【精選】自己的作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的自己的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自己的作文 篇1
在賢士湖畔，玉帶河旁，座落著一所美麗的學(xué)�！暇┞沸W(xué)。
走進校門向右看，就可以看到寬闊的操場，向左看，就能看到三棟高大的教學(xué)樓！面對第一棟教學(xué)樓，可以看到一塊大大的LED屏幕，上面經(jīng)常會滾動播放《三字經(jīng)》、《滕王閣序》以及學(xué)校榮譽、好人好事等。操場左側(cè)有一條七彩長廊，每當(dāng)下課時，就會有許多同學(xué)來這里看書或者戲耍。
三棟教學(xué)樓之間，有一個大大的內(nèi)操場。下課后，許多大哥哥在這里打羽毛球，投籃，可精彩了。內(nèi)操場前有個大廳，大廳左側(cè)是學(xué)校圖案浮雕，右側(cè)是櫥窗及展覽區(qū)，有許多高年級哥哥姐姐的畫作，比如：交通安全畫……
每層樓樓梯左右兩側(cè)也有許多同學(xué)的畫作。其中，有一幅就是我的好朋友龔晨晗的作品，是一幅月亮的景色畫。樓梯口平時都會有值周生提醒同學(xué)們上下樓要靠右走，這樣就可以避免人多擁擠發(fā)生意外了。
上課的時候，教學(xué)樓里時不時就會傳出朗朗的讀書聲……
這就是我的學(xué)校，美麗的校園！
自己的作文 篇2
燒烤想必同學(xué)們每個人都愛吃吧！
一提起燒烤，大家一定會想起那面上刷著黃油，熱得直冒煙，面上很多蔥段的美味�？梢亲砸延H自烤出的，那才叫香呢！
下面就是我第一次自己烤燒烤的事。
過年的時候，我回了老家渡市，婆婆的鄰居——李姨開了一家燒烤店，我就自然成了那兒的�？汀�
有一天，我突發(fā)奇想“為什么不自己學(xué)一下燒烤呢？我花了10塊錢在李姨那買了20張豆皮，借了點佐料，并趁李姨生意淡時來學(xué)燒烤。
我先學(xué)著李姨的樣子在豆皮上刷滿黃油，讓它烤一會，放下佐料，可是因為我烤得太久了，吃起來很脆、很糊。我并不灰心，又拿了一張來烤，我這次吸取了上次的教訓(xùn)，很快就“收火”了。但是由于烤的時間又太短了，吃起又有很大一股子生豆皮味。我有點喪氣了。這時，李姨似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“孩子，做事可不能半途而廢��！
來，我教你。”于是，李姨便手把手地教我如何翻面、怎樣涂烤和何時收火等等。經(jīng)過李姨的教導(dǎo)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以烤出噴噴香的豆皮了。
這就是我第一次烤燒烤的事，這件事使我明白了一個道理：做任何事都不能半途而廢，要做，就一定要堅持到底，就一定要把它學(xué)會。同學(xué)們，你們自己悟出過什么道理沒有？
自己的作文 篇3
又一年秋，蕭瑟的秋風(fēng)吹的我打了個冷戰(zhàn)。該冬天了吧……
走在路上，頭發(fā)被吹亂了，手不自覺的去把頭發(fā)整理好。我突然想問：我什么時候開始的這些習(xí)慣？當(dāng)年，這個季節(jié)，這片土地，瘋子般的奔跑，讓風(fēng)肆意吹亂我的頭發(fā)，不去在意形象，不會顧及別人的言語�，F(xiàn)如今，我已懶得跑，好像到了晚年的老人一樣散步。我老了么？我明明還很年輕的��！我不知道，現(xiàn)在的我少了純真的笑，簡單的心思，樂觀打不倒的心態(tài)，更多的是安靜的微笑，詩人般的踱步。那時的我去哪了？也許，是被時間偷走了罷。
