說(shuō)明文典型的寫(xiě)作技巧
寫(xiě)作說(shuō)明文的目的一般是讓人們了解事物的特征、明白事理，從而獲得一定的知識(shí)和技能。在表達(dá)方式中，說(shuō)明是一種最基本的表達(dá)方式，下面是小編整理的說(shuō)明文典型的寫(xiě)作技巧，歡迎來(lái)參考！
一、說(shuō)明文的含義和分類(lèi)
所謂說(shuō)明文，就是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人以知識(shí)的文章，它通過(guò)對(duì)實(shí)體事物的解說(shuō)，或?qū)Τ橄笳淼年U釋?zhuān)谷藗儗?duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類(lèi)，成因、功能，關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍�、特點(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等有所認(rèn)識(shí)，從而獲得有關(guān)的知識(shí)。以說(shuō)明為主是說(shuō)明文與其他文體從表達(dá)方式上相區(qū)別的標(biāo)志。
在各種文章樣式中，說(shuō)明文體是一種相對(duì)獨(dú)立的類(lèi)別。在人們的社會(huì)生活中，說(shuō)明文越來(lái)超越顯示出它的重要作用和實(shí)用價(jià)值�，F(xiàn)實(shí)生活充分表明，說(shuō)明文不是一種無(wú)足輕重的文章形式，而是運(yùn)用范圍極為廣泛的常用文體，它與人們的生產(chǎn)、工作和生活的關(guān)系相當(dāng)密切，而且由于社會(huì)生活的需要，說(shuō)明文寫(xiě)作正在大量涌現(xiàn)。
關(guān)于說(shuō)明文的分類(lèi)，現(xiàn)在人們從不同的角度，根據(jù)各自的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)說(shuō)明文有不同的分法。我們根據(jù)說(shuō)明文的表現(xiàn)手法，大體上把它分為三類(lèi)：一、闡釋性說(shuō)明文；二、述說(shuō)性說(shuō)明文；三、文藝性說(shuō)明文。
從幾個(gè)不同側(cè)面來(lái)解說(shuō)事物、闡釋事理的說(shuō)明文叫闡釋性說(shuō)明文。有關(guān)歷史、地理、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物、科學(xué)衛(wèi)生、語(yǔ)言文藝等方面的知識(shí)性文字或教材、科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、器物使用說(shuō)明等都屬于這一類(lèi)。
通過(guò)簡(jiǎn)述概況或情節(jié)來(lái)介紹事物的說(shuō)明文叫述說(shuō)性說(shuō)明文。電影、電視劇各戲曲的劇情簡(jiǎn)介，小說(shuō)和其它文學(xué)作品心的內(nèi)容提要、連環(huán)畫(huà)或某些攝影照片的解說(shuō)詞等都屬于這一類(lèi)。
運(yùn)用形象化的手法來(lái)介紹事物、闡述事理的說(shuō)明文叫文藝性說(shuō)明文。這類(lèi)說(shuō)明文具有較多的文學(xué)色彩。知識(shí)小品（或叫科學(xué)小品）、名勝古跡、文物的說(shuō)明簡(jiǎn)介等都屬于這一類(lèi)。
一般說(shuō)來(lái)，前兩類(lèi)的寫(xiě)法比較平實(shí)，重在對(duì)事物或事理的條分縷析的解說(shuō)。后一類(lèi)的寫(xiě)法活動(dòng)活潑，富有情趣，多采用文藝筆調(diào)。
二、 說(shuō)明文的特點(diǎn)
說(shuō)明文有如下特點(diǎn)：
1、 說(shuō)明性
2、 知識(shí)性
