【精華】動物說明文作文錦集8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的動物說明文作文8篇，歡迎大家分享。

動物說明文作文 篇1

　　我家養(yǎng)了一只小貓，一身黑白相間的絨毛，我給它取了個名字“小黑白”。小黑白圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神、直閃綠光的大眼睛，兩邊胡須又粗又長。小黑白很機靈，只要聽到老鼠的一點響動，它會屏息凝視蹲在老鼠洞口，就是一連幾個鐘頭，也非要把老鼠等出來不可;有時候小黑白還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，在不叫的時候還會“咕嚕咕�！钡亟o自己解悶。

　　一天，媽媽休息，她做在沙發(fā)上打毛線衣。小貓看見了，喵喵地叫著。媽媽笑瞇瞇地說:“你叫什么?難道你想玩毛線球嗎?”小貓好像聽懂了似的，又喵喵地叫了幾聲。媽媽從籃子里拿起一個毛線球扔給小貓。小貓一把抓住毛線球在一旁玩了起來。它一會兒用“左手”抓，一會兒用“右手”抓，弄來弄去。結(jié)果，連自己的爪子都被毛線纏得動彈不了，又喵喵叫個不停，“不玩了，不玩了”。媽媽說著把小貓的兩只爪子從亂糟糟的絨線中解救出來。

　　你說這小貓可愛嗎?

動物說明文作文 篇2

　　兔子是一種美麗的小動物，乖巧、馴良，很是討人喜歡。它們雖然有時也吃一些肉渣，卻不是肉食動物。常吃的是嫩草。它們面容清秀，眼睛炯炯有神，身體矯健，非常機靈。小巧玲瓏的面孔，長長的兩只耳朵顯得格外美麗，瘦小的身體穿著一身雪白的外衣。

　　兔子從不躲藏在大樹上，它和老鼠一樣經(jīng)常在地下活動，在地下東跳西跑，活生生的像一個地下勞動者。兔子是在地下筑窩，摘果實，喝泉水。我們在平原地區(qū)是很少看見野兔子的，因為它們從不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡信在地下的洞里。在夜晚走到效外去，也許你能看見兔子們在草地上跳著，互相追逐打鬧的影子。

　　兔子不吃窩邊草，有人說。其實，這是它們自我保護的一種措施，兔子是為了讓天敵們看不見它們的窩，情愿餓死也從不吃窩邊的草。兔子不像熊以冬眠來過冬。它們十分警覺，只要有其它動物路過它們的窩，它們就會立刻跑到其它的洞中去。

　　兔子通常一胎生4—6個，它們生下來是全身紅通通的沒有一根毛，像是一個個肉球，可是過上個20天左右它們?nèi)�都會長出雪白的絨毛可愛極了，十分討人喜愛。

動物說明文作文 篇3

　　夏天傍晚，一只蚊子悄然進屋，圍繞著屋里的人們伺機下口。在它的眼中,前方是充滿誘惑的晚餐,后方則是自己振動的雙翅,這兩個景物同時出現(xiàn)在它的視野里——這讓我們感到驚異,因為當(dāng)我們注意前方的時候無法看到自己的后背——但蚊子可以做到。

　　我們都知道,有些昆蟲有一類特殊的眼睛被稱為復(fù)眼,顧名思義,就是由許多小眼睛組成的,這些小眼睛獨自感光成像,使得各個方向的物體都可以在視網(wǎng)膜上成像,這種眼睛可以獲得超大的視野和清晰的圖像,比我們使用的廣角照相機更加厲害。

　　蜻蜓的復(fù)眼是由許多眼睛簡單地并列在一起工作,每只眼單獨成像,但是它們只需要把圖像的一部分傳給大腦即可,而不用將看到的所有信息都交給大腦處理,這樣蜻蜓有限的大腦就能迅速處理環(huán)境中瞬息萬變的信息。因此蜻蜓具有極強的機動能力,在高速運動時,能敏銳地捕捉到同樣高速運動的獵物,被稱作昆蟲中的戰(zhàn)斗機。

　　蝴蝶在花間穿梭,我們可以看見它美麗的外形和鮮艷的色彩�？墒欠催^來,蝴蝶眼里看到的人又是什么樣子的呢?

