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珍惜說(shuō)明文

時(shí)間:2021-08-16 09:42:05 說(shuō)明文 我要投稿

珍惜說(shuō)明文

  相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的說(shuō)明文,根據(jù)語(yǔ)言風(fēng)格的不同,說(shuō)明文可分為平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文兩大類。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的珍惜說(shuō)明文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

珍惜說(shuō)明文

珍惜說(shuō)明文1

  水是生命的源泉,是人類生存不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。地球上自從有了水,才有了人的生命。人類的衣、食、住、行都離不開(kāi)水。

  而水又是十分有限和來(lái)之不易的,是其他任何資源都無(wú)法代替的。雖然地球表面的70%以上被海水覆蓋,人們稱它為“水球”,但海水是不能飲用的。地球上能飲用的淡水只占總水量的3%,而人類能直接取用的還不到1%。就相當(dāng)于把地球上的水看成是一杯水,淡水只是一湯勺,而人類能直接利用的只有一滴。

  今天是“世界愛(ài)水日”。早上升國(guó)旗時(shí),學(xué)校的龍主任對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,今天是世界愛(ài)水日。水是我們的生命之源。人一周不吃飯,只要有水就不會(huì)死去;但人要是一周不喝水,就會(huì)失去生命。水相當(dāng)于我們的血液,人體重的65%都是水。我們每人每天消耗的水量是4000克到5000克。我們國(guó)家有13億人,要是現(xiàn)在再不節(jié)約用水,那后果是不堪設(shè)想的!”

  是啊!聽(tīng)了龍主任的講話,我想起了我們“綜合實(shí)踐”課本上的一個(gè)小資料:每當(dāng)你沖一次馬桶,就相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家一個(gè)人一天的用水量;夏天沖個(gè)涼水澡,就相當(dāng)于缺水國(guó)家每人每天的用水量;你的水龍頭沒(méi)有擰緊,一個(gè)晚上流失的水,就相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊全體居民一天的用水量。這些數(shù)據(jù)都充分說(shuō)明,為了人類的生存,我們必須節(jié)約用水。

  節(jié)約用水,必須從我做起,從身邊的小事做起。為此,我對(duì)自己提出以下要求:(1)每次用完水后,水龍頭一定要擰緊;(2)洗完衣服的臟水,不要亂倒,把它可以用來(lái)沖馬桶;(3)當(dāng)天沒(méi)有喝完的開(kāi)水,第二天可以用來(lái)洗碗;(4)洗澡時(shí)也要注意節(jié)約用水。此外,我還有個(gè)想法,將來(lái)要設(shè)計(jì)一種會(huì)“說(shuō)話”的水龍頭,讓它能時(shí)刻提醒大家節(jié)約用水。我想,只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)一定會(huì)設(shè)計(jì)出許許多多的節(jié)水用具。

珍惜說(shuō)明文2

  在我們的生活中,綠色,曾經(jīng)隨處可見(jiàn)。樹(shù)梢上有一抹亮眼的綠色;草地上有一片柔和的綠色。綠色更是環(huán)保、節(jié)約、健康的代名詞。綠色象征著一種生活態(tài)度,象征著積極向上的心態(tài)。

  可是現(xiàn)在,綠色越來(lái)越少了。

  這變少的綠色不僅僅是山林間那成片成片的樹(shù)木被砍伐,不僅僅是原來(lái)綠意盎然的山谷成了一片荒原,更重要的是人們心中的綠洲正在慢慢消亡。人們?cè)谏钪蟹路鹨呀?jīng)把保護(hù)環(huán)境淡忘了,不再珍惜水,珍惜電,珍惜紙張和一切資源。人們毫無(wú)顧忌地將污水肆意排放,隨意地砍伐樹(shù)木,把可回收的垃圾和不可回收的垃圾丟棄在一起……

