陽(yáng)光說(shuō)明文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的說(shuō)明文，根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的不同，說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類(lèi)。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光說(shuō)明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光說(shuō)明文1
在這里，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠;在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)打球的聲音，這就是我的“陽(yáng)光中學(xué)”。
陽(yáng)光中學(xué)有十二個(gè)班級(jí)，每班的學(xué)生都有各自的特色，有的好，有的壞;有的強(qiáng)壯，有的弱小;有的愛(ài)惡作劇，有的腳踏實(shí)地，象征陽(yáng)光中學(xué)的多樣化。學(xué)校里有各式各樣的的教學(xué)設(shè)備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設(shè)備，提供學(xué)生好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)節(jié)日到來(lái)時(shí)，學(xué)校都會(huì)舉辦各種不同的慶祝活動(dòng)，例如：兒童節(jié)，學(xué)校就會(huì)準(zhǔn)備兒童節(jié)禮物及蛋糕，并由各班提供表演活動(dòng);圣誕節(jié)時(shí)除了會(huì)有蛋糕及糖果，學(xué)校還安排讓學(xué)校的教職員或家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)扮演圣誕老公公和各班一起合照...等。有時(shí)候各班還會(huì)舉行同樂(lè)會(huì)，看著大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂(lè)的美好時(shí)光。
陽(yáng)光中學(xué)雖小，校內(nèi)還是生氣勃勃，充滿(mǎn)歡樂(lè)的氣氛，由于老師努力的教導(dǎo)，同學(xué)一天又一天的增加知識(shí)。學(xué)校還有語(yǔ)文日?qǐng)?bào)、智慧果提供給同學(xué)，更自編�？�，校刊里有同學(xué)的作文、繪畫(huà)及書(shū)法的作品，還有師長(zhǎng)勉勵(lì)的話(huà)，更有同學(xué)的榮譽(yù)榜，內(nèi)容極為豐富。
我覺(jué)得陽(yáng)光中學(xué)雖然學(xué)生及勢(shì)力較小，但是同學(xué)還是可以非常勇敢的替學(xué)校爭(zhēng)光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發(fā)，所以我要謝謝陽(yáng)光中學(xué)，它給了我這么美好的環(huán)境成長(zhǎng)。
陽(yáng)光說(shuō)明文2
入冬時(shí)節(jié)，家里多了兩盆郁金香。起先，盆子里幾株矮矮小小的，一對(duì)葉片如“丫”字型的綠色植物，一副不起眼的樣子。
但這兩個(gè)小東西長(zhǎng)得太快了，不過(guò)兩個(gè)星期，就已經(jīng)長(zhǎng)成了“大個(gè)子”。我開(kāi)始對(duì)它們有點(diǎn)興趣了。仔細(xì)看看，花莖變得細(xì)細(xì)的、高高的，頂端還多了一個(gè)拇指大小的花骨朵兒，每株的葉片又增加了一對(duì)，莖上狹長(zhǎng)的葉片相對(duì)而生，好像一把把綠色的寶劍。
一個(gè)暖意融融的、陽(yáng)光明媚的中午，我晃到它的身邊，發(fā)現(xiàn)最大的那個(gè)花骨朵兒舒展開(kāi)自己的每一片花瓣，為我們綻開(kāi)了自己的笑臉。眼前的郁金香猶如一個(gè)盛滿(mǎn)了美酒的高腳杯，酒色鮮紅，在杯口上有一圈宛若嫩黃色羽毛的絨邊，細(xì)細(xì)的、碎碎的，撓得人心直癢癢。我在它身邊待了很久，都忘記自己要做什么了。
