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描寫樹的作文

時(shí)間:2024-03-22 14:16:41 我要投稿

實(shí)用的描寫樹的作文9篇【集合】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的描寫樹的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的描寫樹的作文9篇【集合】

描寫樹的作文 篇1

  學(xué)校道路旁挺立著好多棵銀杏樹,像一位位迎賓者,每天在問候我們和家長老師們,風(fēng)吹雨打都不曾離開過。

  秋天到了,這些銀杏樹非常漂亮。她的樹干筆直筆直的,假如把大地比作一張弧弓的話,那么它們就是一支支將要射向藍(lán)天的長箭。銀杏樹的葉子更是漂亮。秋天到了,葉子轉(zhuǎn)黃了,抬頭仰望就像大自然舉起了一支飽蘸金色油彩的大畫筆,要為藍(lán)天畫一幅最亮麗的圖畫。

  每天上學(xué)、放學(xué),媽媽開著電瓶車載著我從樹下經(jīng)過時(shí),落在地上的.銀杏葉頓時(shí)騰空而起,仿佛一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞,輕輕地與我擦腳而過。一陣風(fēng)吹過,銀杏葉就飄飄悠悠地落下來,似乎是一把把扇子在空中左扇扇右扇扇,告訴我們是在扇走最后一絲秋意。似乎都是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的生命。落在地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像鋪在地上的一條黃金毯,給道路裝扮得格外亮麗!皩(shí)在是太美了!”我情不自禁地贊嘆起來。這時(shí),我看見很多同學(xué)乘大人沒來接之際,盡情地打起銀杏葉仗來,不時(shí)傳來一陣陣歡笑聲。我當(dāng)時(shí)多么渴望自己也能留下來與他們玩耍,要是媽媽遲一點(diǎn)來接就好了。

  但我相信這銀杏樹會一直陪伴我到小學(xué)畢業(yè),讓我度過美好時(shí)光。

  教師評語:小作者描繪景物時(shí),抓住“美麗”的特點(diǎn),寫出了自己的體會,表達(dá)出了內(nèi)心的感受。

描寫樹的作文 篇2

  綠色的葉子,矯健的枝干,這就是我們常見的——樹。

  說起樹的作用,真是無人不知、無人不曉。樹一生都在為我們服務(wù)著。它能吸收二氧化碳,散出陣陣清新的空氣;它能為我們擋風(fēng)沙,當(dāng)呼呼的大風(fēng)吹向我們時(shí),它毫不猶豫地站在我們面前,為我們擋風(fēng);樹還能綠化環(huán)境,讓我們的周圍變得更美麗。樹不但可為我們服務(wù),也可為小鳥服務(wù)。它讓鳥兒在它的枝上做窩,有個(gè)舒適的'家;它還能......

  由此,我想的很多、很多......

  首先是母親。母親把我們辛苦地?fù)狃B(yǎng)大,花掉的多少心血,而自己就像樹那樣索取得很少,卻毫無怨言。

  樹讓我想起的老師。老師每天按時(shí)給我們上課,把知識都傳給的我們,自己得到的薪水卻很少,但從不吭一聲、怨一聲。

  樹像辛勤的農(nóng)民。他們辛苦播種,當(dāng)種子結(jié)成的糧食時(shí),農(nóng)民們不是自己吃,而是把它們交給的別人,自己留下的很少。

  樹呀樹,你不但自己給別人服務(wù),還陶冶著別人的品質(zhì)。因此,我要對樹兒說:“樹兒樹兒,你真好!”

