自己的作文合集六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的自己的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
自己的作文 篇1
“嗯……”我皺著眉頭，抿著嘴，長嘆了一聲，正在為一件事情發(fā)愁。
那天上操，大隊輔導員宣布了下午要進行中長跑比賽，請各班選好運動員，下午穿運動鞋，休閑衣，以便參加比賽。聽到這個消息，我呼出一口氣，以為沒有自己什么事，只是那些跑步健將要操心的。可剛走到樓梯間，同學們就過來和我說：“劉艾喆，你被選上啦！”我當時嘴張地能塞下一個雞蛋，愣了好半天才說出一句：“什么，我被選上了？不可能吧，老師說的？”
她們說不是，是她們自己要選我。嚇得我趕緊回了一句：“千萬別，我可跑不動一千米！”說罷，逃也似的回了教室。雖然我還是認為老師不會選我，可還是被她們的話影響了一些，心想：老師不會真的聽了“群眾”意見選了我吧，這可怎么辦？我再也坐不住了，在走廊里走來走去。
后來田老師來了教室，我的心像坐電梯一樣又上了幾層，吊在半空，總害怕老師會說選運動員這件事。還好，老師并沒有說，這才讓我的心放下一些。我收拾了課本，打算出去活動一下，緩緩心情。誰想到
老師拉開門后又返回來，說忘了選跑1000米的同學了。
我感到我的心“咚咚咚”地突然加速跳了起來，跳得我捂住了心口，叫出了一句：“不會吧！——”老師開始選男生了，我邊捂著心口，邊念叨著：“別選我，別選我�！笨衫蠋熯�是念到了我的名字，我急忙和老師說我跑不動的，但還是說不過老師�！熬湍闩馨桑袉�？”我心里的小人說著：“不要，我不想跑�！钡恢幸还墒裁戳α�，硬生生地把我的頭按了下去。
再沒有任何時候比此時更希望時間過得慢一點，再慢一點，拖住下午，千萬不要讓它到來！但所有的一切都只是想象，令人恐懼、逃避、發(fā)愁的下午依然來了，來得那么倉促，那么無謂，那么漫不經心，讓我的心一層一層地上升、收緊，讓我感到呼吸都困難了。
一組、二組相繼跑完，��！輪到我們三組了。我苦笑著緩解壓力，邁著沉重的步子走向跑道。體育老師為我們講解了規(guī)則，又安排了跑道后，鼓勵
我們說：“別著急，五圈呢，堅持下來就是好樣的�！�
“堅持下來就是好樣的�！蔽以谛睦镏貜椭@句話，同時也用它來為自己打氣。
“預備——”，體育老師開始喊口令了。不知怎么，我突然不害怕了，甚至感覺到了輕松。只要我跑下來，不管名次如何，我，就是好樣的！
開跑了！前兩圈大家都跑。
得飛快，后三圈就慢了。風呼呼吹過，我的心“撲通撲通”的跳著，我喘著粗氣在跑。旁邊有選手已經放棄，開始走上了。我咬著牙，在心里說：“劉艾喆，別放棄，你最棒！
腳底燒得厲害，腿也不聽使喚了，感覺有火在燒自己的肺，是同學們的加油聲不斷鼓勵著我。第五圈！最后一圈！我咬緊牙關，開始加速往前沖，最終跑得了第五名。體育老師拍拍我的肩說：“好樣的，不錯！”此時此刻我的心在放聲大笑，在歡呼，我堅持下來了，我是勝利者！（不指名次）
通過這一次比賽，我知道了遇到困難，要迎難而上，解決它。困難像彈簧，你強他就弱這句話，更是深深的印在了我的心里！只要你敢于面對困難，你，就是勝利者！
自己的作文 篇2
在學校的每一天，我的心都被一種情緒包圍著，在彎彎的小路上，在清清的小溪邊，還有那靜靜的圖書館，這種情緒，時時存在于心靈之中，這種情緒，與其說是高興，無寧說是感動;與其說是感動，無寧說是敬意。
讓我產生敬意的，是一所學校，一所令我受益匪淺的學校。她溫柔和順，宛如慈祥的母親，她莊嚴曲雅，有如一位道法高深的老者。她有著謙讓的品質，高原的志向，積極的心態(tài)和超邁的情懷。同她在一起，你會感到充實，感到逾越。以至于感到你的心跳正在和時代的脈搏一起跳動。
我在這所學校的便是戰(zhàn)勝了自己的欲望和癡迷。
在開學的那一些時間里，我癡迷于小說當中，并不是普通的開小說，而是被小說的故事情節(jié)給抓住了，被小說死死地抓住，沉浸在那魔手之中，不但是下課，休閑時候看，而且最令人可恨的是就連上課也看，上課看小說時第一次被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師也沒有生氣，只是叫我下一次不要再看了，我卻不知怎么的，心中像被小說的一種癡迷給拉著走，結果一而再再而三的犯錯，第二次老師也沒有發(fā)火，只是說了我兩句，這一次便平息了，但第三次時，我忍不住偷偷看了一會兒，卻還是被老師發(fā)現(xiàn)，這次老師憋不住心中的火氣，狠狠地罵了我一頓，我的心也受到了打擊，大家也知道三不過四吧!犯了錯而且是樣的也不能到第四次，可我。。。。。。。第四次，老師不僅在教室里罵了我，而且還追到寢室來罵，這次，我決心改變我自己現(xiàn)在的狀況，我這次打了一個翻身戰(zhàn)，連續(xù)考了兩個十分理想分數，這回老師高興，家長開心，我感受到認真學習后的回報了!