下午三點(diǎn)左右，我又去看望它，陽(yáng)光中的那朵花兒一改之前含蓄的狀態(tài)，竟然毫無(wú)保留地縱情怒放，那姿態(tài)仿佛舞蹈演員在臺(tái)上旋轉(zhuǎn)時(shí)膨起的裙擺。五片似乎是用紅柔絨布精心制作成的花瓣圍在一起，保護(hù)著纖細(xì)的花蕊，整朵花就像一位亭亭玉立的少女，美麗圣潔。
雖然舉著沉重的花兒，可郁金香的桿兒依然筆直，它始終高傲地把頭朝向有陽(yáng)光的地方。這真是一種奇妙的花，晚上氣溫下降，它就合攏花瓣，中午氣溫上升，它便欣然怒放，它讓我在不經(jīng)意間想到了一個(gè)詞——堅(jiān)強(qiáng)。我希望自己能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，像郁金香一樣，在雨雪過(guò)后的陽(yáng)光下盡情沐浴。
陽(yáng)光說(shuō)明文3
有的人也許并不喜歡陽(yáng)光，因?yàn)樗鼤?huì)把你曬的汗流浹背，曬得你皮膚黝黑發(fā)亮。但是我認(rèn)為陽(yáng)光是美好的，因?yàn)樗o人予希望。
曾經(jīng)歷過(guò)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”的狀況。那時(shí)，難得有大晴天，衣服掛了出去，突然間便遇上大雨傾盆，又得手忙腳亂地將晾曬的衣物收回來(lái)。那種情況下，衣物往往到了晚上還干不了，須得動(dòng)用烘干器之類(lèi)的東西來(lái)驅(qū)除水份。衣物上的水霧裊裊而起，心中的煩惱也油然而生。
更糟糕的是要下雨又未下成的時(shí)候，空氣異常悶熱，屋內(nèi)水氣彌漫，墻壁潮濕得膩人，連電視機(jī)打開(kāi)后屏幕上都是霧蒙蒙一片，而人也仿佛要發(fā)了霉。
那樣的天氣自然是不宜出門(mén)的，呆在家里，望著陰沉沉的天，流著擦不盡的汗，心中滿(mǎn)是憋悶。也許，這已經(jīng)有了些坐牢的感覺(jué)吧�？墒�，坐牢也不得長(zhǎng)久拘禁于暗室，也得讓人放放風(fēng)曬曬太陽(yáng)啊!
那么著過(guò)了多日，天終于放晴，情況便截然不同了!看吧，燦爛的陽(yáng)光下，家家戶(hù)戶(hù)都取出了衣服被褥曝曬，陽(yáng)臺(tái)上、場(chǎng)院里，五顏六色，琳瑯滿(mǎn)目。大人孩子也都出來(lái)了，陽(yáng)光灑在他們的身上，笑容漾出了他們的心里。歡聲笑語(yǔ)中，眼前盡是生機(jī)勃勃的景象。
當(dāng)年，新加坡的官員曾憂(yōu)心于國(guó)小地狹，缺乏資源，而時(shí)任新加坡總理的李光耀卻信心滿(mǎn)滿(mǎn)，他說(shuō)：新加坡?lián)碛嘘?yáng)光，這就夠了!在那個(gè)久雨初晴的日子，我似乎一下子明白了李光耀的話(huà)。
有陽(yáng)光的日子是美好的，不管遇到什么挫折，只要心中有陽(yáng)光，我們就會(huì)勇敢的戰(zhàn)勝挫折。衷心的祝愿每個(gè)人每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光說(shuō)明文4
�、倌翘煸缟习l(fā)生了日食，我看到了現(xiàn)場(chǎng)直播，也看到了媒體鋪天蓋地的報(bào)道和宣傳。五百年一遇，很多人都說(shuō)太幸運(yùn)了，太震撼了，有的甚至說(shuō)，太值了。尤其是重見(jiàn)天日的那一刻，感覺(jué)看到了極大的奇跡。
�、谖覇�(wèn)朋友：日食是什么？很多種答案，有一位朋友回答：是影子，是月亮的影子。我再問(wèn)：一個(gè)影子，人們?yōu)槭裁磿?huì)那么欣喜若狂呢？答：是感覺(jué)到一種重見(jiàn)天日的欣喜。
�、廴藗兺ǔＵJ(rèn)為一些很不尋常的事情才是奇跡，其實(shí)每時(shí)每刻都有和日食一樣的所謂的奇跡發(fā)生，而每一縷新陽(yáng)光照耀到的都應(yīng)該是新的生命，因那是新的當(dāng)下。
�、苷f(shuō)到陽(yáng)光，我想起了第一次下礦井，那是印象非常深刻的經(jīng)歷，在極為寂靜的井下500米處，頭上的礦燈照射出隱約燈光，周?chē)惓０察o，只有近處巖層滲出的地下水發(fā)出的“叮咚，叮咚”的聲音，摻雜著遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)的掘煤的爆破聲。
