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高中說明文15篇
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。那么問題來了，說明文應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的高中說明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中說明文1
我生活在一個歷史悠久充滿魅力的城市，這個城市有兩千五百多年的歷史，人才輩出，可能因?yàn)槌鲞^很多位皇帝，我們這個城市也叫龍城，現(xiàn)在你肯定已經(jīng)猜到了，我說的這個城市就是：“常州”!
我們常州位于江蘇省的南部，屬于長江下游地區(qū)，北邊是長江，南邊是太湖，是景色秀美的魚米之鄉(xiāng)。常州人杰地靈，人文薈萃，除了幾個皇帝，我還知道常州有三杰：瞿秋白，惲代英，張?zhí)�。是常州人都�?yīng)該對他們有所了解，他們是中國近現(xiàn)代革命時期江蘇常州4000多名英烈中的杰出代表和領(lǐng)導(dǎo)人，給我們留下了極其寶貴的精神財富。
常州是個交通非常便利的城市，有一個碼頭兩個機(jī)場三個火車站，有滬寧沿江等高速公路。我覺得在我們生活中最方便的就是BRT了，因?yàn)樗泄粚Ｓ密嚨溃俣缺纫话愕墓卉嚳於嗔耍嚿嫌锌照{(diào)，冬暖夏涼，最值得一提的.是常州的公交車刷卡只要六毛錢，是繼北京以后全國第二個給市民交通優(yōu)惠的城市。暑假一開始，常州又開始了建造地鐵的工程，以后我們出行可就更方便啦!
在常州我最喜歡去的地方有好多個，好玩刺激，漫畫人物隨處可見的嬉戲谷;新奇恐怖有很多恐龍化石，像一個恐龍大課堂的恐龍園;歷史悠久，古色古香，有很多春秋戰(zhàn)國時期的雕像，還有很多野生動物的淹城;風(fēng)景秀麗，空氣清新，有很奇花異草，最重要的是免費(fèi)的紅梅公園;媽媽還帶著我去過旁邊的一個歷史悠久有中國寶塔的天寧寺。如果說天寧寺和紅梅公園代表了常州過去，那么南大街花園街就代表了常州的今天，所有的娛樂購物和休閑美食，這里都能夠滿足你!!
如果你來常州玩，你一定要嘗常州的特產(chǎn)，色澤黃潤，香酥可口，咸甜而不膩的常州大麻糕;團(tuán)如玉粒，酒香四溢，風(fēng)味獨(dú)特的酒釀元宵;像絲線一樣細(xì)，柔軟滑爽，富有韌性的銀絲面。另外，還有最最有名的常州蘿卜干，脆生生，甜津津，喝粥下酒都是選擇，常州的特色美食實(shí)在是太多了，還有蟹殼黃，雞湯菜肉餛飩，芝麻糖，蝦餅，馬蹄酥，素火腿等等。如果你吃了這些，你會舍不得離開常州的!
常州的人民生活富裕熱情好客，大家都特別熱愛自己的城市，我是一個地地道道的常州人，我為我生在這個而驕傲，長大以后我要拿我自己學(xué)到的知識讓這個城市更美好更有魅力!
高中說明文2
俗話說：有錢能使鬼推磨。錢，縱然能使鬼推磨，但錢卻不能使真愛降臨。正如培根說的一句話：＂你能用金錢買來的愛情，別人也能用金錢把它買去。＂
愛情，是個金子般貴重的字眼。但是，如果用計算器去計算愛情的價值，愛情卻反而一文不值了。真正的愛情是無價的，有價的愛情是虛假的。金錢鑄成的愛神之箭，射不中愛人之心。愛情的天平上加了金錢的砝碼，就會失去幸福的平衡。誠然，愛情與金錢沒有必然的聯(lián)系。塞萬提斯說：＂愛和死有一點(diǎn)相同：不 論帝王的高堂大殿或牧人的茅屋草舍，它都能闖進(jìn)去。＂如果是錢多愛就多，那么，茅屋草舍中不就極少愛或沒有愛了嗎?事實(shí)上，茅屋草舍里不僅有愛，而且有真愛，往往比高堂大殿中還要愛的熱烈，愛的徹底，愛的痛快哩!
狄更斯說：＂愛能使世界轉(zhuǎn)動＂�？梢姁鄣哪ЯΣ恢儒X的魔力大多少。其實(shí)，這是因?yàn)椋哄X畢竟是身外之物，是人的附屬品，其魔力再大也是有限的。而愛，是人的'生命運(yùn)動的基本形式和生命力的基本特征，它受自然的宇宙規(guī)律支配，故其魔力是無限的。正如一棵柔弱的小草，即使壓上千斤重石，它也會千方百計地、百折不撓地從旁邊鉆出來。足見生命運(yùn)動的不可抗拒性。人的性愛、情俗和由此導(dǎo)致的愛情，符合宇宙生命的自然運(yùn)動規(guī)律，要阻止它，則形同停止地球轉(zhuǎn)動一樣不可思議。英國詩人羅伯特。白朗寧使癱瘓20多年的伊麗莎白。巴蕾特康復(fù)的愛情奇跡，足以說明愛的魔力之奇，愛的魔力之大。古今中外都不乏男女雙雙甘心殉情的，亦無不是愛情的魔力使然。
雖然愛之珍貴是無價的，雖然愛之魅力是無限的，但并不意味著排除金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的意義和作用。人要生活離就不開錢，離開了錢就無法生活、也談不到愛。問題是，金錢屬于物質(zhì)世界、愛屬于精神世界。倘若一個人的愛情觀是：愛錢不愛人，那他實(shí)際上還停留在物質(zhì)世界，尚未進(jìn)入精神世界。白朗寧在給巴蕾特的情詩中寫道：＂你的愛使我那樣富有，縱使用帝位來交換我也不肯屈就。＂這是詩人深切體味到愛情真諦的心里自由。相反，有的人別說換之以＂帝位＂，即使幾室?guī)讖d的房子、多少萬元的存款，就足以令其傾倒，欣然從命而不是＂屈就＂了。
《我窮得只剩下鈔票》這則故事里，講到一個人發(fā)財后，便奢侈腐化，金錢使他盡情地尋歡作樂……但是，他很快便感到了這種生活的淺薄、單調(diào)和乏味，似乎在精神上缺少了點(diǎn)什么。同時他也察覺到，周圍的人們對待他和衡量他的眼光都走了樣，金錢在他和別人之間隔了一道難以逾越的厚厚的墻，心靈再難以相通，感情再難以交流，這更使他的精神空虛、貧乏和孤獨(dú)，于是他想盡快地沒有錢，還是回歸到原來的位置上好。此君的反思和懺悔，對于見錢眼開和有錢就愛的＂愛盲＂們，不是很值得借鑒的嗎?在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天，即使＂有錢能使鬼推磨＂，仍須時刻牢記：金錢，始終代替不了愛情。
高中說明文3
太陽從東方緩緩升起。我們迎著晨風(fēng)來到蓮花亭。呵！蓮花開了。深綠色的荷葉像大圓板，很綠，小水滴滾在荷葉上，像透明的珍珠一樣美麗。
荷花的花瓣潔白如玉，深綠色的荷花托在花中，隨風(fēng)舞動。仔細(xì)看看。蓮花潔白如水晶。有些人只有一個綠色和白色的花蕾，這是害羞的，準(zhǔn)備開花。有的只是半開，有的花瓣散落，有的被雄蕊包圍，像一個衣衫殘缺的美人。那些完全開放的人就像穿著潔白便服的女孩一樣跳舞。其他人的花瓣都脫落了，露出了綠色的荷花莢，蓮子上的小孔似乎是小口，張開喉嚨，大聲喊道：“我不知道，我不知道。”；我成熟了，來采摘吧荷花散發(fā)著清新優(yōu)雅的香氣，吸引著花兒和蝴蝶飛舞嬉戲，令人賞心悅目。
淘氣的蜻蜓拍打著翅膀，從一朵花飛到另一朵花，高興地與蓮花嬉戲。我陶醉了，覺得眼前的`荷花是翩翩起舞的蓮花仙子。蓮花有不同的姿勢。有些人似乎在睡覺，躺在寬闊的荷葉上睡著了。有的彎腰，像是向夏大哥揮手，向?qū)O公公問好。另一些人腰身挺直纖細(xì)，喜歡傾聽大自然的聲音。
一些花瓣綻放出美麗的笑臉，似乎在告訴我們：看看我的小臉有些是花和骨頭�？纯茨切┱诎l(fā)芽的花和骨頭，有些驕傲地站在水面上，有些藏在樹葉下。他們耐心地等待著樹根的滋養(yǎng)和陽光的滋養(yǎng)。他們總是期待著自己脫穎而出的那一天？梅花和茉莉雖然美麗，但蓮花更美麗，因?yàn)樗砑儩�，讓人感覺美麗。
