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實(shí)用的描寫樹的作文9篇【集合】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的描寫樹的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫樹的作文 篇1
學(xué)校道路旁挺立著好多棵銀杏樹，像一位位迎賓者，每天在問候我們和家長老師們，風(fēng)吹雨打都不曾離開過。
秋天到了，這些銀杏樹非常漂亮。她的樹干筆直筆直的，假如把大地比作一張弧弓的話，那么它們就是一支支將要射向藍(lán)天的長箭。銀杏樹的葉子更是漂亮。秋天到了，葉子轉(zhuǎn)黃了，抬頭仰望就像大自然舉起了一支飽蘸金色油彩的大畫筆，要為藍(lán)天畫一幅最亮麗的圖畫。
每天上學(xué)、放學(xué)，媽媽開著電瓶車載著我從樹下經(jīng)過時(shí)，落在地上的.銀杏葉頓時(shí)騰空而起，仿佛一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞，輕輕地與我擦腳而過。一陣風(fēng)吹過，銀杏葉就飄飄悠悠地落下來，似乎是一把把扇子在空中左扇扇右扇扇，告訴我們是在扇走最后一絲秋意。似乎都是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的生命。落在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像鋪在地上的一條黃金毯，給道路裝扮得格外亮麗�！皩�(shí)在是太美了！”我情不自禁地贊嘆起來。這時(shí)，我看見很多同學(xué)乘大人沒來接之際，盡情地打起銀杏葉仗來，不時(shí)傳來一陣陣歡笑聲。我當(dāng)時(shí)多么渴望自己也能留下來與他們玩耍，要是媽媽遲一點(diǎn)來接就好了。
但我相信這銀杏樹會一直陪伴我到小學(xué)畢業(yè)，讓我度過美好時(shí)光。
教師評語：小作者描繪景物時(shí)，抓住“美麗”的特點(diǎn)，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。
描寫樹的作文 篇2
綠色的葉子，矯健的枝干，這就是我們常見的——樹。
說起樹的作用，真是無人不知、無人不曉。樹一生都在為我們服務(wù)著。它能吸收二氧化碳，散出陣陣清新的空氣;它能為我們擋風(fēng)沙，當(dāng)呼呼的大風(fēng)吹向我們時(shí)，它毫不猶豫地站在我們面前，為我們擋風(fēng);樹還能綠化環(huán)境，讓我們的周圍變得更美麗。樹不但可為我們服務(wù)，也可為小鳥服務(wù)。它讓鳥兒在它的枝上做窩，有個(gè)舒適的'家;它還能......
由此，我想的很多、很多......
首先是母親。母親把我們辛苦地?fù)狃B(yǎng)大，花掉的多少心血，而自己就像樹那樣索取得很少，卻毫無怨言。
樹讓我想起的老師。老師每天按時(shí)給我們上課，把知識都傳給的我們，自己得到的薪水卻很少，但從不吭一聲、怨一聲。
樹像辛勤的農(nóng)民。他們辛苦播種，當(dāng)種子結(jié)成的糧食時(shí)，農(nóng)民們不是自己吃，而是把它們交給的別人，自己留下的很少。
樹呀樹，你不但自己給別人服務(wù)，還陶冶著別人的品質(zhì)。因此，我要對樹兒說：“樹兒樹兒，你真好!”
描寫樹的作文 篇3
有人喜歡枝繁葉茂的樟樹；有人喜歡香氣迷人的桂樹；我卻喜歡那百折不屈的松樹。
松樹沒有樟樹茂盛也沒有桂樹迷人，但它非常挺拔，像一個(gè)士兵，在堅(jiān)守自己的崗位。它的'樹干呈褐色，粗壯有力，樹枝向四周伸展開去，葉子又細(xì)又長，猶如一根根針扎在那兒似的，任憑淘氣的風(fēng)耍弄它們，它們也依舊紋絲不動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它活像一個(gè)雕塑，矗立在那里，從來都沒見過它東倒西歪。
真因?yàn)樗羞@傲雪凌霜的精神品質(zhì)，所以被古人列為歲寒三友之一。記得有一次過寒假，我去外婆家過年，外婆家門口有一棵自己親手種的四季常青的松樹。我看見它已被大雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)。以為它已被大雪壓死了。但當(dāng)我用手刨去雪后，竟發(fā)現(xiàn)它還是像往日一樣有生命力，幽綠的葉子襯著它那灰褐色的樹干顯得生機(jī)勃勃、蒼翠挺拔。我看著它那翠綠的葉子，不禁聲情并茂地吟道：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！边@種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神真使我感到敬畏。