一般說(shuō)來(lái)，記敘文、議論文都或多或少地含有各種知識(shí)，能給人以教益，但是在傳授知識(shí)方面，都比不上說(shuō)明文那樣直接、集中和強(qiáng)烈。這是因?yàn)檎f(shuō)明文寫(xiě)作，其直接目的就給人以知識(shí)或技能。說(shuō)明文的內(nèi)容以知識(shí)為核心，不管是哪一篇說(shuō)明文，它的內(nèi)容不外乎是自然科學(xué)知識(shí)，社會(huì)科學(xué)知識(shí)，人們?nèi)粘Ｉ�、工作、學(xué)習(xí)所需要的知識(shí)，從宏觀(guān)世界到微觀(guān)世界，從基礎(chǔ)學(xué)科到尖端科學(xué)，從奇妙的微生物到人類(lèi)社會(huì)，從石器到電腦，從沙漠到海洋，從地層變化到天體運(yùn)行，……漠漠宇宙，大千世界，無(wú)一不是說(shuō)明文內(nèi)容所涉足的領(lǐng)域，知識(shí)性是說(shuō)明文寫(xiě)作的出發(fā)點(diǎn)，也是它的落腳點(diǎn)。
說(shuō)明文既然要給人傳授知識(shí)，就必須具有高度的科學(xué)性（包括闡釋事理的合理性）。不管是對(duì)實(shí)體事物的說(shuō)明，還是對(duì)非實(shí)體事物的說(shuō)明，都必須如實(shí)地反映客觀(guān)事物，做到內(nèi)容真實(shí)可靠，反映準(zhǔn)確恰當(dāng)，解說(shuō)清楚明白。如果說(shuō)明文違反知識(shí)的科學(xué)性，則是一個(gè)致使的傷。說(shuō)明文主要對(duì)客觀(guān)事物或事理予以冷靜地解說(shuō)闡釋?zhuān)话悴恍枰獛蠌?qiáng)烈的感情色彩或表示作者的傾向，具有客觀(guān)性的特點(diǎn)。
《辭�！肥沁@樣介紹銀杏的：
銀杏亦稱(chēng)“白果樹(shù)”、“公孫樹(shù)”。銀杏科。落葉喬木。葉扇形。雌雄異株。種子橢圓形或倒卵形。系孑遺植物，我國(guó)普遍栽培；日本亦產(chǎn)生長(zhǎng)較慢，壽命較長(zhǎng)，可達(dá)千余年。種仁供食用，多食中毒，外種皮可提栲膠。木材淺黃色，細(xì)致，輕軟，供建筑、家具，雕刻及其他工藝品用。又為庭園樹(shù)、行道樹(shù)。中醫(yī)學(xué)上以種子入藥，性平、味苦澀、有小毒。功能斂肺定喘，主治痰哮喘咳、遺精、帶下、小便頻數(shù)等癥。種子含有氫氰酸、組氨酸、蛋白質(zhì)等。
這段關(guān)于銀杏的說(shuō)明文只是對(duì)銀杏的名稱(chēng)、特點(diǎn)、產(chǎn)地，用途等作客觀(guān)的如實(shí)的介紹，全是解說(shuō)式的語(yǔ)言，把它與郭沫若的散文《銀杏》對(duì)比，其客觀(guān)性就顯而易見(jiàn)了。
3、 實(shí)用性
從說(shuō)明文的社會(huì)功用看，它具有廣泛的實(shí)用價(jià)值。諸如法律條文的撰寫(xiě)、典章制度的編纂，天文歷法的修著，生產(chǎn)知識(shí)的記錄，工作經(jīng)驗(yàn)的介紹等等，從卷帙浩繁的百科條目到一種產(chǎn)品的使用說(shuō)明，說(shuō)明文的觸角，探伸到社會(huì)生活、生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域，起著巨大的作用，成為人們交換思想、交流經(jīng)驗(yàn)的工具，溝通文理學(xué)科的橋梁。
三、 說(shuō)明文的寫(xiě)作
寫(xiě)說(shuō)明文和寫(xiě)其它文章一樣，必須明確寫(xiě)作意圖，確立文章中心;充分占有材料，力求做到言之有物、言之有序。除了這些一般性的要求之外，說(shuō)明文的寫(xiě)作還有如下要求：
�。ㄒ唬� 抓住事物特征，把握說(shuō)明中心
任何事物都具有自身的質(zhì)的規(guī)定性，一個(gè)事物的特征是區(qū)別于其它事物的標(biāo)志。寫(xiě)說(shuō)明文只有抓住事物的特征，才能把被說(shuō)明的事物準(zhǔn)確清晰地介紹給讀者，讓人們對(duì)事物有確切的了解。事物往往有方面的特征，介紹事物時(shí)，不可能在一篇說(shuō)明文里面面俱到;只能根據(jù)需要，一次談一兩個(gè)特征。因此，要寫(xiě)好說(shuō)明文，還必須把握說(shuō)明文的中心。如：《漫活圓周率》是一篇介紹數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的說(shuō)明文。文章題為“漫話(huà)”，并沒(méi)有漫無(wú)邊際地隨意堆砌關(guān)于圓周率的材料，而是圍繞求出圓周率的更精確的數(shù)值這個(gè)中心，向人們介紹了古今中外數(shù)學(xué)家對(duì)圓周率的數(shù)值所做的貢獻(xiàn)。
