描寫(xiě)樹(shù)的作文通用10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
春風(fēng)輕拂大地,叫醒了沉睡了一個(gè)假期的小動(dòng)物,同時(shí)也為在冬日中飽受摧殘的枯枝增添了一抹青蔥的色彩。
不經(jīng)意間,我?guī)е鴰追钟崎e地向窗外望去。卻發(fā)現(xiàn)眼角好似多了什么,定睛一看,有增添幾分驚喜——那幾棵去年冬天被宣告死亡的粗壯大樹(shù),竟長(zhǎng)出了那與他寬大肩膀不符合的嫩綠芽?jī),心中不禁感嘆春風(fēng)的神奇。
慢步在學(xué)校的林蔭中,看著那些重獲新生的碧綠在給她們帶來(lái)生命的春風(fēng)懷抱中搖動(dòng)著自己靈巧的身子,感到放松的同時(shí),同時(shí)也感覺(jué)到心中難得的平靜,看著周圍匆忙的行人,我不禁覺(jué)得可惜:他們生活在奔波勞碌中,但卻從未見(jiàn)到我所見(jiàn)到的這美麗景色。
忽然,我的腳步留在了一棵與其他樹(shù)毫無(wú)不同的參天大樹(shù)面前。是楸樹(shù)。
春風(fēng)吹綠了校園,給所有的樹(shù)帶來(lái)了枝繁葉茂,但卻只為她添上了粉色的畫(huà)跡,那粉的像瑪瑙的寶石。她與其他長(zhǎng)滿翠綠的樹(shù)木不同,在萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅甚至還顯得有些許的不合群,這讓她在那一角的'景色愈來(lái)愈變得突兀。也許這讓她受盡排擠,受到嫌棄。
這,不正像我嗎?
雖然,我作為班長(zhǎng),人際關(guān)系并不差,但真正的知心朋友卻少之又少,因?yàn)槲铱词虑榈慕嵌扰c擔(dān)任的職務(wù)都讓我知道老師與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),誰(shuí)才是真正正確的,所以與我關(guān)系相近的同學(xué)都覺(jué)得我不夠“義氣”,這讓我們之間產(chǎn)生了裂痕。
但當(dāng)我邂逅了那株以“青幢紫蓋立童童,細(xì)雨浮煙作彩籠!贝嬖谟陧n昌黎詩(shī)句中的楸樹(shù)后,她那不迎合平凡的身影就無(wú)法從我心中褪去。
是啊,做自己就好,像那楸樹(shù)一樣。我離開(kāi)那株楸樹(shù),走回教室,步伐卻堅(jiān)定了許多。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
那年盛夏時(shí)節(jié),只一棵破敗不堪的青松,改變了我……
那樣好的天氣,雷雨洗刷過(guò)的碧藍(lán)天空,顯得那樣一塵不染,陽(yáng)光折射的氤氳霧氣,夢(mèng)幻非常,但,我卻無(wú)心欣賞,青松作文。很簡(jiǎn)單,一次重大失敗,父母白著眼冷嘲熱諷,使我對(duì)自己似乎都失去了信心。
我心酸,可又無(wú)可奈何。
走著走著,我便來(lái)到一處我從未踏足,但存于村里的地方。我佇足,定睛一看,眼前數(shù)十棵挺拔無(wú)比的高大青松,傲然立于這世間,那昂首驕傲的姿態(tài),是我身上從未有過(guò)的肆意張揚(yáng),翠綠的色彩,似是連天空都染上。襯著雨過(guò)天晴,惹眼非常。
可是,偏偏有一株要煞風(fēng)景,這棵樹(shù)長(zhǎng)得并不旺盛,而暴雨中的那聲驚雷,將其徹底摧毀,蒼硬的枝干上,存在一條猙獰的黑疤,大片的土地被它蒼白無(wú)力的根帶出,枝葉,無(wú)不透露著死氣——自然的敗筆!
我嗤之以鼻,可有突然僵住,一個(gè)殘酷冰冷的事實(shí)涌上心頭,自己與其何其相似!