  當(dāng)然,人類為了生存所進(jìn)行的資源及能源的開(kāi)發(fā)和利用是必要的,但是所有開(kāi)發(fā)和利用都應(yīng)當(dāng)從整個(gè)自然界,尤其是從地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)加以全面的考慮,從而在盡量保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)能源。但是隨意放眼一望,馬路上隨地都可以看見(jiàn)被丟棄的垃圾,工廠旁也可以看到污濁的水正從排水管道不加處理地排入河道,草坪被游人故意踐踏,建筑物被惡意涂改毀壞……大家都在“成群結(jié)隊(duì)”地破壞著壞境,破壞著養(yǎng)育我們的大自然,破壞著上天賜予我們最珍貴的禮物——綠色!

  這些破壞的關(guān)鍵都在于很多人沒(méi)有重視環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題,都沒(méi)有意識(shí)到生態(tài)環(huán)境被破壞的后果的嚴(yán)重性。當(dāng)大家在埋怨別人污染了環(huán)境時(shí),恰恰忘記了自己也在不經(jīng)意的時(shí)候污染了環(huán)境,使我們的地球漸漸千瘡百孔,不堪一擊。我可以看見(jiàn),綠色在慢慢消退;我可以聽(tīng)見(jiàn),地球的哭泣聲。

  現(xiàn)在珍惜綠色還為時(shí)不晚,因?yàn)榈厍蜻有余力經(jīng)受我們慢慢地修復(fù),若是等到地球不堪重負(fù)而罷工的那一天,后果真是不堪設(shè)想。所有的結(jié)局都是由現(xiàn)在的`所作所為造成的。珍惜綠色,珍惜地球,珍惜這個(gè)無(wú)私的大自然。

珍惜說(shuō)明文3

  閱讀下面文章,回答第1——6題。

  ①隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快,對(duì)水的需求量越來(lái)越大,大量的開(kāi)采利用水資源加上水資源的被污染,水的問(wèn)題已成為當(dāng)今世界的重大問(wèn)題之一。本世紀(jì)以來(lái),全世界水的消耗量比人口的增長(zhǎng)快了兩倍,到20xx年地球上每個(gè)居民所享有的水資源量將比目前減少二分之一,全人類下世紀(jì)初便將面臨全面的嚴(yán)重水荒。聯(lián)合國(guó)的有關(guān)專家甚至預(yù)言,21世紀(jì)的最大問(wèn)題不是石油,而是水資源。綣我們還不善待生命之源、珍惜節(jié)約水資源,那就極有可能檎庋一句振聾發(fā)聵之言?你最后見(jiàn)到的一滴水,就是你自己的眼淚。

  ②我國(guó)的人口占世界總?cè)丝诘?2%,而淡水占有量?jī)H為8%,人均占有水資源為世界人均的四分之一,被列為世界上13個(gè)貧水國(guó)之一。我國(guó)人民的生產(chǎn)和生活由此受到影響。由于缺水,大量耕地草場(chǎng)廢置,土地沙漠化以平均每年2460平方公里的驚人速度擴(kuò)展,總面積已達(dá)1.7萬(wàn)平方公里。由于缺水,地下水嚴(yán)重開(kāi)采,一些地區(qū)的地面沉降,河湖干枯。按照國(guó)家建設(shè)部規(guī)定地面水水源必須在三類以上才能作為水廠的取水水源標(biāo)準(zhǔn),但目前我國(guó)有78%的城市水源不符合標(biāo)準(zhǔn),缺水已成為威脅中華民族生存和發(fā)展的一個(gè)緊迫問(wèn)題。