　　當(dāng)蝴蝶看到你的腦袋,它會認為是一個可以休息的地方。你的頭發(fā)就像一捆繩子,每一根繩子都粗粗的,足以讓它停得住腳。但如果蝴蝶不飛,或者人不動,那么蝴蝶就什么也看不見。因為動物所看見的主要是物體的動作。

　　一只蛤蟆一動不動地呆在草地上。一只蒼蠅飛了過來,等蒼蠅飛近時,蛤蟆突然發(fā)起攻擊,射出它的舌頭攫住蒼蠅送進自己嘴里,接著它又一動不動地呆著,看上去好像什么也沒發(fā)生過似的。對一只蛤蟆來說,花園就是一張灰色的屏幕,只有這張屏幕上的東西輕輕晃動的時候,蛤蟆才看得見。當(dāng)蛤蟆跳躍的時候,它自身的運動讓它看到了周圍的景象,當(dāng)它停下來的時候,所有的東西又會變成一片空白。

　　動物的眼睛與它們的需要和環(huán)境相適應(yīng)。

　　狐貍的瞳孔是上下長、左右窄。因為它更需要看清它上方和下方的東西,比如樹叢里的一只鳥,草地里的一只雞。

　　馬的瞳孔是左右寬、上下扁,像一個平放著的紡錘體。由于馬大多生活在開闊的草原上,這種左右寬上下扁的瞳孔能夠幫助它們老遠就能看見兩邊的敵人。

　　貓的眼睛一日三變。在白天強烈的陽光照射下,它的瞳孔可以縮得很小,像線那樣；在黃昏中等強度照射下,瞳孔又會變成棗核般形狀；在晚間昏暗的條件下開放得像滿月那樣圓。

動物說明文作文 篇4

　　今年暑假，我家增添了一位家庭成員。那就是╠小倉鼠。它一對三角形耳朵，黑白皮毛，可討人喜愛了，下面我來介紹介紹它吧!

　　小倉鼠很可愛，于是我叫它可兒。它初來乍到時很怕生人，我想摸摸它，它就躲到了一邊去了，仿佛是看見怪物似的。當(dāng)中午我給它喂食時，它不敢出來吃，在籠子邊乖乖地待著，好像犯了罪似的，等我走了，它才狼吞虎咽地吃起來。慢慢地它和我熟悉了，不在怎么怕我了，我給她喂食時它還會跳掉我的手里開吃呢!

　　有一次，我在沙發(fā)上吃蘋果。小倉鼠在籠子里聞見了氣味，便用兩顆鋒利的牙齒磨著籠子。想迫不及待地跑出來吃蘋果。我看它那個樣子，也于心不忍啊，只好放它出來。這小家伙一出來就直奔我的手上，用牙齒啃起蘋果來。“噌噌”還帶聲音呢!它仿佛再說：“主人，這蘋果太好吃了，甜滋滋的。”吃完了還舔舔嘴唇，回味無窮嘛!還真會享受啊。

　　可兒不僅可愛，還很懂人性呢。

　　有次我考試考砸了，可兒看見我悶悶不樂的樣子，很是心疼。連平時最愛玩的滾輪都不玩了。只是在一旁呆呆地看我，這是它有仿佛再說：“主人，不要難過了，一次考不好沒關(guān)系，下次努力就好哦!”這時，我的心情好了許多，再也不沮喪了。

　　小倉鼠你給我?guī)�來了很多歡樂，希望你陪我一生!

