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初二說明文
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是作文中不可忽視的說明文，根據(jù)語言風格的不同，說明文可分為平實說明文和生動說明文兩大類。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的初二說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二說明文1
奶奶說她小時候最喜歡聽的，就是來自七彩祥云上的神話傳說。藍天白云，金風彩虹，銀河玉兔，星月蒼穹那一個個美好遐想成了奶奶童年的珍藏。
可是奶奶說，現(xiàn)在的天總是灰蒙蒙的，夜里的星星已經(jīng)不眨眼睛了，因為人們把江河這面鏡子給弄臟了，她們不愿對著它梳妝打扮了。
我曾做過這樣一個夢：來到一個地方旅行,走著,走著,突然看見前面的土地是焦黑色的,并且散發(fā)著令人窒息的惡臭;空中淡黃色的煙霧好像永遠停在那里,不會散去;河溝里流淌著黑褐色的液體,地面上沒有一棵樹,沒有一根草,沒有一點兒綠色植物,只有一些令人惡心的蟲子爬來爬去;在不遠處的一塊石頭上卻刻著幾個醒目的大字：“這是人類應有的懲罰!”
多么可怕的一個夢啊，從那以后，我數(shù)著日子，盼望能下一場暴雨沖刷掉噩夢的晦氣，讓雨后的彩虹為我?guī)砑�，但是，一直沒有看見。
地球本該是一個和諧的大“家”，她把各種資源提供給人類，供人類休養(yǎng)生息。可現(xiàn)在的大多數(shù)人哪兒會抵擋得住金錢的誘惑，隨意砍伐林木，肆虐開發(fā)山川河灘，無休止地掠奪自然資源。化工廠的廢水把昔日清澈美麗的河流弄得污濁不堪，嚴重的水污染已經(jīng)使多少個城市鬧起了水荒和中毒事件。有的工廠把廢氣排放到空中，造成空氣質(zhì)量下降，不僅危害人體健康，還導致糧食減產(chǎn)，作物退化，生物變異。
地球母親孕育了自然萬物，撫育了億萬生命，她有恩于人類，我們怎么忍心看著美麗的母親變得千瘡百孔呢?
你知道嗎：地球從昨天走來，卻不僅只屬于今天，我們還有明天。我還能找到奶奶小時候的那片云，那彎月嗎?
盼望著，人類改正了錯誤，仙女一定會從空中拋下一條彩帶，她，七色銜接，濃淡相宜，絢麗多姿，她掛在天上，不，她在我的心里!
初二說明文2
俗語有：民以食為天，可見吃飯是一種正常的行為�？墒牵瑢τ谶@種正常的行為在日常生活中卻出現(xiàn)了某些綽號。如：“飯桶”“吃貨”等……不過，這也側面反映出了吃在人們心中的普通性和重要性。而我卻對吃飯有著新的看法：
我認為，吃可以觀人，相傳有慢性人（我媽）。肚中十分“空虛”，卻不急于狂吞。見我爸端上菜后，慢條斯理的夾。直到肚子被一點一點的填飽，才抹抹嘴轉身離去。當然也有性急的人（我）。不管餓不餓，拼命的往嘴里扒飯，吃飯如賽跑，草草了事。這是“閑的沒事無所用心”的一貫作風。最后的結果是：由于吃的速度過快，肚中“屎”神作怪。廁所，便是這種人的最后歸宿。
除這些以外，吃的種類還分好多種。如：“吃的沒有的掉的多者”、“把不愛吃的菜偷偷倒掉者”、“吃著碗里望著盤里者”……但，最可悲的是：因為幾塊肉，而拳足交加。
我還認為，吃飯的時候不可以說話，因為在你說話的時候對方就把肉挑干凈了。除此之外，我認為吃自助餐也是十分有講究的。像：吃自助餐時也不能說話，因為你的話語可能會讓別人議論紛紛。如：父母在指點孩子吃一些較貴的食物時，服務員就會默默的在心里發(fā)表自己的意見：“真沒出息”。如果父母指點孩子吃一些比較便宜的食物時，所有的服務員都會嗤之以鼻：“無見識奴”！