這所學校改變了我許多不好的習慣，還令我戰(zhàn)勝了自己心中的欲望，從而讓我學到更多的知識。
自己的作文 篇3
晚上，老公剛剛進門，兒子就在一旁催促我：“媽媽，把今天的事給爸爸講講唄�！�
我問：“什么事？”
兒子一瞪眼：“什么事？你怎么能忘了呢？好好想想！”
我仔細想，今天周六，和兒子在家呆了一天，沒有出去。是在家的事，什么事？我這個爛腦筋。
我回憶著：今天上午兒子寫了會兒作業(yè)，和我一起打掃了衛(wèi)生，我們兩個還下了幾盤五子棋，下午，看了會兒電視，做飯時兒子和我一起做的……想不出有什么特別的地方。
“媽媽，我新學的游戲”，兒子急了，不得不提醒我。
“哦，想起來了”，今天，兒子在電視上學了一個“疊杯子”的游戲，用12個一次性杯子，疊放成不同的形狀，最后再回到開始擺放的樣子。要求有一定的順序，還要求速度要快。沒想到兒子看了一遍居然學會了，而且還進行了創(chuàng)新，用15個、18個分別去做，做的也很好，最后還得出個結論：所用的杯子應該是3的倍數才行，花樣可以自己設置。
我問兒子：“你怎么不自己告訴你爸爸呢？”然后又說：“我又說不清楚，又不會玩，還不如你自己說呢�！�
“媽媽，你怎么不了解我呀！我不想自己炫耀自己�！眱鹤勇裨刮艺f。
“炫耀”，兒子用了這樣一個詞，看來兒子對自己今天學到的這個游戲很看重，而且當成一個重大的成就。而我卻忽視了他的成就。真是不該。
還是老公有辦法，笑嘻嘻的說：“兒子學到新招了，快點表演給我看看�！�
孩子的表現(xiàn)欲一下子上來了。又是表演，又是講解，一絲不茍的樣子。老公不時的做驚奇狀，兒子就更加賣力的表演、講解。終于“炫耀”了一番。
我看著兒子，心想：每個孩子都是這樣，都想炫耀一下自己，可慢慢長大的他們有時又會不好意思，需要我們給孩子個臺階，看似無意的把孩子引領到那個展示自己的舞臺，讓孩子好好的“炫耀”一下自己，展示自己的成就，建立自信心。作為家長，我們要時刻關注孩子的“成就”，不要認為孩子的某些成功是小打小鬧，不值一提，我們要給孩子“炫耀”自己的機會，這對孩子的成長來說是很重要的。
自己的作文 篇4
人應當做曇花，即使平凡，也一定要有一瞬的綻放與美麗。——題記
那還是在四五年級時吧，只記得自己的成績不上不下，游離在二十名之外。自己卻并沒有為此而感到什么反常，時常認為理所當然。父母的催促，老師的期待，對于我似乎并沒什么作用，以為自己就應該在這個位置止步不前。
無意中，老師講到了“曇花一現(xiàn)”這個詞。在網上了解到曇花，它從開花到凋零，只經過短短的.一瞬，還是“月下美人”，只在夜晚開放。我不禁有深深的不解。
曇花一現(xiàn)，僅僅是短短的一瞬，它開，又有什么意義呢？
我從沒想過，它竟會改變我的想法。又是一次考試，我破天荒考到班級前五名。同學們羨慕的目光，老師鼓勵的眼神，都讓自己默默覺得真是幸運。然而，那僅僅是曇花一現(xiàn)，往后我又被重重甩在了同學們身后。的確，沒有努力的美麗是不可能長久的。
夜里，曇花又開了。靜靜地看著它從一個小小的花苞，慢慢向世人舒展開每一片花瓣，一瞬間的功夫，它又以飛快的速度凋零。整個過程，我都默默地看著那株曇花，不知怎么，忽然就有了一絲釋然。一年的精心澆灌，只為了有一瞬間的盛開；一年的努力，只為給生命留下耀眼的光彩。依稀記得老師夸獎我的話語，有一絲覺悟，還有一絲愧疚�？粗星懊┑耐瑢W驕傲的眼神，心里有了一絲觸動，為什么不能是我？我開始瞄準了他們的腳步，只為在不懈的努力下再得到一次好成績。
短短的一生，能有瞬間燦爛足矣。人在迷茫時，要學學曇花，綻放自己。從那以后，我開始瞄準自己的目標，在上課前我會認真預習和做課外題，而課后我又會背誦知識點。曇花，成為我努力的動力。月夜下，曇花默默做著綻放前的準備；臺燈下，我默默與曇花一起，在黑暗中為各自的目標而努力。一個人，一朵花，這大概是最美好的境界了吧？