 、蹫l江臨海、以水而興的上海,水資源狀況同樣也不容樂(lè)觀。盡管水資源的總量較為充沛,但可利用的淡水資源卻十分有限,可使用的淡水僅占地表水資源的20%,人均水資源量為全國(guó)人均的40%,世界人均的10%。作為全市的80%飲用水水源的黃浦江因水環(huán)境日趨惡化,更加重了水資源的短缺,嚴(yán)重影響到上海的生活環(huán)境和城市形象。據(jù)一項(xiàng)水質(zhì)檢測(cè)資料顯示,目前市區(qū)日均廢污排放量達(dá)550萬(wàn)噸,一年高達(dá)20億噸,比全年平均降水產(chǎn)生的徑流量還多,導(dǎo)致黃浦江及其支流的水質(zhì)逐漸下降,再加上咸潮的入侵更使得黃浦江下游污水上溯,對(duì)城區(qū)的水廠取水口造成威脅,由于地表水的嚴(yán)重污染,已使原本水源較為充沛的上海成為水質(zhì)型的缺水城市。上海已與北京、雅加達(dá)、特拉維夫、洛杉磯和休斯頓一起,被聯(lián)合國(guó)的有關(guān)專家列為下一世紀(jì)飲用水嚴(yán)重缺乏的城市。

 、苣壳拔覈(guó)城市水資源量滿足不了城市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求與城市水資源普遍受到不同程度污染的現(xiàn)狀,決定了我們必須樹(shù)立珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的社會(huì)風(fēng)氣。

  1、第①段水的問(wèn)題已成為當(dāng)今世界的重大問(wèn)題之一,造成這種局面的原因是什么?

  答:________________________________________________________________________________________。

  2、你最后見(jiàn)到的一滴水,就是你自己的眼淚。這句話有兩層意思:

 、賍_______________________________________________________;

 、赺___________________________________________________________________。

  3、第②段我國(guó)的人口占世界總?cè)丝诘?2%,而淡水占有量?jī)H為8%。這一句運(yùn)用了______和________說(shuō)明方法,說(shuō)明了__________________。

  4、第②段由于缺水,大量耕地草場(chǎng)廢置,土地沙漠化以平均每年2460平方公里的驚人速度擴(kuò)展,總面積已達(dá)160。7萬(wàn)平方公里。這一句主要運(yùn)用了____________說(shuō)明方法,說(shuō)明了__________________________________________。

  5、第③段水資源的總量較為充沛和可利用的淡水資源卻十分有限是否矛盾?為什么?

  答:_______________________________________________________________________________。

  6、造成上海水資源短缺的原因是:

 、賍_____________________________________________

  ②__________________________________________________。

  參考答案:

  1、大量開(kāi)采利用水資源,水資源被污染。

  2、①水資源枯竭殆盡;

 、谌祟悶樽约翰徽湎Y源而后悔莫及。

  3、列數(shù)字作比較我國(guó)的水資源十分貧乏。

  4、列數(shù)字我國(guó)人民的生產(chǎn)和生活受到嚴(yán)重影響。

  5、不矛盾。因?yàn)橛捎诃h(huán)境污染等因素,大量水資源已無(wú)利用價(jià)值。

  6、①黃浦江水環(huán)境日趨惡化;

 、谙坛比肭,使黃浦江下游污水上溯。

珍惜說(shuō)明文4

  “時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料!泵恳粋(gè)人的生命是有限的,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。如若一個(gè)人的生命到了人生的末路,那么他生活的時(shí)間也就結(jié)束了?梢(jiàn)人與時(shí)間有著密切的聯(lián)系。在大千世界的所有批評(píng)家中,最偉大、最正確、最天才的是“時(shí)間”,而“世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最容易令人懊悔的也是時(shí)間”。楊樹(shù)枯了,有再青的時(shí)候;百花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再飛來(lái)的時(shí)候;然而,一個(gè)人的生命窒息了,卻沒(méi)有再?gòu)?fù)活的機(jī)會(huì)。正如有這樣一句話:“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年!睍r(shí)間也是如此,它一步一步、一程一程,決不輟步、永不返回。古往今來(lái),有不少人惋惜,時(shí)間易逝,于是感嘆“時(shí)間之快,人生行樂(lè)需及時(shí)”“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回……”的確,時(shí)間的流速真令人難以估測(cè),無(wú)法形容。那么,一個(gè)人怎樣才能在有生之年的時(shí)間內(nèi)生活得更有意義,作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?這就是應(yīng)該珍惜屬于自己短暫的時(shí)間。

