犧牲自己為的是他人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的犧牲自己為的是他人作文，歡迎大家分享。
犧牲自己為的是他人作文1
10月24日，兩位兒童悲劇掉入湘江。那時(shí)候，流水尤其急，眼見(jiàn)兩位兒童將要被奔涌的江水沖跑，營(yíng)救行動(dòng)刻不容緩！早已迫不及待讓技術(shù)專業(yè)營(yíng)救工作人員來(lái)啦。道上的路人十分擔(dān)憂，但是又搞不懂方法。這兩位兒童的運(yùn)勢(shì)會(huì)怎樣呢？這時(shí)候，長(zhǎng)江大學(xué)的11名大學(xué)生自發(fā)性的機(jī)構(gòu)起來(lái)營(yíng)救兒童，沒(méi)有技術(shù)專業(yè)的營(yíng)救專用工具，因此十多個(gè)每人必備拉下手，邁入湘江營(yíng)救兒童。
水很深，波濤洶涌的江水敲擊著大學(xué)生，好像要吞食掉這一切。時(shí)間一分一秒地遠(yuǎn)去，道上的路人看見(jiàn)大學(xué)生頂著驚濤駭浪的敲打，可她們幫不上一切忙，只有在心中靜靜地為大學(xué)生們禱告。
江水仍在阻礙著這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的大學(xué)生們，大學(xué)生們每進(jìn)一步，就被大沖洗回家多少米，想逼她們膽怯。雖然那樣，大學(xué)生們沒(méi)有懼怕；沒(méi)有舍棄；更沒(méi)有躲避。只是全力去救兩位落入水中的兒童。2米、一米……近了，更近了，最前邊的大學(xué)生們一把手把握住了兒童，往前面送�？偹�，兩位兒童被取得成功救成功，而人梯中沖在最前邊的三個(gè)人卻沉到了奔涌江水里。大家望著仍在怒吼的江水，召喚著她們，盼望她們能露出水面，
但是但見(jiàn)奔涌絕情的江水在怒吼，她們從此沒(méi)能飄起來(lái)。
第二天，很多人民群眾不謀而合地在河岸邊奉上了數(shù)不盡的花束；一支支的燭火；寄予著大家的景仰、追思和祝愿。院校和社會(huì)發(fā)展被她們的英雄人物創(chuàng)舉所震撼人心，校園內(nèi)、小區(qū)和互聯(lián)網(wǎng)媒體傳揚(yáng)著她們的個(gè)人事跡。
殊不知，評(píng)價(jià)也如雨點(diǎn)般落下來(lái)。有的說(shuō)，為了更好地救兩位兒童而去世了三名大學(xué)生，一點(diǎn)也不值得。在奔涌的江水里構(gòu)建人梯救兒童，這必須多么的大的膽量與聰慧��！換作大家，會(huì)那樣做嗎？大家能有那樣的創(chuàng)舉嗎？比照起來(lái)，這些大學(xué)生們是杰出的。
或許有些人不明白她們?yōu)楹芜@樣做，人活著不便是為了更好地他人嗎？為何那麼多的人不理解她們的作法呢？?jī)H有感受到人間真情的人才知道。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)：為幸�？鞓�(lè)活著的人，不值一提；為他人幸福快樂(lè)活著的人，崇高。
她們?nèi)藸奚约�，為了別人。我覺(jué)得她們是幸福而崇高的！
犧牲自己為的是他人作文2
10月24日，兩名兒童不幸落入長(zhǎng)江。當(dāng)時(shí)，水流特別急，眼看兩名兒童即將被滔滔的江水沖走，營(yíng)救行動(dòng)迫在眉睫！已經(jīng)等不及讓專業(yè)營(yíng)救人員來(lái)了。路上的行人非常擔(dān)心，可是又想不出辦法。這兩名兒童的命運(yùn)會(huì)如何呢？這時(shí)，長(zhǎng)江大學(xué)的11名大學(xué)生自發(fā)的組織起來(lái)營(yíng)救兒童，沒(méi)有專業(yè)的營(yíng)救工具，于是十多個(gè)人手拉著手，踏入長(zhǎng)江營(yíng)救兒童。
水很深，洶涌澎湃的江水擊打著大學(xué)生，仿佛要吞噬掉這一切。時(shí)間一分一秒地逝去，路上的行人看著大學(xué)生頂著巨浪的拍打，可他們幫不了任何忙，只能在心里默默地為大學(xué)生們祈禱。
江水還在阻撓著這些勇敢無(wú)畏的大學(xué)生們，大學(xué)生們每進(jìn)一步，就被大水沖回來(lái)幾米，想逼他們退縮。盡管這樣，大學(xué)生們沒(méi)有畏懼；沒(méi)有放棄；更沒(méi)有逃避。而是奮力去救兩名落水的兒童。兩米、一米……近了，更近了，最前面的大學(xué)生們一把手抓住了兒童，往后面送。終于，兩名兒童被成功救上岸，而人梯中沖在最前面的`三個(gè)人卻沉入了滔滔江水里。人們望著還在咆哮的江水，呼喚著他們，盼望著他們能浮出水面，
可是只見(jiàn)洶涌無(wú)情的江水在咆哮，他們?cè)僖矝](méi)能浮上來(lái)。
隔天，許多群眾不約而同地在堤岸邊獻(xiàn)上了數(shù)不清的鮮花；一支支的燭光；寄托著人們的敬仰、哀思和祝福。學(xué)校和社會(huì)被他們的英雄壯舉所震撼，校園、社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)媒體傳頌著他們的事跡。
然而，評(píng)論也如雨點(diǎn)般落下。有的說(shuō)，為了救兩名兒童而死了三名大學(xué)生，一點(diǎn)也不值。在洶涌的江水里搭建人梯救兒童，這需要多么大的勇氣與智慧啊！換作我們，會(huì)這樣做嗎？我們能有這樣的壯舉嗎？對(duì)比起來(lái)，那些大學(xué)生們是偉大的。
也許有人不懂得他們?yōu)槭裁催@樣做，人活著不就是為了別人嗎？為什么那么多人不理解他們的做法呢？只有體會(huì)到人間真情的人才知道。有句名言說(shuō)：為幸福活著的人，渺�。粸閯e人幸�；钪娜�，高尚。
他們?nèi)藸奚约�，為的是他人。我想他們是幸福而高尚的�?/p>
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