又一次考試，我滿懷著希望，不知是對自己，還是對曇花，在心底說了聲“加油”。成績很快得知，“看吧，我就知道你是個聰明的孩子，努力是一定有成果的”，老師笑著對我說。月光下，曇花美麗的身影映在我的眼中。和曇花相視一笑，仿佛與它做了約定，下次綻放時，還會像今天這般知心。
每一朵花都有自己的使命，曇花的使命，就是在向世人彰顯她的堅強與努力。你知道，你愛惜，花兒努力地開；你厭惡，花兒仍努力地開。
人生又何嘗不像曇花，有無數個開花與孤夜的輝映。
自己的作文 篇5
俗話說，一把鑰匙開一把鎖，別人的鑰匙開不了自家的鎖。
是的，靜下心來深思，圣賢者們的創(chuàng)業(yè)足跡，無不印證一個樸素的道理：只要不斷探索，總有一把鑰匙屬于自己。
霍金，除了大腦和幾根手指，他還有什么沒有被禁錮？為什么，為什么他不悲哀？為什么他不放棄？為什么他不向病魔投降？因為他樂觀，他始終堅信，他是上帝的寵兒，他還有上帝賜予的聰明的頭腦，還有幾根能動的手指，這就夠了。他擁有的東西比常人少，卻攀上了別人無法攀登的科學顛峰，他擁有一把屬于自己的鑰匙——樂觀。他用這把鑰匙打開了通向宇宙的大門。
牛頓，這個大家都知道的人物。蘋果落地，這個大家熟視無睹的自然現(xiàn)象，卻引起牛頓深深的思考。忘我的思考，忘我的實驗，因為他有好奇心，他有打破沙鍋問到底的決心，這就夠了，他已經擁有自己的鑰匙——好奇心和決心。他用這把鑰匙，發(fā)現(xiàn)了震驚世界的”萬有引律“。
還有發(fā)明家愛迪生，他的鑰匙是”百分之一的靈感加百分之九十九的汗水“；史學家，文學家司馬遷，他的鑰匙是”忍一年之辱，成天下之事“；劉備成為蜀的君主，他的鑰匙是”禮賢下士“……
當然，在探索的過程中，總有困難、鮮花與荊棘，汗水與淚水同在。只要你找出屬于自己的那一把鑰匙，即使失敗了，只要不放棄，始終堅信”失敗乃成功之母“，就會實現(xiàn)自己的夢想。朋友，相信吧，總有一把鑰匙屬于自己。
自己的作文 篇6
路的沿途充滿荊棘與不同的岔路口，每一個岔路口都會有人引導你，但你應該做的也許僅僅就是走自己的路。
走自己的路，讓別人說去吧，是淡定了一句名言，至今仍有許多人來以這句話為座右銘來告誡自己，人一定要好好抓住自己的夢想，不要放棄，不要動搖堅持走下去，不理會別人的閑言碎語，別人的意見有時僅僅是對于他們的人生而言，1000個人中有1000個哈姆雷特每個人的意見與想法都會有所不同，路是靠自己走出來的，堅持下去走下去，就會擁有屬于自己的一片美好風景。
許多名人作家都曾經歷過不同人的不同說法，但他們堅持下來了，昆蟲學家法布爾，曾經被家人認為不務正業(yè)，而他卻癡迷于昆蟲，但他沒有動搖自己的思想，一直堅持了下來，這才有了聞名于世界的昆蟲記，數學大師華羅庚連大學都未曾上過，卻當上了教授，正是因為他在低谷時不僅勤奮刻苦學習，不懼怕別人的白眼，一心投入學習，最終成就了他的一生。雜交水稻之父袁隆平能成功培育出雜交水稻，不也正是因為他不斷的嘗試探索，不懼別人的看法，一身心投入于研究，最終解決了人多糧食少的問題。
走自己的路，讓別人說去吧!
走自己的路，無論多么艱辛，走自己的路，無論多么坎坷，走自己的路，無論多么備受指責，霍金21歲時患上了盧伽雷氏癥，全身癱瘓不能言語，手部只有三根手指活動，可即使是這樣，他卻依舊成為了著名的物理學家，獲得了ch，cbe，frs，frsa等榮譽，如果霍金在意了別人的言語，別人的目光或許就會變得自卑，對自己失去信心，那物理學界就會少了一個天才，霍金正因為不在意別人的眼光才如此成功，他甚至還本色出演了生活大爆炸第5季第21集中的客串，霍金的一生充滿了坎坷，而在同時也充滿了成功與輝煌。
走自己的路很重要!
走自己的路是對人生中每一個選擇的尊重，是對自己選擇的一種認可.
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