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動物說明文作文

時間:2022-04-12 13:04:27 說明文 我要投稿

有關動物說明文作文匯編10篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的動物說明文作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關動物說明文作文匯編10篇

動物說明文作文 篇1

  我九歲那年,去奶奶家玩,奶奶買了六只小雞, 我高興極了!整天圍著它們看。奶奶見我那么喜歡,便送 了我一只可愛的小公雞!

  小公雞全身土黃,尾巴微微有點翹,走起路來一扭一扭挺著一條長脖子,漂亮的小紅冠長在頭頂,真可愛!

  可過了幾天,媽媽叫我回家去,不能再玩了,我 只好依依不舍地回家了...... 幾個月后,我懷著快樂的心情來看小公雞,在路上 ,我不停的問奶奶:小公雞長大了么?長胖了么?還認得我么?奶奶回答都來不急,到了奶奶家,一只又漂亮又雄壯的公雞走了過來,不時還啼叫著,我驚奇地問:“奶奶,這是誰家的公雞,好威武雄壯!”奶奶笑著回答:“這就是我送你的那只小公啊!”“啊?”我感到非常驚奇,便小心地走上去,試著摸摸它,小公雞認出了我!它跳上我的膝蓋讓我撫摸它,抱著它......可沒過幾天,可怕的臺風來了!爺爺無緣無故的把小公雞趕出了家們,正好,一陣大風吹來,把小公雞吹進了河里,小公雞拼命掙扎,可還是沒有用,慢慢的小公雞沉到了河底被淹死了,我見了,非常傷心,便獨自一人鎖在房間里哭......

  現(xiàn)在,我又回想起這件事,覺得非常,非常......

動物說明文作文 篇2

  我仔細地打量著這只小狗,呵!長得真漂亮:它個子小小的,但是渾身肉嘟嘟的。 剛開始,花花可害怕我們啦!它四肢蜷曲著,躲在箱子的角落里,膽戰(zhàn)心驚的,動都不敢動一下,頭低著,背對著我們,身體好像還在瑟瑟發(fā)抖。它不時地用一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛窺視著我們,眼神里流露出惶恐與不安,連我看了都心疼。為了使它不再害怕,我便用手在它背上來回撫摸著。呀!還真有效!不一會兒,花花可能知道我們并無惡意,身子也不抖了,開始張望周圍的環(huán)境了。

  漸漸的,花花膽子大了起來,開始從箱子里爬出來,在院子里隨意溜達著,妹妹還去廚房拿了肉給花花吃。花花吃東西時可有趣了!它先湊上去用它那十分靈敏的鼻子把肉嗅了嗅,知道了這是它喜歡吃的,急忙用爪子把肉(拖)拍打到一個它認為安全的地方,津津有味的享用起美餐來!看!它吃得多帶勁兒呀!嘴里的肉骨頭被嚼得“嘎蹦嘎蹦”響,真怕它把牙齒咬壞了。吃到咬不動的大骨頭,它依然百依不撓地在崗位上埋頭“工作”著,直到把上面的肉舔干凈才罷休。

  別看花花貪吃,它可聰明著呢!有一次,我出去玩回來,一個不明物體突然閃到我眼前,我嚇了一跳,一看是花花,它正仰著頭蹦蹦跳跳,時而跑前跑后,又是搖頭,又是擺尾,時而依在我腿上撒嬌。這樣的歡迎儀式比以前熱烈多了。我一時高興,就“賞賜”了它幾塊肉。 花花呀花花,你讓我喜歡得不知怎么辦才好!

動物說明文作文 篇3

  教學目標

  知識與能力:

  1.鍛煉學生的口語表達能力。

  2.培養(yǎng)學生的觀察能力,抓住事物的特征,在用準確的語言的基礎上,力求真實。

  3、初步學習說明文的寫作方法。

  過程與方法:培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式。培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力。

  情感態(tài)度與價值觀:引發(fā)學生思考人與動物的關系,激發(fā)學生關愛動物,善待生命的情感。

  課前準備:

  1.學生課外觀察家中的寵物或大自然中的動物,并搜集其有關的資料。

  2.學生制作有關圖片或相片,如:我和它的開心照、精彩鏡頭一百秒等

  教具:多媒體課件

  教學內容與步驟

  一、直接導入:今天我們要寫一篇說明文,說明的對象就是小動物,(板書)課前你們都收 集資料了吧?那么你們都收集了什么樣的資料呢?(生說)

  二、作文指導:怎樣寫說明文

 、被貞浺幌率裁唇姓f明文,第三單元都是說明文,學完這一單元,誰來說說什么是說明文,說明文有什么特點?(板書)

 、矊懻f明文常用的說明方法有哪些?(板書)

  三、班級交流

  ⒈討論交流可以從哪些方面進行介紹。

 、仓干涣髡n前收集到的物品相關資料,你要從什么方面介紹?你會用到那些說明方法?