描寫樹的作文 篇3

  有人喜歡枝繁葉茂的樟樹;有人喜歡香氣迷人的桂樹;我卻喜歡那百折不屈的松樹。

  松樹沒有樟樹茂盛也沒有桂樹迷人,但它非常挺拔,像一個(gè)士兵,在堅(jiān)守自己的崗位。它的'樹干呈褐色,粗壯有力,樹枝向四周伸展開去,葉子又細(xì)又長,猶如一根根針扎在那兒似的,任憑淘氣的風(fēng)耍弄它們,它們也依舊紋絲不動(dòng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它活像一個(gè)雕塑,矗立在那里,從來都沒見過它東倒西歪。

  真因?yàn)樗羞@傲雪凌霜的精神品質(zhì),所以被古人列為歲寒三友之一。記得有一次過寒假,我去外婆家過年,外婆家門口有一棵自己親手種的四季常青的松樹。我看見它已被大雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),密不透風(fēng)。以為它已被大雪壓死了。但當(dāng)我用手刨去雪后,竟發(fā)現(xiàn)它還是像往日一樣有生命力,幽綠的葉子襯著它那灰褐色的樹干顯得生機(jī)勃勃、蒼翠挺拔。我看著它那翠綠的葉子,不禁聲情并茂地吟道:“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)!边@種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神真使我感到敬畏。

  我們都應(yīng)該向松樹學(xué)習(xí),無論在什么地方,都要有松樹的秉性才好,要做一個(gè)有氣節(jié)、骨氣的人。作文

描寫樹的作文 篇4

  植樹,是一件挺少人會做的事情吧。在我的老家,到處都是山,到處都是樹木,卻很少有人去種樹?撤淠镜娜耍业故遣恢。只是在我們鄉(xiāng)下,還是會燒柴火的。

  與其說種樹,我倒是不知道,那些樹是什么時(shí)候種的。也沒問過什么。想來,應(yīng)該是爺爺奶奶那個(gè)時(shí)候種的吧。尤其是果樹什么的。

  在老家,家家都有幾棵樹的樣子,我們家也是。李子樹,桃樹什么的。自己吃,也可以拿到集市上偶爾回去,還好好在那里守著呢。大概是不愿意走的老人們,幫忙照顧著吧。好在家鄉(xiāng)的人純樸,知道是果樹,也是我們家的,沒有砍伐掉,當(dāng)柴火什么的。

  也許是這樣,我都想要種植樹木。說起來,種樹,和養(yǎng)狗差不多吧。樹也有生命,能夠遮風(fēng)擋雨的,果樹什么的,還能結(jié)果呢。而且,最重要的是,樹,往往陪伴我們的時(shí)間,會更久一些。

  帶著老家對樹木的`敬意,買了幾棵樹苗回來種。是桂花樹。因?yàn)楸容^好找,而且我喜歡桂花香。

  種植桂花樹是對的,因?yàn)閯偡N下的桂花樹苗,在當(dāng)年,就開花了。雖然沒有別的家和外邊公園開的多,開的好,但是我已經(jīng)很滿足了。

  想起了小時(shí)候?qū)W的課文——《桂花雨》。我倒是也想來一場,不是看外邊的桂花,而是自己的桂花。

  可是,我發(fā)現(xiàn)我是殘忍的。若真是一場桂花雨,豈不是太浪費(fèi)了嘛。我怎么圖一時(shí)美麗,就要讓桂花們,輕易沒了價(jià)值呢。

  想來,家鄉(xiāng)的果樹們,無人問津,又有多可憐呢去賣。只是近年,也沒多少人在老家了,樹也沒人看管了。

  。我告訴爸爸,讓他把樹讓給在家的老人們,開的果,就當(dāng)他們家的。他們也答應(yīng)了,我也就放心了。

  樹,也是有自己的生命和價(jià)值的。

描寫樹的作文 篇5

  我家院子里有幾株枇杷樹。

  春天的腳步臨近,一場綿綿細(xì)雨下過,枇杷樹盡情吮吸著春天的甘露,像在吸收大地母親的乳汁。枇杷樹在春光下長大,剛發(fā)出來的嫩芽在陽光下長大。

  夏天的.腳步臨近,一片片葉長得綠油油的,一簇堆在另一簇上邊,不留一點(diǎn)兒縫隙。那棵枇杷樹長得非常高大。一場暴風(fēng)雨來臨,那高大的枇杷樹保護(hù)著樹下的小花、小草,它似乎是一位父親,保護(hù)著它年幼的孩子。

