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精選說(shuō)明文的作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的說(shuō)明文的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文的作文 篇1
我的名字叫金錢，在我一出世我就受到很多人的歡迎，人們都叫我“命根子”。 有人為了擁有我，不惜上“刀山”下“火�！�，更有人為得到我，做下出賣朋友家人等喪盡天良之事。他們對(duì)我——閃光的鈔票，常常失去自我。
我還記得幾年前，我在一賭徒手里。賭徒為了我弄得家破人亡，可是沒(méi)有人罵我，我仍然至高無(wú)上，因?yàn)槲覍?duì)他們很重要�？晌也坏桓械綉M愧，還對(duì)自己的價(jià)值感到高興。
后來(lái)我落到了一些窮人手里，我對(duì)他們有很大的幫助，使他們擺脫了命運(yùn)并樹(shù)立起了自信心。我自己也很感到高興。 在這里我想提醒“那些人”。金錢并不是萬(wàn)能的，金錢不能使“鬼”推磨。不要自欺欺人，否則將來(lái)就會(huì)害自己。
說(shuō)明文的作文 篇2
理想是什么？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞我心，遲遲得不出結(jié)論。
在一次“我的理想”班隊(duì)會(huì)上，在班會(huì)上每一位同學(xué)都興致勃勃的談?wù)撝约旱睦硐耄械恼f(shuō)自己想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的說(shuō)自己想當(dāng)一名威風(fēng)凜凜的警察，還有的說(shuō)想當(dāng)一名學(xué)富五車的作家，盡管他們的理想五花八門，但他們那飽含激情的語(yǔ)言，像一塊打火石，擦亮了我對(duì)理想的認(rèn)識(shí)，可我的理想究竟是什么卻依舊飄飄渺渺、朦朦朧朧。
一天，我在家里看書，書上寫著：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想�！蔽宜坪跽J(rèn)識(shí)到理想的重要性，覺(jué)得人應(yīng)該有自己的理想。為自己以前沒(méi)有理想在虛度光陰而感傷，為自己沒(méi)有理想的盲目奮斗而惋惜。所以，我想到了當(dāng)一名知識(shí)淵博的教師，一生用知識(shí)武裝自己，讓自己能明白地生活。于是，當(dāng)老師便成了我的理想。
以前，這個(gè)想法也曾經(jīng)在我心頭跳躍。那時(shí)少不諳事的我，覺(jué)得老師站在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，很神氣；一有學(xué)生不聽(tīng)話，就可以去罵他，制止他，很威風(fēng)，很帶勁�？墒窃诓粩嗟某砷L(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)老師很辛苦，每天都要為學(xué)生操心，整體都在絮絮叨叨，這讓我感到不美氣，于是就放棄了這個(gè)想法。我的理想也就空缺了好長(zhǎng)一段日子。
在不斷讀書的時(shí)間里，終于我聽(tīng)到了非常多贊美老師的話語(yǔ)，如：老師是辛勤培育花朵的園丁，嘔心瀝血為學(xué)生服務(wù)，給人們傳授知識(shí)，為社會(huì)的文明奠定良好的基礎(chǔ)，教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，是不可侵犯的。這些話語(yǔ)，堅(jiān)定了我要當(dāng)教師的決心。