�、菽莻�(gè)礦井和后來(lái)我去過(guò)的其他礦井不同，煤層質(zhì)量雖然很好，但是非常薄，是斜帶型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是巖層，進(jìn)去之后必須趴下來(lái)手腳并用地爬行。我們爬進(jìn)了礦工俗稱(chēng)的“掌子面”，也就是工作區(qū)。一線(xiàn)礦工在這里把小型爆炸后崩落的煤塊向外搬運(yùn)。我第一次體驗(yàn)了礦工是怎樣工作的，也趴在地上比劃了兩下，發(fā)現(xiàn)這是一種常人難以想象的工作方式和工作環(huán)境，他們像是地層深處的蚯蚓。
�、尬覀儗�(shí)在待不下去的時(shí)候，準(zhǔn)備上來(lái)，鉆入上下有鐵板、周?chē)蝗﹁F柵欄的吊籠，這就是電梯了，除了沒(méi)有樓層顯示以外，電梯速度很均勻，嘎吱作響，500米，相當(dāng)于一百多層樓宇的封閉電梯，手抓著吊籠上冰冷的螺紋鋼，所有人都鴉雀無(wú)聲。當(dāng)?shù)趸\從地面升起的剎那，刺眼的陽(yáng)光灑在我們每一張黧黑的臉上，我們?nèi)[起眼睛，眼淚流下來(lái)。走吊籠，我在臺(tái)階上靜默良久�，F(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候的感動(dòng)，應(yīng)該和看到日食沒(méi)有什么不同，再重復(fù)一次：每一縷陽(yáng)光都應(yīng)該照耀到新的生命，因?yàn)槟鞘切碌漠?dāng)下。
�、呷绻覀冞�有解不開(kāi)的煩惱，去體驗(yàn)吧：如果你覺(jué)得自己郁悶得要自殺，帶點(diǎn)好吃的去一次兒童醫(yī)院的白血病病房；如果你覺(jué)得自己病得比較重，帶點(diǎn)玩具去看看腦癱的孩子；如果你痛失了親人，去看看地震災(zāi)區(qū)人們的生活；如果你覺(jué)得學(xué)業(yè)或者工作不堪重負(fù)，下一次礦井吧。說(shuō)多少勸解的話(huà)都沒(méi)有意義，真的，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)一次：請(qǐng)暫時(shí)把你認(rèn)為不可解決的煩惱扔開(kāi)，去一趟，我保證你會(huì)把煩惱徹底拋開(kāi)，拍拍灰塵嘲笑自己。
�、嘁�?yàn)�，這是我曾經(jīng)的體驗(yàn)。
1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的內(nèi)容。（2分）
2．作者為什么在文章的開(kāi)頭寫(xiě)日食現(xiàn)象？（2分）
3．文章第④段劃線(xiàn)處屬于什么描寫(xiě)？在文中起了什么作用？（3分）
4．在文章第⑤段中，礦工為什么把工作區(qū)稱(chēng)為 “掌子面”？（2分）
5．通過(guò)閱讀本文，你一定會(huì)感受到當(dāng)下的幸福，結(jié)合你的經(jīng)歷，談?wù)劯惺堋＃?分）
答案：
1. 作者通過(guò)一次下礦井的經(jīng)歷，感悟到幸福從未遠(yuǎn)離我們，告訴我們要珍惜眼前的幸福。
2．為了引起讀者的閱讀興趣，為后文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。
3. 環(huán)境描寫(xiě)，渲染了寂靜的氣氛，烘托了人物緊張的心情。
4. 因?yàn)榈V井的煤層非常薄，是斜帶型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是巖層，進(jìn)去之后必須趴下來(lái)手腳并用地爬行，所以礦工把工作區(qū)稱(chēng)為“掌子面”。
5. 示例：
經(jīng)歷：一次放學(xué)回家，我看到一位腿腳有缺陷的同學(xué)一瘸一拐地走回家。
感受：看到她我感受到自己是幸福的，雖然我沒(méi)有富裕的家庭，沒(méi)有漂亮的外貌，但我有健康的身體，我還有什么理由不去珍惜眼前的幸福呢？
陽(yáng)光說(shuō)明文5