當然也有些認為吃飯是一件十分枯燥的事情。所以有人在吃飯的時候做一些和吃飯無關的事情。比如：“邊聽音樂邊吃飯�！�、“邊玩手機邊吃飯”……更是有人“邊從論壇上吐槽邊吃飯�！毕襁@種人，我就把他（她)稱作在吃“藝術飯”。
我有一個朋友，邊吃飯，邊帶著耳機聽音樂，邊玩電腦游戲，還不時的看一眼手機。父母多次用語言來制止他正在做的“惡行”�？伤麉s吃“藝術飯”吃的太投入，仿佛根本沒聽見一樣。就連父母的巴掌，都無法把他拉回現(xiàn)實世界。此公深得吃中之趣！
初二說明文3
小提琴，第一次接觸到這個詞時，感覺很陌生，心里有一萬個疑問：它是一種什么樣的樂器？它由哪幾部分組成？它是怎樣演奏的……可我萬萬沒想到，我和小提琴就此結下了不解之緣。
那是我七歲時的寒假，我被媽媽拉到了琴行，她想讓我學一種樂器來陶冶我的情操，琴行里的樂器琳瑯滿目：鋼琴、小提琴、古箏、簫、葫蘆絲、吉他……我對這些玩意兒絲毫不敢興趣，剛想拉媽媽回家時，一陣美妙的音樂傳進了我的耳朵。我聞聲跑去，只見一位老師正在拉小提琴，我疑惑不解，為什么那根棍子似的東西能在小提琴上“跳來跳去”？能演奏出那么美妙的樂曲？媽媽見我癡迷的樣子，便問：“你想學這種樂器？”我點了點頭，旁邊的行長說：“小朋友，你可要想清楚喲，練小提琴可是十分辛苦的，每天都要練的！”我已陶醉在那優(yōu)美的音樂聲中，便一直頻頻點頭。
從此，我踏上了遙遠、漫長而又艱辛的學琴之路。
暑去寒來，我學小提琴已經(jīng)有四年了，現(xiàn)在我已經(jīng)練到七級了，可以演奏許多協(xié)奏曲和樂曲，基本的練習曲更是不在話下，在學小提琴的時候，我有很多次想要放棄，因為拉小提琴實在是太辛苦了，在別人躺在床上看書時，我在練琴；當別人舒舒服服地看電視時，我也在練琴。但是每當我有這個念頭時，就會把這個念頭打得煙消云散，因為我知道“堅持需要一輩子，放棄只在一秒鐘”付出和收獲是成正比的。冬天，手指按在琴弦上特別疼，往往拉完琴后，手指的肉就會發(fā)紫，需要輕輕地揉捏才會好。我總是咬咬牙，因為我知道“臺上一分鐘，臺下十年功”，所以我是不會半途而廢的。
小提琴，我們一起走下去！
初二說明文4
在普通人眼里，語言只不過是說話而已。但在智者來看：誠實的語言讓人感受到你的真誠；智慧的語言讓你在危險中死里逃生；明智的語言讓人感受到你的才華。
一天，有一家新營業(yè)的超市要開張了，來的客人絡繹不絕，這時商店在門口掛了一副牌子上面寫道：誰能把木梳成功的賣給和尚就能得到一份高薪工作�？墒强吹脚谱拥娜硕纪鴧s步紛紛離去，只有三個人分別地留了下來。
留下的人帶著木梳上路了�；貋砗罄习鍐柤踪u出多少把木梳，甲說：一把。老板問：怎么賣的？甲說：我歷經(jīng)千辛萬苦找了許多寺廟里的和尚，終于我看到一位小和尚在那撓頭皮，于是我立即推薦木梳給小和尚，小和尚覺的用木梳梳頭的確很舒服，于是立即買了一把。老板又問乙賣出多少把，乙說：十把。問：怎樣賣的？乙說：我一進寺門便狂風四起，進香者的頭發(fā)被吹亂了，于是，我對主持說：蓬頭垢面是對佛的不敬，應該每一尊佛像前放一把木梳，便于進香者把頭發(fā)梳理好。主持大喜，這座廟里有十尊佛像，于是，立刻買下了十把。老板問丙，丙說：賣出一千把。老板問：怎么賣的？丙說：我在寺院里把木梳刻了三個字積善梳對主持說：凡是進香者都有一顆慈善的心，則要對進香者贈送一把木梳以做紀念。主持聽后大喜，于是買下了一千把木梳。
把木梳賣給和尚這個問題，雖然對人匪疑所思，但是從不同的角度去想，用不同的語言和思維去說，就會有意想不到的收獲。
怎樣能用智慧的語言死里逃生呢？
