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描寫螞蟻的村落的小學說明文

時間:2021-10-08 17:32:19 說明文 我要投稿

描寫螞蟻的村落的小學說明文

  大家最不陌生的就是作文了吧,尤其是說明文,說明文的特點是“說”,而且具有一定的知識性。這類型的作文應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的描寫螞蟻的村落的小學說明文,歡迎大家分享。

描寫螞蟻的村落的小學說明文

描寫螞蟻的村落的小學說明文1

  今天,我坐在草地旁的石磚上,漫不經(jīng)心地撥弄著一根草,突然,一只小螞蟻進入了我的視線。

  小螞蟻在這郁郁蔥蔥的森林里艱難地跋涉,不時被幾跟小草擋住去路。我的目光追隨著它的腳步,它走著走著,把我?guī)нM了它們的村落。它在一個小洞前停住了,又一只小螞蟻出來迎接它。它們互相碰觸著對方的觸角,似乎在交換著意味深長的眼神。隨后,它們轉(zhuǎn)過身,回到了自己快樂的天地。

  螞蟻的村落真是熱鬧!大大小小的村民都在忙碌著,不時親熱地碰碰觸角,好像攀談得很投機?窗!它們舉著饅頭渣兒,面包屑,行色匆匆地趕著路。突然,一只小螞蟻碰到了一塊肉渣渣,足有它身體的十幾倍大了。小螞蟻用觸角碰了碰它,轉(zhuǎn)身走了。我想他不會丟下食物不管的。果然,它帶著同伴們浩浩蕩蕩地來了。它們鉆到食物底下,我仿佛聽到“一二三”的喊聲,食物舉起來了!它們艱難卻堅定地走著,把“戰(zhàn)利品”收進糧倉,又分散開來,去尋找新的事物,為自己的生活忙碌著。我迷惑了:它們的心中究竟藏著多少堅定的意志?在它們的身體里蘊含著多少驚人的力量?在它們的腦海中又有多少的智慧?

  我的目光又被一群音樂演奏者所吸引。一只大的螞蟻——螞蟻王站在隊伍的最前端,指揮著。還有很多分別停在樹枝上、花兒上、草尖上,排著整齊的隊伍,邁著整齊的步伐,把身下的樹葉、花兒、草兒搖晃著!皣}、噠、噠、嚓、唦啦啦”,多么優(yōu)美,多么歡快的音樂,流進我的耳朵,流進我的心房。此時,我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有那些螞蟻音樂家才能演奏出來的!

  咦,那是什么?噢,一只黑甲蟲來到了螞蟻的村落,村民們對它很有禮貌友好地交流著。瞧!一只大的螞蟻還帶著一些村民會見“外賓”呢!它們相處的多么和諧!

  你看:工程師們在忙于建筑設計,搬運工在搬運食物……一派繁榮的景象,村民們生活的井井有序。

  希望我這次奇異的游歷,載著你們駛進快樂的天地。

描寫螞蟻的村落的小學說明文2

  出門,就與微風撞了個滿懷。我的目光追隨著一群正在爬行的螞蟻,做了一次奇異的游歷。

  空間在我眼前擴大了。一群螞蟻外出游玩后正在回家。一只小螞蟻因為貪玩迷了路,可是它雖然迷路了,卻毫不著急,它跟著它們螞蟻的特殊味道,又重新找到了路,找到路后它仍傲然前進。它走著走著,一路上遇到了不少前來找它的伙伴,伙伴們都圍上去問它去哪兒了,它只好笑笑說因為貪玩,跟丟了。

  它的村子里有許多只螞蟻。那只小螞蟻走進村子,我看見一只很大,看起來很年邁的螞蟻向小螞蟻緩緩走來,它們相擁許久,便一齊走進洞穴里去了。

  我看得出螞蟻的村落哪是街道,哪是小巷。街道上,一只格外顯眼的“少女”被一群雄壯的螞蟻圍著,那群螞蟻們你擁我擠,直到一只英俊瀟灑的螞蟻走過來后,它們就自然散了,好似什么事都沒發(fā)生過一樣。一只黑甲蟲和一只螞蟻打了起來,其別的螞蟻看見了都過來幫忙,最終黑甲蟲被制服了。

  我的目光順著僻靜的小路探索,我看到“村民們”的勞動生活了。它們有的用前肢推著大過身體兩三倍的食物,有的掃著街道。我還看見舞蹈家在翩翩起舞,音樂家在認真地寫著樂譜,測氣候者忙于觀察氣象,工程師忙于建筑設計……各種不同的工作由不同的螞蟻來擔任。

  你想和我一起去螞蟻的村落散散步嗎?我一定會讓你大飽眼福。

描寫螞蟻的村落的小學說明文3

  周日,我坐在郊外的石凳上,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。

  我目光追隨著爬行的小螞蟻,作了一次奇異的游歷。

  空間在我眼前擴大了,石凳變成了一座高樓大廈。一只小螞蟻,一只身著黑色鎧甲的螞蟻,迷失在這里。我想它一定是游俠吧。你看它雖然迷了路,仍傲然的前進著。哇!前面有一塊面包渣。小螞蟻好像加快了腳步,來到了這塊面包渣面前,他使勁用前爪往前一推,大概是面包渣太重了,推不動。他停了下來,走到路旁的田野里,我想:小螞蟻不可能不要這個面包渣了吧?