回到了家，疲憊的把自己丟到沙發(fā)上。四肢舒展著，閉著眼，聆聽著風(fēng)掠過樹葉的聲音。不知不覺的，我睡著了，朦朦朧朧的聽不清風(fēng)的聲音，也許是我真的累了吧。在夢里，我夢到了六月的夏夜，夢到了知了在樹上拼命地叫著，鬧著……躺在竹椅上，仰望著天空，睜大眼睛仿佛要把天看穿，把宇宙看透。奶奶手執(zhí)一把蒲扇，輕輕地?fù)u著，嘴里還不時地唱著兒時的歌謠�！澳棠�，那是什么？”我被椅子旁的小蟲吸引了去�！芭�，那是螳螂，也叫刀鐮�！蹦棠袒剡^頭，笑著對我說。畢竟還是年齡小，不懂得什么是不能碰的——手被劃了一個口子，我害怕啊，于是哭了起來。奶奶越是安慰，我哭得越是厲害。我醒了，被自己的單純笑到了。
倚在沙發(fā)上，看著天花板，回想著剛剛那個幼稚的夢。
忽然，我笑了，笑自己的無知，可愛�？蓾u漸的，我笑不出來了，臉上的肌肉僵硬了。我的眼前由點變成了線，有線變成了面……我發(fā)現(xiàn)，我把自己給丟了，把那個最真實的自己給丟了。我開始抱怨，開始懊惱，后悔我的叛逆，不該把簡單純真的自己刷上了局限性的色彩。我現(xiàn)在的狀態(tài)是為了什么？我自己“夢寐以求的姿態(tài)”真的好么？我根本就不知道這些問題我要怎么回答才能勉強瞞住自己的心。也許，是我錯了吧……
我努力想挽回迷失了方向的自己，想回歸自然，找回自己。但那仿佛就是一個夢，那么的不真實，那么的可笑，那么的，只像一個夢……
自己的作文 篇4
日本近代有兩位一流的劍客，一位是宮本武藏，一位是柳生又壽郎，宮本是柳生的師傅。當(dāng)年，柳生拜宮本學(xué)藝時，曾就如何成為一流劍客請教老師。柳生問：“以徒兒的資質(zhì)，練多久可以成為一流劍客？”宮本答：“至少也要十年�！绷宦�，覺得十年太久，就說：“如果我加倍努力，多久可以成為一流的劍客？”宮本答：“那就要二十年�！绷宦犨�以為自己的努力不夠，就說：“如果我夜以繼日一刻不停地苦練，多久可以成為一流的劍客？”宮本說：“如果這樣的話，你就只有死路一條�！绷铰犜胶�。這時候，就聽宮本說：“要想成為一流的劍客，就必須留下一只眼睛給自己。一個劍客如果他只知道注視劍客的招術(shù)，不知道回觀自我，不斷反省自我，那他就永遠(yuǎn)成不了一流的劍客�！�
留一只眼睛給自己，劍術(shù)如此，為師者又何嘗不是如此？
回觀自我，不斷反省自我其實很重要。一節(jié)課上過了，一次活動搞過了，一次測驗結(jié)束了，某項工作告一段落了，一個問題處理了，生活中碰了釘子、受到了挫折，都要反思。教學(xué)中的得與失，學(xué)生在教學(xué)中的創(chuàng)新，特別是學(xué)生提出的新問題、新觀點，教學(xué)中對于突發(fā)事件的處理，教案的改進等等，都要寫一寫，對自己說一說，點點滴滴隨手記下來。
自己的作文 篇5
成長路上，我們會遇到許多人、事和物，或開心，或難過，或苦惱……也會給我們帶來一些思考與啟迪，這些人、事和物共同組成了我們記憶深處的美好回憶。
我家附近有一條幾乎沒有人的小道，說是小道，還不如說是由兩個用土泥成的房子之間的間隔。小道之前兩邊雜草叢生，只有中間一條的窄窄的被人們踩出來的“路”。一次偶然的機會，平時走的那條大路修路，只能走那條小道。那時是秋季，兩邊的草有的已經(jīng)因為缺少水分干了，干枯的草隨風(fēng)飄拂，這里已經(jīng)很久沒有水了，估計熬不過這個冬天了。而我卻在一個墻角發(fā)現(xiàn)了一棵仍有些發(fā)綠的爬山虎，在這些黃草中格外顯眼，它干煸的枝葉還摳著墻面，好像一個生命垂危的人的抓住最后一棵救命稻草。
今年胡同里的路也修了，那條小道就更無人問津了，幾乎沒有陽光的照射，更沒有水的滋潤，我以為那里會變得寸草不生，然而我卻在那里看到了一片綠色，在陽光的照耀下發(fā)出油亮亮的光，一層疊著一層，與泥屋的黃色形成了鮮明的對比，風(fēng)吹過發(fā)出簌簌的聲音，令人看了都不禁駐足。爬山虎已經(jīng)覆蓋了大半個墻面，近看，一大片濃密的綠色便呈現(xiàn)在眼前，枝干也相比之前粗壯了不少。我驚訝于它竟然能在如此惡劣的環(huán)境下生長下來，還能夠長得那么好。
