【精選】說明文作文集錦七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的說明文作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說明文作文 篇1
秋天到了，果實累累，其中我最喜歡吃黃黃的香蕉。
香蕉看起來像彎彎的月亮，小小的船。它的“外衣”像一條黃黃的連衣裙，剝開那黃色的“連衣裙”露出了白白胖胖的果肉。
香蕉吃起來甜甜的，軟軟的，維生素含量非常高，不僅能通腸潤便，而且能降血壓。但是你們一定要記住空腹吃香蕉會肚子痛，容易拉肚子。香蕉營養(yǎng)成份的吸收早上吃像金子，中午吃像銀子，晚上吃像垃圾。
這就是我最喜歡吃的水果-香蕉，想吃就去水果店買吧！吃完了千萬記得香蕉的“連衣裙”不要隨地亂扔噢！不然踩在香蕉皮上摔倒的可能是你自己。
說明文作文 篇2
我的學校，地處風光旖旎的鄱陽湖旁，是一所規(guī)模較大、設(shè)備較
完善的現(xiàn)代化中學
走進校門，第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。廣場是由米色、藍色的磚鋪成的，兩邊各有一個小花壇。再往前看，就看見一幢很高的小樓，那就是我們學校的觀光樓了。
往里走進去，右手邊的墻上，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎項。我的校園說明文初中
把目光左移，就到了我校的圖書館了。圖書館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書46000余冊，全國性報刊雜志達100多種。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的知識。
走出圖書館，向右轉(zhuǎn)，走上幾節(jié)臺階，就到了我們學習的地方——教學樓了。教學樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。 教室長約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時，老師可以用多媒體教學，這樣一來，我們的學習就更加方便了。
教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學習的。我的校園說明文初中
教室的后面，是我們班同學出的黑板報，還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上，我們可以了解到更多課本上學習不到的知識。
我們在這教室里學習。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我
們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時刷刷的寫字聲。 從教室的窗子向右望，可以看見2號教學樓，有15個教室。在2號教學樓東面是綜合樓。綜合樓上有實驗室、微機室、音樂史等教室。2號教學樓的西邊，是我們的操場，上有長250米的環(huán)形跑道和籃球場。
走下教學樓，來到學校最南端，那里就是我們學校較為集中地綠化地區(qū)了。我的校園說明文初中
在兩片綠草地中間，有一個小的圓形場地。圓形場地和校門口的廣場一樣，也是用藍白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。
圓場中間是一個圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹。樹的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子
上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家�！�
諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從，操場一角的桃花從，2號教學樓邊的石榴樹，都一樣有著自己的故事。
校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。
這里不僅是我們學習的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
說明文作文 篇3
這是我為您準備的答案，希望您滿意。蘋果簡介：蘋果， 又叫滔婆，仁果類，由結(jié)實、多汁的果肉包著有幾個種子的果核，與梨同屬。商品型蘋果原產(chǎn)于西亞或東歐，在世界范圍內(nèi)約有7500個品種，酸甜可口，營養(yǎng)豐富，是老幼皆宜的水果之一。 鮮蘋果含水量很高，約為85%它含有豐富的碳水化合物、維生素和微量元素。尤維生素A和胡蘿卜素的含量較高。含有豐富的水溶性食物纖維—果膠。果膠有保護腸壁、活化腸內(nèi)有用的細菌、調(diào)整胃腸功能的作用，還有吸收水分、消除便秘、穩(wěn)定血糖、美膚、吸附膽汁和膽固醇的作用，能夠有效地防止高血脂、高血壓、高血糖，清理腸道，預防大腸癌。
蘋果的酸味中的蘋果酸和檸檬酸能夠提高胃液的分泌，促進消化。 蘋果酸還可以穩(wěn)定血糖，預防糖尿病，因此糖尿病患者宜吃酸味蘋果。
蘋果中的鉀含量豐富，能夠防治高血壓。因中國人的飲食中鹽分攝入嚴重超量，從而導致體內(nèi)鈉、水潴留，促發(fā)高血壓。鉀能夠使促發(fā)高血壓的鈉從腎臟排出量增加，使細胞中鈉的含量降低，從而降低血壓。鉀還能擴張血管，和果膠共同作用能夠預防代謝綜合征。 蘋果還能防癌，預防鉛中毒。
蘋果汁有很強大的殺滅傳染性病毒的作用，吃較多蘋果的人遠比不吃或少吃蘋果的人得感冒的機會要低。所以，有的科學家和醫(yī)生把蘋果稱為“全方位的健康水果”，或稱為“全科醫(yī)生”。現(xiàn)在空氣污染比較嚴重，多吃蘋果可改善呼吸系統(tǒng)和肺功能，保護肺部免受污染和煙塵的影響。
蘋果有著天然的怡人香氣，具有明顯的消除壓抑感的作用。 中醫(yī)認為蘋果性平，有補心潤肺、生津解毒、益氣和胃、醒酒平肝的功效。
說明文作文 篇4
曾經(jīng)聽人說過：十八歲前的豐富經(jīng)歷，足夠?qū)懸徊块L篇小說了。我卻笑著說：人生之路漫長曲折，我也才不過是剛踏上人生路呢!的確，想要濃縮在一本書中是遠遠不夠的，如果和浩大的歷史的洪流相比，連一瞬也算不上。漫漫人生路，人總會不斷的生老病死，不斷的生死輪回。飽嘗人世間的各種世態(tài)炎涼、人情冷暖。
作為90后，作為20世紀末期的一代人我們正在開始慢慢地融入社會�；蛟S在過不久，我們將會登上歷史的舞臺，主導歷史。將會在祖國的社會發(fā)展中起到舉足輕重的作用;我們這一群90后的孩子也將慢慢受到社會的關(guān)注，像曾經(jīng)的80后一樣，得到人們的關(guān)注，走進人們的視野，為社會增添一片青春的朝氣!
