爭做文明小衛(wèi)士創(chuàng)建優(yōu)美家園-六年級-說明文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是作文中不可忽視的說明文，說明文通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的爭做文明小衛(wèi)士創(chuàng)建優(yōu)美家園-六年級-說明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明是一種美德；是一種修養(yǎng)；是一種財(cái)富。一句“你好”綻放了你我的笑容；聲“對不起”融化了心中的冰雪；一一句“您先請”換得了別人的贊許；一語“我?guī)湍奔芷鹆诵撵`的橋梁……
文明，不能僅僅停留在那一刻，更應(yīng)該注重平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正如老子所說：“天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易�！奔�(xì)節(jié)決定成敗。
但我們面對一些形形色色的事物時(shí)，我們心靈的'凈土也會(huì)蒙上一層灰塵——高聲說話時(shí)，里面總會(huì)摻雜著一些敏感性的詞語；撞到別人時(shí)，直接揚(yáng)長而去，頭也不回；在公眾場合，騰云駕霧者總是制造另一個(gè)“人間天堂
有這樣的一個(gè)故事：某月某一天，一對青年來到北京天安門前游玩。其中一人剝開一個(gè)口香糖吃，口香糖紙卻沒有丟進(jìn)垃圾桶里，而是直接丟到了地上。環(huán)衛(wèi)工人走來少了口香糖紙，但他們漠不關(guān)心，還在繼續(xù)扔垃圾。環(huán)衛(wèi)工人無可奈何，只好跟著他們。他們?nèi)右稽c(diǎn)，環(huán)衛(wèi)工人就掃一點(diǎn)。最后，那對青年實(shí)在不好意思了，快速的離開了廣場，消失在茫茫人海之中。
不文明現(xiàn)象真是無處不在，就連神圣的天安門廣場上也出現(xiàn)了。行動(dòng)起來吧，改掉著壞毛病。
要改掉著壞毛病，我們應(yīng)該拋棄不良習(xí)俗，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德，家庭美德和個(gè)人品德。引領(lǐng)身邊人，形成人人愛護(hù)家園，關(guān)心家園，建設(shè)家園。這樣才能創(chuàng)建優(yōu)美家園。
人人爭做文明小衛(wèi)士，以身作則。投入到建設(shè)優(yōu)美家園的行列中來。監(jiān)督身邊人，身邊事，積極維護(hù)身邊秩序，對有礙環(huán)境，不文明的現(xiàn)象進(jìn)行制止勸阻。如：隨地吐痰，亂扔垃圾，在公眾場合吸煙等。不因惡小而為之，不因善小而不為呀！出一份力總比不出好，多一人總比少一人好。叫文明，樹新風(fēng)，為建設(shè)優(yōu)美家園出一份心，出一份力。創(chuàng)建優(yōu)美家園，大家都齊心協(xié)力。交通訓(xùn)導(dǎo)員頂著毒辣辣的太陽在馬路上倡導(dǎo)文明交通；環(huán)衛(wèi)工人在馬路上負(fù)責(zé)的掃著人們不自覺扔下的垃圾；社區(qū)人員積極宣傳講文明，樹新風(fēng)，爭做文明小衛(wèi)士，創(chuàng)建優(yōu)美家園……小朋友們也不甘示弱，不僅自己講文明還帶動(dòng)身邊人講文明。見到老師問聲好；扶老爺爺老奶奶過馬路；不亂扔垃圾等。
一次，我看見一位大約7歲的小朋友放學(xué)回家，蹦蹦跳跳的走著。忽然，他看見一位大哥哥爬上樹，好像要捉蟬，可是他怎么也夠不著。于是他爬下樹到另一棵樹上折了一個(gè)枝條。正在這時(shí)，那位7歲的小朋友急匆匆的走了上來，說：“大哥哥，現(xiàn)在是文明城市，要講文明。爬樹，已經(jīng)很不文明了，你還折樹枝！”哪位大哥哥瞅也不瞅一眼，仍然無動(dòng)于衷。小朋友一看，氣急敗壞。大聲說：“我們老師今天才教了要文明，你比我大，難道你還不知道嗎？”這一下，過往的行人都停住了腳步，都在七嘴八舌的議論著那位大哥哥。大哥哥的臉“唰”的一下就紅了，快速的離開了。大家都向小朋友投來了贊許的目光。
同學(xué)們，讓我們攜手并肩，共建文明城市。舉手投足，流露文明素質(zhì)；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，折射文明形象。讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，注意自己的每一個(gè)動(dòng)作，注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。講文明，樹新風(fēng)。爭做文明小衛(wèi)士，創(chuàng)建優(yōu)美家園！
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