剛想邁步的腿也似死死釘住了一般,難以動(dòng)彈,目光癡癡地凝視,瞳孔深處一片混沌,清風(fēng)再受不了,向我襲來(lái),地上的雜草也是微微抖動(dòng)……突然!那是——
我快步走上前,撥開(kāi)草,竟大吃一驚,這被雷劈倒的青松,其軀干之下,雜草叢中,竟有如此一番天地,一叢雪白的花欣然怒放,纖弱的花瓣透著點(diǎn)嫣紅,晶瑩的水滴還在上滾動(dòng),這破敗不堪下,竟有如此的天地!
一剎那,我什么都明白過(guò)來(lái),這株青松也曾想過(guò)像同伴那般,向往天空,可是由于自身的些許不足,無(wú)法完成,昨夜驚雷乍起的`瞬間,那顆木質(zhì)的心恍然大悟,既然注定達(dá)不到那樣的高度,何不俯下身來(lái),用自己,護(hù)住足邊的一抹美好,作文網(wǎng)《青松作文》。于是,它受盡人們的白眼、厭棄,卻不愿放棄,因?yàn)橹挥兴约好靼祝@條路,屬于它自己,最合適!
我恍然自己也應(yīng)如此,失去了,可以再爬起,一條路,以錯(cuò)誤的方式去行走,注定達(dá)不到盡頭,即使走得血肉模糊,筋疲力盡,也無(wú)可奈何,何不換種方式,也許能迎來(lái)更美好的明天。
我微笑,以一種全新的姿態(tài)迎接未來(lái)……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
五一節(jié),我和媽媽,婆婆一起到鄉(xiāng)下——也是我的老家,去植樹(shù)。
一路上,我們一邊快樂(lè)地唱著歌,一邊欣賞著道路兩旁美麗的景色:一排排郁郁蔥蔥的大樹(shù),草地上是五彩繽紛的.野花,它們把大地染得似彩虹一樣。到了鄉(xiāng)下,呈現(xiàn)在眼前的是一只只蝴蝶,蜻蜓在菜地上輕盈地飛舞,真似一個(gè)人快樂(lè)的小精靈!
我飛快地從鄉(xiāng)間小路跑到老家,啊,老家還是那么親切,似老朋友一樣,這里環(huán)境清幽,十分舒服。
“開(kāi)始植樹(shù)了!”婆婆喊著。我用鋤頭在才老家的院子里找了一塊空地,開(kāi)始鑿大坑,而媽媽,婆婆先把桑樹(shù)的老葉子摘掉,然后和我一起鑿樹(shù)坑。婆婆說(shuō):“因?yàn)樯?shù)自己的營(yíng)養(yǎng)都不夠,哪有營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)葉子長(zhǎng)大呀!”挖好了樹(shù)坑,我正準(zhǔn)備把樹(shù)放進(jìn)去時(shí),婆婆說(shuō):“等一下,樹(shù)有營(yíng)養(yǎng)才能長(zhǎng)大呀!你先去弄些牛糞來(lái)!薄芭<S,不會(huì)吧!唉,為了桑樹(shù)的成長(zhǎng),只好去弄了!庇谑,我拖著鐵鍬,到路上去找牛糞?矗莾壕陀,我跑過(guò)去,屏住呼吸,小心翼翼地把牛糞鏟在鐵鍬上,好了,我拖著鐵鍬向老家走去。
我把桑樹(shù)放進(jìn)樹(shù)坑里,倒進(jìn)牛糞,然后填上土。耶,種好了!
望著自己種好的桑樹(shù),心里甭提有多高興了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
秋姑娘踮著腳尖,悄悄來(lái)到了大地,她還帶來(lái)了一群美麗可愛(ài)的小葉子們,各種色彩的小葉子們可真漂亮!這么多彩色的小葉子,那秋天的葉子到底是什么顏色呢?