我喜歡你，蓮花！
高中說明文4
我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。
我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關(guān)系，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下1?5萬到2萬個兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說是壽星了。
在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它＂人高馬大＂身體粗壯，翅也長。它的責(zé)任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。?要說家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的＂口糧＂、哺育我們的'弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣--一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時間去閃耀自己的光輝。
我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈�？礃幼樱覀兊墓I(yè)并不次于＂阿波羅號＂呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得＂最熱愛勞動獎?wù)拢�。也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?告訴您吧，我們有很多＂偵探＂，派它們?nèi)刹�，回來再把結(jié)果告訴同伴，我們的＂語言＂就是舞蹈。我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必?fù)?dān)心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會像我們一樣繼續(xù)勞動。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。
高中說明文5
白云，藍(lán)天，仿佛片片風(fēng)帆，綴滿藍(lán)色海際;綠水，青山，宛若妙筆丹青揮毫而就。在這詩一樣的環(huán)境里，孕育著一個不平凡的你，一個不一樣的天地。也許我們共處的時間并不長久，一天，一個月或是一年，但我們都將鉻記與你度過的這些時光，它帶給我們的樂與苦早已封藏在記憶中，回味時，嘴角依然會泛起一絲濃意的微笑。
�。⑸且环N過程而非結(jié)局＂。是的.，你教給我們很多很多，教會了我們學(xué)會拼搏，學(xué)會追求，同時，你又是一方有夢、有愛的水土，讓我們擁有夢想，體味淡淡生活中的愛。記得有人說過：＂與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)燃蠟燭，勇敢解決問題，笑對人生。＂與你共處的日子里，時時充滿進(jìn)步向上的熱情，充滿無數(shù)無言的愛，指引著我們在正確的大路上行走，享受這個過程，讓人有種深深的歸屬感。我們說，我們快樂著，因?yàn)槲覀冊诼飞�，與你同行。
因?yàn)槲覀冊诼飞希粤粝铝嗽S多風(fēng)景在背后;因?yàn)槲覀冊诼飞希晕覀儗W(xué)會不斷向前拼搏;因?yàn)槲覀冊诼飞�，所以我們擁有更多的過程;因?yàn)槲覀冊诼飞�，所以我們努力并快樂著。也許，我們給你留下的僅僅是一道印痕，就像小船在岸旁擱淺時泥沙里留下的一道印跡，風(fēng)雨過后，便慢慢消退。但我們無悔，畢竟你留給我們的路還更長。
我們無法用斑斕駁雜的豐富來詮釋你，畢竟我們懂得太少，也太渺小。我們能夠簡簡單單告訴世界你的好，卻不能透析你，品評你。
一路上，有許許多多的風(fēng)景。為自己的夢想在路上奔跑和追求的人是勇敢的，同時也是美麗的，上帝都不敢保證天是否有奇跡，正如這首短短的小詩所說：＂生命有多殘酷，你就應(yīng)該有多強(qiáng)，人生是永遠(yuǎn)的競爭，奮斗是唯一的出路。＂我們在路上，一直行走著。
如果說，讓我用一段話來描述我們心中的你，我會用張正軍的這首詩：＂借詩起興，奏華章，神采半邊天月。一片丹心酬志，蕩盡祖?zhèn)骷覙I(yè)。薈粹名師，云邀大腕，弦鼓錚錚烈。春風(fēng)化雨，孕生多少豪杰。敢叫巾幗傳奇，神媧再造，重補(bǔ)蒼天穴。更鑄重錘揮勁旅，打得東夷寒徹，百載風(fēng)華，萬枝桃李，捷報飛如雪，曲高人旺，再飛檐宇如闕。＂一路上有我們，我們快樂著，因?yàn)槲覀冊诼飞稀?/p>
高中說明文6
主動一點(diǎn)，多想一點(diǎn)，你就有了思考力和主見；多了解一點(diǎn)，多問一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，你就有了知識面和經(jīng)驗(yàn)；勤快一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，你就有了行動力和能力；堅強(qiáng)一點(diǎn)，開朗一點(diǎn)，豁達(dá)一點(diǎn)，冷靜一點(diǎn)，你就有了好性格；別埋怨別人，也別責(zé)怪自己，機(jī)會握在自己手里。
沒有人可以做你的雙拐，你必須學(xué)會獨(dú)立去闖蕩；犯錯的時候，要勇于承擔(dān)，畏縮雖是一種自保，但當(dāng)他人把你看扁的時候，你就徹底淡出了成功的機(jī)遇之外。再困難，咬咬牙，總會過去的`；再犯錯，不孤獨(dú)，一切還可以重來。
在生活中，要做好受傷的準(zhǔn)備，因?yàn)�，受傷也是生活的一部分。但如果你總是受傷，一定是太在乎自己了。有時候，太把自己當(dāng)盤菜，原本就是人生中一道難以治愈的暗傷。
玫瑰花開雖芳香鮮艷，卻容易凋謝，女人也是如此；美好的時光如此短暫，雖然都有過美麗動人的容顏，但隨時光流逝、風(fēng)吹零落，花瓣也會殆盡所有的美麗。趁著沒有老去的年華，花瓣還未凋謝的時候，咱們自己得去學(xué)會愛惜自己，做自己想做的，要學(xué)會灑脫的面對現(xiàn)在。
無論你身在何處，你都不是被困在原地的，因?yàn)槟闶且粋�人，不是一棵樹！做你愛做的事，并不意味著生活過得輕松，但絕對可以活得更精彩。認(rèn)準(zhǔn)了就勇敢地開始，當(dāng)你說“我就是要做這件事，多困難我都不在乎”時，老天爺就會開始支持你。每當(dāng)你將焦點(diǎn)放在正面的事物上，你的生活就會更充滿希望！
一個人久了，對愛情會越挑剔；一個人久了，會變的比戀愛時候成熟；一個人久了，朋友會越重要；一個人久了，會越來越喜歡聽歌；一個人久了，對節(jié)日大多沒啥期待。一個人久了，因?yàn)榕聜�，懶得去戀愛，懶得去了解人。一個人久了，會更加愛上旅行。
高中說明文7
什么是骨水泥?是骨骼粉碎加工制成的水泥呢，還是可以制成骨骼的水泥材料?