動物說明文作文 篇5

　　那只小狗，是爸爸回老家時給我捎來的。

　　小狗的毛毛茸茸的，耳朵時不時地向上翹著，顯得格外精神，它那米黃色的毛，遠看就像太陽光射在地上，發(fā)出燦爛的金光。讓人一看，就有一種暖和的感覺。 小狗餓了，我就會拿幾塊骨頭到它面前搖來晃去，小狗耐不住了，就跳起來搶那塊肉骨頭，搶到后就在一邊悄悄地吃起來，小狗狼吞虎咽地將那塊骨頭吃完了，看它的樣子，似乎還想吃，于是，我又給它扔了三塊骨頭，沒想到它一下又吃完了，看它吃了一塊又一塊的骨頭，我開玩笑說：“你吃得那么多，去跟小貓學(xué)捉老鼠去!”說完，我自己都笑了，小狗雖然不會捉老鼠，但它會全力為主人服務(wù)，把自己能做的，全部奉獻給主人。

　　小狗十分忠誠，比小貓還要忠誠，只要主人養(yǎng)了它，它就會全力幫助主人。

　　有時，小狗愛和玩具“小貓”打架，它先撲向“小貓”，“小貓”不理睬它，它用爪子打“小貓”的頭，“小貓”還是不理睬，它用爪子打“小貓”的屁股，“小貓”坐不住了，小狗火了，它把“小貓”往地上一扔，“小貓”肚子一面的按鈕撞到了地上，“小貓”發(fā)出了“喵喵”的叫聲，這可嚇壞了小狗，它再也不敢欺負“小貓”了，還嚇得躲到了門背后，遲遲不敢出來…… 小狗的到來，給我的生活增添了許多樂趣，我喜歡我的小狗。

　　小狗的警惕性非同尋常，它有一個特別靈敏的鼻子，能聞到3里以外東西的氣息，吃食物時，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當(dāng)聽到特別的聲音，它的耳朵總會豎起來，認真地傾聽著外面的動靜!因而，人們養(yǎng)它來看大門，它是人類的忠實的朋友。

　　小狗有一張寬而大的.嘴巴，嘴里有一排潔白而又鋒利的牙齒，它一口就可以將一只大老鼠咬死!

　　小狗有著矯健的四肢，它跑得速度非常快，一分鐘可以跑二、三里路呢!

　　小狗的眼睛不很好，大約只能看一里的距離。那么，它為什么能看準東西呢?它主要靠得是它的鼻子。

　　小狗的爪子很鋒利，不用多長時間，它就可以挖一個很大的圓形的坑。

　　小狗剛生下來的時候，毛是棕色的，可是它長大以后就不再是棕色的了，而變成了深黃色。

　　小狗的性格非常溫和。如果你對它好，它就會用頭頂你的腿，好像是在向你撒嬌;可是如果是陌生人來到它的家里，它仍會“汪汪”地叫個不停，甚至?xí)�撲到你身上咬傷你的�?/p>

　　夏天到了，大熱天，我們常常可以看見狗總是在吐舌頭，而不見狗出汗呢?原因很簡單，那是因為狗的汗孔長在舌頭上。

　　小狗真不愧為人們所喜愛，這是它用自己真正的本領(lǐng)換來的.

動物說明文作文 篇6

　　我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。

　　青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。叫得最歡的大雨過后。有叫，旁邊的也就叫了。幾十只上百只青蛙呱呱叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礴的交響樂呀!

　　青蛙的身體胖胖的，身體足有七八厘米長。披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。的頭又寬又扁，像三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。

　　青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。青蛙蹲在，張著嘴巴仰著臉在等待著。小蟲飛，青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在。小蟲了，青蛙又恢復(fù)了的樣子，耐心地等待著。

　　青蛙可真捉蟲的能手，聽農(nóng)民伯伯說：算，青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。它真是的好朋友啊!

動物說明文作文 篇7

　　我九歲那年，去奶奶家玩，奶奶買了六只小雞， 我高興極了!整天圍著它們看。奶奶見我那么喜歡，便送 了我一只可愛的小公雞!

　　小公雞全身土黃，尾巴微微有點翹，走起路來一扭一扭挺著一條長脖子，漂亮的小紅冠長在頭頂，真可愛!