我們都應(yīng)該向松樹學(xué)習(xí)，無論在什么地方，都要有松樹的秉性才好，要做一個(gè)有氣節(jié)、骨氣的人。作文
描寫樹的作文 篇4
植樹，是一件挺少人會做的事情吧。在我的老家，到處都是山，到處都是樹木，卻很少有人去種樹�？撤淠镜娜耍业故遣恢�。只是在我們鄉(xiāng)下，還是會燒柴火的。
與其說種樹，我倒是不知道，那些樹是什么時(shí)候種的。也沒問過什么。想來，應(yīng)該是爺爺奶奶那個(gè)時(shí)候種的吧。尤其是果樹什么的。
在老家，家家都有幾棵樹的樣子，我們家也是。李子樹，桃樹什么的。自己吃，也可以拿到集市上偶爾回去，還好好在那里守著呢。大概是不愿意走的老人們，幫忙照顧著吧。好在家鄉(xiāng)的人純樸，知道是果樹，也是我們家的，沒有砍伐掉，當(dāng)柴火什么的。
也許是這樣，我都想要種植樹木。說起來，種樹，和養(yǎng)狗差不多吧。樹也有生命，能夠遮風(fēng)擋雨的，果樹什么的，還能結(jié)果呢。而且，最重要的是，樹，往往陪伴我們的時(shí)間，會更久一些。
帶著老家對樹木的`敬意，買了幾棵樹苗回來種。是桂花樹。因?yàn)楸容^好找，而且我喜歡桂花香。
種植桂花樹是對的，因?yàn)閯偡N下的桂花樹苗，在當(dāng)年，就開花了。雖然沒有別的家和外邊公園開的多，開的好，但是我已經(jīng)很滿足了。
想起了小時(shí)候?qū)W的課文——《桂花雨》。我倒是也想來一場，不是看外邊的桂花，而是自己的桂花。
可是，我發(fā)現(xiàn)我是殘忍的。若真是一場桂花雨，豈不是太浪費(fèi)了嘛。我怎么圖一時(shí)美麗，就要讓桂花們，輕易沒了價(jià)值呢。
想來，家鄉(xiāng)的果樹們，無人問津，又有多可憐呢去賣。只是近年，也沒多少人在老家了，樹也沒人看管了。
。我告訴爸爸，讓他把樹讓給在家的老人們，開的果，就當(dāng)他們家的。他們也答應(yīng)了，我也就放心了。
樹，也是有自己的生命和價(jià)值的。
描寫樹的作文 篇5
我家院子里有幾株枇杷樹。
春天的腳步臨近，一場綿綿細(xì)雨下過，枇杷樹盡情吮吸著春天的甘露，像在吸收大地母親的乳汁。枇杷樹在春光下長大，剛發(fā)出來的嫩芽在陽光下長大。
夏天的.腳步臨近，一片片葉長得綠油油的，一簇堆在另一簇上邊，不留一點(diǎn)兒縫隙。那棵枇杷樹長得非常高大。一場暴風(fēng)雨來臨，那高大的枇杷樹保護(hù)著樹下的小花、小草，它似乎是一位父親，保護(hù)著它年幼的孩子。
秋姑娘踏著輕盈的腳步，來到了我們身邊。那一株枇杷樹長得更高了，更壯了。樹上的葉子也變成了翠綠的了，上邊長出了毛，摸上去癢癢的。樹上也已經(jīng)開花了，是一朵朵純潔無暇的小白花，上邊也長滿了毛。
冬爺爺來到了我們身邊。風(fēng)婆婆無情地刮走了樹上的葉子。可風(fēng)婆婆帶不走枇杷樹的孩子——枇杷。枇杷已經(jīng)長出來了，一個(gè)個(gè)像金元寶似的。
啊！樹，你為小草，小花付出了自己的身軀；為人們結(jié)出甜美的枇杷。你是多么無私，多么偉大��！
描寫樹的作文 篇6
從前有一顆大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，他的樹干非常的粗壯，有非常多的動(dòng)物們都經(jīng)常在這顆大樹下乘涼。
某一次一只蝙蝠和一只羚羊在談?wù)擈鹫f，我經(jīng)常飛來飛去，到過很多的地方，品嘗過非常多的果子，他們有的很甜美，有的很苦澀。羚羊又說：我游走世界各地，是一個(gè)旅行家，我獲得過很多冠軍，現(xiàn)在經(jīng)數(shù)不清，那些獎(jiǎng)品我一輩子也用不完，所以我分給大家。他們的對話被大樹聽到，他也想嘗嘗那些甜美的果實(shí)，也想贏得那么多的獎(jiǎng)品，也分給大家一點(diǎn)，這時(shí)大樹對蝙蝠和羚羊說：你們可以帶我去旅行嗎？因?yàn)槲覜]有腿，只能住在這里，聽你們的對話，我也想去旅行蝙蝠打量大樹一眼說：你沒有翅膀，怎么能去旅行啊。于是蝙蝠滿臉嫌棄的離開，羚羊也打量大樹一眼，：你沒有腿，對不起，我也無能為力。然后羚羊就走開，之后只要有動(dòng)物經(jīng)過，大樹都會問：請問你能帶我去旅行嗎？結(jié)果每一個(gè)動(dòng)物都說：對不起，我無能為力。