一個國王將要處死大臣。大臣對國王說：我口渴了想要喝一碗清水。國王同意了大臣的要求，給了他一碗清水。但是大臣非�？謶值沫h(huán)顧四周對國王說：我怕我正在品味著這沁人心脾的清水時，會有人舉刀殺死我。國王對大臣說：在你在喝這碗清水之前我是不會讓人殺死你的。于是大臣毫不猶豫地把清水潑到地上，頓時有人大喊一聲大膽大臣對國王說：你不應該殺死我，因為你在前面承諾了我說在這碗清水沒喝之前，你是不會殺死我的，現(xiàn)在這碗水滋潤了你國家的土地，你就更應該放我回去！這時，國王無言以對，只好把大臣放了回去。
正確的使用智慧的語言，就會改變命運。
語言的魅力，在于生活中一個個微小的細節(jié)都能體現(xiàn)出來！
初二說明文5
我愛深秋，因為它是金黃色的，我愛深秋，因為它實在深沉，我愛深秋，因為它讓一切深沉。
望著三片隨風飄落的紅楓葉，便知道了它的'到來，它不打一聲招呼，卷起一枝折斷的梧桐枝，一路吹著口哨，不知從那里飛奔而來，又不知要向哪兒漫步而去，我只知道的，是它的到來。
漫步在中山路，偶而碰上三只南遷的大雁，或許，它們中的某一只，正是我望春時北歸的大雁，又或許，它們是為了催促冬的到來，才飛得那么急，撲扇翅膀的聲音是那么響，驚得櫟樹落下一片殘葉。我把它撿起，放在手中把玩，總覺得它飽含秋的神韻，情不自禁地讓它成為自私的我的書簽。
信步在鏡湖邊，只覺湖面上的七只游船是為了秋而放慢了腳步，靜靜享秋風柔和的扶摸，湖上還有兩只野鴨，悠閑地劃幾腳水，時而像發(fā)現(xiàn)金礦似的一頭猛扎，而后舉著條小鯉魚兒，得意洋洋地炫耀著戰(zhàn)利品。時而將頭扎入羽中梳理梳理羽毛，像個害羞的小姑娘。
我愛深秋，因為它是金黃色的，我愛深秋，因為它實在深沉，我愛深秋，因為它讓一切深沉。
初二說明文6
愛在深秋，秋意濃濃。你看，那大地遍野到處飄灑著落葉，多像飛舞的精靈，她們用最特別的方式特別的愛，默默地向人們傾訴……秋天的愛在田野里，望！那黃澄澄的稻田一望無際，一陣微風拂過，撩起一層層金色的浪花。
一片片金燦燦的顏色，滿樹沉甸甸的果實都是秋的饋贈。那遍地的金黃讓我看見了農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。秋天的愛在深遠的天空中，瞧！那滿眼都是鮮潤的蔚藍色。偶而，幾片浮云在眼前飄動，像小船輕輕地劃過。我突然覺得，不是我在仰望天空，是天空包容著我，用它那廣闊的胸懷包容著我。此時，我仿佛脫離了自我，完全沉醉于它那溫柔的懷抱之中。秋天的愛在怒放的花朵上，看！那一朵朵菊花，有紅的，黃的，白的，粉的……菊花，它既不嬌艷也不華貴。
但它非凡的氣質(zhì)、傲然的姿態(tài)吸引著每個人。我們應該感謝秋天給予我們的厚愛，在百花凋落時，在嚴寒到來前，帶給我們?nèi)绱藦娏业纳幕盍�，這是給予我們的禮品了。秋天的愛在秋風落葉里，瞅！那樹葉隨風飄落、風伴葉舞。盡情地欣賞落葉的舞姿，靜靜地傾聽秋風的低唱，任憑它牽動著心底那一縷縷柔情，翩翩起舞，托著落葉奔向大地……秋天在落葉的紛飛中漸遠漸行，我等待著，期盼著它的重新來到，因為——愛在深秋。
初二說明文7
想必，所有學生都有書包。我也是學生，也有書包。用過好幾個書包，印象最深的是我四年級買的那個，現(xiàn)在還在用！雖然包看起來有點舊，但我還是喜歡它。我的書包分為兩層。一層包含所有的書，另一層包含一些試卷之類的。兩邊有兩個小包，可以放水杯，雨傘之類的東西。這個書包是媽媽去商場逛了兩次后買的。