  古人有詩(shī)云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!薄吧賶巡慌,老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡人們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰虛擲,而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn),多做幾番事業(yè)。一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛(ài)護(hù)他自己的生命。自古以來(lái),大凡取得成就的人,他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。大發(fā)明家愛(ài)迪生,平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明,正是抓住了分分秒秒的時(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究,單是尋找用什么材料來(lái)作電燈絲就做了一千多個(gè)實(shí)驗(yàn)。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,“哪里是天才,我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上!彼麨槲覀兞粝铝肆俣嗳f(wàn)字的精神財(cái)富,正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫(xiě)作上的緣故。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有幾麻袋,

  但終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思,臨死前還爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)《資本論》。這些事例都生動(dòng)他說(shuō)明了:一個(gè)人要想在有生之年作點(diǎn)貢獻(xiàn),就必須愛(ài)惜時(shí)間。莎士比亞的名言:“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他”“時(shí)間會(huì)沖破的華麗精致,它會(huì)把平行線刻上美人的額角;它會(huì)吃掉稀世之珍,天生麗質(zhì),什么都逃不過(guò)它橫掃的鐮刀。”這也有力地說(shuō)明了,要想取得成就,是不能不珍惜時(shí)間的。意大利的杰出的畫(huà)家達(dá)·芬奇說(shuō):“勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)明!绷蟹颉ね袪査固┑母裱浴澳銢](méi)有有效地使用而放過(guò)的那點(diǎn)時(shí)間,是永遠(yuǎn)不能返回的”。還有人間過(guò)達(dá)爾文:“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答說(shuō):“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間!边@樣一些名言、格言、活語(yǔ)又怎能不是深切地告訴人們:有作為、有成就的許許多多的人們,他們無(wú)不是因愛(ài)惜時(shí)間而得到成果的,他們用珍惜時(shí)間的妙法度過(guò)了他們青春的歲月?墒,在現(xiàn)在我們中總還有少數(shù)人,不能吸取前人惜秒的教訓(xùn),他們對(duì)時(shí)間很不珍惜,庸庸碌碌,無(wú)所作為;他們把今天所要干的事放在明天去干,

  生在蹉跎歲月,一點(diǎn)也不感到虛度年華而悔恨,也不為碌碌無(wú)為而羞恥;他們或勾引他人,到處“流浪”,浪費(fèi)別人的時(shí)間,更沒(méi)想到:“耽誤別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”的道理;他們或是白天痛玩,晚上開(kāi)夜車(chē),這樣不僅談不上珍惜時(shí)間,反倒影響了人的身心健康。時(shí)間如流水,稍縱即逝;生命像激光,一晃而過(guò)。巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中談到:一個(gè)人即使是有兩次生命,這對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō)也是不夠的。董必武同志給《中學(xué)生》的詩(shī)句:“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋,古人云此足可惜,吾輩更應(yīng)惜秒陰!倍际翘崾玖宋覀儜(yīng)珍惜時(shí)間。今天在我們前進(jìn)的大道上,還有著“太行”和“王屋”兩座山——困難和愚昧,要搬掉這兩座山,就應(yīng)加快時(shí)間的步伐,

  要抓住“時(shí)間”這匹烈駒的韁繩,并把姍姍遲來(lái)的“未來(lái)”扶上馬背,讓它插上翅膀,四蹄生風(fēng),來(lái)到我們的腳下吧!你要相信,未來(lái)姍姍遲來(lái),現(xiàn)在箭一般地飛逝,過(guò)去的永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰”,時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的,它不因你是勤奮者而多給,也不因你是懶惰者而少給。但在這有限的時(shí)間內(nèi),不同思想的人會(huì)得到不同的結(jié)果。我們是21世紀(jì)的青年,難道還不如古人嗎?我們有理想、有信心,要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),要為四個(gè)現(xiàn)代化獻(xiàn)出火紅的青春,那就應(yīng)更加珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。