前年的九月份，我來(lái)到了職業(yè)中學(xué)讀高中，開(kāi)始了我人生的又一個(gè)追夢(mèng)之旅。在這里，我選擇的是農(nóng)科專(zhuān)業(yè)，農(nóng)科主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)方面的'知識(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，在當(dāng)今社會(huì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)很不熱門(mén)，但我出于從小對(duì)花草樹(shù)木的喜愛(ài)，還是毅然選擇了這一專(zhuān)業(yè)。
在這里我已度過(guò)了二年，高一生活已然結(jié)束，我收獲頗多，因?yàn)槲覍W(xué)到很多知識(shí)，更重要的是我開(kāi)始學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng)。
記得有這樣一段話(huà)：“人生中有一條路不能拒絕，那便是成長(zhǎng)的路；有一條路不能選擇，那是放棄的路；有一條路不能遺忘，那是感恩的路；有一條路不能遺失，那是條誠(chéng)信的路；有一條路不能丟掉，那是條自強(qiáng)的路�！边@段話(huà)說(shuō)的很精辟，對(duì)我啟發(fā)很大。是的，成長(zhǎng)是一生的事，何況處于青春期的我們，更需要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，走哪條路該怎樣走，必須心有定數(shù)。
首先我懂得了來(lái)這里是為了學(xué)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)的，所以我總是努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，可是有好多同學(xué)卻不這樣認(rèn)為，總覺(jué)得來(lái)到這里讀書(shū)僅僅是為了混文憑、消磨時(shí)光，所以總是一副放蕩形骸。每當(dāng)這時(shí)，老師們總是很生氣并且苦口婆心地教育我們：“你們享受著國(guó)家的助學(xué)金，花費(fèi)著父母的心血，在這里虛度光陰，你們對(duì)得起誰(shuí)呢？天上不會(huì)掉餡餅，你們不好好學(xué)習(xí)，不學(xué)一技之長(zhǎng)，將來(lái)如何生活？如何立足于社會(huì)？”每當(dāng)聽(tīng)到老師這般教誨，看著同學(xué)們的無(wú)動(dòng)于衷，我的心底總是泛起著陣陣漣漪，我走的這條路對(duì)嗎？但很快耳邊會(huì)傳來(lái)聲音：“路既然選擇，就不能放棄�！�
不得不說(shuō)我們這代著實(shí)幸運(yùn)，趕上了國(guó)家的優(yōu)惠政策，由于國(guó)家現(xiàn)在在園林技術(shù)方面人才奇缺，所以在這方面特別增加了補(bǔ)助，培養(yǎng)這方面的人才。我們正躋身于這個(gè)行列，國(guó)家助學(xué)金的補(bǔ)助，傳遞著國(guó)家的責(zé)任感，我們既然享受了這個(gè)優(yōu)惠，就應(yīng)該給自己的肩上擔(dān)一份責(zé)任。這也是現(xiàn)代人們常說(shuō)的：“感恩”，我們的古人就已經(jīng)懂得了：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”“銜草接環(huán)，以謝恩澤�！辈⒁源俗鳛闉槿颂幨聹�(zhǔn)則并加以傳承，生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們更應(yīng)該懂這一點(diǎn)。我們應(yīng)該時(shí)刻記得，我們坐在安靜的教室里讀書(shū)，承載著國(guó)家、學(xué)校還有我們父母的付出，我們?nèi)缤恢暧酌缟钤跍嘏年?yáng)光雨露中，我們必須記得感恩，這是成長(zhǎng)必不可少的。
