【精品】說明文作文匯總9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的說明文作文9篇，希望對大家有所幫助。
說明文作文 篇1
我是昆蟲職業(yè)介紹所的老板妞妞，今天要幫跳蚤找工作。
我決定先幫它寫一張履歷表，“性別：女，學歷：昆蟲學校資優(yōu)生，身高：五毫米，體重：兩公克。專長：跳躍，外表是長得小又輕盈”
昆蟲界里的跳躍高手，非跳蚤莫屬了，每次舉辦昆蟲運動大會，總是跳蚤家族得到冠軍。
一分鐘也安靜不下來的跳蚤，非常不適合坐在辦公室上班，所以它很適合戶外的工作，我希望能幫它找到體育學校的體育老師的工作，一定可以訓練出一批像它這么會跳躍的高手，幫國家爭取最高榮譽的。
跳蚤身體小，需要麥克風、和顯微鏡當上課的輔助工具，因為食量小，不會讓雇用它的老板擔心伙食供應的問題。
歡迎對跳蚤有興趣的老板們快點跟我聯(lián)系一下吧！
說明文作文 篇2
春天到了，春姑娘來到公園里，叫醒了小河里兩旁的柳樹，柳樹伸了伸懶腰蘇醒了，春姑娘搖著柳樹柔軟的枝條，柳樹抽出了嫩嫩的綠芽，就仿佛帶上了綠色的發(fā)卡，嫩綠的枝條隨風起舞，美麗極了。
瞧！小河兩旁的柳樹就仿佛穿著軍裝的衛(wèi)士，可神氣了！
說明文作文 篇3
每次老師上完課，擦黑板的時候，會有許多的粉筆沫到處亂飛，污染環(huán)境。于是，我想發(fā)明一種“多功能黑板”。
多功能黑板是用一種特殊材料制成的，它的形狀是長方形的，特別的薄，旁邊還有一個按鈕，可以根據(jù)老師寫字的多少來變換長短寬窄，還可以根據(jù)課文內(nèi)容變換出各種各樣的畫面。另外，它還有一個神奇的功能：當老師上完課后，按一下旁邊的按鈕，就會出來一個黑板擦自動擦黑板，那個黑板擦就像個吸塵器一樣，會把粉筆沫吸進去，再重新加工成一支新的粉筆供老師使用。
有了多功能黑板，我們教室的環(huán)境一天比一天好了。
說明文作文 篇4
我的教室位于實驗學校小學部教學樓的左邊。
早晨，走進教室，溫暖的陽光透過窗戶，灑進教室里，使整個教室充滿生機和活力。郎郎的讀書聲從教室傳到教學樓的每個角落。教室黑板正上方寫著幾個紅白相間的大字：以美育人，育美的人。我每天看著這幾個醒目的大字，它們漸漸地印入我的心里，鼓舞我努力學習，奮發(fā)圖強。
八個大字下面是一塊大黑板，又黑又亮。平時，這張大黑板就像會變的臉，在美術課上，它的臉成為美麗的圖案，把同學們引進奇妙的世界里；在語文課上，它的臉變成厚厚的詞庫，讓同學們在知識的海洋里遨游；在數(shù)學課上，它的臉出現(xiàn)一道道思考題，培養(yǎng)同學們勤動腦的好習慣。黑板是會變的臉，老師自然就是魔術師了！
黑板下面是老師的講臺，老師站在上面默默地耕耘，辛勤勞動。他們的話語，就像雨水。小溪，悄悄地流進我們的心田。
黑板正前方是八行整齊的桌椅，同學們坐在這里玲聽老師傳授知識。黑板左邊放著飲水機，隨時給同學們帶來喝水的方便。在飲水機上方有一個29寸的電視機，中午，我們可以輕松愉快地聽音樂或看英語節(jié)目。這時，教室里成了歡樂的海洋。