抓住事物特點(diǎn)，把握說(shuō)明中心，這是寫(xiě)說(shuō)明文的一個(gè)重要要求，要做到這一點(diǎn)，寫(xiě)作者必須在寫(xiě)作前對(duì)被 說(shuō)明的事物作深入細(xì)致的研究。必須懂得只有熟悉被說(shuō)明的事物，認(rèn)識(shí)并掌握被說(shuō)明事物本身的規(guī)律性，才能做到這一點(diǎn)。
�。ǘ� 針對(duì)具體情況，選好寫(xiě)作角度
寫(xiě)說(shuō)明文選取什么角度要依實(shí)際情況而定。比如，介紹牛的知識(shí)，如果是為飼養(yǎng)者寫(xiě)的，要側(cè)重介紹牛的生活習(xí)慣和特性;如果是為使用者寫(xiě)的，要側(cè)重介紹牛的功能和力氣;如果是為獸醫(yī)寫(xiě)的，則主要介紹它的身體構(gòu)造;如果是為食用者寫(xiě)的，可以主要介紹它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。當(dāng)然，作為科普知識(shí)介紹，不妨全面一點(diǎn)為好。
�。ㄈ� 務(wù)求解說(shuō)清楚、做到條理分明
寫(xiě)說(shuō)明文的目的就是讓人獲得知識(shí)的技能，只有解說(shuō)清楚，才能達(dá)到這個(gè)目的。說(shuō)明說(shuō)明，一說(shuō)即明，如何解說(shuō)清楚，要講究說(shuō)明的方法，注意結(jié)構(gòu)的安排，著力語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)于說(shuō)明的方法，這里就不詳細(xì)介紹了。這里著重講講結(jié)構(gòu)安排的條理性問(wèn)題。
文章的條理性是客觀(guān)事物、事理本身的特點(diǎn)、規(guī)律在文章結(jié)構(gòu)上的反映。說(shuō)明文解說(shuō)事物、闡釋事理要按其本身的條理來(lái)安排說(shuō)明的次序，使之層次清楚，主次分明，安排說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)首先要注意條理性。如何具體安排結(jié)構(gòu)，不同類(lèi)型的說(shuō)明文有不同要求，介紹產(chǎn)品制作過(guò)程的說(shuō)明文，往往按照產(chǎn)品生產(chǎn)工序來(lái)安排結(jié)構(gòu)，如葉圣陶的《景泰藍(lán)的制作》是一篇介紹手工工藝品景泰藍(lán)的說(shuō)明文。它按照制作工藝的程序，抓住“做胎”、“掐絲”、“涂色”、“燒制”、“打磨”五道關(guān)鍵工序依次作了詳細(xì)具體的說(shuō)明，全篇言之有序，給人的印象十分鮮明。這一類(lèi)安排，以時(shí)間變化為序，著重寫(xiě)事物的過(guò)程。
�。ㄋ模┱Z(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，文字通俗淺顯
選用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，精當(dāng)?shù)亟庹f(shuō)事物的事理，是說(shuō)明文語(yǔ)言的基本要求。說(shuō)明文是以介紹知識(shí)性?xún)?nèi)容為主的，只有如實(shí)反映被說(shuō)明內(nèi)容的客觀(guān)情況，才能保證知識(shí)的科學(xué)性。相反，語(yǔ)言不準(zhǔn)確就會(huì)失去知識(shí)的科學(xué)性。
明代學(xué)者徐光啟筆譯古數(shù)學(xué)家歐幾里得的《幾何原理》，其中的一節(jié)：
凡論度必始于一體。自點(diǎn)引之而為線(xiàn)，自線(xiàn)廣之而為面，自面積之而為體，各自三大綱。是心有長(zhǎng)而無(wú)闊者謂之線(xiàn)，有長(zhǎng)與闊而無(wú)厚者謂之面，長(zhǎng)與闊厚俱全者謂之體。唯點(diǎn)無(wú)長(zhǎng)闊厚薄，其間不能容，不可以數(shù)度，然線(xiàn)之兩端即點(diǎn)，而線(xiàn)面體皆由此生。點(diǎn)雖不入于數(shù)，實(shí)為從數(shù)之本。
這節(jié)解說(shuō)數(shù)學(xué)基本概念的說(shuō)明文，把什么是點(diǎn)、線(xiàn)、面、體，點(diǎn)與數(shù)度的聯(lián)系和區(qū)別作了確切的闡釋?zhuān)Z(yǔ)言也很精當(dāng)。