在我們懂得感恩之后，我們開(kāi)始思索如何去做，首先應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)信的人，許多成功的事例告訴我們：一個(gè)人的事業(yè)成功與否，必須具備誠(chéng)信的品質(zhì)。新東方的創(chuàng)始人俞敏洪講他創(chuàng)業(yè)史時(shí)有一個(gè)感人至深的故事，那就是他在為新東方集團(tuán)尋找合作伙伴時(shí)，許多同學(xué)愿意從美國(guó)回來(lái)同他一道創(chuàng)業(yè)的理由是：“和你這樣誠(chéng)信厚道的人打交道，將來(lái)有一天你有飯吃，就會(huì)有我們粥喝�！庇纱丝梢�(jiàn)，做人誠(chéng)信的重要性，我在這一年多的住校生活中，對(duì)做人誠(chéng)信這一點(diǎn)也深有感觸。我自己也是本著這一準(zhǔn)則與同學(xué)交往，逐步融入了這里的集體生活。
我們?cè)谶@里享受了許多優(yōu)厚的待遇后，更應(yīng)該時(shí)刻不要忘記自立自強(qiáng)，因?yàn)槲覀兊穆愤�很長(zhǎng)，國(guó)家的資助、老師的教育、父母的養(yǎng)育，這都是我們成長(zhǎng)中短暫的陽(yáng)光雨露，總有一天我們需要自己去博擊風(fēng)浪、承受風(fēng)雨，這就需要我們現(xiàn)在自立自強(qiáng)練就本領(lǐng)，用知識(shí)武裝自己，將來(lái)有一天把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用。我們也許沒(méi)有袁隆平、朱英國(guó)那樣高的成就，但老人們常說(shuō)“技多不壓身”，只要努力學(xué)好技能，就能傳承我們民族的工匠精神，我們總能為我們的社會(huì)盡一份綿薄之力，這也是我們的感恩之心、寸草之心。
來(lái)到職中讀書(shū)后，我曾幾度迷茫，想著放棄與逃避，但在一年多來(lái)發(fā)生了很多事，有老師至善至誠(chéng)的呵護(hù)，有父母的不離不棄，享受過(guò)國(guó)家助學(xué)扶持的優(yōu)惠……讓我如沐陽(yáng)光，我開(kāi)始懂得人應(yīng)該誠(chéng)信、感恩、自立、自強(qiáng)，因?yàn)橹挥凶龅竭@些，我想將來(lái)有一天我向那個(gè)曾經(jīng)站在驕陽(yáng)下的自己告別的時(shí)候，才可以這樣說(shuō)：“謝謝你！再見(jiàn)，青春無(wú)悔，我已學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
陽(yáng)光說(shuō)明文6
直至有一天，我看到了這樣一句話(huà)，“石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨�！�
于是，一縷陽(yáng)光劃破黑暗的縫，我的生命便有了新鮮與活力。
我曾經(jīng)流浪在一個(gè)沐浴不著雨露，看不見(jiàn)陽(yáng)光的角落里，以為天地不過(guò)如此之大。
一片凋零的樹(shù)葉在空中旋起自以為美麗的舞蹈，卻不曾想到那就是生命的終結(jié)。
小學(xué)六年級(jí)后，一切都是那么的美好。可過(guò)了不久，成績(jī)便有了下滑。老師伸下了一根根長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的藤條，可惜我沒(méi)抓住，我想抓住這根藤條必然有切膚之痛，但不抓住則是放棄了僅存的希望，可是，我卻選擇了放棄。
當(dāng)期中考成績(jī)公布了以后，屈辱的淚水才溢出臉頰。
于是，我選擇了抓住這根布滿(mǎn)荊棘的藤條，像抓住了“救命稻草”一般，沿著它緩慢地向上攀登。在我前進(jìn)的路上頂著風(fēng)，冒著雨，腳下打起老繭，汗水在皮膚上打皺，手上滿(mǎn)是血痕，但我知道我不能停留，不能停留......
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的思緒把我牽扯到現(xiàn)在，一些經(jīng)歷和教訓(xùn)告訴我：苦盡甘來(lái)。
沒(méi)有往日的艱苦拼搏，哪有今朝？沒(méi)有無(wú)數(shù)水汽的聚集，哪有彩虹？沒(méi)有無(wú)數(shù)次磨練轉(zhuǎn)化，哪有珍珠？
給予壓力，才會(huì)頂?shù)米�；給予打擊，才會(huì)爆發(fā)出活力。
小學(xué)生活啊，給我更多的壓力和打擊吧，這樣，我的生活才會(huì)充實(shí)，才會(huì)更有色彩！
讓我們?cè)俪鹉牵魂?yáng)光總在風(fēng)雨后......