最后，再來看看黑板報吧！黑板報的題目是：我和祖國同成長。這是老師帶領同學們精心設計的欄目，上面的內(nèi)容可豐富了，有國家大事的文章，有同學畫的畫，還有看著黑板報，我仿佛看到了老師那希望我們成材的愿望。
這就是我的教室，我將從這個人生驛站整裝待發(fā)，這就是我的教室，我將從這座知識殿堂放飛希望！
我愛我的教室。
說明文作文 篇5
夏天到了，地里有一排綠色的東西，那是什么？那就是大家都愛吃的西瓜。
西瓜長在地上，跟蘋果、石榴這些水果不一樣。蘋果和石榴結在樹上，好看卻很難摘到，西瓜長在地上很容易就摘到了，吃起來很方便。
不同種類的西瓜，長出來的模樣都不一樣！最小的翡翠瓜只有一個巴掌那么大，一兩斤重；最大的黑美人體形龐大，重達二十來斤！黃西瓜不僅外表偏黃，瓜內(nèi)也是黃澄澄的；其他大部分的西瓜表皮都是深綠和淺綠搭配，瓜肉都是鮮紅的。小西瓜的瓜藤較細，葉子較小，看起來玲瓏可愛；爆炸瓜的瓜藤較粗，葉子較大。瓜與瓜之間，千差萬別。
西瓜的味道很美，甜滋滋的，十分好吃。在炎熱的夏天，四十多度的高溫下，你只要吃下一塊西瓜，馬上就會感到?jīng)鏊�、舒適。
西瓜不僅好吃，藥用價值也不小。西瓜能解暑，有人中暑的話，除了將病人轉移到陰涼的地方，給病人喂一塊西瓜也不失為明智之舉。西瓜皮曬干后，磨成粉末，可以治頭暈頭痛，效果比頭痛粉好多了。當夏開太熱時，人往往會不想吃飯，不吃飯不但會消C，免疫力還會下降。將西瓜籽磨成粉，泡進茶里喝，不出一個星期，必定胃口大開。西瓜的瓜肉有排毒的作用，吃了瓜肉能清熱解毒，排出毒素，跟茶的功效相仿。西瓜全身可都是寶啊！
西瓜的營養(yǎng)豐富，很利于身體。西瓜富含維生素C、鐵，還有人體必需的水份和氨基酸。
雖然冷藏過的西瓜吃起來更爽，但卻會破壞它的營養(yǎng)成份，使它的營養(yǎng)價值降低。因此，不要貪涼、圖好吃，再去冷藏西瓜。
你會吃西瓜了嗎？
說明文作文 篇6
中國的傳統(tǒng)文化有冰糖葫蘆，有古老的中國書法，有精美的剪紙，還有熱鬧的舞龍獅……我最喜歡的是中國古代的茶文化。
你知道茶的歷史嗎?茶最早是被人們當作食物應用的，尤其是在物資匱乏的原始社會，茶更是一種充饑之物。后來隨著人類文明的發(fā)展，飲茶也逐漸成為一種風俗，甚至在一些地區(qū)形成了飲茶文化。茶葉被食用之后，其藥用功效逐漸被人們發(fā)現(xiàn)和認識，茶葉隨之轉化為養(yǎng)生、治病的良方。人們在飲茶和把茶作為藥物使用的過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)茶的藥性很弱，但是具有一定的興奮作用，因此茶開始轉化為飲料。直到漢代，飲茶才成為一種新的潮流，滲透于社會的各個階層。三國以前是茶文化的啟蒙，晉代南北朝是茶文化的萌芽時期，唐代是茶文化的繁盛時期，宋代是茶文化的興盛期，遼金元時期是茶文化的返璞期，明清是茶文化的.普及期，現(xiàn)代是茶文化的發(fā)展期。
中國茶有紅、綠、青、黃、黑、白六大類兩千個花色品種。不同的茶有不同的來歷，也有不同的文化，只要你細細體會，多多查閱就能得到更多的中國古老茶文化的知識。
【評語】本文開篇點題，為我們介紹了作者“最喜歡的茶文化”和茶的歷史。詳細介紹了“中國茶有紅、綠、青、黃、黑、白六大類兩千個花色品種”，結構清晰合理，讓人明白易懂。
