（精華）描寫樹的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的描寫樹的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫樹的作文 篇1

　　我校教學樓前有一棵銀杏樹。它高大挺拔，灰褐色的樹皮十分蒼老，活像一位老人爬滿皺紋的手背。據(jù)已經(jīng)退休的老校長說，她從師范學校畢業(yè)來到這個學校教書，那時就有了這棵銀杏樹。所以我們學校的師生誰也說不出它的確切年齡。

　　這棵銀杏樹的樹干已經(jīng)長到三層樓的樓頂那么高了。它的樹干筆直筆直。假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支將要射向藍天的長箭。它聳立在一排水杉的前面。暴風雨來了，它用那粗壯的身子保護著杉樹。它的根牢牢扎在泥土里，任憑風刮雷劈，它毫不動搖。

　　它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏，像人加工過似的'，又像一個巨人高舉著千百條鐵的臂膀，吶喊著什么，給人以奮發(fā)向上的力量。

　　春天，枝上冒出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛吖！夏天，葉子長成了小扇子的模樣，綠得似乎一碰就會滴下油來。到了秋天，葉子轉黃了，一陣風過，搖一樹金片，抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍天添一幅美麗的畫圖。秋風吹得更緊了，片片黃葉紛紛揚揚地飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐、嬉戲。你從樹下走過，偶爾有幾片落在你的頭上，真舍不得讓它飄落下去。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋了，慢慢地化成養(yǎng)料溶進了大地的血脈，為來年新葉生長做出了無私的奉獻。

　　銀杏樹的果實一串串，黃澄澄。它隱藏在秋天黃色的稠密的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)。而不像蘋果、桃子那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。據(jù)說，銀杏是我國特產(chǎn)，銀杏的果跟葉還可以人藥，為他人解除痛苦。

　　吖，銀杏樹，你高大而不傲慢；你果實累累，卻不居功自恃。吖，銀杏樹，你給人奮進的力量，教人謙虛的美德。

　　吖，銀杏樹，我要寫一千首詩，唱一萬支歌贊頌你！

描寫樹的作文 篇2

　　院子里有一棵柿子樹和一棵梨樹。

　　梨樹的腰細細的，真好看。柿子樹的腰彎彎的，一點也不好看。冬天，梨樹開花了，梨樹看看柿子樹，柿子樹是光禿禿的，梨樹說：“喂，柿子樹，你怎么不開花呀，看！我都戴上了美麗的花環(huán)。”

　　春季，柿子樹開花了，也戴上了美麗的花環(huán)。秋天，梨樹和柿子樹都結果了，可是，梨樹結出的梨子又小又青，柿子樹結出的柿子又大又紅。

　　過了幾天，柿子樹不但沒有嘲笑梨樹，而且還說了梨樹的優(yōu)點。它對梨樹說：“梨樹，你太棒了，冬天，你不怕冷，還給寒冷的冬天添上了美麗的`風景，你多么堅強啊！”

　　梨樹聽了，不好意思的笑了。

描寫樹的作文 篇3

　　每個人一生肯定見過許多美麗的景物，那些景物也曾有一些會在在你的記憶你留下深刻的印象。 在我的印象里，最深刻的就是門前的那兩棵茶花樹。

　　在我5歲那年，爺爺在集市上買了兩棵茶花樹苗。那時年幼的我對這曾未見過的樹特別好奇，就整天守在這兩棵小樹苗的身邊，想等這兩棵小樹開出美麗的花兒。我等啊等，等啊等。等了好久好久，可是那兩棵小樹，就是不開花。那時，我很失望。

