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自己的風(fēng)采作文

時(shí)間:2021-04-20 15:23:55 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

自己的風(fēng)采作文集合4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的自己的風(fēng)采作文,歡迎大家分享。

自己的風(fēng)采作文集合4篇

自己的風(fēng)采作文1

  高山,雖經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,但仍保持自己巍峨的風(fēng)采;白楊,雖經(jīng)歷狂風(fēng)襲擊,但仍保持自己挺拔的風(fēng)采;黃土高原,雖經(jīng)歷了雨水的侵蝕,但仍保持了自己雄偉的風(fēng)采。

  保持自己的風(fēng)采,不計(jì)較個(gè)人得失。李春燕,大山里的赤腳醫(yī)生,她沒(méi)有放棄大山里的百姓而回到城市,而是每天提著籃子,在天壟間行醫(yī)。一間四壁透風(fēng)的竹樓,成了天下最溫暖的醫(yī)院,瘦弱的肩膀擔(dān)起了十里八鄉(xiāng)的健康。她用自己的行為點(diǎn)亮了生命,實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值

  每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,都有自己獨(dú)特的個(gè)性,或許不是最出眾的,但卻是獨(dú)一無(wú)二的。

  保持自己的風(fēng)采,不束縛與軍閥官場(chǎng)!叭瞬荒転槲宥访渍垩蜞l(xiāng)里小兒”的陶淵明,他目睹了軍閥權(quán)貴爭(zhēng)權(quán)奪利的官場(chǎng)齷齪現(xiàn)狀,失望與風(fēng)雨飄搖的東晉王朝,于是解印緩去職,開(kāi)始了他恬淡閑適的田園生活。他胸懷灑脫、志趣高潔、潔身自好不與世俗同流合污。他用自己的行為證明了堅(jiān)貞的氣節(jié),也實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。

  雖無(wú)達(dá)官顯貴的富足生活,卻有著恬淡雅致的田園生活。不愁貧賤、不求富貴、沒(méi)有紛爭(zhēng)、悠閑和樂(lè),豈不美哉。

  保持自己的風(fēng)采,不畏挫折以樂(lè)觀的態(tài)度,面對(duì)人生!罢l(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”。這是蘇軾因反對(duì)王安石而被貶官在黃州所寫(xiě)的詞。蘇軾從小就有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù),曾熱切期望能發(fā)揚(yáng)范仲淹、歐陽(yáng)修等人的精神,在政治上有所作為,走上仕途,成就一番事業(yè)。然而激烈的新舊黨爭(zhēng),使他遭受一連串的打擊。雖然長(zhǎng)期被貶在外,嘗盡了人世的艱辛,但他意志頑強(qiáng),面對(duì)風(fēng)雨,不逃避,不驚恐,泰然處之,瀟灑從容,他用行動(dòng)證明了自己曠達(dá)超俗的人生態(tài)度,最終實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。

  遇風(fēng)不懼、從容待雨,面對(duì)人生苦難時(shí)無(wú)喜無(wú)悲,榮辱皆忘,“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”這便是最具魅力的人格光輝。

  梅有傲霜的驕姿,草有不滅的精神,水滴有穿石的毅力!又何必去追求牡丹的嬌艷;樺樹(shù)的偉岸;大海的磅礴之勢(shì)。

  蕓蕓眾生,皆為過(guò)客,世界之大,我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。別人縱有千萬(wàn)閃光點(diǎn),可那終究是別人的。我們應(yīng)時(shí)刻認(rèn)識(shí)自己,了解自己的目標(biāo),坦然走自己的路,保持自己的風(fēng)采,活出美好人生。

自己的風(fēng)采作文2

  帶領(lǐng)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)走向國(guó)際領(lǐng)先;焊接技術(shù)工人從職高走向國(guó)際巨匠;攝影師足跡遍布世界各地——三個(gè)人不同的修飾詞,實(shí)際上指向的不過(guò)是同一個(gè)目標(biāo)——成功!

  人之所以比其他動(dòng)物高級(jí),最大的不同就是并不以繁衍生命為終極目標(biāo),按照馬斯洛五級(jí)人生需求理論:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求,成功應(yīng)該介于尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求之間。

  風(fēng)采大賽里,三個(gè)脫穎而出的代表,其成功肯定超出常人的想象,就像李宗盛唱給我們的“沒(méi)有人能隨隨便便成功”,臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功,大抵上說(shuō)的`也是這個(gè)意思。

  可是,成功的盡頭是什么?就是為了讓別人看著“最有風(fēng)采”?