如今，爬山虎已經(jīng)覆蓋了整個墻面，甚至還有長出來的趨勢，人們看到這片郁郁蔥蔥的爬山虎，也不禁疑惑：它是什么時候長出來的呢？而我們都無從得知。爬山虎憑借著自己的努力活了下來并活出了自己的精彩，即使沒有人關(guān)注，即使沒有良好的生活環(huán)境，依舊活了下來。它也在告訴我們：即使沒有人欣賞，我們也要學(xué)會“孤芳自賞”，自己做自己的觀眾，用自己堅強不屈的意志與命運抗衡，默默無聞也要活得精彩！
每年，轉(zhuǎn)角處的爬山虎依舊郁郁蔥蔥……
自己的作文 篇6
閱覽課外讀物時，我看到過書中不少人物平凡但有雅致趣味的生活，也看到過一些鋒芒畢露的輝煌人生；也曾通過其他渠道了解了各種不一樣的人生。
我想窺見未來的自己，但最終連未來自己的影子都未曾看清。
時常有朋友問我：你有啥夢想沒有？或者你將來準(zhǔn)備做什么？面對這個問題，實話說，我自己都不太清楚。
讓我記憶猶新的是有次班主任問大家：你們都有什么夢想么？不少同學(xué)紛紛議論起自己的夢想，還有一些同學(xué)似乎開始疑惑起來。
那時那個問題真的`像一大塊突如其來的巨石瞬間把我打懵了。因為自己從未想過那個問題，曾經(jīng)的生活沒有什么可憂慮的，我每天不過是做好自己本分的事僅此而已，但上了初中后，似乎對夢想這個話同更加敏感�？擅慨�(dāng)有人問我，我還是不知怎樣回答。
慢慢地，我開始變得有些迷茫了，即使我努力不去想自己的未來，但那些思緒總會在某個時刻悄然而至，令我束手無策。
久而久之，生活的每一天都只是做好當(dāng)天應(yīng)做好的，沒去考慮其它，時間長了，這樣的生活狀態(tài)已不足以讓我充滿活力，斗志昂揚。
在某些事物和一些現(xiàn)實無情的逼迫下，我意識到自己該做些什么了。
一個寂靜無聲的夜晚，一間空蕩蕩的屋子，一盞暖色調(diào)的燈，一張孤單冷清的床。沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有手機。唯一可讓我打發(fā)時間的，是我正前方柜子上的一摞書緩緩站起走到柜子旁，抽出一本讓我留在你身邊。嗯，熟悉的手感。指尖在書頁上摩挲著，我仿佛感到自己第一次看時的那種激動，可現(xiàn)在給我更多的是一種懷戀感。
打開書，用了一段時間重溫了一部分內(nèi)容。嗯，仍然，幽默風(fēng)趣，仍然溫暖人心。又繼續(xù)看下去，不知不覺間，已被書中的所寫深深吸引。我好像迷上了作者的生活。我很羨慕他有空閑時間能享受和梅茜在一起時的閑情逸致。不用承受巨大的生活壓力，每天有只忠誠可愛的狗在身旁陪伴，還可以搞搞創(chuàng)作來讓自己吃飽飯。
我喜歡這樣平凡但不平庸的生活。
不經(jīng)意間，仿佛從書中窺見一個影子，他坐在沙發(fā)上和狗嬉戲，笑的是那么自然，那么開心……
自己的作文 篇7
曾經(jīng)的我，是驕傲但上進的。
那時取得了一些成就，就以為自己是天之驕子；成為幾個同學(xué)的榜樣，就以為自己閃閃發(fā)光；漫長的路，迎來第一次成功，就覺得自己已經(jīng)十足優(yōu)秀。
陽春三月，滿樹新花兀自開得紛紛擾擾，世界溫柔極了，我沉浸在逆襲成功的喜悅中，渾然不知暴風(fēng)雨會來得那么突然。
就像井底之蛙發(fā)現(xiàn)了“第二個世界”，我發(fā)現(xiàn)了太多比我優(yōu)秀的人。我求之不得的榮譽，他們信手拈來，自此，一次次巨大的打擊接踵而至。
我自以為學(xué)習(xí)不錯。誰知紫涵語文考了114還不服氣地哭了；維維在全國中學(xué)生奧林匹克競賽中奪得數(shù)學(xué)物理二等獎；與我同齡的雨佳成功考過英語三級，法語二級……
我自以為我多才多藝�？缮磉呬撉龠^十級的同學(xué)多得去，有朋友因舞藝出眾，登上央視舞臺，還有的榮獲“夏青杯”全國一等獎……
最開始，我堅信“苦心人天不負(fù)”，刻苦勤奮完全趕得上優(yōu)秀的他們。但我很快發(fā)現(xiàn)，我的一切努力，都似乎是徒勞的。
優(yōu)秀的人繼續(xù)優(yōu)秀，而不起眼的我仍在原地踏步。
我不知何時為自己貼上了“卑微”的標(biāo)簽。也許，那些光芒太刺眼，麻木了我的好勝心。這個充滿光明的世界，我就像一小截蠟燭。