都不是。它是一種用于骨科手術(shù)的醫(yī)用材料，由于它的部分物理性質(zhì)以及凝固后外觀和性狀頗像建筑、裝修用的白水泥，便有了如此通俗的名稱。其實(shí)，它的正名是骨粘固劑或骨固著劑。其主要成分是聚甲基丙烯酸甲酯，主要用于人工關(guān)節(jié)置換手術(shù)。
關(guān)于是人體運(yùn)動的樞紐，由于創(chuàng)傷或病變，可能變得僵硬、強(qiáng)直、出現(xiàn)疼痛癥狀，甚至無法活動。因而醫(yī)生常進(jìn)行“以舊換新”，將“廢舊”關(guān)節(jié)切除，安上人造新關(guān)節(jié)。
給機(jī)器更換零部件，通過螺釘或焊接就可以做到。而人體關(guān)節(jié)是具有活力的器官，換上的人工關(guān)節(jié)，無論材料是金屬、陶瓷或塑料，均為無活力的假體。如何以死代生，“弄假成真”，將兩者牢固連接，并保持日久天長也不松動，就要動一番腦筋了。就像瓦工砌墻須用水泥粘結(jié)、勾縫，木工家具要用榫頭和乳膠一樣，醫(yī)生想到發(fā)明一種特殊材料，專門用來固定人工關(guān)節(jié)。
經(jīng)過多年研究，骨水泥在20年紀(jì)60年代初問世。骨水泥由白色粉末和無色帶刺激氣味的液體兩部分制劑組成。使用時，只要按一定比例，將它們倒在一起調(diào)和，即可在室溫下發(fā)生聚合反應(yīng)。開始像砂漿，進(jìn)而如同稀粥，接著變成面團(tuán)一樣，可以揉捏、擠壓成任意形狀，最后逐步固化，整個過程只有十幾分鐘。醫(yī)生在其硬化前，將它置于準(zhǔn)備更換關(guān)節(jié)的部位，隨即安上人工關(guān)節(jié)。等到反應(yīng)結(jié)束，局部溫度稍微升高，摸上去有些發(fā)燙。此時，與優(yōu)質(zhì)建筑水泥同樣堅固的骨水泥便成功地將人工關(guān)節(jié)與人體骨骼鑲嵌，并牢牢地固定了。手術(shù)后經(jīng)過短期康復(fù)，換上的關(guān)節(jié)即可發(fā)揮作用。這種固定相當(dāng)牢靠，可保持十幾年，乃至二十幾年。
骨水泥作為人工關(guān)節(jié)手術(shù)的配套材料，它的出現(xiàn)被看作是人工關(guān)節(jié)發(fā)展史上的重要里程碑。它大大促進(jìn)了人工關(guān)節(jié)手術(shù)的廣泛開展，提高了治療效果，幫助數(shù)以百萬計的病人解除痛苦。
骨水泥除了用于固定人工關(guān)節(jié)外，在其他骨科疾病的治療方面與卓爾不群。如良性骨腫瘤此起的骨質(zhì)缺損，可用骨水泥填充。骨骼惡性腫瘤，發(fā)生病理骨折，可去除腫痛組織后，用骨水泥加鋼針進(jìn)行內(nèi)部固定，以減輕病人痛苦，提高生存質(zhì)量。有些伴有皮膚損飭的嚴(yán)重骨折，復(fù)位困難，又不好固定，可經(jīng)皮膚打入多根粗鋼針，進(jìn)行復(fù)位，然后將皮膚粗鋼針尾部相互連接，此時用骨水泥固定，既快又牢，十分方便。當(dāng)然，骨水泥也有一些缺點(diǎn)，如填充時偶爾可引起骨髓腔內(nèi)高壓，致使脂肪滴進(jìn)入血管，引起栓塞。另外，它畢竟與人體骨骼不同，時間過久，人工關(guān)節(jié)仍可能發(fā)生松動。
為了克服骨水泥的缺點(diǎn)，醫(yī)生與工程技術(shù)人員合作，正從多方面加以改進(jìn)提高。如采用專門的骨水泥槍進(jìn)行填充，放置減壓管，可以減少并發(fā)癥，且更為安全。再如在骨水泥加入適當(dāng)比例的骨粒，日后骨粒吸收，人體骨骼組織即慢慢長入骨水泥內(nèi)部，可達(dá)到自身固定的目的，不易松動。相信隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，骨長泥更將受到醫(yī)學(xué)界的青睞。
1、下列對“骨水泥”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.骨水泥不是骨骼粉碎加工制成的.水泥，也不是制成骨骼的水泥材料，而是一種用于骨科手術(shù)的醫(yī)用配套材料。
B.骨水泥的物理性質(zhì)以及凝固后外觀和形狀頗像建筑、裝修用的白水泥，所以便有了如此通俗的名稱。
C.骨水泥的正名是骨粘固劑或骨固著劑，主要用來固定人工關(guān)節(jié)，并保持長久不松動。
D.骨水泥主要成分是聚甲基丙烯酸甲酯，主要用于人工關(guān)節(jié)置換手術(shù)。
2、下列對骨水泥在人工關(guān)節(jié)置換手術(shù)中的使用說明正確的一項(xiàng)是 ( )
A.使用時，將組成骨水泥的白色粉末和無色帶刺激氣味的液體兩部分制劑倒在一起調(diào)和，使它們在室溫下發(fā)生聚合反應(yīng)。
B.在聚合反應(yīng)中，骨水泥開始像稀粥，進(jìn)而如同砂漿，接著變成面團(tuán)一樣，可以揉捏、擠壓成任意形狀，最后逐步固化。
C.骨水泥固體后，醫(yī)生凈將它置于準(zhǔn)備更換關(guān)節(jié)的部位，隨即安上工人關(guān)節(jié)。
D.等到聚合反應(yīng)結(jié)束，局部溫度微升高，摸上去有些發(fā)燙。這時堅固的骨水泥便成功地將人工關(guān)節(jié)與人體骨骼鑲嵌，并牢牢地固定了。
3、下列有關(guān)“骨水泥治療”的內(nèi)容，解說不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.骨水泥大大促進(jìn)了人工關(guān)節(jié)手術(shù)的廣泛開展，提高了治療效果，幫助數(shù)以百萬計的病人解除了痛苦。因此，骨水泥的出現(xiàn)被看作是人工關(guān)節(jié)發(fā)展史上的重要里程碑。