說明文作文 篇7
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”唉！上課鈴又響了，可是黑板上的數(shù)學概念還沒有抄完�！翱觳梁诎�！”英語老師一聲令下，黑板上的數(shù)學概念馬上消失的無影無蹤。唉！真糟糕。上語文課的時候，孫老師在黑板上寫得手都酸了，“這個內(nèi)容太長了，還是我來念你們寫吧，這樣還節(jié)省時間�！睂O老師說。還沒抄一會兒，就有同學舉手說：“老師，再念一遍吧。”“老師，這個字怎么寫？”這樣，不更浪費時間嘛。每當這時候，我就想發(fā)明一個新型的黑板，把這些困難和不便一一解決。
我發(fā)明的黑板有多種功能，我叫它多功能黑板。它的外形和跟別的黑板沒什么不同，就是多了幾個不同顏色的按鈕。多功能黑板是觸屏式的，就像一臺放大的平板電腦，老師可以用手指在上面寫字，老師和第一排的同學就都不用再吃粉筆灰了。
多功能黑板還有存儲功能，可以把上節(jié)課黑板上的內(nèi)容都儲存起來。這樣，同學們就不用為抄不完的作業(yè)啊、概念啊而煩惱了。它的另一項功能是語音轉換功能，它可以把老師說的內(nèi)容以文字的形式顯現(xiàn)在黑板上。這樣，老師再也不會寫的手酸，而同學們也不會嚷嚷著跟不上了。
黑板下面的一排按鈕，可不是擺設，它可是非常實用的哦。每當老師累了，只要一按按鈕，它就會伸出機器手拿出一把椅子，讓老師坐下休息。每當老師餓了或渴了的時候，它就會用機器手拿出食物和水，讓老師享用。當吃東西的渣子掉在地上，兩只機器手就會自動伸出掃把和簸箕把垃圾掃進垃圾桶。我還為這個黑板設定了一個密碼鎖定功能，調皮的小朋友就不會損壞黑板了。
你們是不是覺得這個黑板即神器又很實用呢？我相信，總有一天，人們會用到這個多功能黑板的。
說明文作文 篇8
還是那個七月，天熱的發(fā)了狂，地上像生了火爐一般，天上一點兒風也沒有。一連幾天的高溫把人們攪得睡不安寧，吃飯不香。爸爸知道我特別愛吃西瓜，就買來了一大箱西瓜給我解渴。
我見這么多大大小小的西瓜，忍不住笑出了聲。我問爸爸：“爸爸，你知道這些西瓜哪個甜？”爸爸聽了，就選了一個又大又圓的西瓜，他看了看瓜柄，用手指彈了彈，又把西瓜捧起放在耳旁，用手敲了敲，然后胸有成竹地說：“這個西瓜是甜的。”爸爸的話音剛落，我就拿來一把刀，把西瓜切開，嘗了一口，“哇，好甜呀！”我情不自禁地說。爸爸說：“其實，要知道瓜甜不甜，你只要用小刀在西瓜上面挖一個小三角，然后取出一塊嘗一嘗，就知道了”
第二天，爸爸上班去了，我想：爸爸下班回家一定很熱，吃西瓜可以解渴。想著，我拿來水果刀，在每只西瓜上挖了一個小三角的洞，一個一個嘗了嘗，將甜的瓜挑了出來。晚上，爸爸一到家，我就從冰箱里拿出冰凍西瓜給他吃。爸爸吃了一口，說：“這只西瓜很甜，比爸爸選的還要甜，你是怎么選的呢？”我得意極了，指了那箱瓜，對爸爸說：“我就按你說的，在每只西瓜上都挖一個小洞，分別嘗了嘗，把甜的放在左邊，把不甜的放在右邊�！卑职致犃�，哭笑不得，他摸著我的頭說：“小傻瓜，西瓜一定要隨開隨吃，否則會壞掉的。現(xiàn)在這么多西瓜都打開了，一下子怎么吃得完？冰箱里又放不下，你說該怎么辦？”我聽了，只覺得臉上火辣辣，羞得說不出話來。