  (如介紹動物形態(tài)、種類、生活習性,)

 、碁榱俗屓思伊私饽阆矏鄣膭悠罚胍幌氚凑帐裁错樞騺斫榻B,能用上哪些說明方法。并把自己的想法小組內先交流,再進行全班交流。

  (抓住突出的特點,用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法,具體描述物品的特點。)

 。鄯椒ㄒ罚瑤椭鷮W生克服習作畏難情緒。組內研討交流,則能擦燃學生的智慧火花,學生可以在互動交流中更好地理清思路。]

 、椿貞浧綍r積累的關于這種動物的好詞好句好段,并鼓勵學生適時運用,但不要大量抄錄。

  5、題目的寫法選擇直接命題

  四、自主習作,教師巡回指導

 、弊孕兴伎,確定大致的寫作思路

 、矂庸P寫作,要求書寫工整,語句通順。

 、匙孕谐醺,教師巡視指導,及時發(fā)現(xiàn)學生習作中的優(yōu)點進行鼓勵,并針對有代表性的問題進行指導,指導的重點一是按一定順序鞋,二是恰當運用說明的方法。

 。郯蚜曌髟u價的自主權交給學生,提高學生自我評價的能力。]

  五、小組評議,再改評賞

 、毙〗M內互讀互改,提出修改建議。

  ⒉全班交流講評。

  讓學生讀一讀自己習作中最滿意的段落,請其他同學進行賞評。

 、吃俅涡薷牧曌。

  ⒋習作展示:優(yōu)秀習作展示;進步習作展示,可以是全文,可以是片斷。

 。哿曌鞯馁p析、交流、評價,既幫助學生克服習作畏難情緒,又提供有針對性的幫助指導,從而切實提高學生的習作水平。]

  六、教學反思:

動物說明文作文 篇4

  巨鯊是史前最大的鯊魚,體重可達50公噸,身長甚至有18公尺,曾是海洋中最大的食肉魚類。

  巨鯊在海洋已經(jīng)生活了3500萬年。巨鯊和它們的祖先仍然十分相像,骨骼是一種和原始魚類一樣有彈性的軟骨,透明而且有伸縮性,但不是真正的骨頭。巨鯊有著很好的視力,能在光線十分微弱的深海中,十分快的發(fā)現(xiàn)自己美食的行蹤,并敏銳的感受到其它魚類的游動和氣味。

  巨鯊幾乎一生都在捕食,它們游得很快,大約每小時6。4公里,這樣可完全是為了生活,一年它們得游上56,000公里呢!

  巨鯊的胃口,就像大白鯊一樣,會吃大型魚類、烏龜、海豹,遇上機會還可能攻擊人類。巨鯊的牙十分鋒利,就像鋸子一樣分布嘴邊。它只要一見到美食就立刻撲上去,用牙齒一咬,那美食就玩完了!不到一個小時美食就只會剩下骨頭了。如果我們拿10本厚30厘米的書,它也能一只咬成兩半。

  鯊魚!我們一起來保護它吧!

動物說明文作文 篇5

  兔子是一種美麗的小動物,乖巧、馴良,很是討人喜歡。它們雖然有時也吃一些肉渣,卻不是肉食動物。常吃的是嫩草。它們面容清秀,眼睛炯炯有神,身體矯健,非常機靈。小巧玲瓏的面孔,長長的兩只耳朵顯得格外美麗,瘦小的身體穿著一身雪白的外衣。

  兔子從不躲藏在大樹上,它和老鼠一樣經(jīng)常在地下活動,在地下東跳西跑,活生生的像一個地下勞動者。兔子是在地下筑窩,摘果實,喝泉水。我們在平原地區(qū)是很少看見野兔子的,因為它們從不接近人的住宅,也不待在小樹叢里,只喜歡信在地下的洞里。在夜晚走到效外去,也許你能看見兔子們在草地上跳著,互相追逐打鬧的影子。