就要開學了。我和媽媽去了超市。我們一進商場，我就打電話叫我媽坐電梯上樓。當我們到達二樓時，有這么多文具。我眼花繚亂，不知所措。我還沒來得及說話，媽媽就說：“喂，你的書包壞了。來，我媽今天給你買個新的�！碑斘覀冏叩椒艜牡胤綍r，一眼就看到了一個紅色的書包。這個書包不僅實用，背帶上還有海綿墊，背在身上又軟又舒服！“這時候我媽看到旁邊有個粉色的書包，就讓我買粉色的。我說我還是喜歡紅色的。媽媽說：“就買這個粉色的吧。紅色的太大了，看起來像個旅行包。這個粉紅色的書包不漂亮嗎？“我別無選擇，只能買一個粉紅色的書包�；氐郊�，我拉長著臉說：“媽媽，我不喜歡這個粉紅色的書包。我只是喜歡那個紅色的書包�！眿寢屨f：“既然買了，還能說什么呢？”我?guī)е耷桓嬖V媽媽，媽媽別無選擇，第二天給我換書包。我的紅色書包就是這么來的。
我的紅色書包跟著我上了四年級。每天背著書包上學，一點都不累。書包對我?guī)椭艽�。如果我沒有書包，我就必須帶著所有的學習用品去上學。多不方便！
這是我的書包。
初二說明文8
狗的品種不少，一共有一百多個品種：有狼狗、牧羊犬、松獅犬等等。我的親戚家就養(yǎng)著一條狗，一對藍寶石般的雙眼鑲嵌在臉上，毛茸茸的大尾巴在身后不停地擺動，圓珠一樣的鼻子和寬寬的嘴巴組成了一只模樣討人喜歡的小狗。
狗雖然看起來討人喜歡，但它的叫聲和它的模樣截然相反。
狗的叫聲音調(diào)急促而宏亮，似晴天霹靂，被人突兀。親戚告訴我：狗看家時十分嚴謹認真，從不粗心偷懶。凡在生客進門，狗就會發(fā)出震耳欲聾地吠叫，把主人驚醒，再撲上去撕咬他們。甚至只須有生人挨近房子時，它也狂叫不止。
狗不只叫聲兇猛，步態(tài)也十分敏捷和威武。
狗的步調(diào)敏捷而且矯健，追壞人時跑得飛快，而陪同主人散步時卻是邁著矯健地節(jié)奏一步一步地緊跟著主人，難道不像一位威武凜凜地將軍在守護著它的主子嗎？有時狗看見有人走過，也毫不相讓，還沖著他狂吠；有時非但不讓，還會追著人拼命地奔跑。
狗的吃飯，十分可笑。親戚家的狗最喜歡吃三樣東西，一樣是狗糧，一樣是肉，一樣是骨頭。
有一天中午我去親戚家看它，它正在吃午飯。它今天的午飯是骨頭，只見它興奮地抓起一根潔白無暇的骨頭，迫不及待地舔了一口，露出一副陶醉的表情。然后找了一個隱蔽的地方刨了一個深坑，籌備將骨頭埋進來。就在這時，旁邊偷看的小貓，開始了行動——搶糧。貓敏捷地沖上去，想搶走狗口中的骨頭。狗的反應極快，一個倒退，閃開的貓的攻擊。狗這個時候十分憤怒，對著貓狂吠。貓伸出了尖利的爪子，又撲了上去，“瘋狂”地揮舞。狗的動作也十分敏捷，幾次躲閃都避開了貓的攻擊。就在它們?yōu)榱耸澄锎虻貌豢砷_交的時候，我親戚回來了，將貓和狗之的間的“戰(zhàn)斗”調(diào)節(jié)成了“停戰(zhàn)狀況”，真是一對“歡喜冤家”。
狗是人類忠實的朋友。在你拆零食的時候，它會在你身邊，好像想分一杯羹；有時在你拆快遞時，狗也會徘徊在你的左右，以為你是在拆零食呢；在你不快樂的時候，狗好像了解你目前的心情，會用它特殊地方法來安慰你。這就是狗，大家人類最忠實的朋友！
初二說明文9
人的一生有很多路要走過，把這些路看做一座座的橋用參觀的眼光去欣賞，人生終將會少走一些走過的彎路，少做一些沒意義的事。
像我這樣走過橋的人很多，但我們走過的橋都可以成為風景或參觀的景點。把眼光放開一點，身邊有很多有趣的事情將隨之而來。
人生的悲哀從此刻開始：在學校，第一次吃餅卷腸，剛咬一口餅，腸掉了；第一次吃雞蛋，剛剝開皮，蛋硬了；剛咬一口，牙掉了；剛看一眼，雞叫了；剛扔到草上，飛走了；剛驚訝一次，手臭了；第一次吃獅子頭，色不正，味不香，感驚訝；未多想，一口上，到口中，順舌出，罵幾句，得口臭……