也許秋天的葉子是紅色的。我輕輕地托起一片楓葉。像個(gè)寶貝似的捧在手心,仔細(xì)端詳著。它有五個(gè)角,看起來(lái)像一個(gè)新生嬰兒的小手掌。它是那樣火紅、美麗,也許是被秋雨醉紅的;也許是秋姑娘一不小心把紅顏料打翻了,灑在了它身上;也許是仙女們涂的胭脂落在了它身上,它看起是那樣的火熱,聞一聞,充滿了秋天的味道。一不小心,我沒(méi)拿穩(wěn),它飄飄地飛到了地上,在飛舞的過(guò)程中,我覺(jué)得那多像一只紅蝴蝶在翩翩起舞!那么美,迷人……
也許秋天的葉子是紅黃相夾的`。我站在銀杏樹(shù)下,這銀杏樹(shù)可真像一把大傘,保衛(wèi)著葉子們。忽然一片銀杏樹(shù)葉飄落在我腳下,它飄飄揚(yáng)揚(yáng),多像一只小紙鶴呀,在陽(yáng)光下閃爍著光芒。我蹲下來(lái)看著它,它真特別,深黃色的葉子邊緣還勾勒著大紅色的線條,波浪形的邊緣配上這美麗特殊的顏色,顯得十分和諧,不知是哪位著名的畫(huà)家給它上的色。讓人看了不由自主地產(chǎn)生了憐惜之情。
也許秋天的綠色的。我打開(kāi)筆記本,拿出一片香樟樹(shù)葉,它全身翠綠,頂端尖的,兩邊沒(méi)有鋸齒,是圓的,清晰可見(jiàn)的葉脈一條一條地分散開(kāi)來(lái)。摸起來(lái)十分柔軟。香樟樹(shù)的葉子聞起來(lái)十分清新,浸人心脾的香味讓人心曠神怡。
渺茫的秋天有了這些可愛(ài)葉子們的點(diǎn)綴,讓人仿佛來(lái)到了夢(mèng)一般的世界。紅、黃、綠的葉子充滿了奇特的色彩,即使它們隨風(fēng)凋零,但它們卻顯示出了它們的別具一格。大雁南飛,黃葉飄揚(yáng),如此之景,怎能會(huì)不讓人由衷的發(fā)出感嘆呢?
看著這此五彩繽紛的葉子,終于明白:哦,原來(lái)秋天的葉子是彩色的。我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的葉子!讓我永遠(yuǎn)沉醉在秋天的幻想與暇思中吧。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
早晨,我一打開(kāi)窗戶,一束束明媚的陽(yáng)光把屋子照的好像用金子拼成似的,照得我暖洋洋的。小鳥(niǎo)醒了,唱起了歡樂(lè)的歌;花朵綻開(kāi)了,在向人們致意。就在我將要出門(mén)的時(shí)候,看到了一棵高大美麗的桃樹(shù)。
我來(lái)到桃樹(shù)面前一看,!多美的`桃樹(shù)啊!桃樹(shù)上的桃花真鮮艷,大部分的桃花帶著羞澀,幾分淡雅,亭亭玉立地綻開(kāi)了笑臉,把自己裝扮得像個(gè)俏麗的小姑娘迎接春天的到來(lái)。
一陣陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),桃花就發(fā)出陣陣的清香,真叫人心花怒放,蝴蝶被花香吸引住了,蜜蜂也從遠(yuǎn)方趕來(lái)采蜜。
再過(guò)些日子,桃樹(shù)上結(jié)滿了桃子。掛在樹(shù)枝上的那些粉紅色的桃子,真是特別的香甜,咬一口,會(huì)讓你覺(jué)得特別多汁多肉。吃上第一口,你就會(huì)情不自禁的吃上第二口,第三口……桃樹(shù)上的桃子可真好吃呀!