  秋姑娘踏著輕盈的腳步,來到了我們身邊。那一株枇杷樹長得更高了,更壯了。樹上的葉子也變成了翠綠的了,上邊長出了毛,摸上去癢癢的。樹上也已經(jīng)開花了,是一朵朵純潔無暇的小白花,上邊也長滿了毛。

  冬爺爺來到了我們身邊。風(fēng)婆婆無情地刮走了樹上的葉子。可風(fēng)婆婆帶不走枇杷樹的孩子——枇杷。枇杷已經(jīng)長出來了,一個(gè)個(gè)像金元寶似的。

  啊!樹,你為小草,小花付出了自己的身軀;為人們結(jié)出甜美的枇杷。你是多么無私,多么偉大!

描寫樹的作文 篇6

  從前有一顆大樹,枝繁葉茂,濃蔭匝地,他的樹干非常的粗壯,有非常多的動(dòng)物們都經(jīng)常在這顆大樹下乘涼。

  某一次一只蝙蝠和一只羚羊在談?wù)擈鹫f,我經(jīng)常飛來飛去,到過很多的地方,品嘗過非常多的果子,他們有的很甜美,有的很苦澀。羚羊又說:我游走世界各地,是一個(gè)旅行家,我獲得過很多冠軍,現(xiàn)在經(jīng)數(shù)不清,那些獎(jiǎng)品我一輩子也用不完,所以我分給大家。他們的對話被大樹聽到,他也想嘗嘗那些甜美的果實(shí),也想贏得那么多的獎(jiǎng)品,也分給大家一點(diǎn),這時(shí)大樹對蝙蝠和羚羊說:你們可以帶我去旅行嗎?因?yàn)槲覜]有腿,只能住在這里,聽你們的對話,我也想去旅行蝙蝠打量大樹一眼說:你沒有翅膀,怎么能去旅行啊。于是蝙蝠滿臉嫌棄的離開,羚羊也打量大樹一眼,:你沒有腿,對不起,我也無能為力。然后羚羊就走開,之后只要有動(dòng)物經(jīng)過,大樹都會問:請問你能帶我去旅行嗎?結(jié)果每一個(gè)動(dòng)物都說:對不起,我無能為力。

  就這樣過一年,大樹突然想到一個(gè)好辦法,只要我結(jié)出果子,然后再把我的'種子放到果子里,那我就不是可以去旅行嗎。大樹說干就干。過一段時(shí)間,大樹的枝干上果然結(jié)出花花綠綠的果子,非常的誘人,又過一段時(shí)間,一只小鳥來到這棵大樹前,大樹對他說:小鳥小鳥,快把我的果子吃吧,我的果子非常的鮮美,飽滿,可美味啦!聽這些話,小鳥立刻就把果子給吃,小鳥吃果子,這果子非常的美味,小鳥是贊嘆不絕,小鳥回去后就立刻向其他的動(dòng)物們說:我們經(jīng)常去乘涼的那顆大樹已經(jīng)結(jié)出非常美味的果子,大家快去吃吧,去晚可就沒有啦。

  之后大樹的種子傳播在世界各地,世界各地都長出這樣的大樹,就這樣大樹完成他的夢想——旅行。

描寫樹的作文 篇7

  石榴樹,你給我們?nèi)規(guī)砹丝鞓泛褪斋@的喜悅,你給我們?nèi)規(guī)砹诵β暫涂腿藗兊膼勰剑?/p>

  當(dāng)春姑娘來臨的時(shí)候,萬物復(fù)蘇,百花盛開。嫩綠的小草在地面上玩耍。當(dāng)然,你也在你那枝頭萌發(fā)出嫩芽。春風(fēng)輕輕地吹,好象在呼喚萬物,讓它們快快醒來。這時(shí)的你,已是芽兒滿枝,一個(gè)生機(jī)勃勃的樣子。每當(dāng)去上學(xué)時(shí),媽媽和爸爸去