  東方不敗一定不這么想,都已經(jīng)成為武林第一高手,卻羨慕年輕貌美的任盈盈,在東方不敗眼中,千秋萬(wàn)載一統(tǒng)江湖一定不及跟愛(ài)人塞外牧馬來(lái)得暢快,就像是當(dāng)喬峰失去阿朱的時(shí)候,才真正明白阿朱那個(gè)簡(jiǎn)單的要求,對(duì)于生命而言,有多么的無(wú)可奈何。

  另外一個(gè)在兵器譜上排名第一的天機(jī)老人,盡管洞察世事,深刻了解李尋歡的痛苦,但卻死于上官金虹之手……

  人對(duì)成功的欲望總是無(wú)法遏制,秦皇漢武唐宗宋祖,這些風(fēng)流人物莫不是要將自己的成功風(fēng)采發(fā)揮到極致,也許留下了綿延的長(zhǎng)城,也許開(kāi)拓了不朽的疆土,但在這些功勛的背后是無(wú)數(shù)個(gè)家破人亡的孟姜女。

  三個(gè)風(fēng)采人物固然值得欽佩,可是,無(wú)論怎樣膜拜著所謂成功人士的風(fēng)采,都不及自己活得扎實(shí)懇切來(lái)得重要。雖然很多人都在奮斗著自己的風(fēng)采,可理想很豐滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)很骨感的金字塔社會(huì),注定絕大多數(shù)人都不能成為“最有風(fēng)采”的人士,但這并不妨礙生命的綻放,只要平凡地活出自己,終究會(huì)有霧霾散開(kāi)的一天。

  所有奮戰(zhàn)在考場(chǎng)上的考生便是在追逐風(fēng)采人生,但在世界的另一個(gè)盡頭,卻還有400多人墮入永無(wú)邊際的黑暗,在他們頭七的時(shí)間里,風(fēng)采對(duì)他們而言顯得既是空幻又是多余,特別是對(duì)那個(gè)僅僅三歲的孩子。

  努力地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,相信未來(lái)會(huì)盛開(kāi)美好之花,每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的風(fēng)采!

自己的風(fēng)采作文3

  生活還是以往的生活,日子還是以往的日子。只是別在天亮之前重復(fù)昨天既定的安排。

  曾幾何時(shí),我們不肯為一朵花低眉,不愿為一朵云駐足,活成了最薄情的人。只是一味地盲目隨著人群向前。眼底不再漾出真正的快樂(lè),眉間一點(diǎn)點(diǎn)褪去應(yīng)有的姿態(tài)。舉手投足灑脫自然,張揚(yáng)著我們風(fēng)雨兼程,乘風(fēng)破浪的勇氣。勇氣與夢(mèng)想同在,夢(mèng)想總要與靈魂同在。

  所以,別走的太快,等一等靈魂。別走得太慌,遺失了自我。

  遠(yuǎn)方固然重要,但腳下的熱土也都在生命里熠熠生輝。因?yàn)槭悄愕淖阚E,浸過(guò)你的汗水才彌足珍貴。古往今來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士羨慕于東坡的豪放,憧憬那份萬(wàn)丈豪情,想把自己活成蘇軾。胸中有千壑,人情練達(dá)即文章。但歷史上只出了這樣一位才子,前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。

  前幾年,北大才子高曉松說(shuō)出“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”,一時(shí)成為經(jīng)句,紛紛慨嘆疲憊的生活中不能沒(méi)有夢(mèng)想。一時(shí),很多人都忘了自己當(dāng)初堅(jiān)定的初衷被生活的風(fēng)霜摧殘得搖搖欲墜,他們便引發(fā)無(wú)數(shù)共鳴——我就要活成這樣,以夢(mèng)為馬隨處可棲,去追尋那片詩(shī)和遠(yuǎn)方。但最后沒(méi)有幾個(gè)人真正達(dá)到這樣的境界。人們只不過(guò)一直在路上,重復(fù)著單調(diào)的生活,還甘之若飴,以為這就是打開(kāi)夢(mèng)想的正確方式。即便這一句心靈雞湯,只在每個(gè)人指尖碰到朋友圈發(fā)送鍵的那一刻有一點(diǎn)澎湃和小期待,也會(huì)不自主的查看。哦,這并不是為了想看看那句話(huà)來(lái)激勵(lì)毫無(wú)動(dòng)力的自己。只是單純的看看獲得多少點(diǎn)贊又或者是哪些有意思的評(píng)論。自己的生活沒(méi)有發(fā)生奇妙的化學(xué)反應(yīng),也沒(méi)有質(zhì)的變化。但是,剛剛從東方升起的太陽(yáng)卻很快就會(huì)從西邊落下。