為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望，我每天早早起來(lái)讀書，背課文，背單詞。而且到達(dá)了學(xué)校之后我又很認(rèn)真的開(kāi)始了聽(tīng)課，認(rèn)真記筆記，老師的每個(gè)看似微不足道的講話，我都要細(xì)細(xì)琢磨。晚上回到家，寫完作業(yè)，就預(yù)習(xí)新的功課。只要有一個(gè)地方不太明白，我都會(huì)花一些時(shí)間去鉆研，直至弄懂，否則誓不罷休。面對(duì)一次次難題，有時(shí)我也有畏難的情緒，想放棄，但是我一想到生活是為了理想的生活的 ，我又重鼓信心，不怕麻煩地解決掉。在努力與堅(jiān)持中，我理想的燈塔愈加明亮，理想的道路愈走愈堅(jiān)定。
為了讓自己的理想變成現(xiàn)實(shí)，我一定要沿著理想的方向走。即使走得慢，也比那些漫無(wú)目的的人走得快。只要我不怕坎坷，不怕困難，理想就會(huì)充滿期待地說(shuō)：“我將承載你走向成功的彼岸！”
說(shuō)明文的作文 篇3
我來(lái)到了做泥塑的地方找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。老師依次發(fā)給我們幾大塊泥巴，還讓我們?nèi)タ纯磩e人做的。
我的眼前忽然一亮，我做泥塑的桌子下面有一個(gè)做得很好看的香蕉。我一下子就拿了起來(lái)，看了一遍又一遍，恨不得這個(gè)是我做的。想想我是個(gè)新手，就先學(xué)做帽子吧！
我開(kāi)始做帽子了，我左捏一下右捏一下，總覺(jué)得不對(duì)，于是，我去請(qǐng)教泥塑老師。老師說(shuō)做一個(gè)給我看。
我看著老師那靈巧的雙手左一下右一下就捏出來(lái)個(gè)牛仔帽。我仔細(xì)端詳著這一頂帽子，就像是真的帽子出現(xiàn)在我眼前。
我照著老師的樣子做了起來(lái)。我先做了個(gè)帽子的邊緣，再做出一個(gè)頂來(lái)，兩個(gè)合在一起正好是一頂小帽子。我拿來(lái)和老師的對(duì)比了一下。呀，還差花紋！我又拿起木刀在帽子上刻起花紋來(lái)……
接下來(lái)，老師又讓我做一個(gè)花瓶。因?yàn)槲铱催^(guò)電視里的，所以動(dòng)起手來(lái)也像模像樣的。我一只腳在不停地踩著。兩只手把泥巴變成了圓柱。老師見(jiàn)了就教我做。在老師的指導(dǎo)下我一會(huì)就學(xué)會(huì)了。
我學(xué)了一個(gè)上午才對(duì)泥塑略知一二，看來(lái)不管干什么事都得下功夫。
說(shuō)明文的作文 篇4
大家好，我是一只可愛(ài)又討人喜歡的小白兔。我擁有一座美麗又豪華的“城堡”，這是主人精心為我設(shè)計(jì)的，這座“城堡”就在我主人房間的下面。
我常年穿著一件雪白的大衣，一雙剪刀似的耳朵就像一對(duì)遙感天線，老遠(yuǎn)的'聲音都能聽(tīng)得一清二楚。臉頰上鑲著紅寶石似的大眼睛，再加上一張小巧玲瓏的三瓣嘴，一個(gè)像毛球似的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的我。我還有一雙靈活的小腿，前腿短，后腿長(zhǎng)。只要輕輕一蹦，竄出老遠(yuǎn)。
我膽子很小，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就迅速地奔進(jìn)我的“城堡”。這里我藏著許許多多好吃的，有胡蘿卜、白菜……。
記得有一次，主人很高興，帶著我去玩，突然有一只白兔跑過(guò)來(lái)目中無(wú)兔地說(shuō)：“你這只小白兔真丑�！蔽倚呃⒌牡拖骂^。主人憤怒地盯著那只狂妄自大的小白兔揚(yáng)起巴掌，那只闖禍的小兔子嚇的夾著尾巴逃走了。主人轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)深情地對(duì)我說(shuō)：“只有你是獨(dú)一無(wú)二的，世界上沒(méi)有哪只小白兔可以替代你。”我感動(dòng)的流下了淚。