B.骨水泥除了用于固定人工關(guān)節(jié)外，在其他骨科疾病的治療方面也很出色。如良性骨腫瘤引起的骨質(zhì)缺損，可用骨水泥填充。
C.有些伴有皮膚損傷的嚴(yán)重骨折，復(fù)位困難，又不好固定，可經(jīng)皮膚打入多根粗鋼針，進(jìn)行復(fù)位，然后將皮膚粗鋼針尾部相互連接，此時用骨水泥固定，既快又牢，十分方便。
D.骨水泥也有一些缺點(diǎn)，如填充時就會引起骨髓腔內(nèi)高壓，致使脂肪滴進(jìn)入血管，引起栓塞。
4、根據(jù)原材料所提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.骨水泥的發(fā)展，從某種程度說，是醫(yī)生受了“瓦工砌墻須用水泥粘結(jié)、勾縫，木工做家具要用榫頭和乳膠”等事實(shí)的啟發(fā)的結(jié)果。
B.置換上的人工關(guān)節(jié)，無論材料是金屬、陶瓷，還是塑料，骨水泥都能將它與人體骨骼牢固連接。
C.骨水泥畢竟與人體骨骼不同，時間過久，人工關(guān)節(jié)仍可能發(fā)生松動。但是如果在骨水泥中加入適當(dāng)比例的骨粒，日后骨粒吸收，人體骨骼組織即慢慢長入骨水泥內(nèi)部，可達(dá)到自身固定的目的，就不會再松動。
D.隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，骨水泥帶來的并發(fā)癥會越來越少，骨水泥的使用會越來越安全，從而達(dá)到更好地造福病人的目的。
參考答案：
1.B(應(yīng)為“骨水泥的部分物理性質(zhì)……”。
2.D(A項(xiàng)要加“按一定比例調(diào)和”，B項(xiàng)“骨水泥開始像砂漿，進(jìn)而如同稀粥”，C項(xiàng)應(yīng)為“固化前”。)
3.D(應(yīng)為“填充時偶爾引起骨髓腔內(nèi)高壓”)。
4.C(應(yīng)為“加入骨粒后，人工關(guān)節(jié)就不易松動”)。
高中說明文8
平時，我最喜歡的蔬菜就是黃瓜。
在課堂上，我了解了一點(diǎn)黃瓜的小常識。原來，黃瓜的出產(chǎn)地在印度。你肯定會奇怪，為什么它會流傳到我們中國來呢？這是因?yàn)椋幸粋�印度商人帶著黃瓜來到了中國新疆。于是，黃瓜就流傳到了中國了。黃瓜是由瓜皮、瓜肉、瓜籽和花組成的。瓜皮是深綠色的，瓜肉是淺綠色的，瓜籽是白色的�；�，就是黃色的。
我最喜歡黃瓜的地方在于它的形狀。它的形狀是千姿百態(tài)的，多好玩��！當(dāng)黃瓜還沒切的時候，就像彎彎的月亮，還像我手中握的筆，還像一把彎彎的刀，像鐮刀……。當(dāng)它橫切的時候，像餅干，像十五的月亮，像一粒紐扣，像一雙眼睛一樣。當(dāng)它豎切的時候，像小船，像樹，像空調(diào)等等。黃瓜的花很特別呢！它的花像小喇叭，像喇叭花，像太陽花。哇！它的.形狀千姿百態(tài)，你難道不覺得它的形狀很好看嗎？你們知道黃瓜是靜物，取不知道他也可以發(fā)出聲音的。當(dāng)你用刀子去切它的時候是可以發(fā)出很大的聲音的。它的氣息是一種淡淡的氣息，香香的，很好聞。
我不是特別喜歡它的味道，也不是特別討厭它的味道。我不喜歡它是應(yīng)為它的皮是那種又苦又澀。我喜歡它的是它的肉，很涼，水分很多，可以補(bǔ)充維生素C，它外面的手感是刺刺的。而里面卻是滑滑的呢！它的作用也很多。它可以用來美容，可以用來解渴，可以用來做沙拉……
黃瓜多好�。�
高中說明文9
高中說明文
1、說明文的類型：事物、事理說明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對象和目的）。 事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象；事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。 由于說明工具是一篇文章所要引見的事物或道理，普通是一個名詞或名詞短語，能夠從兩個方面動手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。道理說明文指出說明內(nèi)容，構(gòu)成一個短語：引見了??的??(工具加內(nèi)容) 。
2、說明文的言語：平實(shí)、活潑說明文（言語表達(dá)角度） 。
3、說明辦法： 普通答復(fù)三個字，要控制幾種罕見的說明辦法，會剖析在文中的感化：
①．舉例子：詳細(xì)逼真地說明了事物的××特性。②．分種別：層次分明地說明了事物的××特性。對事物的特性/道理分門別類加以說明，使說明更有層次性。使說明的內(nèi)容頭緒分明，防止反復(fù)穿插的征象。 ③．列數(shù)字：詳細(xì)而精確地說明該事物的××特性。使說明更有壓服力。④．作比擬：凸起夸大了被說明工具的.××特性（位置、影響等）。 ⑤．下界說：用簡明迷信的言語對說明的工具/迷信道理加以提醒，從而更迷信、更實(shí)質(zhì)、更歸納綜合地提醒事物的特性/道理。 ⑥．打比如：打比如便是修辭辦法中的比方�；顫姵橄蟮卣f明該事物的××特性，加強(qiáng)了文章的興趣性。⑦．繪圖表：使讀者了如指掌，十分直觀抽象地說明的事物的××特性。⑧．作解釋：對事物的特性/道理加以詳細(xì)的表明說明，使說明更淺顯易懂。下界說與作解釋的區(qū)別是：界說請求完好，而解釋并不請求完好，對事物的特性/道理加以詳細(xì)的表明說明，使說明更淺顯易懂。能夠倒置。 ⑨．摹模樣形狀：對事物的特性/道理加以抽象化的形貌，使說明更詳細(xì)活潑抽象。 ⑩．引材料：能使說明的內(nèi)容更詳細(xì)、更充分。用援用的辦法說明事物的特性，加強(qiáng)壓服力，如援用古詩文、諺語、俗話。援用說明在文章掃尾，還起到引出說明工具的感化。