　　可過了幾天，媽媽叫我回家去，不能再玩了，我 只好依依不舍地回家了...... 幾個月后，我懷著快樂的心情來看小公雞，在路上 ，我不停的問奶奶：小公雞長大了么?長胖了么?還認得我

　　么?奶奶回答都來不急，到了奶奶家，一只又漂亮又雄壯的公雞走了過來，不時還啼叫著，我驚奇地問：“奶奶，這是誰家的公雞，好威武雄壯!”奶奶笑著回答：“這就是我送你的那只小公啊!”“啊?”我感到非常驚奇，便小心地走上去，試著摸摸它，小公雞認出了我!它跳上我的膝蓋讓我撫摸它，抱著它......可沒過幾天，可怕的臺風(fēng)來了!爺爺無緣無故的把小公雞趕出了家們，正好，一陣大風(fēng)吹來，把小公雞吹進了河里，小公雞拼命掙扎，可還是沒有用，慢慢的小公雞沉到了河底被淹死了，我見了，非常傷心，便獨自一人鎖在房間里哭......

　　現(xiàn)在，我又回想起這件事，覺得非常，非常......

動物說明文作文 篇8

　　教學(xué)目標

　　知識與能力：

　　1．鍛煉學(xué)生的口語表達能力。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，抓住事物的特征，在用準確的語言的基礎(chǔ)上，力求真實。

　　3、初步學(xué)習(xí)說明文的寫作方法。

　　過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：引發(fā)學(xué)生思考人與動物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛動物，善待生命的情感。

　　課前準備：

　　1．學(xué)生課外觀察家中的寵物或大自然中的動物，并搜集其有關(guān)的資料。

　　2．學(xué)生制作有關(guān)圖片或相片，如：我和它的開心照、精彩鏡頭一百秒等

　　教具：多媒體課件

　　教學(xué)內(nèi)容與步驟

　　一、直接導(dǎo)入：今天我們要寫一篇說明文，說明的對象就是小動物，（板書）課前你們都收 集資料了吧？那么你們都收集了什么樣的資料呢？（生說）

　　二、作文指導(dǎo)：怎樣寫說明文

　�、被貞浺幌率裁唇姓f明文，第三單元都是說明文，學(xué)完這一單元，誰來說說什么是說明文，說明文有什么特點？（板書）

　�、矊懻f明文常用的說明方法有哪些？（板書）

　　三、班級交流

　�、庇懻摻涣骺梢詮哪男┓矫孢M行介紹。

　�、仓干�交流課前收集到的物品相關(guān)資料，你要從什么方面介紹？你會用到那些說明方法？

　　(如介紹動物形態(tài)、種類、生活習(xí)性，)

　　⒊為了讓人家了解你喜愛的動品，想一想按照什么順序來介紹，能用上哪些說明方法。并把自己的想法小組內(nèi)先交流，再進行全班交流。

　　(抓住突出的特點，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品的特點。)

　�。鄯椒ㄒ�路，幫助學(xué)生克服習(xí)作畏難情緒。組內(nèi)研討交流，則能擦燃學(xué)生的智慧火花，學(xué)生可以在互動交流中更好地理清思路。］

　�、椿貞浧綍r積累的關(guān)于這種動物的好詞好句好段，并鼓勵學(xué)生適時運用，但不要大量抄錄。

　　5、題目的寫法選擇直接命題

　　四、自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)

　�、弊孕兴伎迹�確定大致的寫作思路

　�、矂庸P寫作，要求書寫工整，語句通順。

　�、匙孕谐醺�，教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)點進行鼓勵，并針對有代表性的問題進行指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點一是按一定順序鞋，二是恰當(dāng)運用說明的方法。

　�。郯蚜�(xí)作評價的自主權(quán)交給學(xué)生，提高學(xué)生自我評價的能力。］

　　五、小組評議，再改評賞

　　⒈小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。

　�、踩�班交流講評。

　　讓學(xué)生讀一讀自己習(xí)作中最滿意的段落，請其他同學(xué)進行賞評。

　�、吃俅涡薷牧�(xí)作。

　�、戳�(xí)作展示：優(yōu)秀習(xí)作展示；進步習(xí)作展示，可以是全文，可以是片斷。

　�。哿�(xí)作的賞析、交流、評價，既幫助學(xué)生克服習(xí)作畏難情緒，又提供有針對性的幫助指導(dǎo)，從而切實提高學(xué)生的習(xí)作水平。］

　　六、教學(xué)反思：

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