  兔子不吃窩邊草,有人說。其實,這是它們自我保護的一種措施,兔子是為了讓天敵們看不見它們的窩,情愿餓死也從不吃窩邊的草。兔子不像熊以冬眠來過冬。它們十分警覺,只要有其它動物路過它們的窩,它們就會立刻跑到其它的洞中去。

  兔子通常一胎生4—6個,它們生下來是全身紅通通的沒有一根毛,像是一個個肉球,可是過上個20天左右它們全都會長出雪白的絨毛可愛極了,十分討人喜愛。

動物說明文作文 篇6

  貓是一種可愛的小動物,乖巧馴良,很討人喜歡。它是哺乳動物,吃一些百靈鳥和肉類。它們面容清秀,眼睛炯炯有神,身體矯健,四肢輕快,十分敏捷,非常機靈。玲瓏的小面孔,襯上那瞇瞇小眼,可愛極了。

  貓不躲藏在高處,經(jīng)常在地下活動。貓住在地上,在草地里四處亂跑。在平原地區(qū)經(jīng)?吹截。它們很喜歡接近人們的住宅,也喜歡在草地里玩耍。在晴朗的夏可以聽到貓的“喵喵”聲。它們好像喜歡白天出來玩耍,晚上在窩里懶散的睡覺。

  貓的聽覺比人和狗更靈敏。如果一聽到什么動靜,就會快速地逃跑,貓不像蛇一樣,一到冬天就蟄伏不動。

  貓一般生兩胎,貓媽媽會用爪子梳理自己兒女的毛。貓的平均壽命大約在13到16年之間。

動物說明文作文 篇7

  今年暑假,我家增添了一位家庭成員。那就是╠小倉鼠。它一對三角形耳朵,黑白皮毛,可討人喜愛了,下面我來介紹介紹它吧!

  小倉鼠很可愛,于是我叫它可兒。它初來乍到時很怕生人,我想摸摸它,它就躲到了一邊去了,仿佛是看見怪物似的。當中午我給它喂食時,它不敢出來吃,在籠子邊乖乖地待著,好像犯了罪似的,等我走了,它才狼吞虎咽地吃起來。慢慢地它和我熟悉了,不在怎么怕我了,我給她喂食時它還會跳掉我的手里開吃呢!

  有一次,我在沙發(fā)上吃蘋果。小倉鼠在籠子里聞見了氣味,便用兩顆鋒利的牙齒磨著籠子。想迫不及待地跑出來吃蘋果。我看它那個樣子,也于心不忍啊,只好放它出來。這小家伙一出來就直奔我的手上,用牙齒啃起蘋果來!班徉帷边帶聲音呢!它仿佛再說:“主人,這蘋果太好吃了,甜滋滋的。”吃完了還舔舔嘴唇,回味無窮嘛!還真會享受啊。

  可兒不僅可愛,還很懂人性呢。

  有次我考試考砸了,可兒看見我悶悶不樂的樣子,很是心疼。連平時最愛玩的滾輪都不玩了。只是在一旁呆呆地看我,這是它有仿佛再說:“主人,不要難過了,一次考不好沒關系,下次努力就好哦!”這時,我的.心情好了許多,再也不沮喪了。

  小倉鼠你給我?guī)砹撕芏鄽g樂,希望你陪我一生!

動物說明文作文 篇8

  我家養(yǎng)了一只小貓,一身黑白相間的絨毛,我給它取了個名字“小黑白”。小黑白圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神、直閃綠光的大眼睛,兩邊胡須又粗又長。小黑白很機靈,只要聽到老鼠的一點響動,它會屏息凝視蹲在老鼠洞口,就是一連幾個鐘頭,也非要把老鼠等出來不可;有時候小黑白還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,在不叫的時候還會“咕嚕咕!钡亟o自己解悶。

  一天,媽媽休息,她做在沙發(fā)上打毛線衣。小貓看見了,喵喵地叫著。媽媽笑瞇瞇地說:“你叫什么?難道你想玩毛線球嗎?”小貓好像聽懂了似的,又喵喵地叫了幾聲。媽媽從籃子里拿起一個毛線球扔給小貓。小貓一把抓住毛線球在一旁玩了起來。它一會兒用“左手”抓,一會兒用“右手”抓,弄來弄去。結果,連自己的爪子都被毛線纏得動彈不了,又喵喵叫個不停,“不玩了,不玩了”。媽媽說著把小貓的兩只爪子從亂糟糟的絨線中解救出來。

  你說這小貓可愛嗎?