珍惜說(shuō)明文5

  3月27日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,我校組織學(xué)生在家觀看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》安全教育專題節(jié)目,目的是為了讓我們重視安全,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),珍惜生命,家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  本期主要講的是青少年在游泳時(shí)要注意的安全,及發(fā)現(xiàn)他人溺水時(shí)應(yīng)如何正確施救。節(jié)目一開(kāi)始就介紹了在青少年意外死亡的情況中,溺水占總數(shù)的三分之一。經(jīng)過(guò)新聞大求真的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)青少年溺水身亡的年齡多為7-16歲男生,原因?yàn)槌榻、水草纏繞、嗆水、陷入淤泥等,地點(diǎn)為偏遠(yuǎn)水域,而且基本都是會(huì)游泳的。

  是否教會(huì)孩子游泳就不用擔(dān)心他會(huì)溺水了?節(jié)目邀請(qǐng)了北京體育大學(xué)高婕教授為大家講解,人溺水導(dǎo)致死亡的主要原因是急性呼吸功能衰竭。節(jié)目講述了一個(gè)男孩被另一個(gè)男孩挑釁去危險(xiǎn)水域游泳,結(jié)果被水草纏住了腳,為了讓大家更直觀看到溺水過(guò)程,節(jié)目中模擬拍攝了大腦、喉嚨、肺、心臟、四肢等器官溺水期間的變化過(guò)程,原來(lái)從嗆水到昏迷只有短短一兩分鐘,死亡也只是一瞬間的事,這真的是太可怕了!

  最后節(jié)目播放了兩個(gè)短片,告知我們發(fā)現(xiàn)他人溺水時(shí)正確的解救方法:

  1、下水救人應(yīng)從背面救援,但并不贊成這種方法。救生原則里有三點(diǎn)很重要:(1)岸上救生優(yōu)于水中救生;(2)器材救生優(yōu)于徒手救生;(3)團(tuán)隊(duì)救生優(yōu)于個(gè)人救生。

  2、最佳搶救時(shí)間為4-6分鐘,應(yīng)盡快進(jìn)行心肺復(fù)蘇直至醫(yī)護(hù)人員到來(lái)。

  通過(guò)觀看今天的節(jié)目,增強(qiáng)了我們的安全意識(shí),也更理解重視安全的意義。作為小學(xué)生的我們,要嚴(yán)格要求自己,不能因?yàn)樨澩娑鲆曃kU(xiǎn),也不能因?yàn)楸粍e人挑釁就去做冒險(xiǎn)的事情!皬(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)”,是今年安全教育的活動(dòng)主題,我們應(yīng)時(shí)刻銘記于心,做到“危險(xiǎn)的事不做,危險(xiǎn)的地方不去,危險(xiǎn)的人不接觸”,生命只有一次,請(qǐng)大家珍惜!

珍惜說(shuō)明文6

  鐘子期逝去,俞伯牙毅然摔破了琴,發(fā)誓不再演奏;關(guān)羽被別人所殺,赤兔馬絕食而死。這兩則故事乍一看都在歌頌友情或氣節(jié),但我說(shuō)在反映“珍惜生命”之類,你會(huì)覺(jué)得如何呢?

  伯牙摔琴棄樂(lè)并非對(duì)藝術(shù)的褻瀆,赤兔馬尋死隨主也不是對(duì)生命的不敬。伯牙摔琴是因?yàn)槭郎显僖矡o(wú)人懂得珍惜他的音樂(lè),赤兔馬絕食而亡是因?yàn)槭郎蠠o(wú)人再配珍惜它。自然有達(dá)官貴人將伯牙奉為上賓錦衣玉食“珍惜”他舉世無(wú)雙的琴藝,也會(huì)有東吳名將將赤兔馬引于萬(wàn)軍之前馳騁沙場(chǎng)“珍惜”它。然而,伯牙從此在何處尋找讀得懂他“高山流水”的知己,赤兔馬又與哪位將士惺惺相惜。他們的做法不讓自己在庸碌中喪失精神氣節(jié),他們才真正做到了珍惜生命——哪怕是物質(zhì)上的生活和軀體的生命。