聽(tīng)完我的自述，你們應(yīng)該了解我吧。我既長(zhǎng)得漂亮，又有一位疼我愛(ài)我的好主人。
說(shuō)明文的作文 篇5
我養(yǎng)了一些可愛(ài)至極的蠶寶寶。當(dāng)它們還是卵時(shí)，我盼望著它們這些小家伙們快一點(diǎn)出來(lái)。
蠶卵又小又圓，有黑有白，包著蠶寶寶。它們孵出來(lái)了，我高興極了！連忙拿出放大鏡。我發(fā)現(xiàn)，它們又小又黑，只有比一毫米還細(xì)的身子卻強(qiáng)而有力。
它們懶極了，當(dāng)我放下桑葉時(shí)，它們看都不看一眼，只是把它們趕到葉子上時(shí)，才開(kāi)始大口大口地吃。蠶寶寶一點(diǎn)也不勤勞，才不是《三字經(jīng)》中說(shuō)的“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物”呢！
我再看吃飽飯的它們，嗬，個(gè)個(gè)生龍活虎的。爸爸說(shuō)它們要２４小時(shí)不停地吃，我很奇怪：“它們吃不飽嗎？”“不是它們吃不飽，而是要為蛻皮做準(zhǔn)備�！卑职只卮��！芭丁瓉�(lái)是這樣��！”我希望它們?cè)缛兆兂尚Q蛾，下出更多卵，變更多蠶寶寶，吐出更多更好的絲。
說(shuō)明文的作文 篇6
說(shuō)明植物的說(shuō)明文,主要有如下角度:介紹植物的形態(tài)、介紹植物的功用、介紹植物的習(xí)性、介紹植物的生理機(jī)制,介紹植物的栽培要點(diǎn)、介紹植物長(zhǎng)過(guò)程、介紹植物的分類以及綜合性的說(shuō)明等。
例文：仙人球
我家的窗臺(tái)上著一盆碧綠的仙人球，它是去年父母陪我去買云竹那個(gè)賣花的老爺爺送給我的。
仙人球使仙人掌轉(zhuǎn)變而來(lái)的，它的顏色有很多眾，都是人們用基因技術(shù)轉(zhuǎn)變而成的，但我還是喜歡仙人球本來(lái)的身軀——碧綠的身體，黃色的手臂。
仙人球是生長(zhǎng)在沙土中的，不像其他植物長(zhǎng)在我途中。沙土中非常干燥，它為什么能夠活下來(lái)呢？是精神！是一種自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神！在沙漠中，只要下一點(diǎn)雨，那么仙人球就會(huì)毫不猶豫的抓住機(jī)會(huì)，努力生長(zhǎng)，迸發(fā)出驚人的生命力和動(dòng)力，它就是靠著這一精神才得以生存的呀！可是，現(xiàn)在把一盆盆的仙人掌、仙人球拿出去買，按時(shí)給它們澆水，施肥，曬陽(yáng)光，是生性剛強(qiáng)的它們好吃懶做，完全依靠他人的寄生蟲！讓植物重歸自然吧！在溫室中長(zhǎng)大的英雄是沒(méi)有剛毅的品格的，只有飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡挫折的英雄才是真正的英雄��！
蘿卜
蘿卜的品種繁多，大約有一百多個(gè)品種。按季節(jié)來(lái)分，可分為春蘿卜和秋蘿卜；按根的大小可分為大、中、小三類型；按蘿卜的顏色來(lái)分又可分為白蘿卜、青蘿卜和紅蘿卜。蘿卜，在農(nóng)村雖然許多家都種它，但許多人并不完全了解它的廣泛用途。蘿卜中含有多種營(yíng)養(yǎng)成分。它含有大量的葡萄糖、果糖、蔗糖、多種維生素和礦物質(zhì)。其中維生素C的含量比梨和蘋果多出八九倍。如果用蘿卜代替水果，它的維生素的含量只會(huì)有過(guò)之而無(wú)不及。
蘿卜的辛辣味也是一種有用的物質(zhì)。它和蘿卜中的消化酶一起能幫助胃腸消化食物，尤其是脂肪。人們?cè)诔粤擞湍伿澄锖螅渣c(diǎn)蘿卜就會(huì)解油膩。