說是悲哀，可是一種用橋的眼光去看待，將會發(fā)現(xiàn)：生活有很多樂趣，自己有很多才華。當然，有時自戀一下也是可以的嗎！呵呵
親愛的朋友，請記�。簾o論走到哪里，都要學會用橋的眼光去看待問題，一切將更有滋味。
初二說明文10
平時經(jīng)常聽到人們談論家用電器。比如“洗衣機”、“冰箱”等話題。你知道什么是“洗衣機”嗎？
其實我們所說的“洗衣機”，就是我們生活中實用耐用的家用電器。你一定知道“洗衣機”是由一些常見的塑料和鐵部件以及全自動啟動部件組成的。但是，不要小看這個“洗衣機”，它們也沒多大作用�！跋匆聶C，洗衣機”其實就是幫我們清洗衣服、褲子等床單。
在過去，人們習慣用手洗衣服，“洗衣機”就像上帝賜予我們的幫助我們生活的神圣禮物。比如我們用“洗衣機”洗一件衣服，完全不需要用手洗。直接把臟衣服放進“洗衣機”里，按下開關，加一勺洗衣粉就行了。比用手洗衣服快多了。
“洗衣機”不僅有清洗衣物的功能，還能自動將清洗好的衣物放入烘干盆，主動烘干衣物，讓衣物只要拿出來就干，還會發(fā)出一陣陣香味！
可以說，“洗衣機”與我們的生活息息相關。只要有了它，我們的生活就會感到幸福和方便。
初二說明文11
你聽說過李佳琪嗎?就是那個凡是他帶的貨，三天之內(nèi)大陸必然售空的主播，光是賣口紅李佳琪就能動輒幾億經(jīng)濟。那么，李佳琦為何如此爆紅呢?
(1)口才好的人引人注目。其實李佳琦的口是他的王牌，李佳琦畢業(yè)于南昌大學，有一定的語言功底。李佳琦在直播的時候是有下意識地控場的，他不同于有的直播主播那樣，賣貨就是瘋狂地說這個東西好，買買買!他的語言更側重于給觀眾一種“這個東西我真的很需要”的代入感，吸引消費者的眼球，讓消費者覺得言之有理。
(2)三觀正的人受人喜愛。有一次李佳琦在直播的時候，在評論區(qū)里，一個自稱15歲的女孩咨詢口紅。李佳琦當場叫她退出直播間，并說“你媽媽會說我把你帶壞的。”然后又鄭重的在直播間重申：未成年人禁止進我的直播間。他這一小小的舉動透露著他是一個三觀正的人，一個三觀正的人為人處事也會很正直，那從他的所言會更守信，他所帶的貨會更讓人信賴，也會所以憑這點吸粉無數(shù)。
(3)堅持的品質(zhì)助力成功。李佳琦以前也只是一個薪資階層的人，但是在一個偶然的機會就成為了一個主播。他決定做好一個主播，之后他的生活除了睡覺之外就是工作，了解口紅色號，了解口紅特性，就這樣日復一日年復一年，他一直都在堅持做這件事情。據(jù)說一年有365天，他做了389場的直播。這份堅持是很多人都做不到的事情，而成功是留給有準備人的，李佳琦堅持了下來，所以才會擁有成功。
初二說明文12
我們來看看自行車在高速和低速拉前剎車時的反應。
低速行駛：緩慢行駛，突然抱緊剎車，穩(wěn)穩(wěn)地停下。
高速行駛：快速行駛，突然抱緊剎車，以車頭為中心，以車尾到車頭的距離為半徑，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，boom！完美著陸。然后是醫(yī)務人員。
那么，為什么會這樣呢？我們來看看下面兩個答案：
1、因為速度和慣性。速度越快，慣性越大，突然改變慣性，不可避免地會發(fā)生停車的情況。
2、因為任何有質(zhì)量的東西都有慣性，速度越快，動能越大，需要停下來的摩擦力（剎車距離）越大，不容易停下來，和速度無關。
哪個是正確的觀點？眾所周知，速度越快，動能越大。為了探索速度和慣性之間的關系，我們用“控制變量法”做了一個實驗：
兩個鐵球以同樣的坡度滾下斜坡，走同樣的距離。一個重0。1kg，一個重10kg。在相同的力下，會發(fā)現(xiàn)較重的鐵球比另一個更難阻擋。這說明慣性和速度有關。（動能和速度有關，速度一樣，動能一樣）