  美好的事物之所以美好 在于別人對(duì)他的珍惜。寶石之所以珍貴是因?yàn)槿藗冋湎难D抗鉂;江河山川之所以聞名遐邇是因(yàn)槿藗冋湎男蹅鈩?shì)或秀麗風(fēng)光。但真正可貴的珍惜是對(duì)自己的珍惜。在知己已逝,無(wú)人珍惜自我時(shí),伯牙和赤兔馬都用自己的行動(dòng)表現(xiàn)了忠貞,更是對(duì)自我的珍惜。正如屈原寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也;也如陶潛久在樊籠里,復(fù)得返自然;還如李白安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏。有人責(zé)備屈原輕生,陶潛后半生碌碌無(wú)為,以及李白在出世入世間徘徊。但正是這種放棄軀體生命,放棄優(yōu)越物質(zhì)生活以及在廟堂江湖之間的掙扎,讓我們看到了他們珍惜了自己的精神氣節(jié),使這些僅有的高尚不被社會(huì)的黑暗所吞噬。這種珍惜名字以精神形態(tài)的生命在時(shí)空中永存。

  司馬遷遭受腐刑后,他珍惜了生命,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。而后,他更珍惜生命給他的無(wú)限財(cái)富:時(shí)間、體力、思想……戰(zhàn)爭(zhēng)年代烈士們被捕后面對(duì)誘降與逼供,他們用另一種形式“珍惜”了生命……當(dāng)煌煌巨著《史記》永留青史時(shí),沒(méi)人說(shuō)司馬遷茍且,當(dāng)革命年代早已過(guò)去的今日,也沒(méi)人說(shuō)烈士們輕生。司馬遷用迂回表達(dá)了生命的可貴;烈士們用坦然體現(xiàn)了精神的偉大。他們同樣珍惜了自己的生命。

  對(duì)生命的珍惜不只是讓生命延續(xù)下去,更是讓生命的精神之火發(fā)出燦爛光芒。

珍惜說(shuō)明文7

  當(dāng)你擁有某件事物時(shí),或許你并不會(huì)非常在意它,沒(méi)有好好珍惜它,有時(shí)甚至?xí)䦟?duì)它產(chǎn)生厭惡之情。但哪天,當(dāng)它不再屬于你的時(shí)候,或許你又會(huì)后悔,想到:要是再給我一次機(jī)會(huì),我一定……

  在我們的日常生活中,就有很多這樣的例子:有些人在少年時(shí)期,擁有著美好的時(shí)光,可是他們不好好利用這些時(shí)間去努力學(xué)習(xí),而是整天吃喝玩樂(lè)白白浪費(fèi)了許多時(shí)間,到了老的時(shí)候,他們一事無(wú)成,然而屬于他們的時(shí)間已經(jīng)不多了。這時(shí)他們就會(huì)想:真是后悔,年輕的時(shí)候不好好學(xué)習(xí),現(xiàn)在一事無(wú)成。有些人,他們擁有一些對(duì)他們直言不諱的諍友,當(dāng)他們犯下錯(cuò)誤的時(shí)候,那些諍友就會(huì)對(duì)他們提出意見(jiàn)。可是有些人,他們不懂得珍惜這些朋友,聽(tīng)不慣那些逆耳的忠言,終于有一天,他們失去了那些朋友。直到他們由于身上太多的小毛病而犯下大錯(cuò)的時(shí)候,他們又想:當(dāng)初我為什么不好好珍惜這些朋友,努力改正錯(cuò)誤?如果我那么做的話,今天的局面,就不會(huì)是這樣的。