如果人們?cè)诔燥垥r(shí)吃過(guò)了量，也可以吃些蘿卜。在解放前，我們村有一個(gè)人，他很喜歡和別人打賭。一次在一家宴席上，他和人打賭說(shuō)：“我一頓能吃八大碗菜而不被撐死，但得有一個(gè)條件，吃完飯后得讓我出去遛遛�！惫妫酝觑埑鋈ゲ坏揭粋�(gè)時(shí)辰，便又大搖大擺地跨進(jìn)這家大門，人們都爭(zhēng)著問(wèn)他吃了什么“靈丹妙藥”而不被撐死的，在人們的追問(wèn)下，他無(wú)可奈何地說(shuō)：“我出去后，在地里扒了兩個(gè)蘿卜吃，所以現(xiàn)在能好好地站在這�！碧}卜為什么能幫助消化呢？因?yàn)樘}卜中含有大量芥子油、纖維和多種消化酶，這些物質(zhì)都能促進(jìn)腸子加快蠕動(dòng)，幫助消化。
蘿卜還可以治病。如果咳嗽日久，可以服用白糖蘿卜汁，它有化痰、止咳的功效。蘿卜還可以用來(lái)治療菌痢、腸炎。最近又發(fā)現(xiàn)，蘿卜對(duì)抗癌也有很大的用處。另外，蘿卜可以幫助吸煙的人戒掉煙。蘿卜中含有蘿卜酸，它可以使吸煙的人吸過(guò)煙后嘴里沒(méi)滋沒(méi)味，這樣就容易戒掉煙了。
在農(nóng)村里，蘿卜還有更廣泛的用途。每逢冬季和春季缺少青菜的時(shí)候，蘿卜便成了農(nóng)民的主要菜食，秋天，農(nóng)民把蘿卜運(yùn)回家后，在自家庭院里挖一個(gè)一米左右深的窖，把蘿卜頭向下碼在窖中，每碼一層鋪一層沙子，冬季就可以從窖中扒出來(lái)食用。當(dāng)?shù)貧庀蛏戏担鞖鉂u漸暖和時(shí)，就把蘿卜完全從窖里扒出來(lái)，切成片或絲，焯好晾干，用時(shí)只要在水中泡過(guò)一段時(shí)間，便都會(huì)舒展開(kāi)，幫助農(nóng)民們度過(guò)缺菜的初春。
蘿卜的用處之多，簡(jiǎn)直可以說(shuō)勝過(guò)人參，并且它的價(jià)錢很便宜，難怪大夫把“蘿卜汁”親切地喚成“人參湯”。農(nóng)村有句俗話：“冬吃蘿卜夏吃姜。不勞醫(yī)生開(kāi)藥方�！奔热惶}卜對(duì)我們有益無(wú)害，那么我們平時(shí)何不多吃些蘿卜呢？
動(dòng)物說(shuō)明文是介紹動(dòng)物外形特征、生理特點(diǎn)、生活習(xí)慣的文章。寫動(dòng)物說(shuō)明文，主要應(yīng)把握好以下幾點(diǎn)：
第一，抓住動(dòng)物的外觀和習(xí)性。《松鼠》這篇文章，目的在于說(shuō)明松鼠“討人喜歡”，法國(guó)作家布豐抓住了松鼠漂亮的外貌、乖巧的性格、馴良的習(xí)性三個(gè)特點(diǎn)。在說(shuō)明每個(gè)特點(diǎn)時(shí)，又從不同的角度來(lái)說(shuō)明。單就說(shuō)明松鼠漂亮的外貌時(shí)，就從松鼠的面容、眼睛、肢體和尾巴四個(gè)方面介紹的：“它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。”寫得生動(dòng)逼真，給人以美的享受。在寫松鼠馴良的習(xí)性時(shí)，作者從松鼠的活動(dòng)范圍和時(shí)間、常吃的主要食物和尋食的習(xí)慣二個(gè)方面介紹，寫得很明朗，使人一看就能明白。從外觀和習(xí)性兩個(gè)方面，作者把松鼠寫得活靈活現(xiàn)。
第二，適當(dāng)應(yīng)用描寫手法，增加文章生動(dòng)性和可讀性。如《松鼠》一文，介紹松鼠的外貌，幾乎就是文學(xué)作品中的肖像描寫。松鼠漂亮，這是總的特點(diǎn)，每個(gè)部位的漂亮各有誘人之處，面容“清秀”，眼睛“閃閃發(fā)光”。寫得逗人喜愛(ài)。
第三，用好動(dòng)詞。動(dòng)物的一舉一動(dòng)最能體現(xiàn)本身的特征。《松鼠》這樣寫松鼠：“它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了�！边@里的“跑”、“躲”、“跑跳”、“小跳”、“蹦”、“跳”、“爬”等一連串動(dòng)詞，活靈活現(xiàn)地寫出了松鼠機(jī)警、膽小和敏捷的特點(diǎn)。
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