本人寫(xiě)的都是真的！
陽(yáng)光說(shuō)明文7
我遇見(jiàn)一位年輕的農(nóng)夫，在南方一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的小鎮(zhèn)。
那時(shí)是春末，一季稻谷剛剛收成，春日陽(yáng)光的金線(xiàn)如雨傾盆地潑在溫暖的土地上，牽�；ㄔ诨h笆上纏綿盛開(kāi)，苦苓樹(shù)上鳥(niǎo)雀追逐，竹林里的筍子正紛紛綻出土地。細(xì)心地聆聽(tīng)植物突破土地、在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的聲音，真是人間非常幸福的感覺(jué)。
農(nóng)夫和我坐在稻谷旁邊，稻子已經(jīng)鋪平攤開(kāi)在場(chǎng)上。由于陽(yáng)光的照射，稻谷閃耀著金色的光澤，農(nóng)夫的皮膚也染上了一種強(qiáng)悍的銅色。我在農(nóng)夫家做客。剛剛是我們一起把稻子倒出來(lái)，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脈一般，一條棱線(xiàn)接著一條棱線(xiàn)，這樣可以讓“山脈”兩邊的稻谷同時(shí)接受陽(yáng)光的照射。似乎幾千年來(lái)就是這樣曬谷子，因?yàn)榈鹊疥?yáng)光曬過(guò)，八爪耙把棱線(xiàn)推進(jìn)原來(lái)的谷底，則稻谷翻身，原來(lái)埋在里面的谷子全翻到向陽(yáng)的一面來(lái)--這樣曬谷比平面有效而均衡，簡(jiǎn)直是一種陰陽(yáng)哲學(xué)。
農(nóng)夫用斗笠扇著臉上的汗珠，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你深呼吸看看�！�
我深深地吸了一口氣，緩緩?fù)鲁觥?/p>
他說(shuō)：“你聞到什么沒(méi)有?”
“我聞到的是稻子的氣味，有一點(diǎn)香�！蔽艺f(shuō)。
他開(kāi)顏笑了，說(shuō)：“這不是稻子的氣味，是陽(yáng)光的香味�！�
陽(yáng)光的香味?我不解地望著他。
那年輕的農(nóng)夫領(lǐng)著我走到稻谷中間，伸手抓起一把向陽(yáng)一面的谷子，叫我用力地嗅，稻子成熟的香氣整個(gè)撲進(jìn)我的胸腔;然后，他抓起一把向陰的埋在內(nèi)部的谷子讓我嗅，卻沒(méi)有香味了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深深地吃驚，感覺(jué)到陽(yáng)光的神奇，究竟為什么只有曬到陽(yáng)光的谷子才有香味呢?年輕的農(nóng)夫說(shuō)他也不知道，是偶然在翻稻谷曬太陽(yáng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的。那時(shí)他還是個(gè)大學(xué)生，暑假偶爾幫忙，想象著都市里多彩多姿的生活，自從曬谷時(shí)發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光的香味，竟使他下決心留在家鄉(xiāng)。我們坐在稻谷邊，漫無(wú)邊際地談起陽(yáng)光的香味，然后我?guī)缀趼劦搅擞讜r(shí)剛曬干的衣服上的味道，新曬的棉被、新曬的書(shū)畫(huà)的味道，光的香氣就那樣淡淡地從童年中流瀉出來(lái)。自從有了烘干機(jī)，那種衣香就消失在記憶里，從未想過(guò)竟是陽(yáng)光的原因。
農(nóng)夫自有他的哲學(xué)，他說(shuō)：“你們都市人可不要小看陽(yáng)光，有陽(yáng)光的時(shí)候，空氣的味道都是不同的。就說(shuō)花香好了，你有沒(méi)有分辨過(guò)陽(yáng)光下的花與屋里的花香氣不同呢?”
我說(shuō)：“那夜來(lái)香、曇花香又作何解呢?”