就這樣過一年，大樹突然想到一個(gè)好辦法，只要我結(jié)出果子，然后再把我的'種子放到果子里，那我就不是可以去旅行嗎。大樹說干就干。過一段時(shí)間，大樹的枝干上果然結(jié)出花花綠綠的果子，非常的誘人，又過一段時(shí)間，一只小鳥來到這棵大樹前，大樹對他說：小鳥小鳥，快把我的果子吃吧，我的果子非常的鮮美，飽滿，可美味啦！聽這些話，小鳥立刻就把果子給吃，小鳥吃果子，這果子非常的美味，小鳥是贊嘆不絕，小鳥回去后就立刻向其他的動(dòng)物們說：我們經(jīng)常去乘涼的那顆大樹已經(jīng)結(jié)出非常美味的果子，大家快去吃吧，去晚可就沒有啦。
之后大樹的種子傳播在世界各地，世界各地都長出這樣的大樹，就這樣大樹完成他的夢想——旅行。
描寫樹的作文 篇7
石榴樹，你給我們?nèi)規(guī)砹丝鞓泛褪斋@的喜悅，你給我們?nèi)規(guī)砹诵β暫涂腿藗兊膼勰剑?/p>
當(dāng)春姑娘來臨的時(shí)候，萬物復(fù)蘇，百花盛開。嫩綠的小草在地面上玩耍。當(dāng)然，你也在你那枝頭萌發(fā)出嫩芽。春風(fēng)輕輕地吹，好象在呼喚萬物，讓它們快快醒來。這時(shí)的你，已是芽兒滿枝，一個(gè)生機(jī)勃勃的樣子。每當(dāng)去上學(xué)時(shí)，媽媽和爸爸去
上班時(shí)，都會看看你，因?yàn)槟闵鷻C(jī)勃勃的樣子，能給我們添加活力。當(dāng)夏天來臨時(shí)，你枝上的葉兒已是翠綠，在茂密的枝叢中，張開幾朵白色的石榴花，顯得格外美麗。我們看你時(shí)，總是滿臉微笑，因?yàn)槲覀冎滥銓ⅠR上給我們帶來豐收的喜悅。
終于，這天來臨了，秋風(fēng)吹起來，這萬物開始了它們再一次睡的準(zhǔn)備。這時(shí)的.你已是果實(shí)累累，壓得枝兒彎彎的。我們?nèi)夷弥舻叮侥闵砼�，來采摘你那飽滿的果實(shí)。
到了冬天了，朋友們來做客，我們拿出你的果實(shí)給他們品嘗，他們個(gè)個(gè)贊嘆你的果實(shí)又甜又有水份，樂得我們合不了嘴。
石榴樹，你雖是平凡的，但你是我們?nèi)业摹翱鞓沸恰埃?/p>
描寫樹的作文 篇8
校園一景之法國梧桐樹 一進(jìn)校園，便看見了我們教學(xué)樓前的法國梧桐樹，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護(hù)著我們美麗可愛的校園。 那梧桐樹有粗有細(xì)，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當(dāng)然，我們沒抱過，因?yàn)樯厦嬗形浵仯?/p>
好大的梧桐樹呀！樹葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。 春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹更加燦爛。葉子上的.水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽光的照耀下閃著晶瑩的光。 夏天，烈日炎炎，梧桐樹的身子穿上了迷彩服，搖來搖去，也為我們遮擋了陽光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。 秋天，梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。
冬天，雨過之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹上的白紗，晶瑩剔透。落在樹梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。 學(xué)校的梧桐樹，增添了學(xué)校艷麗的色彩。
描寫樹的作文 篇9
我家門前有棵水杉樹，它一年四季都很挺拔。水杉樹的枝干粗大無比，要二到三個(gè)人才能圍起來。雖然冬天落光了葉子，但它還是一樣的巨大，一樣的挺拔。
春雷一響，我就知道春天來了。水杉樹的枝干上抽出了嫩芽，有許多鳥在樹上做窩，嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎春姑娘的到來呢！
夏天，水杉樹長得更茂盛了，好像它把全部生命力都展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙。樹葉“沙沙沙”的聲音和知了“知了”的`叫聲，編成了一道美妙、動(dòng)聽的樂曲。
秋天，水杉樹結(jié)果了，松鼠在枝上跳來跳去，好像在找吃的，地上有好多好多的球果，有些松鼠還敢到地上來找果實(shí)吃，有一些小鳥飛到地上來，對對松鼠唧唧喳喳地叫著，好像在和松鼠搶球果吃呢。
冬天，雖然沒有春天一樣的生機(jī)勃勃，沒有夏天一樣的枝繁葉茂，但是美麗的水杉樹依舊挺拔著。
水杉樹陪著我一起長大，我愛這棵水杉樹！
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