  上班時(shí),都會看看你,因?yàn)槟闵鷻C(jī)勃勃的樣子,能給我們添加活力。當(dāng)夏天來臨時(shí),你枝上的葉兒已是翠綠,在茂密的枝叢中,張開幾朵白色的石榴花,顯得格外美麗。我們看你時(shí),總是滿臉微笑,因?yàn)槲覀冎滥銓ⅠR上給我們帶來豐收的喜悅。

  終于,這天來臨了,秋風(fēng)吹起來,這萬物開始了它們再一次睡的準(zhǔn)備。這時(shí)的.你已是果實(shí)累累,壓得枝兒彎彎的。我們?nèi)夷弥舻叮侥闵砼,來采摘你那飽滿的果實(shí)。

  到了冬天了,朋友們來做客,我們拿出你的果實(shí)給他們品嘗,他們個(gè)個(gè)贊嘆你的果實(shí)又甜又有水份,樂得我們合不了嘴。

  石榴樹,你雖是平凡的,但你是我們?nèi)业摹翱鞓沸恰埃?/p>

描寫樹的作文 篇8

  校園一景之法國梧桐樹 一進(jìn)校園,便看見了我們教學(xué)樓前的法國梧桐樹,它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵,看護(hù)著我們美麗可愛的校園。 那梧桐樹有粗有細(xì),最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢!當(dāng)然,我們沒抱過,因?yàn)樯厦嬗形浵仯?/p>

  好大的梧桐樹呀!樹葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌,為我們形成了一把綠色的大傘。 春天,細(xì)雨綿綿,梧桐樹雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽,但很茂密。它為我們遮擋了雨,但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹更加燦爛。葉子上的.水珠酷似一顆顆珍珠,在太陽光的照耀下閃著晶瑩的光。 夏天,烈日炎炎,梧桐樹的身子穿上了迷彩服,搖來搖去,也為我們遮擋了陽光。那把綠色的“傘”,又像一汪碧綠的湖水,將校園襯托得更加美麗。 秋天,梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃,最終,一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃,蝴蝶隨風(fēng)飄舞,最后落在地上,無力再飛起。我們用手檢起了它,將它送到了一個(gè)安全的家。

  冬天,雨過之后,接著是雪,冰冷的天氣給梧桐樹結(jié)了一條條冰凌,就像掛在樹上的白紗,晶瑩剔透。落在樹梢上的雪,被風(fēng)一吹,猶如銀片滿天飛舞,漂亮極了。 學(xué)校的梧桐樹,增添了學(xué)校艷麗的色彩。

描寫樹的作文 篇9

  我家門前有棵水杉樹,它一年四季都很挺拔。水杉樹的枝干粗大無比,要二到三個(gè)人才能圍起來。雖然冬天落光了葉子,但它還是一樣的巨大,一樣的挺拔。

  春雷一響,我就知道春天來了。水杉樹的枝干上抽出了嫩芽,有許多鳥在樹上做窩,嘰嘰喳喳地叫著,好像在歡迎春姑娘的到來呢!

  夏天,水杉樹長得更茂盛了,好像它把全部生命力都展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上,不留一點(diǎn)兒縫隙。樹葉“沙沙沙”的聲音和知了“知了”的`叫聲,編成了一道美妙、動(dòng)聽的樂曲。

  秋天,水杉樹結(jié)果了,松鼠在枝上跳來跳去,好像在找吃的,地上有好多好多的球果,有些松鼠還敢到地上來找果實(shí)吃,有一些小鳥飛到地上來,對對松鼠唧唧喳喳地叫著,好像在和松鼠搶球果吃呢。

  冬天,雖然沒有春天一樣的生機(jī)勃勃,沒有夏天一樣的枝繁葉茂,但是美麗的水杉樹依舊挺拔著。

  水杉樹陪著我一起長大,我愛這棵水杉樹!

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