枯萎與再生-說明文-高二
相信大家都接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的說明文，說明文的內(nèi)容具有高度科學(xué)性，語言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編收集整理的枯萎與再生-說明文-高二，歡迎閱讀與收藏。
葉兒，飄飄冉冉，從母親的身邊依依不舍地離去，離開自己最重要的東西，往往會叫人無可奈何。除了悲傷，舍不得，就別無所求了。
我坐在輪椅上，今天難得被這美麗的景色吸引出來，心情難得輕松開放，似乎我已飛到了宇宙空中，看著眼前美麗的藍(lán)寶石，心中的悲痛，就在萬物中化為灰燼了。然而，就在我被這眼簾的景色迷住時，不知不覺，注意到那么些黃色的小點(diǎn)。原來是離開母親的葉子�？粗切┛蔹S金葉，我的心不由地一震，我和它們好像啊！失去了雙腳，失去了最重要的東西，這固然是難受的，當(dāng)時，自己的想法無非是一死了之，留下沒有腳，不就等于自己是半個廢人了嗎？在社會上又有什么立足點(diǎn)呢？學(xué)校不能去，街上不能去，就連自己想去見見知心人，也憂慮萬分。只能拖著輪椅，來到陽臺看這光景。
想著，想著，心里的黑影又不驚地黑了好幾寸，我的心，原本已被窗外的美景陶醉，現(xiàn)在自己的想法，又將要陷入谷底。未來的日子，我應(yīng)該如何過呢？
葉兒，飄飄冉冉，從母親的身邊依依不舍地離去，離開自己最重要的東西，它們有思想嗎？它們舍得自己從此也變成廢物一樣，落到了地上，躺著，不動著。讓自己的顏色就這樣暗淡下去……樹木沒有葉子的陪襯，光禿禿的，它的靈魂，是不是也想離開呢？離開這刺骨的冬天？只留下光棍？然而，它沒有，它在等，等來年的春天，它再為自己穿下漂亮的綠裝！它把它全部的希望都寄托到春天了。它對生活還是抱有幻想的，抱有夢翔，抱有希望。
樹是這種想法，葉兒呢？那些發(fā)黃的葉兒，現(xiàn)在看來好像也不是那么戀戀不舍了，它們越飛越快，越漂越迅速，它們是把自己已變成沒用的東西變成有用嗎？對了，我曾經(jīng)讀過生物書，那些葉子并不是漂到地上就算完事了。它們把自己全都奉獻(xiàn)給母親，奉獻(xiàn)給這棵大樹，它們把自己分解掉，成為了大樹的營養(yǎng)!讓大樹更加的`昌盛，更加繁榮。它們的犧牲，是多么高尚，多么偉大？死了都可以為社會做點(diǎn)什么，那么活著的人呢？更不用說自己了，我只不過是失去了一雙腳，我還有一雙手，我還有一個健全的腦袋，我的精神，是不能就這樣白白在黑暗中流逝的。我必須讓自己在生活中立足。我還有爸爸，我還有媽媽……
樹上的葉子，在風(fēng)的吹拂下，漂得更多了，似乎漫天都下了淅瀝黃雨……它是美的，它是活的……
今年的秋天就要過去了，來年的春天正在等著我們，大樹等著，葉兒等著，我等著，社會等著，時間是會證明一切的，誰才是有用的人，并不能以身體的差距來定大小，而是你的智慧，你的精神，你的能力，相信自己，我一定成功的……
手搖輪椅，我來到了爸爸先前給我準(zhǔn)備的紙，他知道我愛畫畫，就那樣吧，我將為大伙獻(xiàn)上自己最得力的著作：“枯葉教會人們，品味生命的意義！”
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