這件事使我懂得一個道理，做事不僅要靠平時積累生活經(jīng)驗，更要多動腦筋，這樣才能把事情辦好。
說明文作文 篇9
我叫火，從在樹木中誕生時，我便知道我的一生將于人類糾纏不清。幾百萬年前，古人類鉆木取火，有了我。我，使他們在漫漫長夜中有了一絲光明的希望，在凄凄寒冷中有了溫暖的依靠，在原始野獸前有了驅趕的力量。有了我，人類才逐漸擺脫茹毛飲血的野獸生活，走進了最值得珍惜的文明和進步的圣殿，擁有發(fā)達的科技，超凡的智慧。我有著柔軟的身段，靈活的手腳，以及那耀眼的，唯恐灼傷別人的光環(huán)……我是誰？我就是火！
俗話說“水能載舟亦能覆舟”，時光流逝，穿著舒適衣衫，搭乘現(xiàn)代化交通工具往來穿梭于摩天大廈之中，發(fā)明了電燈電腦飛機輪船，有著復雜龐大社會結構的人類，不再是自然界中充滿野性的生物。然而，人類忽略了他們的好朋友——我，火。每一次去野外，總會把我忘記帶回；每一次當狂風來襲，總會忘記我的存在……于是，一片片古老的森林在我眼前化為灰燼，于是，一種種珍稀物種在我腳下消失不再；于是，一團團空氣在我的手下變得渾濁，不復純凈……
永遠不敢忘懷的那一幕，那凄凄慘慘戚戚的一幕！
那是一個狂風肆虐的黃昏，落日的余輝灑在這密密的樹林中，一時間，除了偶爾傳出的幾聲鳥啼，竟十分寂靜�！拔覀冏甙桑煲诹恕币晃挥稳苏f。話落，他們離開了。我剛想呼喊，突然一陣狂風掠過，攜起小小的我落到了干草上，剎那間，我小小的身軀獲得了一股不可遏制的巨大的力量，我不斷地膨脹，蔓延……我以飛快的速度向四面向空中迸發(fā)！我瘋狂的撲向樹枝上的幼雛，我裹住了他還未成長的翅膀！雖然我心里不愿，大片大片的森林在我的觸手下化為烏有，我仿佛聽到了那些葬身火海的奇花異草，珍禽走獸們的哀嚎……消防車的警笛在寂靜的上空回蕩，巨大的水龍張牙舞爪地壓到我身上，我才漸漸失去那股瘋狂的力量復歸平靜。此時，面含愧疚的我抬頭看見滿目蒼夷，支離破碎的土地，滿眼燒焦的黑色以代替那生機勃勃的綠，無數(shù)動物的尸體化為一堆堆焦炭……
我哭泣！哀嚎啊！曾幾何時，我那一簇簇一點點跳動的火苗，竟吞沒了整片森林，毀滅了無數(shù)生靈��！曾幾何時，我竟成了人類的敵人，人們恨我咒我�？烧l又知，當大火在肆無忌憚的燃燒時，我的心也在滴血啊，我也不想這樣，可是，我控制不了自己，一遇到枯草干柴，我便會情不自禁的燃燒。我恨，恨自己雖然并不想這樣兇殘，卻常常無奈地身不由己�？墒牵祟惏�，難道你們真的一點責任都沒有嗎？難道不是你們的防火意識太淡薄了，忽視了火災隱患，才屢屢發(fā)生了這些慘案嗎？如果人類能讓消防的警鐘長鳴，時時注意著我的行蹤，那這樣的事還會發(fā)生嗎？
人們啊，切莫一味陶醉于我的溫暖和光明，而遺忘了我那時時處處即可使你們懺悔終生的危險性！請你為了自身生命財產(chǎn)的安全，保持你“清醒”的防火頭腦，杜絕火災的再次發(fā)生。讓這樣的慘劇成為歷史，我們將會是好朋友吧，對吧？
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