動物說明文作文 篇9

  我有一只可愛的小倉鼠,小小的嘴巴,黑珍珠似的眼睛,潔白的身子,毛茸茸的尾巴,遠看就像個絨球。

  它不但外形可愛,而且很貪吃。我來看它時,它就跑到籠子邊緣,好像在說:“主人,我的肚子要餓扁了,快給我點食物吧!”看到它這么可愛,我就心軟了,拿起幾個堅果放進裝食物的凹槽里,小倉鼠高興極了,一頭鉆進凹槽里享用起美食來。遇到大塊的,它就雙手捧著,像捧了個寶貝似的,然后一點一點地啃著。吃飽后,小倉鼠往放沙的小屋里一鉆,在里面舒舒服服地打了好幾個滾兒,把身上弄得臟兮兮的。

  現(xiàn)在小倉鼠吃飽喝足了,得去洗澡了,我戴上皮手套,想把小倉鼠從籠子里抓出來,可手一伸進去,就把小倉鼠嚇得上竄下跳。我的手一開始抓,小倉鼠就立刻躲進放沙的小屋。我的手戴了手套太笨拙,伸不進去,怎么辦呢?突然,我靈機一動,我把手收回去,讓它以為我不抓它,引誘它出來后再抓。這只小倉鼠果然中計了,慢悠悠地爬了出來,這時,我以迅雷不及掩耳把手伸進去,抓住倉鼠的一只腳,這回,它再也逃不出我的手掌心了。只見小倉鼠不停地在我手中掙扎著,總想用自己鋒利的牙齒來咬我的手,用爪子來抓我的手,幸好我戴著皮手套。

  我把倉鼠放進事先準備好的水盆里,我驚奇地發(fā)現(xiàn)倉鼠竟然會游泳。它的腳不停地前后擺動著,有趣極了,可是突然倉鼠溺水了,不停地翻身,我剛把它翻過來,它又四腳朝天地翻過去,我立即讓人把它抓出來,放回籠子里。洗完澡后的小倉鼠凍得瑟瑟發(fā)抖,毛也緊貼著身子,活像一個可憐巴巴的小乞丐。

  這就是我可愛又貪吃的小倉鼠,它給我的生活增添了不少樂趣呢!

動物說明文作文 篇10

  我最喜歡的動物是兔子;兩個原因:一是外貌特別漂亮,討人喜歡;二是非常淘氣可愛。

  它長著一對長長的耳朵,顏色白里透紅;一雙紅紅的眼睛,像是紅寶石鑲嵌上去的,一閃一閃,逗人極了;那小嘴是個三瓣嘴,像是不高興老是嘟著,就嘟成了這樣。上面還長著小貓一樣的小胡子呢;身體白白的,像是下大雪時的雪花,能和白鵝的羽毛媲美,捧在手里,像一團棉花似的,軟綿綿的,熱乎乎的;尾巴短短的小小的,像一團毛茸茸的絨球,蹦跳的時候,一撅一撅的,又像搖動的風鈴。

  它吃起東西來,把嘴巴張的大大的,發(fā)出“嘖嘖”的聲音,似乎是為了防御敵人的攻擊而拼命地搶吃。它對吃飯非常挑剔。例如:它不吃帶水的東西。最愛吃白菜和蘿卜,對飯坐視不管。它吃蘿卜時非常有趣:用它的三瓣嘴去吃,有時細嚼慢咽。慢慢品味。有時餓了。就馬上囫圇吞棗, 有時還邊吃邊吐。

  它很喜歡站立,兩只前爪放在胸前,頭抬的很高,眼朝天看,嘴巴一動一動,像在數(shù)星星,好像嘴里還念叨著:一顆、兩顆、三顆…… 它很喜歡玩具,一個盒子、一把椅子,耍個沒完沒了。把盒子翻來覆去,將椅子拉倒玩?zhèn)不停。一點也不知道累。

  他搗亂的本事更是強大,我放學回家,一片狼藉的景象映入我的眼前:椅子和桌子倒在地上,本子和書撒了一地;床上亂七八糟;我的鞋子也找不著了。柜子里的衣服也東倒西歪。我?guī)缀醢l(fā)了狂,可看到它的眼睛一閃一閃,蹲在那里,像是犯錯了的孩子。我就不忍打他。 這就是我家的小白兔,你們看,淘不淘氣?

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