初中說(shuō)明文:告別無(wú)禮
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,特別是其中的說(shuō)明文,更是常見(jiàn),說(shuō)明文是以“說(shuō)明”為主要表達(dá)方式,以傳授科學(xué)知識(shí)為根本任務(wù),介紹事物,闡明事理,說(shuō)明事物運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展規(guī)律的文章體裁。那么問(wèn)題來(lái)了,說(shuō)明文應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的初中說(shuō)明文:告別無(wú)禮,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也!}記
禮貌是文明的體現(xiàn),是人們?nèi)粘I罱煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則,也是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。
禮貌和禮儀,是個(gè)人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式,也是交往的最前沿!熬慈苏,人恒敬之”,做到言談舉止彬彬有禮,是贏得別人尊重的前提,也是成功交往的條件之一。心理學(xué)家亞德洛,一次在美國(guó)中部一所大學(xué)演講,有些學(xué)生本來(lái)存心想跟他過(guò)不去,但看到他臉上的笑容時(shí),心里便產(chǎn)生了好感。等到他演講完畢,全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。一個(gè)學(xué)生塞給他一張紙條,上面寫(xiě)著:“亞德洛先生,你的微笑把我們征服了。”禮貌不僅僅使人“貴于禽獸”,更使社會(huì)遠(yuǎn)離野蠻和落后,體現(xiàn)著整個(gè)民族的文明和發(fā)展程度。中華民族以禮儀之邦聞名于世,自古強(qiáng)調(diào)“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”。正是因?yàn)橛卸Y,才有過(guò)去的“遐邇來(lái)服”;正因?yàn)橛卸Y,才有現(xiàn)在的社會(huì)和諧;正因?yàn)橛卸Y,華夏文明才能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
“不學(xué)禮,無(wú)以立”,如果缺乏禮貌,就會(huì)對(duì)他人和自身造成傷害,妨礙正常的'人際交往,進(jìn)而無(wú)法融入社會(huì),難以立足。以前有一個(gè)男孩,常常蠻橫無(wú)禮地對(duì)身邊的人大發(fā)雷霆。一天,他父親交給他一包釘子,要他每次“無(wú)禮”后在院子的柵欄上釘一顆釘子。第一天,男孩就釘了37顆釘子。無(wú)禮也傷害著自己,男孩在碰壁中逐漸學(xué)會(huì)了自我反省和調(diào)節(jié),行為有了明顯轉(zhuǎn)變。父親又建議他,如果能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣,就拔掉一顆釘子。男孩聽(tīng)從了父親的建議,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親對(duì)他說(shuō):“你做的很好,我真高興?墒悄憧纯,釘子留下那么多小孔,柵欄再也不是原來(lái)的樣子了!碑(dāng)無(wú)禮的時(shí)候,言行就會(huì)像釘子孔一樣在人們的心靈中留下疤痕,無(wú)論如何補(bǔ)救和挽回,疤痕都永遠(yuǎn)存在。
禮貌待人是崇高的美德,蠻橫無(wú)理是丑陋的惡習(xí)。禮貌需要培養(yǎng),需要看護(hù),就像一片良田長(zhǎng)久無(wú)人照顧,也會(huì)雜草叢生。作為新時(shí)代的青少年,要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,遠(yuǎn)離陋習(xí),與文明握手,在細(xì)節(jié)中不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),講禮貌,講道德,做文明的傳承者和守護(hù)者!
【初中說(shuō)明文:告別無(wú)禮】相關(guān)文章:
告別初中作文09-14
告別作文初中11-18
告別母校的作文初中08-10
告別母校初中作文08-19
告別母校的作文的初中01-15
初中作文:告別童年06-01
告別自卑初中作文11-13
初中作文最后的告別11-10
告別粗心初中作文11-07