4、說明次第：工夫次第（步伐次第）、空間次第、邏輯次第。在答題時可答得詳細(xì)些。如：空間次第（從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，團(tuán)體到部分，都可反之等，常用方位詞如引見修建物或?qū)嶓w）。 邏輯次第（先效果后緣由，層層遞進(jìn)，征象到實(shí)質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個體到普通等，常用表因果、表道理次第的詞，如由于、以是起首、其次\）。 工夫次第則是說明事物開展、演化，比方引見事情步伐的文章。 ü 控制答題款式：本文運(yùn)用了的說明次第對加以說明，使說明更有層次性，便于讀者了解。（第一空應(yīng)該填詳細(xì)的說明次第，第二空應(yīng)該填寫詳細(xì)的事物稱號或說明的道理。假如是道理性說明文，但又不可以精確表述，可用道理、迷信道理\等含糊性的言語表述。）
5、說明工具：指文章說明的重要人或事物（普通不用答人或事物的特性）。
6、說明文的構(gòu)造罕見的方式有：總--分式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進(jìn)式等。剖析文章構(gòu)造，抓中間句及銜接詞，如起首其次\還也\別的等詞語
7、中間句：呈現(xiàn)的地位掃尾或末端，偶然在句中。判別，多為歸納綜合性較強(qiáng)的句子。
敘說句、形貌句、闡釋句、疑問 句普通不宜作中間句。 其他體裁文章也云云。ü 歸納綜合文段的中間句。對策：（1）考慮該段說明的內(nèi)容，不只要留意重要的，還要留意主要的。（2）緊扣表次序的詞語，如起首其次\另有等詞語，參照上下段落的中間句的句式停止歸納綜合。
8、說明言語
范例1、加點(diǎn)字詞有何感化？捉住說明文語文精確這一特性答題。 對策：答：精確/活潑抽象/ 地說明了事物??的特性/道理。 范例2、可否交換為另一個詞語？并說明來由。 對策：答：（1）不行以。
�。�2）原詞的意義或內(nèi)容。
�。�3）所換詞語的意義或內(nèi)容。
�。�4）換了后意義有何改動，與不契合實(shí)踐。 范例3、限定性詞語可否刪去？對策：答：（1）亮相（刪照舊不刪）。
�。�2）定性。如：比擬簡直\相稱等詞表水平修辭；約莫\大概左 右等表估量，多不足\等表數(shù)目。
�。�3）若刪去，本來什么樣的意義就釀成了什么樣的意義了，不契合實(shí)踐，太相對了。
�。�4）xx詞表現(xiàn)了言語的精確 性、縝密性、迷信性。范例4、從文章中找出一個能表現(xiàn)說明文言語精確特性的文句，并領(lǐng)會。 范例5：指代--這些前提、這種征象\異樣原理等在文中詳細(xì)指代什么。對策：普通指的便是代詞后面的那句話，找近來的一句話。偶然要留意大概不是整句話，而是此中的一局部。
9、罕見考點(diǎn)：
1、對說明工具及說明特性了解。
2、對說明辦法辨識與了解。
3、對說明次第的剖析與了解。
4、對文章段落構(gòu)造特性的剖析。
5、對辭意、層意、段意的歸納綜合。
6、對要害詞語、重點(diǎn)句子寄義及其表達(dá)感化的評析。
7、對說明言語精確性的領(lǐng)會。
高中說明文10
我們祖國的發(fā)展日新月異，人民的生活水平日益提高，汽車走進(jìn)了千家萬戶，給人們帶來出行便利的同時也給環(huán)境帶來了破壞。這些年我們國家很重視環(huán)保問題，倡導(dǎo)低碳生活，我的爸爸就用上了新能源汽車，為美麗的祖國做出了貢獻(xiàn)。
那一天，我在院子門口玩耍時，看見從外地出差的爸爸開著一輛我從未見過的兩廂小汽車回來了。我連忙沖上前，好奇極了：“爸爸，這是你的新車嗎？”爸爸驕傲地說：“那當(dāng)然了，這可是最新的新能源汽車！爸爸趕上潮流，趕緊買回來試試�！蔽液闷娴卮蛄恐履茉雌嚳瓷先バ∏奢p便，車輪比一般的小些。車頭呈流線性，末尾平中帶彎；它沒有排氣管，車底下有六個大能量電池啟動。我還發(fā)現(xiàn)它的車牌是綠色的，而且有六位數(shù)，比一般的汽車多出一位。我興奮極了，央求爸爸開新車帶我去兜兜風(fēng)。
大街上車水馬龍，到處是汽車排出的尾氣，我們的新能源汽車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匦旭傊胍舻�、無尾氣，路人紛紛向我們投來羨慕的眼光。爸爸邊開車邊向我解釋道：“汽車廢氣和噪音污染嚴(yán)重影響了環(huán)境，造成全球氣候變暖，各種氣象災(zāi)害加劇，也給人民的身體和心理健康帶來了很大的影響。發(fā)展新能源汽車，是應(yīng)對節(jié)能減排重大挑戰(zhàn)的需要�！蔽疫B連點(diǎn)頭，不禁贊同道：“如果每個人都使用新能源汽車，空氣該有多清鮮��！那時，天空再也不會有那么多霧霾，人們出門也不用戴著厚厚的`口罩，地球上的汽油也不會給汽車吃個精光了！”爸爸哈哈大笑：“不是爸爸自夸哦，環(huán)保行動要從個人做起，從身邊做起！爸爸身體力行，為祖國的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份微薄的力量！”
我為爸爸豎起了大拇指：“爸爸真棒！希望在不久的將來，新能源汽車會更加普及，讓我們給地球媽媽穿上一件綠色而健康的衣裳！”
高中說明文11
我是一支鋼筆，出生在一個全國數(shù)一數(shù)二的高級工廠，出生在高級工廠我當(dāng)然是高級鋼筆啦!我的筆頭還鍍了金呢!