他笑得更得意了：“那是一種陰香，沒(méi)有壯懷的。”
我便那樣坐在稻谷邊，一再地深呼吸，希望能細(xì)細(xì)品味陽(yáng)光的香氣。看我那樣正經(jīng)莊重，農(nóng)夫說(shuō)：“其實(shí)不必深呼吸也可以聞到，只是你的嗅覺(jué)在都市退化了�！�
陽(yáng)光說(shuō)明文8
陽(yáng)光似一本翻開(kāi)的舊書(shū)，那些溫暖而沉穩(wěn)的氣息，在不經(jīng)意間就能敲開(kāi)人們記憶心扉上早已落滿(mǎn)塵埃的窗，使麻木已久的心靈再次為之雀躍。
陽(yáng)光似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌蕩肺腑，融化沖洗掉心中凍結(jié)多年的堅(jiān)冰。
陽(yáng)光似花園中那一朵朵艷麗的向日葵，仿佛就是一瞬間，它那明媚招搖的顏色和明亮無(wú)比的光芒就會(huì)刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個(gè)曾經(jīng)灰暗的角落。
感受陽(yáng)光。就是感受明媚。是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中那與六月荷花在相映的陽(yáng)光;是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射水滴，幻化為虹的陽(yáng)光;是《秘密花園》中小瑪麗看到的普照花園也照入她心靈的陽(yáng)光。在感受陽(yáng)光的同時(shí)，我們的心，不由自主地也變得如六月的向日葵一般絢麗明亮。
感受陽(yáng)光，就是感受美麗。是小時(shí)候爸爸指著灑落一地的陽(yáng)光，給我講的“七月流火，八月?tīng)q金”中詞句的美麗;是籃球場(chǎng)上經(jīng)過(guò)激烈較量奪取勝利后，在陽(yáng)光中閃爍的汗水和淚水折射出的青春的美麗;是夕陽(yáng)的斜輝下，陽(yáng)光給兩位并行者的老夫婦的背影涂上一層金色的溫馨的美麗。陽(yáng)光的美麗不需要苦苦尋找，不需要刻意發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間就會(huì)在我們的心中打下美麗的印記。
感受陽(yáng)光，就是感受溫暖。是冬日中一場(chǎng)大雪后又漫漫布滿(mǎn)課桌的陽(yáng)光，給我們的手指送去的微弱的溫暖;是春日午后父親端來(lái)的一杯牛奶中蘊(yùn)含的溫暖;是海倫?凱勒第一次被老師告知“陽(yáng)光”這個(gè)詞時(shí)感覺(jué)到生命的溫暖。有時(shí)候，感受陽(yáng)光就是感受身邊一切如同陽(yáng)光般溫暖的人和事，所帶給我們的愛(ài)和幸福。
于是，在陽(yáng)光開(kāi)啟了塵封已久的心門(mén)后;在陽(yáng)光融化了頑固不化的堅(jiān)冰后;在陽(yáng)光明媚了心靈的每一處灰暗，撫平了每一處傷痕之后……在一次次感動(dòng)之后。那一束束溫暖而明媚的陽(yáng)光早已在心底釀成了一杯甘醇綿長(zhǎng)的酒，慢慢地透出陽(yáng)光的氣味。再以后，無(wú)論是什么天氣，你的一顰一笑，眼梢眉角都會(huì)帶上陽(yáng)光的氣息。
陽(yáng)光說(shuō)明文9
如果說(shuō)是春讓小草嫩了起來(lái)，夏讓花草繁茂了起來(lái)，秋讓瓜果成熟了起來(lái)，冬讓江面安靜了起來(lái)。那么，是陽(yáng)光，使四季活了起來(lái)。
春天的草地，處處可以覓到陽(yáng)光的痕跡，春天的陽(yáng)光從不躲藏，像母親溫柔地，輕輕地為剛蘇生的小生命披上一層薄薄的金色紗衣。小草是新的，泥土的芳香仿佛也是新的，花兒漸漸地露出臉，沐浴在陽(yáng)光下，像一位羞澀的少女。我踏著滿(mǎn)地的金紗，同樣享受著陽(yáng)光，漸漸地，我感覺(jué)到許多丑陋的東西正從我的身體中驅(qū)除掉，塵封已久的心終于全部落在陽(yáng)光中，我感覺(jué)自己煥然一新。
夏天的雨后，太陽(yáng)剛剛出來(lái)，可陽(yáng)光卻早已有了撥開(kāi)云霧的志向，陽(yáng)光直直的，卻不呆板，它似穿梭在樹(shù)枝問(wèn)，織成一道道金色的網(wǎng)。這些小精靈，舞動(dòng)在綠綠的葉上，對(duì)著露珠欣賞自己金燦燦的臉，很靈動(dòng)、很活潑，它們忙碌于樹(shù)葉間，為葉兒們輸送著營(yíng)養(yǎng)。頓時(shí)，我領(lǐng)悟道，原來(lái)陽(yáng)光也是有理想的，而人又何嘗不是呢?