我失去了挑戰(zhàn)巔峰的勇氣，過去盡力追逐的目標(biāo)讓我摔得頭破血流。于是，一批又一批人們趕超了我，他們活成了過去那個刻苦拼搏的我：堅定，好勝，又不知疲倦。
我開始懷疑自己的能力，企圖看淡一切，活得無憂無慮。但是，沒有堅定目標(biāo)的人怎能無憂無慮？我一邊為成績微小的起伏提心吊膽，一邊卑微地做個普通的孩子，失去了動力與追夢的執(zhí)著勁兒。
有人發(fā)現(xiàn)我的變化，用心地告訴我：“天生傲骨，怎能服輸！”我將這句話琢磨了很久，懷念起以前那個驕傲但好勝的自己來。
寒風(fēng)呼嘯著，灰蒙蒙的天，我翻開了以往的日記，讀著讀著，鼻子一酸，淚水氳濕眼眶。
曾經(jīng)的我是怎樣的？因為歷史沒考到滿分而氣得一天不吃飯；得知自己不是年級第一，只考了年級第三后當(dāng)場痛哭；每次跑操都帶著一本書，默默地背。可惜，現(xiàn)在的我，竟變得如此卑微與墮落。我心中不甘，實在不甘。
我開始重新審視自己：每一次小小的發(fā)言、還算靠前的成績、一次次整齊的作業(yè)…我發(fā)現(xiàn)我不必一味地羨慕別人，我自己真的很棒。我懂了，我不必生來出眾，優(yōu)秀過人，只需刻苦拼搏，勤勤懇懇。
我有屬于自己的光芒。
感謝沉重的朋輩壓力，讓我能在這個瘋狂拼搏的世界做出合理的自我評價，既不驕傲自戀，也不卑微。因為我堅信，我總有一天，會閃閃發(fā)光的。
拒絕沉淪，讓我自信地對自己說：你有屬于自己的光芒！
自己的作文 篇8
本人，女，生于X年Y月，系三原縣××中學(xué)高三（4）班學(xué)生，雖一度想揚名于班級內(nèi)外，但終因能力有限，僅平凡“小生”一個，可悲，可悲！不過，俗話說得好，叫什么“巾幗不讓須眉”來著，憑著本人隔三差五的小伎倆，還是活得蠻有滋味的！
本人性格古怪，沒有功底的一般人是吃不消的。什么，不信？唉呀，本人可是乖乖女，從來不說謊的，要不，聽我說說吧！
在大多數(shù)老師眼中，我是一個不愛說話的學(xué)生，班主任也因此將我與一個特能侃的同學(xué)調(diào)為同桌，還炫耀說她特意將愛說話的和不愛說話的放在一塊。哈哈！這下可爽煞我了！她不知道，其實我是那種見別人沒話，見同桌話沒完的“新新人類”，更何況同桌又是一個“神侃”！瞧，自習(xí)課上，同桌一句不怎么好笑的話便引得我大笑不止，大有“笑不死不罷休”之勢，那樣子真叫人“慘不忍睹”。老師又調(diào)座位了，原同桌見到我便友好地打招呼，可我就是不理，冷得可以凍死人（有點夸張），哼，我們現(xiàn)在又不是同桌，我憑什么要和你說話？還是快去找現(xiàn)任同桌，讓他見識見識我的“魅力”吧！你說這樣的性格算不算古怪呢？
說起小伎倆，我都有些不好意思，因為別人我是不敢捉弄的，所以二哥便成了我的主要攻擊對象。記得一次，我和同學(xué)因一件小事吵架，我因沒面子，便躲在一邊掉眼淚，二哥看到了（二哥和我同班），便過來替我解圍，和那個同學(xué)打了起來，當(dāng)時已經(jīng)放學(xué)，我便飛快地溜回家對大哥說：“大哥，二哥和別人打架�！蹦俏纳袂�，好像是二哥讓他的“乖小妹”受到了奇恥大辱。不等二哥回來站穩(wěn)腳眼，大哥便上前訓(xùn)了他一頓，二哥滿臉沮喪，看著我說了句“還不是為了你”便回房了�？粗缡臉幼�，我雖然有點難過，但最終被捉弄人的樂趣所吸引，也就顧不了那么多了，不是說“自己人好欺負(fù)”嗎？
別看我那么搗蛋，其實我也有善良的一面，有時會為了書中主人公的悲慘命運而痛哭不已，有時會為了一首歌的歌詞而傷感很久，噢，忘了告訴你，讀書和音樂可是我的最愛，誰要是敢剝奪我讀書、聽音樂的權(quán)力，他準(zhǔn)不想活了。
也許你會對我的性格不屑一顧，但我堅信“我個性，我精彩”，我的性格永遠(yuǎn)不會為誰而改變，我就是我！
怎么樣，聽我說了這么多，想和我做朋友嗎？
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