我不是個勇敢的孩子。我害怕困難，我害怕前路的茫然，還害怕面對前路的艱辛，我害怕面對沒有方向感的世界，我害怕失去自我。我總是會在事情快要有結(jié)果的時候，特別是在自己有不好感覺的時候，選擇逃避。
一年多前的中考本是我人生中的第一個轉(zhuǎn)折點。我曾經(jīng)嘗試著去爭取，可是最后我還是放棄了。這放棄來自于自己的懦弱;來自于班主任的威嚇，所以我選擇了逃避。于是我獨自一個人躲在角落中哭泣，可是卻沒有一個人聽到我的呻吟。任憑我脆弱的心在迷途中徘徊;在寒夜中彷徨，不知該何去何從。
難道我的人生注定是失敗的嗎?我人生的天平已經(jīng)向失敗傾斜、向失敗低頭了嗎?為什么付出總是不能與收獲成正比，甚至還是反比呢?為什么我的失敗幾乎快占據(jù)我人生的全部了呢?
難道人活著注定要受苦受難，得不到片刻的安寧嗎?
改朝換代，受苦受難的不也是老百姓嗎?正如張養(yǎng)浩所言：興，百姓苦;亡，百姓苦。
現(xiàn)在社會上又流行了一種“抱嬰行乞”的討飯方式。走在大城市的街頭巷尾，我總能看到一些30歲左右的中年婦女抱著還未滿周歲的嬰兒在行乞，跪在路邊，面前還鋪著一張紙。內(nèi)容大概就是這孩子身染惡疾，命在旦夕。希望過往的人大發(fā)善心，慷慨解囊。我不知道這是一種新的詐騙方式——用嬰兒來博取人們的同情;還是確有其事。但是我看到這鮮活的小生命病態(tài)奄奄的樣子，眼神里充滿著乞求。突然覺得生命好脆弱。小小年紀就要過早的體會殘酷的人生。
也許，我們的人生早已經(jīng)被上天注定好了。人無法掌握自己的生老病死，當?shù)卣饋砼R時，我們不過是自然災害的犧牲品，與偌大的地球比起來，實在是微不足道。人生無常啊!究竟什么才是永恒?
說明文作文 篇5
倉鼠是一種可愛的小動物，乖巧，毛絨絨，很討人喜歡。它們雖然有時會咬傷人，但那是遇到危險時才這樣。它們常吃瓜子、玉米粒、花生，有時也吃一些肉絲。它們面容小巧可愛，眼睛圓溜溜的，閃閃發(fā)光，身體時而敏捷，像一只猴子，時而像大象笨拙，四肢短小，非常機警。它那些毛絨絨的小面孔，再襯上一條雪球似的小尾巴，時不時歡快地動一動，讓人打心眼里喜歡。倉鼠吃東西時的樣子像人一樣，經(jīng)常半蹲著，像人們用手吃東西一樣，抓起吃的就往嘴里送。甚至有時不顧外面的情況，一定要把這頓飯吃完不可！好一個饞嘴的小家伙！
倉鼠不愛在高處，只要把它放在樹上或提在空中，它準會嚇得“吱吱”叫，它們愛在植物密集的地方或是容易躲避的地方安居，這樣不太容易被野獸發(fā)現(xiàn)，有時也會鉆到樹洞或洞里。
倉鼠怕光，一見到有點刺眼的光芒就瞇上眼睛，等到光消失了，才敢睜開眼睛，倉鼠愛在夜間活動，因為那時都是危險動物熟睡的時候，倉鼠到了晚上，就會出來奔跑，玩耍、飲水、吃東西。倉鼠怕水，就像不會游泳的人怕水一樣。只要手提住它，給它淋一點兒水，它準會“吱吱”大叫，好像要把它丟下去似的。
倉鼠的肚子像一個“無底洞”，吃了瓜子和花生，再吃一些肉松，飲一口清涼的水，再回過頭接著吃。倉鼠十分警惕，只要誰一靠近它所在的地方，它就一邊“吱吱”叫，一邊躲到安全的地方。倉鼠的叫聲很尖，有時“嘰嘰”叫。如果被誰惹惱了，它還會發(fā)出恨恨的抱怨聲。有些倉鼠很聰明，有些倉鼠很笨，有些倉鼠的尖聲不一樣，有些倉鼠的口味不一樣，倉鼠是植物性動物。總的來說，倉鼠的個性是不一樣的。
倉鼠通常一胎生四五個。小倉鼠的毛是粉紅色的，然后漸漸變黃變黑，或變白……它們用爪子和舌頭來梳理自己的毛，所以身上總是軟軟的蓬松的，毛絨絨的。
這就是倉鼠。
說明文作文 篇6
海南是一個山清水秀的寶島，它的四周有水包圍，島上生長著萬古常青的樹木和生活著充滿智慧的.人類，人類靠著他們聰明的頭腦開發(fā)出一個充滿綠色的寶島。
