知道自己作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的知道自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

知道自己作文1

　　我不知道自己到底算什么？

　　是我毛病又犯了？ 、是我想太多了？ 、我不知道 、我不知道我是什么 、我不知道我算什么 、沒力氣了 、有些人，不可能就是不可能 、有些事，忘不了就是忘不了 、只因相遇太晚 、我不知道自己在做什么 、我不知道自己在想什么 、我不知道自己在煩什么 、我不知道自己在惱什么 、我不知道自己在糾結什么 、我不知道自己在猶豫什么 、我不知道自己的患得患失是為了什么 、為了你？還是為了我？ 、只想好好的 、難么？ 、有一種想要罵娘的沖動 、想再醉一場 、徹徹底底的醉一場 、這樣算什么？ 、是一個認識的人？是朋友？是戀人？還是什么？ 、你能告訴我？ 、我不知道，真的不知道！ 、還是喜歡《玻璃杯》 、這么多年了 、還是喜歡這首歌 、是我很像么？ 、呵呵...

　　除了不哭，別無選擇

　　晚上總會被噩夢驚醒，總會一次次的哭著醒來，淚水浸透了枕頭，夢里總是很害怕，害怕身邊那個愛你那么多年的人，不在了。只有在這時，我才會發(fā)現(xiàn)，我比想象中的更愛他；只有在這時，我才會發(fā)現(xiàn)，或許世界上只有這個男人給我的愛才是最無私，最毫無保留的！

　　有時候，很委屈，委屈生活還沒讓我長大就想帶走了他

　　有時候，很害怕，害怕自己一天早上醒來，他已經(jīng)不在身邊。

　　有時候，很恨自己，恨自己長大得太慢，直到現(xiàn)在還不能為他撐不起一片天空。

　　有時候，很怨自己，怨自己長得太快，那個記憶中的人從年輕人變成了老頭子。

　　如果有一天，生你養(yǎng)你的.那個人真的走了，他再也不會說話了，再也不會一直嘮叨著讓你多穿衣服了……那么，該怎么辦？

　　我只有告訴自己，要堅強，要勇敢，要努力對生活微笑，即使它已經(jīng)帶走了那個給你生命，愛你二十多年的人。

　　幸好，那個人，還在，雖然，一年前已經(jīng)被查出來癌癥晚期；雖然，他自己不知道是這個結果；雖然，醫(yī)生說手術很成功，雖然……但是，我心里總是會隱隱作痛，心里總是會害怕。每天醒來，只要看到陽光和他都在，也許那就是我想要的未來。

知道自己作文2

　　知己知彼，百戰(zhàn)不殆這句廣為人知的話，作為我們老祖宗智慧結晶傳播到現(xiàn)在，作為成功的名言，知己在其中是第一位，那到底為什么要知道自己呢？

　　首先，知道自己能夠幫助自己選擇適合的目標或對手。清楚自己的能力和在一個集體中的位置，你便能夠判斷那些目標是你能做到的，那些是你不能達到的，從而通過自己的合理的能力來達到目標，而不會像龜兔賽跑里的兔子，因為選錯對手而輕敵導致失敗，也不會像一些貧窮落后的國家仍癡想著改變世界而鬧出許許多多的笑話。

　　接著，當目標或對手選定以后，我們便會為達到目標或超越對手而做出努力。這時，我們要能認識到我們還缺什么，什么是我們擅長的，這樣才能發(fā)現(xiàn)自身的能力和達到目標或超過對手所需的還有多大差距，差距是哪方面，這樣才能有針對性的提升能力來達到目標。

　　然后，在努力的過程中，知道自己能幫助我們選擇適當?shù)淖飨�時間，以免讓自己在實現(xiàn)目標的過程中過于疲憊，也不會因為過于輕松而變得懈怠。也許，對自己的了解也許會在無意間發(fā)現(xiàn)自己的愛好或特長。這樣，我們可以在不傷害自己身體的情況下取得進步，以達成目標。

　　最終，當目標達成后，我們還應知道自己。清楚自己的能力和現(xiàn)狀，是否滿足于現(xiàn)狀？如果不是則應該定下一個目標，取得進步。如果是，那就要了解自己的缺點，也許是學習工作中，也許是生活習慣上，改正這些缺點。說不定在無意間還能發(fā)現(xiàn)一些更為簡便的方法來學習工作呢。

　　知道自己，要求我們清楚的認識自己的能力，從而定下合理的目標并取得進步。愿大家進步。

知道自己作文3

　　從小時候父親帶著我練書法，從有知到父親眼中的“神才”已經(jīng)有五年的時間了，一直被父親夸字寫的好，沒有競爭感的我卻自那次事之后知道了自己。

　　母親想讓我上燕中的書法班，但面臨著考試，母親認為談我一個老師好好的學一下。我認為自己的書法還算可以，上燕中書法班的話。還是可以的，便答應了媽媽想法，來到教室，十分安靜，還散發(fā)出黑汁淡淡的香氣，畢竟是新來的，心里還是有些忐忑不安，“同學，你寫一篇字給我看看”老師嚴肅地說，拿起筆，寫完，放下筆，一氣呵成，把字自信滿滿的交給老師，我仔細的觀察著老師的眼神，老師先看了會兒，隨后眉頭緊鎖感嘆一句：“你這字只有架子，想上燕中有點難！”我呆住了，平常在家被父母夸贊的我，如今卻沒有得到老師的肯定，我的內心已經(jīng)有一點接受不了了，老師扶了扶眼鏡，說道：“你想上燕中的話，一定要付出加倍的努力！”劉拿著作品給老師來看，劉是我小學同學，以前的他，跟我的字比起來，差遠了。但等老師看完后朝他笑了笑說：“可以的，寫的不錯”“什么”，“什么。”我的內心在吶喊之前不如我的劉，都得到了老師的夸贊，我再一次的呆住了，內心在吶喊，仿佛萬箭穿心，那一次我真真地知道自己是實力。

　　從那以后，我每天努力練字，最后從班上不被老師認可，到后來可以提前下課，的這段過程中，讓我知道了自己認識到自己的實力。

　　在回家的路上我想著這件事，人們總會把自己為值得驕傲的事情放在眼前，但卻把那些缺點放在后面，有時只能看見優(yōu)點，卻忘記了自己的缺點……