可好景不長，一天，一只大手把我拿了出來，我大聲喊著：“嘿!你們要把我?guī)У侥睦锶パ?”可那只大手不理睬我，我只覺得頭一陣暈懸……“哎!哎!醒醒啊!”我迷迷糊糊的睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)有一個丑陋不堪的鋼筆正看著我，我揉揉眼睛說：“我這是在哪兒?”丑鋼筆說：“你在商店里呀!”“哼!我又不是在問你，丑陋不堪的家伙!”我高傲的說，“對不起!我不叫丑陋不堪的家伙，我叫拉機(jī)�！蔽乙宦犨@名字，差一點(diǎn)把墨汁(我是高級鋼筆，墨水不會在我的.肚子里結(jié)殼，所以事先灌好墨水)吐了出來，我想：垃圾!這名字可真“好聽”，對它這種垃圾很般配!嘻嘻!垃圾看到我哈哈大笑的樣子，疑惑的看著我。
我就這樣過了一段驕傲的日子，但垃圾從沒發(fā)過脾氣，它處處都讓著我。噩夢來了，商店的老板來檢查他們產(chǎn)品的質(zhì)量了，他來到鋼筆柜臺，第一眼就看到了我，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)他看到垃圾時，臉上露出一種不可思議的表情，他拿起垃圾，它對我微笑了一下，老板將它隨手丟進(jìn)了垃圾桶……在這一段生活里，沒有了垃圾的關(guān)懷，我覺得好像少了點(diǎn)什么，我可憐稀稀的往它的空位子上看，發(fā)現(xiàn)了一張紙條：
不知名的小鋼筆：
你好，其實(shí)我和你樣，是高級工廠出產(chǎn)的鋼筆，我和你一樣，來時非常的驕傲，奚落過一個出生低微的鋼筆，后來那只鋼筆稱顧客買東西的時候逃走了，再也沒有回來，我覺得是我害的它出走的，就把自己漂漂亮亮的皮膚毀壞了，我希望你不要和我一樣，我知道自己總有一天會為這個付出代價的
我的眼淚順著下巴滴到了地上，我為一直叫它垃圾而感到羞愧，也知道老板那不可思議的眼光
高中說明文12
進(jìn)入八十年代以來，我國中小學(xué)校里，科技小發(fā)明活動蓬勃開展起來了，千百萬中小學(xué)生加入了發(fā)明創(chuàng)造的行列。在發(fā)明創(chuàng)造的道路上，同學(xué)們都有一個美好的愿望：現(xiàn)在做個小發(fā)明家，長大后作個大發(fā)明家，為祖國的繁榮昌盛作出自己的貢獻(xiàn)。但一想到發(fā)明，有些同學(xué)又可能覺得它得很神秘，好象高不可攀，其實(shí)不然，發(fā)明創(chuàng)造并不神秘。
發(fā)明就是創(chuàng)造新的事物或新的生產(chǎn)方法。這些新事物和新的方法是前所未有的，或者是圣原有的事物，原有的方法的改進(jìn)。這樣，小發(fā)明創(chuàng)造就更濁有什么神秘了。小發(fā)明創(chuàng)造主要是人們在日常學(xué)習(xí)、生活、工作、勞動當(dāng)中，對那些感到用起來不稱心、不順手、不方便的東 西和方法，用自己學(xué)過的科學(xué)技術(shù)、設(shè)計制作出目前還沒有過的更稱心、更順手，使用起來 更方便的新東西，創(chuàng)造出新的方法，或者是對現(xiàn)有的東西，現(xiàn)有的方法進(jìn)行改進(jìn)，從而給自 己或別人的學(xué)習(xí)、生活、工作、勞動帶來了方便，給社會創(chuàng)造了財富、給人民帶來了幸福。作為青少年科技輔導(dǎo)員，根據(jù)科技活動課的特點(diǎn)，即以實(shí)踐為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自去實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，教、學(xué)、做合一。注意優(yōu)化課堂教學(xué)，課堂上既體現(xiàn)學(xué)生的主體 作用，又體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用;既注重學(xué)生知識的獲得，也注重智力與能力的發(fā)揮，使創(chuàng)造教育滲透到整個教學(xué)之中，學(xué)生創(chuàng)新求新的精神和能力。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造《巧添普通油印 機(jī)計頁功能》，是筆者根據(jù)老師們常常利用普通油印刷教學(xué)資料時，需要人為的數(shù)所印的紙張數(shù)。為了解決這個問題，筆者指導(dǎo)學(xué)生找來一臺袖珍電子計算器，經(jīng)過改制后，就可將普通油印機(jī)添上自動計頁功能。在改制前告訴學(xué)生，將袖珍電子計算器后蓋打開，找到“=”鍵的兩個觸點(diǎn)，用電烙鐵分別焊出引線，后將引線的另一端分別焊在干簧管的兩條引線上，并將干簧管固定在托紙板座側(cè)邊上，在印框上固定一塊條形磁鐵，起到開關(guān)作用。使用時，先按下計算器的“NO.C”鍵，接通計算器電源，隨著依次按動計算器上的“1”、+、“1” 、=、“0”等鍵，計算器顯示屏上出現(xiàn)數(shù)字“0”時，這時就可以油印了。在整個油印過程中，每印一頁紙，計算器就會自動加1，在顯示屏上的數(shù)就是印數(shù)的累計數(shù)。接著下來就讓 學(xué)生動手自己學(xué)做。結(jié)果，該發(fā)明獲柳洲市青少年科技小發(fā)明創(chuàng)造一等獎、自治區(qū)二等獎。
立足"三小"就會從小到大
走進(jìn)發(fā)明創(chuàng)造的王國
獲得一項(xiàng)成功的小發(fā)明創(chuàng)造并不難，它同在發(fā)明比起來，往往要容易得多，因?yàn)檫@些小發(fā)明 創(chuàng)造選擇的課題比較廣泛，比較簡單，所解決的問題比較單一。為此，發(fā)明創(chuàng)造要瞄準(zhǔn)小目 標(biāo)，隨時注意發(fā)生在身邊的小問題，把自己的發(fā)明念頭和創(chuàng)造性解決問題的方法體現(xiàn)為小設(shè) 計。只要立足于“三小”，就會從小到大走進(jìn)發(fā)明創(chuàng)造的王國。把小目標(biāo)、小問題和小設(shè)計 三者相互聯(lián)系起來，小目標(biāo)是發(fā)明創(chuàng)造的方向，小問題是發(fā)明創(chuàng)造的對象，小設(shè)計是發(fā)明創(chuàng)造的措施，立足于“三小”就會有所發(fā)明創(chuàng)造。
小發(fā)明有四個特點(diǎn)