  過了一會兒,小螞蟻又回來了,身后還跟著4只螞蟻,原來是找援兵去了呀,那五只螞蟻站成一排,前爪用力一推,終于推動了。

  我跟著小螞蟻們一起來到了他們的村落。哇!好一派熱鬧的景象。一只只螞蟻來來往往地忙碌著。瞧!一只紅色的嬌小的螞蟻,它好像南國的少女,逗得多少蟲子駐足癡望。

  好多洞穴。”容^小的螞蟻都往一個洞穴里走,我想這一定是學堂吧。在小螞蟻上學的時候,它們的父母在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了。小螞蟻們都回家了,到了家的小螞蟻向父母匯報一天的收獲,父母也許會不滿意,也許會批評它們,也許會很滿意,也許會表揚它們。一只看上去非常得意的小螞蟻,我想它一定是考了好成績了吧。

  我又看到了螞蟻們成群結(jié)隊的回來了,一定是在外勞作了一天了吧?現(xiàn)在他們歸來了,每一群都用前爪推著大過身體兩三倍的食物,行色匆匆的趕著路,是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?

  我還看見了許多許多……

  忽然,爸爸媽媽的喊聲把我的心靈換回來。我多么得意發(fā)現(xiàn)了螞蟻的樂園呀!

  我愿意牽著你的手,一起到螞蟻的村落里去散散步。

描寫螞蟻的村落的小學說明文4

  今天,我趴在草叢邊,在無限的靜謐中,忘了世界也忘了自己。

  我的目光追隨著爬行的螞蟻,做了一次奇異的'游歷。

  在我眼前,小草成了大森林。一只小螞蟻,獨自四處走動,發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣,我想它一定是位技藝高超的廚師,出來找一些東西做飯。現(xiàn)在它找到了,可是它搬不動,于是它走進洞穴里,不一會兒,螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工,齊心協(xié)力把食物搬了進去,今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!

  螞蟻的生活也很有規(guī)律,小螞蟻們在學校上學,老師仔細地在教課。在小螞蟻上學時,它們的家長都在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了,小螞蟻們都陸陸續(xù)續(xù)回家了,到了家,小螞蟻向父母匯報一天學了什么。一只小螞蟻看上去非常得意,我想它一定是考了好成績吧。一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民,正好螞蟻警察路過,把螞蟻強盜繩之以法,我想螞蟻警察一定很高興,因為它為人民做了一件好事。

  我還看見了許多許多……

  屋頂?shù)臒焽枭鹂|縷炊煙,媽媽的叫聲把我的心靈喚了回來。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小螞蟻的快樂天地。我多么得意。

  我愿拉著你的手,一起去螞蟻的王國散散步。

描寫螞蟻的村落的小學說明文5

  今天,我無意中看到了一個螞蟻的村落,它散布在我外婆家旁邊。

  我目光跟隨著一只離村落很遠螞蟻,作了一次有趣的游歷。

  空間在我眼前擴大了,細密的草莖組成了茂盛的森林。那只螞蟻迷失在這座森林里,突然,一座山擋在它面前,它愣了一下,接著用頭頂了頂。我想它一定是只固執(zhí)的螞蟻吧!你看它不停地撞大山,似乎要把它撞倒似的,它堅持了幾分鐘,好像有點累了,就放棄了那塊大山。

  又經(jīng)過了幾分鐘,他終于到了自己的村子。那里,剛剛開始一片寂靜,然后好像說好似的,都一起涌出來,迎接那只螞蟻,好像平民在迎接歸來的英雄一樣。我看到一直比那位“英雄”還要小一倍的螞蟻和“英雄”對視良久,接著一齊歡躍地走回洞穴去。

  我看得出螞蟻的村落哪里是街道,哪里是小巷。在小巷里,一只嬌小的螞蟻,被一群粗壯的螞蟻圍在一起,好像那只嬌小的螞蟻要被吃了似的,后來,又有一群粗壯的螞蟻走過來,它們好像警察,“逮捕”了那些螞蟻,救出小螞蟻。一只黑甲蟲走過來,但它并沒有被螞蟻當做壞蛋,而是和螞蟻們友好地交流,攀談很投機似的?窗!它們還互相介紹伙伴和親戚呢。

  這就是螞蟻的村落,住著許多螞蟻的村落!

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