此外，在說(shuō)明文中往往有些內(nèi)容是帶有專(zhuān)門(mén)化的科學(xué)知識(shí)，涉及一些專(zhuān)門(mén)名詞和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，在說(shuō)明中特別要求把它們運(yùn)用得準(zhǔn)確無(wú)誤，使讀者便于領(lǐng)會(huì)。如：“航空”與“航天”是兩個(gè)不同的概念，有篇文章作了這樣的解說(shuō)：“飛機(jī)在大氣層內(nèi)飛行，稱(chēng)為航空;衛(wèi)星、飛船在大氣層外飛行，稱(chēng)為航天。它們是采用不同的飛行器在不同的空間來(lái)完成飛行任務(wù)的”。這種解說(shuō)是十分準(zhǔn)確的，使人對(duì)什么叫“航空”、什么叫“航天”得到了科學(xué)的了解。
說(shuō)明文的語(yǔ)言必須簡(jiǎn)要精當(dāng)。看下面的這段文字：
“蟬的幼蟲(chóng)脫皮是從背上開(kāi)始的。先出來(lái)的一層舊皮從背上裂開(kāi)，露出淡綠色的蟬來(lái)。先出來(lái)的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著翅膀，只留下尾邊尖兒還在那層舊皮里。這時(shí)候，它騰起身子，往后翻下來(lái)，頭部倒掛著，原來(lái)折疊著的翅膀打開(kāi)了，竭力伸直。接著，用一種幾乎看不清的動(dòng)作盡力把身體翻上去，用前腳的爪子鉤住那層舊皮。這個(gè)動(dòng)作使它的尾巴尖兒從那層舊皮里完全脫出不了。那層舊皮就只剩下空殼，成了蟬蛻，。從開(kāi)始到完全脫出來(lái)，大約要半個(gè)鐘頭。
這段文字不到二百個(gè)字，具體說(shuō)明了蟬的幼蟲(chóng)脫皮的整個(gè)過(guò)程。用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言把幼蟲(chóng)脫皮的復(fù)雜動(dòng)作細(xì)致而真切地寫(xiě)出來(lái)了。文字不枝不蔓，語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，給人很清晰的印象。、
在說(shuō)明文的寫(xiě)作中，應(yīng)該注意克服幾種常見(jiàn)的毛病。這就是：
第一，防止知識(shí)性的差錯(cuò)。如有篇寫(xiě)“牛”的習(xí)作這樣寫(xiě)道：“牛有水牛、黃牛兩種，牛是反芻動(dòng)物，只吃青草，不必喂料。牛都兩只角，體強(qiáng)力大，是世界各國(guó)普遍使用的耕作工具�！庇捎趯�(xiě)作者對(duì)有關(guān)牛的知識(shí)了解不夠，有些只是一知半解。所以寫(xiě)起來(lái)造成知識(shí)性的錯(cuò)誤。世界上牛的品種不只水牛、黃牛兩種，雜交品種的牛并不長(zhǎng)角;除了青草外，還必須給牛喂其它飼料;世界上也不是普遍使用牛作為耕作工具，牛還有專(zhuān)供食用、奶用或運(yùn)輸用，甚至作為神物崇拜的。
第二避免文體性的錯(cuò)誤。如有篇說(shuō)明文題為《蚯蚓》，其中寫(xiě)道：“……別看這小動(dòng)物不惹眼，它可天天在松土、干活，它不講究吃穿，不講究休息，不講住的，不講報(bào)酬，整天埋頭苦干，為人們勞作耕地，讓作物生長(zhǎng)茂盛。我不禁想起我們的老師，他們也有蚯蚓精神。
我愿作一條辛勤勞動(dòng)的蚯蚓�！�
顯而易見(jiàn)，這篇習(xí)作把一篇說(shuō)明文寫(xiě)成了一篇借物詠志的抒情散文了。
第三，克服片面性的論述。如，有篇題為《青蛙》的知識(shí)小品，介紹青蛙時(shí)寫(xiě)道：“青蛙是兩棲、變溫的動(dòng)物，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，……”這樣定是片面的，青蛙能捕捉害蟲(chóng)，有益于莊稼的生長(zhǎng)，只寫(xiě)它營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，不宣傳要保護(hù)它，飼養(yǎng)它，必然會(huì)造成不良社會(huì)影響。片面性是不利普及科學(xué)知識(shí)的。
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