  生活告訴我們,請(qǐng)珍惜眼前你所擁有的一切吧!你的益友,諍友,美好的時(shí)光……

珍惜說(shuō)明文8

  人生是一次旅行,我們一直朝著自己心目中所謂的“終點(diǎn)”忙碌地趕路,一次又一次錯(cuò)過(guò)身邊那些美麗的風(fēng)景,最親的人,和最令人留戀的事。當(dāng)我們到達(dá)終點(diǎn)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在途中,我們錯(cuò)過(guò)和失去的太多太多……然而人生的旅程票只有往,沒(méi)有返,那些錯(cuò)過(guò)的于是成了一張永遠(yuǎn)的黑白照片被懊悔的陰霾籠罩。

  也許就在你上學(xué)放學(xué)的路旁,生長(zhǎng)著那些叫不出名兒的小野花。金燦燦的黃色的面龐,或是淺粉色風(fēng)鈴似的身軀,星星點(diǎn)點(diǎn)地躲在路旁的雜草叢中。你從來(lái)不承認(rèn)它們的美麗,那是因?yàn)槟悴辉J(rèn)真打量過(guò)它們。那些雜亂而匆忙的步伐一天天從它們身邊走過(guò),沒(méi)有人因?yàn)橐恢晷∫盎ǘV骨斑M(jìn)的步伐,因此他們注定會(huì)錯(cuò)失生命中一個(gè)個(gè)的驚喜和愉悅。

  許多人都以為生命中有些人,有些感情會(huì)長(zhǎng)久的陪伴在自己身邊。他們從不認(rèn)真體會(huì),等到失去后卻后悔莫及。

  有人說(shuō),父母和年幼孩子的相處是人生中最快樂(lè)的時(shí)光?墒怯泻芏喔改覆荒苋淌苷疹櫮暧缀⒆拥穆闊,把孩子送到他們的爺爺奶奶那里,請(qǐng)他們代為照顧,卻不知道失去了孩子對(duì)父母最純真最原始的依賴、崇拜和愛(ài)。

  那么對(duì)于子女呢?處于青春期的我們,總以為那一聲聲叮囑和關(guān)心是無(wú)聊的嘮叨,那一句句犯錯(cuò)后嚴(yán)厲的斥責(zé)是辱罵。于是我們一天天淡漠他們對(duì)我們的愛(ài),認(rèn)為所有的付出都是理所應(yīng)當(dāng)。然而,你是否曾想過(guò),在異地他鄉(xiāng),會(huì)有誰(shuí)提醒你“天冷加衣服!”、“晚上早點(diǎn)睡!”;會(huì)有誰(shuí)鐵青著臉,斥你“犯了錯(cuò)誤就要承認(rèn)!你以為你不說(shuō)就沒(méi)有人知道嗎?”。一心想要長(zhǎng)大,像風(fēng)箏一樣一心想掙脫父母關(guān)愛(ài)的長(zhǎng)線的我們從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)這些,直到有一天再也無(wú)法報(bào)答他們深沉的愛(ài)。

  遺失在生命的旅途中的還有那一份對(duì)事物的天真。

  看到一只可愛(ài)的小狗,搖著尾巴向你跑來(lái),你會(huì)停下來(lái),輕輕地?fù)崦彳浀拿,拍打著它的頭,說(shuō)聲“真可愛(ài)”嗎?看到明凈的月亮高懸在空中,和著星光發(fā)出柔和的光芒,你會(huì)拋開(kāi)一切煩惱,沉浸在此情此景中,發(fā)出一聲感慨“多美的夜晚!”嗎?

  那些途中的小野花,父母深沉的愛(ài),對(duì)生活的天真與感恩,是人生旅途中不可多得的“風(fēng)景”,它們甚至比山谷里那價(jià)值連城的寶石更昂貴。可是粗心的人們卻輕率地將它們拋在追尋事業(yè),追求成功的途中。至少,我們應(yīng)該學(xué)學(xué)那位巴格達(dá)商人,拾起幾塊路邊的“石頭”,珍惜途中的“風(fēng)景”。

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