有關(guān)尊敬說明文范文
相信大家都寫過作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的說明文，說明文是以說明為主要表達方式，其他表達方式（如敘述、議論、描寫等）恰當(dāng)配合的一類文種。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的有關(guān)尊敬說明文范文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)尊敬說明文范文1
我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。出頭露面的人是有福的。知道世人一定在瞧著他必須完成的事業(yè)，他從頭到底干得挺有勁兒。然而這樣的人更值得尊敬，他默默無聞地躲在暗地里，在漫長的辛苦的日子里無報酬地勞動，得不到光榮也得不到表揚；只有一種思想鼓舞著他的勤勞，他的工作對大眾來說是有益的。這都是名人的結(jié)論，人類的一切都來源于勞動，勞動使我們擁有這個世界，然而我很尊敬那種值得尊敬的辛勤勞動者。
我相信：人類要發(fā)展，每個人都得挖掘自己內(nèi)在的力量，克盡職守，以扶植進步的事物為己任。工作有大小之分，受人尊敬的程度也有不同。然而，敢于走前人沒有走過的路的拓荒者，永遠是不朽的。那在提早晚黑辛苦的清潔工就代表了那個永遠不朽者，這也就是值得我們尊敬之處。
我以前是不喜歡清潔工的，因為我覺得是份低等的工作，讓人嘲笑讓人看不起的。我媽五十歲沒有什么文化就去做了清潔工，她每天都掃我們家門口的道路，然而因為垃圾多她總是搞得自己很狼狽，一天我放學(xué)回來時聽到鄰居阿姨說到：窮人就是不同都沒點形象的我聽了氣極了。我回到家就對媽媽發(fā)脾氣說：你為什么一定要去做清潔工呢，你不知道這會讓人看不起的嗎，你不怕別人說我怕？我說著也哭了，其實我也不想說這樣的話的，只是我不想媽媽這樣辛苦的工作還讓人這樣看不起的，媽媽這樣子工作一切也只為我們兒女能過上好的生活。但是我還是不能接受她們說我媽底下。于是媽媽就不在這條街了而是去了離家最遠的街道工作。就在某一天的早上我睡意中好像聽到了優(yōu)美動聽的曲子，我問聲而去，只看到一位不像媽媽的人在我家樓下有節(jié)奏的掃著地，連臉上還帶著燦爛的笑容，地上的垃圾掃不干凈是她就蹲下來認(rèn)真的挖著，路旁有野草她直接用手拔，再去給花樹澆水。是啊，不正是有她們的存在才會有干凈的街道，美麗的花草嗎？就是因為她們的存在擦讓世界變得美麗干凈嗎？
從此我就發(fā)誓開始不會亂丟垃圾，一定要尊敬她們的勞動，而且每天都偷偷去給家門口的花草澆水，希望這樣可以也幫助媽媽減輕工作，但我這樣做在一天的早上被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她只是走到我面前什么也不說，而我也不好意思的地著頭，當(dāng)她要走時我就說了句：你回來這里工作近點好。她只是笑笑就走了。第二天早早我尋著那優(yōu)美動聽的曲子走到窗邊看，我微笑著欣賞著曲子。這專屬她們的曲子，沉醉在曲子中的我似乎看到了很多母親，她們是同樣的一個，只為社會的美化，留給自己的'只有嘲笑。但她們是幸福的，因為她們是社會的偉大者。所以有這樣一句話評價她們：埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動，為公眾利益而勞動。
如果你要問我最值得我尊敬的人是誰？我會說是我的母親清潔工們。
有關(guān)尊敬說明文范文2
老師，是個偉大的詞，古往今來，許多善良的人一點一滴打下了老師二字在心中無可置疑的位置。二十一世紀(jì)的人們，一些在沒有可選擇職業(yè)的時候選擇了老師，那么，是否，只要有這個稱號我們就該尊敬？
答案是肯定得，只要他是老師，學(xué)生給予尊重是必須的。但是，如若活著非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無可置疑的位置是因為多少老師給予學(xué)生幫助，多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛，他們熬著夜帶著病傳授知識。但是現(xiàn)在，一些老師學(xué)會了官官相護其實現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺得自己委屈的，每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的時候，就變成了頂嘴，就會被說成態(tài)度不好。
讀過一句話，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那么學(xué)生解釋沒錯呀，一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學(xué)生，我說的什么你別急，聽我說完。一些老手也學(xué)會了圓滑本領(lǐng)，剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼，馬上什么都是為了學(xué)生好。其實有些老師和學(xué)生都是陌生人，沒必要爭吵，既然都需要互相讓步，可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺得自己還很委屈。
老師和學(xué)生是平等的，是朋友，地位沒誰高誰低，老師給予學(xué)生知識，學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實的應(yīng)該尊敬么？有些學(xué)生很固執(zhí)，他們覺得只堅持真理，錯就是錯對就是對，不管什么老師不老師。其實沒什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應(yīng)該學(xué)會低頭。
老師是個偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個為學(xué)生付出的老師。
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