　　如今，過了好幾年，我已不再是幾年前的守著茶花樹想等著它開花的呆小孩了。這幾年，我見過茶花樹開過好次花，可是我沒了幾年前的的`幻想，沒有了幾年前的期望。

　　如今，我已不在茶花樹旁等著它開花，可是還是喜歡搬條凳子，然后坐在茶花樹旁靜靜的發(fā)呆。不知道為何，我就是特別喜歡這樣。喜歡在茶花樹旁體驗童年，回憶童年。

　　如今，我不再是當年的小孩，我比從前更加成熟，比從前更加細心。茶花樹也不在從前的那棵幼小的樹苗，它比以前更大，比從前花開得多，可多可多了。

描寫樹的作文 篇4

　　我家種了一棵櫻桃樹，每年都會結很多紅紅的櫻桃果。今年也不例外，由爸爸帶領全家總動員，在我們的精心照料下，又到了豐收的時節(jié)了。

　　今天早晨，我還沒有起床，爸爸拿著剪刀，小心地將成熟的櫻桃一顆顆地剪下來放在盒子里。在早餐時，我望著滿滿一盒晶瑩剔透的櫻桃，爸爸得意地說要拿去給單位里的同事分享。我們家的櫻桃我也吃過好多，個頭小小的，和買來的相比，味道也差不了多少，也許是自己種的緣故，總感覺比外面更加鮮美多汁。我的心里打起了主意：為什么不拿到學校里讓同學們嘗嘗我們親手種的'櫻桃呢？我不是答應褚希予，等櫻桃成熟了讓她也品嘗下嗎？他們吃到這么是好吃的櫻桃一定會很高興，可是學校規(guī)定又不能帶食物到學校里吃啊！這可怎么是好��？我的心里七上八下的，左右為難，吃飯也沒有味道。坐上爸爸開的車子，我一直盯著櫻桃，心中反反復復地想，是帶到學校去呢，還是不帶去？帶去會不會被老師批評呢？頭上都冒出了汗水。眼看要到學校了，我終于下定決心，對爸爸媽媽說：“這些櫻桃讓我?guī)У綄W校給同學們吃吧！”媽媽說：“不行，學校里不讓帶吃的東西，老師發(fā)現(xiàn)要批評的！””可是，我好想帶給同學吃呀！我上次還答應要帶給褚希予吃的�！蔽覉猿种�。可是爸爸媽媽還是沒答應，我一直央求。到了學校門口，爸爸終于被我說服了。盡管媽媽還不是那么同意，但看我這么堅決，也就把一盒櫻桃給了我。下車的時候，爸爸還特地關照我，把櫻桃藏在書包里帶進學校。

　　下課的時候，我悄悄把洗干凈的櫻桃分給褚希予和其他同學吃�？粗�同學們吃的好高興的樣子，我早把違反學校規(guī)定的事給忘了，我也領會了一些分享的快樂！

描寫樹的作文 篇5

　　我們實驗小學操場旁邊有三棵高大的松樹，就像三位威武的衛(wèi)士，守護著我們的校園。

　　從遠處看，松樹威武挺拔，似乎聳入云端，比教學樓還要高呢。近處看，他的樹干筆直筆直的，棕褐色像焦糖的顏色。粗糙的樹皮，看上去很有力量，很堅硬。

　　松樹的枝值得一看，活像小朋友的'手，風一吹，就好像在給大家招手。我贊美松樹的堅強，就是在冬天，他的枝條也非常堅韌，再大的雪也休想把他壓垮。大家知道嗎，他的枝條是有韌性的，雪壓到一定程度時，他的枝條一彎，雪就會滑落下去，像是在給雪開個玩笑。

　　松樹的葉子也很特別，是針狀的，細細的，尖尖的，一簇簇的。老的葉子是墨綠色的，新的葉子是淡緑色的。一根根細針像似用油浸過的，緑的發(fā)亮，看一眼就覺得美感十足。

　　他的果實更加可愛，更加誘人。橢圓形的，像橄欖球，外殼是一層一層的花瓣，非常堅硬，像是給里面的松籽穿了一層盔甲，松子就躺在里面。我們經(jīng)常在樹下?lián)鞄讉�來玩。

　　冬天到了，其他植物都冬眠了，只有松樹還堅守著校園的緑色，給校園增加美的色彩。

　　松樹，你是我們學校的衛(wèi)士，又多么像我們的老師啊，你那堅強的品質是我們的榜樣!

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