  慶幸的是,他們都沒(méi)有至皓首之年,尚有大好時(shí)光。

  有人花盡一生的時(shí)間去追尋自己人生的意義。如歷史上著名的哲學(xué)家尼采。韓少功曾說(shuō)過(guò)“我忘不了尼采遙遠(yuǎn)的哭泣,也許理解他的瘋狂不是件容易的事!蔽蚁,窮極一生在追尋自己活著的意義的路上,尼采可能最后沒(méi)有到達(dá)他的終點(diǎn),但他已經(jīng)活出了自己的風(fēng)采。這種風(fēng)采不需要任何人無(wú)謂的茍同,從始至終只傾他心底的聲音便足矣。

  在滄桑的枝葉間,只折取你的那朵明媚,簪進(jìn)歲月肌里,讓它綻放出屬于你一個(gè)人的風(fēng)采!

自己的風(fēng)采作文4

  走出校門(mén),我們601班的全體同學(xué)們都掛著喜悅、自豪的笑容。為什么呢?哈哈,因?yàn)槲覀儼鄤倓傇趯W(xué)校組織的班班有歌聲中獲得了一等獎(jiǎng)呢?

  “池塘邊的榕樹(shù)下,知了在聲聲叫著夏天!操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”,五音不全的歌聲從601班的教室里悠悠地飄出來(lái),把羅大佑歡快的《童年》唱的慘不忍“聽(tīng)”。

  602班幾個(gè)女生嘻嘻哈哈地從窗邊走過(guò),在那里擠眉弄眼。俞老師愁眉苦臉地站在講臺(tái)邊,眉頭都皺成了一個(gè)大疙瘩,說(shuō):“哎,怎么辦?這個(gè)樣子怎么去比賽?”

  幾個(gè)“鬼哭狼嚎”隊(duì)的男生都慚愧地低下了頭,不停地?fù)现^,都快把頭發(fā)都拔下來(lái)了。

  俞老師嘆了一口氣,說(shuō)“我們繼續(xù)練,只要不跑調(diào)就OK了”。

  在接下來(lái)的日子里,我們都很認(rèn)真地練唱歌。但是每當(dāng)隔壁班唱歌的聲音透過(guò)來(lái)時(shí),都會(huì)讓我們很崩潰。隔壁班唱得實(shí)在是太好了,有獨(dú)唱,有舞蹈等等。我們卻還在練合唱。但是每當(dāng)我們被打擊的快要崩潰的時(shí)候,俞老師總是為我們打氣:“沒(méi)獲獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系,只要我們盡力就好了。最起碼沒(méi)有遺憾當(dāng)初沒(méi)有努力。即使這次失敗了,我們下次再加把勁。”

  終于到了比賽那天,我們一個(gè)個(gè)都精神緊繃著,心里只有一個(gè)信念:“好好唱,別跑調(diào)就成!努力唱,沒(méi)獲獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系!”

  終于輪到我們上臺(tái)了,緊張的我們大氣都不敢出,耳朵肅得高高的,仔細(xì)聽(tīng)著音樂(lè),生怕自己跑調(diào)。

  當(dāng)我們?cè)匠酵度霑r(shí),我們忘記了舞臺(tái),忘記了下面黑壓壓的一片人。我們只記得我們?cè)诔獨(dú)g樂(lè)的童年,在懷念那快樂(lè)的童年……

  “601班,一等獎(jiǎng)!”俞老師笑容滿(mǎn)面地對(duì)著我們說(shuō)。

  “耶”,歡喜過(guò)后,我們驚訝地問(wèn),“俞老師,你沒(méi)開(kāi)我們玩笑吧?”

  “沒(méi)有,沒(méi)有!這次我們發(fā)揮得很好,同學(xué)唱歌很投入,非常好!”俞老師臉笑得像開(kāi)了花一樣。

  “耶,我們真的獲獎(jiǎng)了!”我們歡呼起來(lái),我們努力了,我們成功了,我們唱出了自己的風(fēng)采!

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