協(xié)調(diào)、和諧、對稱以及完美和恬靜的秩序。
果戈理說，拉斐爾是一位崇高的藝術(shù)神化創(chuàng)作大師。他天才地吸收了達(dá)芬奇的藝術(shù)精華和米開朗基羅蒼勁有力的創(chuàng)作風(fēng)格。
展覽里抖出了他的一些草稿。你會發(fā)現(xiàn)：拉斐爾那些被藝術(shù)史家齊贊為圓潤、完美、輕盈不著力、信手拈來的神作，也都是有草稿的。實(shí)際上，拉斐爾的草稿和如今一個藝校學(xué)生的一樣，有疊筆、有勾勒、有許多不確定的試探定型，也撩亂，也雜散�？傊�，很好看的草稿，但終于還是草稿。
人都愛天才，因?yàn)檫@個詞美妙清脫，是神賜的恩德；但大多數(shù)時(shí)候，每個一朝成仙的傳奇，都曾默默面壁打坐渡盡劫波。就像天才們最后回顧各自的傳奇人生時(shí)，并不總會提起他們不朽作品背后，那些他們拾級而上、狼藉散亂、堆山填海的草稿紙。
活在當(dāng)下，得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計(jì)較！心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來，一切都是過眼云煙。
面對困難，要有一份面對厄運(yùn)處驚不變的坦然和鎮(zhèn)定，做最好的自己使人生不留遺憾。
推薦自己作文 篇6
我對我們班現(xiàn)在的班長，有很大的不滿，我就想，假如我是班長，我就應(yīng)該這樣做：
假如我是班長，我一定會努力學(xué)習(xí)，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學(xué)習(xí)成績不能落后，盡管我現(xiàn)在的成績不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短的時(shí)間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績升到我的極限。不像現(xiàn)在的馬宗貴，自己的學(xué)習(xí)都沒有搞好，還來管我們，你說我們能服他嗎？所以我如果當(dāng)上班長首先成績要好。讓他們服我。
假如我是班長，我一定會以身作責(zé)，在老師不在的時(shí)候，我一定不帶頭說話，不像現(xiàn)在的馬宗貴，老師剛一走就開始和大家開玩笑，大家就哈哈大笑起來，所以我們就被校長過來臉紅脖子粗的罵一頓，而且我也會告訴同學(xué)們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，不像馬宗貴如果是他，那肯定就會打我們，但我的本意不是要給他們告狀，不像馬宗貴告訴老師，讓老師來打我們，我只是想讓他們知道;自己是這個班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。
假如我是班長，我會帶頭來維護(hù)這個班，比如說前幾天發(fā)生的那件事——快要到六一了我們班正在讓女生們練舞蹈，大家都非常的開心，興致勃勃的看著她們的舞蹈，突然，五（2）班的幾個二流子，來我們班找事，搶了我們班女生的舞臺跳了起來，大家沒有一個人站出來阻擋他們。馬宗貴還跟著他們跳了起來，如果我是班長，我會找來他們的老師，和他們老師好好的談一談，管一管他們幾個。但就覺沒有讓老師打他們的意思。
如果我是班長我就會這樣做。
推薦自己作文 篇7
失敗如同巨浪，卷走了我的快樂，為我留下的只有一片憂傷�？墒�，從那件事后，我學(xué)會了留點(diǎn)微笑給自己……
那是在一次學(xué)校的聯(lián)考后，原本充滿信心，驕傲的我，卻受到了無比沉重的打擊。
