父母教會(huì)我-六年級(jí)-說(shuō)明文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,特別是條理性極強(qiáng)的說(shuō)明文,根據(jù)說(shuō)明特點(diǎn)的不同,說(shuō)明文可分為自然科學(xué)說(shuō)明文和社會(huì)科學(xué)說(shuō)明文兩大類(lèi)。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢?下面是小編整理的父母教會(huì)我-六年級(jí)-說(shuō)明文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
爸爸媽媽是我們生活中的教師;是我們?cè)谏鷼鈺r(shí)可以平復(fù)我們心情的心理開(kāi)導(dǎo)員;是我們?cè)隍湴習(xí)r鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油的啦啦隊(duì)隊(duì)員……父母教會(huì)了我好多好多,讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞蟿?chuàng)佳績(jī)、爭(zhēng)先鋒。
我的媽媽是一個(gè)非常有責(zé)任心的媽媽?zhuān)虼,媽媽教?huì)了我知識(shí)、生活中的道理、做人的基本常識(shí)、對(duì)待他人要如何等等一些伴隨我一生的道理。媽媽教我我印象最深刻的道理就是——誠(chéng)信。
有人說(shuō):誠(chéng)信是金。是的,我認(rèn)為,誠(chéng)信是比金子還寶貴的。這讓我想起了一個(gè)故事:從前有一個(gè)年輕人背著七個(gè)重重的.背囊,分別是“誠(chéng)信”、“美貌”、“榮譽(yù)”、“金錢(qián)”、“健康”、“才學(xué)”、“機(jī)敏”?墒悄莻(gè)船上的東西太多了,船夫就讓那個(gè)年輕人把一個(gè)背囊扔下去,年輕人思來(lái)想去,然后將“誠(chéng)信”扔進(jìn)河里。船夫生氣地對(duì)年輕人說(shuō):“下船吧,我不想渡你過(guò)河了!”年輕人著急地問(wèn):“為什么?”船夫說(shuō):“因?yàn)槟闶且粋(gè)看重一切,唯獨(dú)不要誠(chéng)信的人!
這是我們品德書(shū)上的一個(gè)有關(guān)于誠(chéng)信的一個(gè)小故事。文中的那個(gè)年輕人看重一切,唯獨(dú)看不上誠(chéng)信的人。這個(gè)故事告訴我們,誠(chéng)信對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要,如果沒(méi)了誠(chéng)信的話(huà),我們的世界會(huì)非;靵y,因?yàn)槿藗兌紱](méi)了誠(chéng)信。那種世界該有多可怕。
有一天,我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),我看中了一本《查理九世》和一本《我的同桌是班長(zhǎng)》,一共52。5元,因?yàn)槲抑粠Я?5元錢(qián),還差了7塊5,我尷尬的對(duì)賣(mài)書(shū)的阿姨說(shuō):“阿姨,我沒(méi)有帶夠錢(qián),可不可以一會(huì)兒再給你?我家離得挺進(jìn)的,我可不可以取完了過(guò)來(lái)給你?”阿姨笑了笑對(duì)我說(shuō):“可以,只要你可以保證在書(shū)店關(guān)門(mén)之前給我拿來(lái),我就相信你!蔽覍(duì)阿姨說(shuō)了一聲沒(méi)問(wèn)題,就跑回家拿錢(qián)去了。過(guò)了一刻鐘,我把錢(qián)送到了,阿姨摸了摸我的頭,對(duì)我說(shuō):“你可真守信!”我開(kāi)心地笑了笑,抬頭看了看阿姨的臉,此時(shí)阿姨的臉上映襯著祥和而又開(kāi)心的笑容。
這件事讓我久久不能忘懷,因?yàn)槲叶昧苏\(chéng)信是金,要言而有信,答應(yīng)別人的事就一定要做到。誠(chéng)信是道路,隨著開(kāi)拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧,隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信是成功,隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子,只要你誠(chéng)心種下,就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。擁有了誠(chéng)信,就會(huì)擁有沁人心脾的清香,這香味將會(huì)流傳千古。誠(chéng)信是在人世間最美好的品質(zhì),愿誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)開(kāi)放,不會(huì)凋零!
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