高中考場(chǎng)說明文結(jié)尾的九種方法
�。�1）總結(jié)法。就是對(duì)說明對(duì)象說完后作總結(jié)的方法�！镀嫣氐募す狻返慕Y(jié)尾，就用了這種方法：激光作為人類歷史上從未有過的奇特的光源，不僅大大促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為開拓新的科學(xué)領(lǐng)域提供了強(qiáng)有力的工具，還啟發(fā)著科學(xué)工作者產(chǎn)生更多、更美妙的科學(xué)幻想：激光可能是打開無窮無盡的能源寶庫的鑰匙；激光可能使人類看到過去從來沒有見過的現(xiàn)象；激光可能成為宇宙航行的動(dòng)力……當(dāng)然，把這么多的可能變成現(xiàn)實(shí)，需要經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)的征途，還有待于我們進(jìn)一步去探索�？偨Y(jié)法結(jié)尾能把作者的目的、意圖等集中起來揭示給讀者，使讀者對(duì)全文有一個(gè)總的印象。
�。�2）感嘆法。就是對(duì)說明對(duì)象說完后表示深沉的感嘆的寫法。如《楊樹》的結(jié)尾，就用了這種寫法：讓我們用一把把植樹鍬，在祖國(guó)的大地上寫出一篇篇八十年代的新‘白楊禮贊’吧！這一感嘆用于篇末，具有很強(qiáng)的號(hào)召力，能增強(qiáng)文章的感染力。
（3）展望法。就是在說明對(duì)象說明完后對(duì)其未來進(jìn)行展望的方法�！队钪胬镉行┦裁础返慕Y(jié)尾，就用了這種方法：……今天，載人的宇宙飛船已經(jīng)成功地實(shí)現(xiàn)了環(huán)繞地球的飛行，將來一定會(huì)揭露更多的宇宙秘密，加速人類征服宇宙的進(jìn)程。篇末用展望法能給人以希望，能引起人們的聯(lián)想和想象。
（4）評(píng)議法。就是對(duì)說明事物說明后加以評(píng)價(jià)和議論的方法。如《晉詞》的結(jié)尾，就用了這種方法：晉祠，真不愧為我國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠。評(píng)議法用在篇末，對(duì)說明對(duì)象作個(gè)最終的評(píng)價(jià)，能有力地表達(dá)作者的愛憎感情，給人以鮮明的印象。
�。�5）號(hào)召法。就是對(duì)讀者發(fā)號(hào)召的方法。《農(nóng)作物抗病品種的培育》的結(jié)尾，就用了這種方法：毫無疑問，要使農(nóng)作物產(chǎn)量不斷地增加，不但需要不斷地研究培育抗病能力更高的優(yōu)良品種，還要做到各個(gè)地區(qū)各種作物都有能抗不同病害的品種。這是植物保護(hù)工作者和育種工作者的一項(xiàng)重大任務(wù)。結(jié)尾用號(hào)召法能引起讀者的重視，對(duì)讀者產(chǎn)生作用。
�。�6）反問法。就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一種方法�！断s》的結(jié)尾，就用了這種方法：我們猜您什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？結(jié)尾用反問法能加強(qiáng)氣勢(shì)，起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和邏輯力量。
�。�7）比喻法。就是對(duì)說明對(duì)象采用比喻的方式來說明的方法《從甲骨文到口袋圖書館》的結(jié)尾，就用了這種方法：……它好象架設(shè)著一座座堅(jiān)實(shí)的階梯，召喚著不畏艱辛的人們努力攀登。結(jié)尾用比喻法不僅生動(dòng)形象，還能傳達(dá)深刻的寓意，給人以教育和啟迪。
�。�8）描述法。就是對(duì)所說明的對(duì)象加以描述的方法�！缎蹅サ娜嗣翊髸�(huì)堂》的結(jié)尾，就用了這種方法：我們花了一整天時(shí)間看完這座大廈的時(shí)候，萬道霞光灑在外面蒼翠的樹叢上，灑在杏黃色的墻壁上，灑在天安門的紅墻黃瓦上，放射出一片光輝燦爛的異彩。結(jié)尾用描述法，能借此表達(dá)作者的感情，能給人以形象的感染，能給人以深刻的印象。
（9）旁補(bǔ)法。就是文章最后追加補(bǔ)充其不足的寫法�！犊丛谱R(shí)天氣》的結(jié)尾，就運(yùn)用了這種寫法：……但是，天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣自然有一定的限度。我們要準(zhǔn)確的掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預(yù)報(bào)。旁補(bǔ)法有利于維護(hù)說明文的科學(xué)性和客觀性，能幫助人們準(zhǔn)確地、正確地認(rèn)識(shí)客觀世界。
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