當(dāng)然，發(fā)明創(chuàng)造不論它的成果大小，首先要了解小發(fā)明的特點(diǎn)。只有了解小發(fā)明的特點(diǎn)，在 進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造時才有可能少走彎路，才有可能獲得成功。那么，小發(fā)明具有什么特點(diǎn)呢?小發(fā)明具有四個特點(diǎn)：首先，小發(fā)明是首創(chuàng)前所未有的事物和方法，這是最主要的特點(diǎn)，而不是重復(fù)制造原來已有的東西;其次，小發(fā)明的特點(diǎn)是“小”，小發(fā)明的課題往往是同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)、生活和勞動中能夠經(jīng)常接觸到的事物，而不是去搞那此高深、尖端、難以辦到的科研項(xiàng)目;再次，小發(fā)明是在自然科學(xué)范疇里的發(fā)明創(chuàng)造，而不是在社會科學(xué)領(lǐng)域;第四，小發(fā)明要具有實(shí)用性，搞小發(fā)明的目的是為了能夠應(yīng)用，而不是為了陳列和擺樣子，只有同時具備以上這四人特點(diǎn)，才能算得上是小發(fā)明。
小發(fā)明創(chuàng)造不論它的成果大小，都是利于人類生活，有益于社會進(jìn)步的新生事物。能不能成 為發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)明創(chuàng)造的水平怎樣，主要看它的新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用性“三性”的程度如何。新穎性指的是前所未有，或不同于舊的事物;先進(jìn)性指的是與同類事物相比，在某一方 面或某些方面，甚至全面進(jìn)步的事物;實(shí)用性指的是能夠被人們理解、接受、，并且能制造 制造、使用或應(yīng)用的事物。在整個發(fā)明創(chuàng)造活動中，力求達(dá)到新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用性，是發(fā)明創(chuàng)造追求的目標(biāo)。
世界上沒有完美無缺的事物，因此，任何事物都是人們革新改革的對象。那么，同學(xué)們應(yīng)該 從哪些事物著手進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造呢?筆者在多年指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)踐表明，著手點(diǎn)就是在 家常做的事和常用的物，這就是勞動工具、學(xué)習(xí)文具和生活用具等“三具”。我們接觸的勞動工具很多，各種勞動工具在使用過程中，多多少少總有不得心應(yīng)手之處。如筆者已介紹的 指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明《巧添普通油印機(jī)計頁功能》，就是瞄準(zhǔn)老師們在油印資料、試卷時，一邊印 ，一邊一張一張地數(shù)，很容易把數(shù)字弄錯而發(fā)明的。同學(xué)們每天都要在學(xué)習(xí)中使用各種文具 ，而難道都能使你用起來滿意，而沒有什么不便之處是嗎?如指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明《圓珠筆改成鋼 筆》，是在原有的基礎(chǔ)上稍加改造而完成的;人們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N用具五花八門，大家天 天都在同各種日用品打交道，使用起來可能覺得不便或功能單一。如指導(dǎo)學(xué)和妻明《巧改普 通暗鎖為安全鎖》、《巧改電子音樂報時鐘》、《巧改電風(fēng)扇定時器》等，正是針對這些不 足的改進(jìn)而取得的發(fā)明創(chuàng)造成果。勞動工具、學(xué)習(xí)文具和生活用具都是我們進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的` 廣闊天地。而這些就在我們每個人的身邊，你只有心創(chuàng)造、留心觀察、用心思考，總有一天會做出發(fā)明創(chuàng)造的。
參與發(fā)明創(chuàng)造，要有創(chuàng)新的思想、創(chuàng)新的知識、創(chuàng)新的實(shí)踐。
創(chuàng)新的思維，就是要求同學(xué)們面對現(xiàn)實(shí)能產(chǎn)生新念頭、能提出新想法。新思維可能實(shí)現(xiàn)不了 ，甚至是不科學(xué)的，但是我們首先要敢想，先想出來，然后再去判斷它是否科學(xué)合理，能否 行得通。發(fā)明創(chuàng)造需要知識，即使是一個很不起眼的小發(fā)明創(chuàng)造，也離不開知識。在發(fā)明創(chuàng) 造中，從提出問題到解決問題所用知識，就是創(chuàng)新的知識。同學(xué)們在想發(fā)明創(chuàng)造的時候，要 大膽地想，想得要多、要大、要高，但要真正做出一個發(fā)明創(chuàng)造的時候，就得考慮自己是否 具有相應(yīng)的創(chuàng)新知識。發(fā)明創(chuàng)造既要想又要做，才能實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐檢驗(yàn)?zāi)闼氲膶Σ粚Γ鸵?同學(xué)們有實(shí)踐創(chuàng)新的思想。在發(fā)明創(chuàng)造中，要有創(chuàng)新的思維，要有創(chuàng)新的知識，要有創(chuàng)新的實(shí)踐“三要”。三者緊密聯(lián)系，缺少了創(chuàng)新的思想，就不會有任何發(fā)明出現(xiàn);缺少了 創(chuàng)新的知識，發(fā)明就無法做起;缺少了創(chuàng)新的實(shí)踐，就不能檢驗(yàn)發(fā)明是否正確、是否必要。發(fā)明創(chuàng)造是人類智慧的結(jié)果，而一個人的智慧體現(xiàn)在“想”、“說”、“做”的過程中。因此，同學(xué)們要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須勤于動腦想、動嘴說、動手做“三動”，而且三者缺一不可。希望同學(xué)們在想、說做的過程中孕育發(fā)明創(chuàng)造的花果。
總而言之，只要同不們能夠根據(jù)小發(fā)明創(chuàng)造的特點(diǎn)，立足“三小”，圍繞“三具”，抓住“三性”、切記“三要”、勤于“三動”的要求，細(xì)心觀察周圍的事物，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出問題，獨(dú)立思考，大膽想象不安于現(xiàn)狀，不墨守成規(guī)，不被前人的現(xiàn)成的結(jié)論束縛住自己的頭腦，發(fā)揮創(chuàng)造精神，自己去動手，去實(shí)踐，去制作，破除對發(fā)明創(chuàng)造的神秘感，就會邁入發(fā)明創(chuàng)造的王國。
高中說明文13