當(dāng)那份鮮紅的成績單緩緩的飄落在我的桌面上時(shí)，上面的分?jǐn)?shù)刺痛了我的雙眼。原來總是名列前茅的我，這次卻差的一塌糊涂。教室里，同學(xué)們的打鬧聲似乎也已聽不見了，腦海里只剩下了自責(zé)。
走在回家的路上，天陰沉沉地，花草似乎也失去了原來鮮艷的色澤，對于現(xiàn)在的我來說，一切都是灰的。不知不覺間，天開始下雨，豆粒大的雨珠打在了我身上，可是我渾然不覺，臉上分不清是雨，還是淚……
狼狽的我回到了家，按響了家的門鈴，媽媽一如既往地出來迎接我，并且為我放下了書包。不過，我全身上濕透的樣子，還是媽媽吃了一驚。不知媽媽是否是否猜到了，便什么也沒說，只是為我拿了幾件干凈的衣服，讓我換上。
換好了衣服后，媽媽已經(jīng)將飯菜盛上了桌。我在飯桌旁坐了下來，一改常態(tài)，什么也不說，只是自己靜靜的吃飯。本來，我想吃晚飯就回房休息的，誰知，媽媽突然開口問道：“女兒，這次聯(lián)考是不是沒考好呀？媽知道你有很強(qiáng)的我自尊心，這次的失敗對你的打擊也不小，但你也不要一副愁眉苦臉的樣子，要學(xué)會給自己留一點(diǎn)微笑，來，吃多點(diǎn)菜�！闭f完，變往我碗里夾了一點(diǎn)菜。我望著媽媽，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“嗯，我會的�！彪S之，臉上也呈現(xiàn)了笑容。
此后，我又恢復(fù)了原來的狀態(tài)，臉上也時(shí)刻掛著微笑，比平時(shí)更加加倍努力學(xué)習(xí)�；蛟S也真的應(yīng)了一句話吧：“愛笑的女孩運(yùn)氣不會太差�！痹诓痪煤蟮囊淮慰荚囍�，我有一次取得了優(yōu)異的成績，臉上的微笑也越發(fā)燦爛。
在失敗后，給自己留一點(diǎn)兒微笑，這一點(diǎn)微笑或許會成為沙漠中的一片綠洲，給與你前進(jìn)的動力；或許會成為冬日里的一絲陽光，給予你無限溫暖；或許會成為黑夜中的一縷月光，只因你走向光明。
請學(xué)會留一點(diǎn)微笑給你自己！
推薦自己作文 篇8
一年級的時(shí)候，我的書法寫得很難看，現(xiàn)在我書寫真是狗攆鴨子—呱呱叫��！
一天，偶然的一次機(jī)會，我和媽媽走進(jìn)了書法院，老師熱情地接待了我們。一進(jìn)教室，老師就問我：“小朋友，想學(xué)嗎？”我說：“想，非常想�！眿寢屨f：“好吧，你要認(rèn)真學(xué)�！庇谑俏议_開心心地向老師掌心，媽媽過去看我寫字，寫得很認(rèn)真，媽媽表揚(yáng)了我，我就更加認(rèn)真了。
二年級下冊，我興致勃勃地參加書法比賽�；氐郊依�，拿出筆墨，認(rèn)真地寫起字來了。一邊想著老師教我的方法，一邊寫字，一頓一按，都忘記了吃飯。終于寫完了，我看著自己的毛筆字，心里美滋滋的。
比賽結(jié)果出來了，我獲獎了，我高興得象打足氣的皮球，—一蹦三尺高。
我獲獎后，更加認(rèn)真的學(xué)書法，你看我的字寫得漂亮吧！你是不是該為我豎起大拇指呢！
推薦自己作文 篇9
我是倪涵韜,我今年8歲,上小學(xué)二年級了,我是一個聰明、活潑的小男孩，在學(xué)校里，我是一個懂事、可愛的小調(diào)皮，但上課的時(shí)候，我聽的可專心了。
一放學(xué)，我馬上做作業(yè)，以前我做作業(yè)太慢了，媽媽說我是個小馬虎，可現(xiàn)在我改正了，我現(xiàn)在做的又快又認(rèn)真，媽媽還夸我呢！除了完成家庭作業(yè)，我還每天練習(xí)毛筆書法，我已堅(jiān)持一年半了，我的書法作品還獲得了“母親頌”第五屆全國少年兒童書畫大賽中，榮獲銅獎，這是我勤學(xué)苦練的得來的，我還想獲更多的大獎。
我有自己的未來，我長大以后想做一名老師，教書育人，把我學(xué)到的知識傳授給下一代，這是我的理想，我會努力實(shí)現(xiàn)這個理想。