兩個重達1kg的鐵球以不同的傾斜度（不同的速度）滑下斜坡，走同樣的距離。同樣的力下，越快的越難停下來。但這和慣性無關。不同的速度有不同的動能。動能大，停車所需的摩擦力（剎車距離）也大，不容易停車。可見慣性與速度無關。
初二說明文13
這次我們學習了關于代課教師的事跡，令人感慨頗多。
代課教師是指在農(nóng)村學校中沒有事業(yè)編制的臨時教師，又稱“教師里的‘農(nóng)民工’”。
代課教師沒有任何“名分”，且沒有完全享受教師的待遇，卻在特定歷史階段發(fā)揮著積極作用，特別是在西部地區(qū)和偏遠農(nóng)村為維系義務教育承擔著歷史責任。據(jù)報道，西部地區(qū)代課教師約占教師總數(shù)的20%。
他們之所以如此多主要原因有三個：
一是在學校教職工編制相對不足的情況下，聘用代課教師可緩解教學力量不足的矛盾；
二是學校拿出適當比例的空編用于聘用代課教師，有利于搞活學校內(nèi)部的用人機制，還可避免今后因生源萎縮而帶來的教職工分流壓力。
三是政府為節(jié)約財政，逃避責任，甚至違反中華人民共和國1995年施行的《勞動法》（第四十六條明確規(guī)定：“工資分配應當遵循按勞分配原則，實行同工同酬�！碑敃r的勞動部還專門發(fā)文稱：《勞動法》實施后，所有用人單位與職工實行勞動合同制度，各類職工在用人單位平等的享有各種社會保險及有關福利待遇。）侵害代課教師。
1984年底以前他們被稱為民辦教師，在此前從教的臨時教師基本被轉正或清退。1985年開始，教育部為提高基礎教育的師資質(zhì)量，在全國一刀切不允許再出現(xiàn)民辦教師。但不少偏遠貧困山區(qū)因財政困難而招不到公辦老師或公辦老師不愿去，這些空缺仍需臨時教師來填補，他們轉而被稱為“代課教師”。
目前，代課教師的人員經(jīng)費由其聘用的學校自行籌集，而不是由市、區(qū)財政統(tǒng)一核撥。因此出現(xiàn)了代課教師同工不同酬、待遇不對等的問題。
但是若讓代課教師全部順利退出歷史舞臺，還必須考慮到清退后的安置工作。清退工作應盡量避免“一刀切”，不少代課教師有豐富的教學經(jīng)驗，也有較高的教學水平，缺少的只是執(zhí)教的資質(zhì)，地方不妨加強培訓工作，依法實施教師資格制度，推行農(nóng)村教師聘任制，以保證教育質(zhì)量，讓代課教師執(zhí)教“合法化”。這對于在代課教師退出的過程中維持教學穩(wěn)定尤為重要。
初二說明文14
嘿你好！我叫XXX”
“你好！”
我們的友誼和所有最初的友誼一樣都是從最簡單的“你好”開始的，我們都是彼此來到中學后的第一個朋友。
開學后的兩三個月，我們兩人幾乎是形影不離的，下課了鈴聲一打我們總會聚在一起，說說笑笑，盡管我們真的不像，但默契卻是出乎意料的好；放學了老師話一結束我們總會拎起書包一起向外跑；假期了作業(yè)一做完我們總會帶著煩惱一起到游樂場……
我以為這就是永遠，自作多情的以為這就是永遠。
直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)我始料未及的一切居然真的會伴隨著我們產(chǎn)生了裂痕的友誼出現(xiàn)！
同往常一樣的，我一放學去拉你的手，第一次你對我說：“你先走吧我有事�！�
我天真的以為你真的是有事要處理，對你撒完從來不對別人撒的嬌，然后背上書包獨自離開。
那天的路似乎特別的遠，街邊本來就不多的路燈顯得更加蕭條，或許因為你，或許因為少了平時只對你的恬噪。
等了很久的車，而坐上的車居然異常清凈，更讓我想起了以往的喧鬧。