現(xiàn)在的海南島，在政府的管理和合理開發(fā)下，變成一個充滿活力的寶島，在衛(wèi)生方面做得很好，我們在大街小巷上都可以看見如饑似渴的垃圾箱向我們張開嘴巴，讓人看了，不得不向它們投去“食物”。在交通方面，十字路都設(shè)有紅綠燈，來回行駛的兩邊都劃分各類行道，讓每個人都遵守交通規(guī)則，確保每個人的人身安全，在衣食方面，富人幫助窮人，使貧富的生活差距縮短。在住房方面，有政府來保障和幫助，讓每個人都生活在一個充滿溫馨，和諧的大家庭，這是我們黨和政府共同努力創(chuàng)造的結(jié)果。但在環(huán)保方面也存在一些嚴重的問題。
廢氣的排放，在街上機動車的尾氣最為嚴重，每當車一開過，背后跟著一條長長的煙氣，這樣會造成空氣污染，對市民的生活帶來了一定的傷害，在森林保護方面，有些地方破壞得更加嚴重，特別是在儋州市的螞蝗嶺，過度的亂砍亂伐，導致水土流失，使生態(tài)失衡，引起一系列的災害發(fā)生，在水源方面，水污染更加嚴重，工廠亂排放污水，造成河流污染，一天比一天更加嚴重，特別是在儋州市那大鎮(zhèn)的亞拉河，這里曾是一條清澈見底的活小河，河里生活著一群群活潑可愛的小魚，河的兩岸生長著充滿綠色的樹，但現(xiàn)在這條河卻發(fā)生了翻天覆地的變化，由一條活生生的河變成了一條“死河”，河水變成烏黑渾濁，水里的生物全部消失，河兩岸的樹全都披上了“烏紗”，河水不能流動，長年累月積聚污水，使河里發(fā)出滿天臭氣，路過這里的人們不得不捂住鼻子。不僅在這條河出現(xiàn)嚴重的水污染，在別的地方同樣也出現(xiàn)。我希望政府在這方面加以重視并采取相應措施。
政府應該加強青少年思想教育和宣傳環(huán)保知識，使每位青少年都意識帶環(huán)保的嚴重性，從而保護好環(huán)境，這樣就能促進海南省建設(shè)生態(tài)文明的進程，而作為我們青少年的我們要好好努力學習，增強環(huán)保意識，從節(jié)約每一滴水做起，從節(jié)約每一粒米做起，從現(xiàn)在做起，把海南建設(shè)成一個文明、和諧、綠色的寶島。
海南的空氣新鮮舒暢，海南的風景美麗迷人，海南的人們熱情好友，海南的政府開明公正，這就是我們綠色的寶島。
說明文作文 篇7
我有一本大字典，它不僅是我親愛的朋友，還是我在遇到遇難時的一位好老師。
三年級的時候，它就已經(jīng)來到我身邊了。瞧！它那紅彤彤的衣裳，多漂亮啊！字典的正面，刻著幾個白色的大字“現(xiàn)代漢語詞典 第五版”。嘿！你別說！還真有用呢！有一天，我心血來潮，想寫一部小說。說干就干，我拿起筆便開始寫了。剛開始，我的靈感如泉涌般，到了后來我就慢慢覺得有點力不從心了。我就漸漸在推敲詞語上做斗爭。當我寫到：“xx說：‘照顧父母是’”后面就斷了，因為我想到了兩個詞，一個是天經(jīng)地義，一個事理所當然，我琢磨來琢磨去，一會覺得這個好，一會覺得那個好，在這種情況下，我只好去找我的字典朋友幫忙�！薄白值淅蠋�，你覺得那個好呢？”我向字典朋友說清了情況，接著，我翻開字典，分別查看了兩個詞的注釋，“老師”便開聲了：“‘理所當然’是指從道理上說應當這樣，而‘天經(jīng)地義’則指非常正確，不容置疑的道理。從各個方面來看，‘天經(jīng)地義’都比‘理所當然’要好。”我聽了字典老師的說明后，不禁再次靈感如泉涌。
三年過去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學生了，有時候還是很需要這本字典，但由于我的不愛護，“小老師”的衣裳已經(jīng)破舊，我看著，感到無比慚愧。我和字典是好朋友，它就如一位好老師般地指導我，幫助我。
字典，我愛你！你永遠是我的好朋友！
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