人生猶如一次長途的旅行，誰都希望平平安安、自自在在，欣賞一路的好風(fēng)光�？擅\(yùn)卻常常讓人感到無比的失望，因?yàn)樘煲馀�，這個現(xiàn)象往往讓人無法接受，因此有的人選擇了離開那個令他感到黑暗的，已經(jīng)沒有任何希望的世界——死亡，但并非所有的人也選擇離開，選擇屈服于命運(yùn)的安排，有的則選擇了堅強(qiáng)地留下，應(yīng)用地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
留下的人，有一種在人生中，無論困難有多大，也不怕困難的，堅持要去克服的，堅定的精神，這是我在《名人傳》中的中讀到的，貝多芬用痛苦譜寫的與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳�，為后世留下了享受不盡的精神糧食，這讓我感到貝多芬的偉大，當(dāng)我聽到貝多芬說的“幾個蒼蠅咬幾口，決不能絆倒一匹奔騰向前的英勇的駿馬”時，也為他的自強(qiáng)不息而震撼。
在《名人傳》的中，米開朗琪羅充滿坎坷的一生，讓我學(xué)到了不少。從他的博學(xué)，他的憂傷，他的寬容，他的為別人著想，他的不為小事斤斤計較，他的所有一切好的品格。但他的弱點(diǎn)：軟弱，多疑，優(yōu)柔寡斷，做事常有始無終，不止一次屈服于強(qiáng)權(quán)……即使他有這么多的弱點(diǎn)，但我想這些也是值得謹(jǐn)記的，提醒自己不要再犯他的這類錯誤�！�
憂傷是我的享受。”“萬千歡樂比不上一種苦惱!……”我自己也是有點(diǎn)憂的那種，但我并不孤獨(dú)。開始，我是那么的討厭憂傷，想奮力去改變自己，但是，猶如米開朗琪羅說的“憂傷是我的享受�！币苍S，懷有淡淡的憂傷，也是生活的一種神秘的美吧。
托爾斯泰是一個非常著名的作家，被稱為“俄羅斯偉大的靈魂”但是家庭，精神的歸宿。卻成了托爾斯泰的牢籠。他的'思想，他從事的人民教育事業(yè)。與他家人的生活方式發(fā)生沖突。他不能離開他所愛的家人。他開始計劃拋棄家庭，但當(dāng)他再次看到即將逝去的一切時他的腳步無法繼續(xù)。托爾斯泰注定陷入極大的矛盾和痛苦。不能按自己的信仰生活使他痛心疾首。直到這一天，瘋狂的絕望是他走上了離家之路。他一面彷徨，一面奔走。終于一病不起，死在了陌生的小城。
“信仰是生命的力量。人沒有信仰，就不能生存。信仰給予人生之密的答案中包含了人類最深刻的智慧�！边@是托爾斯泰對宗教的重新思考，他為我開拓了一條新的思想道路。
感受一個人，便等于觸摸那人的靈魂，用心傾聽他的心靈，用心去感受他們的那說不完的心聲，用心去領(lǐng)悟他們的人生的大道。
高中說明文14
像所有的天才一樣，除了鮮花還有荊棘，困境在磨煉著莫扎特……
當(dāng)莫扎特16歲第三次赴意大利旅行演出的時候，父親原先的老雇主西吉斯蒙德大主教去世了，繼任著是赫羅尼姆斯。
赫羅尼姆斯不能容忍利奧波德占著宮廷樂隊副指揮的位子，而帶著兒子整年整月的周游歐洲利奧波德為了維持家庭的生活，他只好回來任樂隊副指揮。莫扎特任宮廷音樂師的職務(wù)。
大主教對下屬十分專制，而且性格古怪、興趣褊狹。
從意大利的米蘭到奧地利的維也納，從德國的慕尼黑到法國的巴黎，到處有對他的“天才”的頌揚(yáng)聲，卻沒有一個地方肯收留他。
原因是當(dāng)年莫扎特作為一個音樂神童，在各地受到寵愛，但當(dāng)他的才華隨著年齡增長之后，貴族社會對他的熱情卻消退了。況且莫扎特在創(chuàng)作中所顯示出來的非凡才能和獨(dú)創(chuàng)性，并不符合那時某些權(quán)貴們長期形成的、守舊的藝術(shù)趣味。
生性敏感、自尊的`莫扎特，無法忍受大主教的種種壓制。為了擺脫這種處境，他想盡一切辦法走出薩爾茨堡，在外面的世界求得生存和發(fā)展。
這樣，莫扎特又開始了旅行求職�？蛇@次旅行求職，莫扎特卻處處碰壁。
他曾清楚地記得，6歲時去維也納，皇后曾送給他和姐姐每人一套禮服;14歲的時候，女皇向他訂購小夜曲，還把一只鑲有自己肖像的金表贈給了他，這是女皇贈給她最愛的人的禮品啊!于是他再度奔向維也納，求見女皇的兒子費(fèi)爾丁南德大公�！班�，歡迎，當(dāng)年的神童�！百M(fèi)爾丁南德去事情仿佛記憶猶新，他接著又問，”怎么，又有什么大作來這里演出嗎?“
“如果您或者女皇需要的話，我可以隨時效勞�！蹦匚竦卣f出了自己的意思。
大公沉默了一會兒，拍拍莫扎特的肩膀說：“好吧，先在我這里住下，我這兒正好有個交響樂的譜子，請你幫助改一改�！�
幾天過去了。大公為莫扎特舉辦私人音樂會，王公貴族、親朋好友的掌聲、贊嘆聲充滿了莫扎特的耳鼓。留下的事，大公只字未提。終于有一天，大公偶然有事離開了房間，莫扎特在微微打開的抽屜里，無意中瞥見了幾行字?“難道你竟讓像乞丐似的在世界到處游蕩的人敗壞宮廷的風(fēng)氣嗎?作母親的為你感到羞恥……”莫扎特憤然離去。
旅行尋職失敗后，莫扎特只得回到薩爾茨堡。
高中說明文15
桂花是屬于木樨科的一種樹，又名巖桂，屬科是綠灌木或小喬木，經(jīng)冬不凋。園藝品種有金桂、銀桂、丹桂、月桂等……它是中國十大名花之一，中秋節(jié)前后時節(jié)開花，開花時，香飄十里，可作觀賞、美食、園藝等。
春天，桂花還沒長出濃密的枝葉，僅長出一點(diǎn)疏疏的嫩芽。這足以引起一些小鳥的關(guān)注，有麻雀、燕子，還有些叫不出名字的鳥兒。它們停在樹上，嘰嘰喳喳，像是集會，也像是大合唱。當(dāng)然，也有一些花草來做客。有認(rèn)識的，也有叫不出名兒的。風(fēng)一吹過，它們就隨著樹枝左右搖晃，但這并不會使它們離開桂花樹，他們默默的陪伴著桂花樹，耐心等待美好日子的`到來。
夏天，桂花樹終于長出了較為濃密的葉子。大人、小孩到桂花樹下乘涼。桂花樹，也很樂意為人民服務(wù)。下面的花花草草，也變得更加茂盛了。不僅如此，下面的小草還多了一些其他的種類，有的還開出了一些小花。小鳥們更喜歡到桂花樹上來了，紛紛飛上枝頭，時不時高歌一曲。偶爾，一陣風(fēng)吹過，桂花樹開始舞動起來，唰唰的，和著小鳥的嘰嘰喳喳，更像是一首交響樂，而桂花樹是整個交響樂的總指揮。
秋天，真正屬于桂花樹的時候到了，桂花樹終于等來一年最美好的時節(jié)。開花時，花瓣為銀色，聞起來特別的香，感覺有一股香甜味，還有一股糖味，簡直是集百味于一花啊!十里桂花香，仿佛整個世界都浸泡在花香里，人們夜里做的夢都是香甜的呢!在中秋時，既可以賞月，又可以賞桂花，這感覺特好!人們把桂花收集起來，制作成各種美味的糕點(diǎn)，桂花糕、桂花酥、桂花餅……一年四季都可以品嘗桂花做的美食。桂花還被愛美時尚達(dá)人調(diào)制成香料和精油。慢慢的，天氣越來越冷。桂花樹下的花花草草，開始枯萎了。來桂花樹的小鳥越來越少，小鳥們要去更暖的地方去過冬。
冬天，花花草草已經(jīng)枯萎了，許多的樹葉子黃了，落了，只剩下直直的一根軀干。而桂花樹，卻依然伸展著自己的葉子，給人們帶來一絲綠意，帶來一些希望。它的葉面雖然壓著許多雪，它沒有因此而倒下，而是直起腰，依然站立著。它的這種不屈的精神，讓人敬佩!
我喜歡桂花!
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