第二站，停下之際，我看到對面的你和她吃著我們平時常買的小吃，卻綻出了平時沒有的笑。
回到家，看著外面漆黑的夜空，想起了我的寂寞和你的微笑。我問自己為什么你選擇了別人卻放棄了我，我做錯了什么？即便我有錯，我們不是約定了，約定了會包容彼此的缺陷嗎？！我怕，我不敢問，縱使我那么想知道其中的緣故。
第二天，當清晨的第一縷陽光照進來時，我滿以為昨天過去了，不在了，沒有了，縱使我知道這是逃避罷了。
我踏入教室的門卻見你和她聊得正歡，歡的我經(jīng)過了你們的身邊你都沒有發(fā)現(xiàn)，我坐在位置上，聽著你們談論的話題，關于未來關于夢想……那些我以前問了那么多遍你都一句簡簡單單帶過的話題對于她你卻不再保留！
我得承認我是懦弱的，因為我終究沒有勇氣去問。
你還是回來找我，我們一起，一起走著以前的路，我想，或許這是最好的結局了吧。
流逝而過的時間，不斷退后的風景，還有意外邂逅的人，終究漸行漸遠。
你變了，我成了你和她議論的話題中一個普通的笑話甚至是嫌棄的對象，盡管你表面上還是對我那么好，好得以至于我親耳聽到你們的談話還在自欺欺人的以為只是假象；我變了，我曾經(jīng)那么天真的以為我們會攜手永遠，以為我們的友誼會地久天長，可結果，我要看著你們的笑容聽著你們的唾棄然后對別人強顏歡笑……
你我都變了，曾經(jīng)我以為不會變的友誼也變了！
我們都沒能逃脫社會的俗套，成為了我們?nèi)松锍躺媳舜说牡谝粋�祭祀品。
你我都變了，曾經(jīng)我以為不會變的承諾也變了！
雖然我會一直在原地等你，但我想也回不去了！
初二說明文15
我們生活的必須品是什么？食物、水和空氣。一個人不吃不喝可以活五天，而不呼吸空氣連10分鐘都活不了。讓我們了解一下這種重要的物質(zhì)吧。
我們常說空氣是看不見、摸不著；看不見是真的，但摸不著是假的；我們能感受到風，而風就是流動的空氣形成的，所以空氣是摸得著的�？諝獠⒉皇菃我坏囊环N氣體，它是由氮氣、氧氣、二氧化碳等多種氣體組成的。其中氮氣占78%，氧氣占21%、二氧化碳及其他氣體共占1%。所有生物（除病毒外）都要進行呼吸，吸入的氣體中真正有用的是氧氣。那空氣中的氧氣豈不會多年后用完呢？不會的，因為植物可以吸收二氧化碳進行光合作用產(chǎn)生氧氣。
空氣中的氮氣對生物沒有直接作用，但它可以被閃電通過系列反應轉化成氮肥，供植物使用。氮氣性質(zhì)不活潑可用來保鮮食品，醫(yī)療上可以用液態(tài)氮做麻醉劑。二氧化碳的用途也比較多，它可以制成干冰進行人工降雨、還可以用來滅火�？諝庵械南∮袣怏w大多數(shù)可以充入燈管中制成霓虹燈，使夜晚色彩亮麗。
想要了解空氣，就得了解大氣層。大氣層說白了就是地球上厚厚的一層空氣。然而大氣層并不是想象中那么簡單，它分為好幾層，每層高度不一樣，海拔越高，空氣越稀薄。所以衛(wèi)星或其他航天器一般都會飛到幾百千米以上，若飛得底了些，那稀薄的空氣會使衛(wèi)星減速、墜落。
之前說的都是看不見的，接下來會有看得見的。
這些看得見的東西就是空氣中的微小顆粒，當然，它們不屬于空氣，它們只是夾雜在空氣中而已。常見的灰塵就是微小顆粒，但灰塵在其中已是“大個頭”了，比較小的有“PM10”“PM2。5”等。而“PM2。5”小到可以直接進入你的肺泡！所以也被稱為“可吸入顆粒物”。眾所周知，這些顆粒對人體是有害的，顆粒越小，在空氣中停留的時間越長，對人體的危害也就越大。
了解了這么多后，請為了這生命的必須品多植一顆樹，少乘一次車；以便以后還能再次深呼吸而不咳嗽吧！
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