秋天來(lái)了，帶來(lái)了燦爛的喜悅，經(jīng)歷了整整一個(gè)夏天，陽(yáng)光將樹(shù)葉染成了自己一樣的金色，只是葉兒金得深沉，是否帶有完成理想即將離去的惆悵呢?哦，不，我錯(cuò)了!看，那一片片金葉安然地、不乏喜悅地飛舞著落下。原來(lái)呀，它們是將陽(yáng)光帶給生它、養(yǎng)它的根呀!是呀，當(dāng)理想得到充實(shí)后，是不該忘了曾經(jīng)幫助過(guò)自己的親人、朋友和祖國(guó)的。
冬天，讓一切都明白了，陽(yáng)光漫無(wú)目的尋覓著，只為一片它所熟愁的樹(shù)葉。它想穿透雪霧，去問(wèn)問(wèn)大地是否有葉兒的消息，可是白雪卻冷冰冰地將它們反射回去，陽(yáng)光卻不甘心，它試了一次又一次，終于用自己生命的熱情融化了白雪堅(jiān)硬的心。于是，生命又開(kāi)始了蘇醒。
是陽(yáng)光讓四季活了起來(lái)，是愛(ài)讓我們活了起來(lái);是愛(ài)，使我們煥然一新;是愛(ài)，使我們多了理想，也多了惆悵;是愛(ài)，使我們與自己的根系縮短了距離;是愛(ài)，使我們?yōu)榱宋磥?lái)的希望甘愿放棄生命;是愛(ài)……
其實(shí)，世界上的愛(ài)就如陽(yáng)光一樣多，一樣溫暖。記住吧!記住四季的陽(yáng)光，也心中充滿(mǎn)愛(ài)。
陽(yáng)光說(shuō)明文10
人生之路漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，我們有過(guò)如黑夜里航行的小船般無(wú)助與慌恐，有過(guò)在狂風(fēng)暴雨洗禮下的凄慘與絕望，但總有一縷陽(yáng)光能穿過(guò)這一切，照射在我們心間，暖暖的，暖暖的…
黑暗·曙光
有這樣一個(gè)人，她雙目失明、雙目失聰卻能夠成就一番事業(yè)，如小草般柔韌，如鋼鐵般頑強(qiáng)!她就是海倫·凱勒。
起初，海倫·凱勒失明之后，她也曾過(guò)暴燥過(guò)，憤怒過(guò)，脾氣很不好，總是憤怒地對(duì)待著每一個(gè)人，摔東西、漫罵……已成為常事，無(wú)人識(shí)便一個(gè)人靜坐，如同無(wú)生機(jī)的木偶。那時(shí)的她，世界就如同無(wú)邊無(wú)止的黑夜，令人心驚，令人慌恐。
直到一個(gè)人的出現(xiàn)，改變了她的一生的命運(yùn)。她的到來(lái)，如同黑暗中第一道曙光一般，照亮了她的整個(gè)世界。從此在她的世界里不再是寂靜的黑夜，開(kāi)始有了水，有了花草樹(shù)木，有了高樓大廈，更有了陽(yáng)光。這個(gè)人便是莎莉文老師，她生命中的曙光。
在海倫·凱勒本應(yīng)黑暗的人生，因有了這一抹曙光從此便有了無(wú)限生機(jī)，也照亮了前行的路，成就了一位偉大的女性!
風(fēng)雨·艷陽(yáng)
天空如同被潑了墨一般漆黑，雷聲大作，閃電仿佛像在天邊撕開(kāi)了一道大口子。不一會(huì)兒，雨便如期而至，我麻木地在雨中行走著，臉上分不清是淚還是雨，腦中浮現(xiàn)出今天上午老師責(zé)怪的眼神，以及那布滿(mǎn)了紅叉叉的試卷，那一刻，我強(qiáng)忍著淚水不敢決堤，心里卻早已淚如雨下。
回到家中，我顫抖著拿出那張?jiān)嚲磉f給媽媽。媽媽看了看卷子，便對(duì)我說(shuō)：“先去洗澡吧!”我迅速洗好澡，等待著父母的判決，哪知媽媽只是一笑，說(shuō)：“乖女兒，別難過(guò)，下次考好便好了，失敗乃成功之母，還是盡力就好……”媽媽的話(huà)如風(fēng)雨后的艷陽(yáng)般，明媚而又給人力量。一抹陽(yáng)光從窗臺(tái)上照射進(jìn)來(lái)，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了……
在這成長(zhǎng)之路上，有陽(yáng)光陪伴，真好!
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