我深深的吸了一口氣,好清醒的果香呀!我情不自禁的贊嘆到:家鄉(xiāng)的桃樹(shù)可真美!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
在我們的日常生活中,足球、輪胎、橡皮、鞋底這幾樣?xùn)|西好像沒(méi)有任何關(guān)系,但大家知道嗎?它們有一個(gè)共性,那就是它們都是用橡膠做成的。但是橡膠又是怎么來(lái)的呢?我給大家講講吧。
有一種高大的樹(shù)叫橡膠樹(shù)。用刀子割破它的樹(shù)皮,就會(huì)看到樹(shù)干上的傷口上有像牛奶一樣白色的汁液滴下來(lái),這些汁液粘糊糊的,很快就會(huì)粘在一起,而且還具有很強(qiáng)的伸縮性呢,這就是天然的橡膠。天然橡膠經(jīng)過(guò)加工后,就可以生產(chǎn)出我們需要的足球、輪胎、橡皮、鞋底等物品了。橡膠在我們生活中的作用可真大啊!
大自然里還有許多植物都有不同的`用途,只要我們合理的開(kāi)發(fā)利用,一定能做出更多的東西運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中。
今天他看書(shū)時(shí),看到了橡膠樹(shù),于是就寫(xiě)了這篇文章。加下劃線的詞是我給他加的,本來(lái)他不太明白什么叫共性,我給他講了之后,他不僅學(xué)會(huì)了,還又舉了許多能用得上“共性”一詞的例子。不錯(cuò),又學(xué)會(huì)一個(gè)新詞語(yǔ)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我愛(ài)一望無(wú)際的大海,我愛(ài)層巒起伏的群山,我愛(ài)一望無(wú)際的草原。但是,我最愛(ài)的還是姥姥家那變化極多的楓樹(shù)林。
美麗的春姑娘潑灑了春雨,冰雪融化,萬(wàn)物復(fù)蘇了。楓樹(shù)也披上了一身嫩綠的衣裳,吐出了小芽。那小芽嫩嫩的,有淡淡的綠色,有半黃半綠……每個(gè)小芽都是“丫”字形的,可愛(ài)極了!
慢慢的,天氣變炎熱了,我們換上了涼快的衣裳。楓樹(shù)葉在小芽里也悶極了,它也“換”上了碧綠的衣裳——長(zhǎng)出了葉子。碧綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下,更是顯得格外明亮。另外,這兒還是個(gè)乘涼的好地方,有時(shí)老人們?cè)诩依飵е鴲灍幔偸菚?huì)拿本書(shū)坐在楓樹(shù)林下面邊乘涼邊看書(shū)。這院里的老人都喜歡這兒。
金黃色的收獲的季節(jié)到了,楓樹(shù)的樹(shù)葉不再是淺綠色的了。剛?cè)肭,葉子尖就先慢慢地變成紅色。過(guò)了幾個(gè)星期,樹(shù)葉就好似被太陽(yáng)染過(guò)似的,深紅深紅,到了深秋,紅楓葉斷斷續(xù)續(xù)的落下了,我撿了一片葉子看了看,深紅深紅的葉子上有深紅深紅的葉蔓,這片樹(shù)葉是五角楓葉,沒(méi)準(zhǔn)這是秋姑娘送給我的`禮物呢!
一場(chǎng)大雪下了以后,水結(jié)冰了,動(dòng)物們冬眠了,只有冬爺爺呼呼地吹著,吼著,晶瑩的雪花飄落下來(lái),整個(gè)楓樹(shù)林如同一個(gè)童話的世界,銀色的,美麗的。這時(shí),楓樹(shù)沒(méi)有春天的嫩綠,沒(méi)有夏天的翠綠……但是,它現(xiàn)在是雪白色的,象征著天使般純潔的顏色。
啊,這迷人的楓樹(shù)林,每個(gè)季節(jié)都有一個(gè)美麗故事,每個(gè)故事都是五彩繽紛,多姿多彩的……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
我們的學(xué)校不大,走進(jìn)校門(mén),便感覺(jué)擠得慌。校門(mén)口有兩棵柏樹(shù),因?yàn)榘研@小路襯得更窄,早已被砍伐。人的生存空間都不夠,又哪能顧得上樹(shù)呢?而我們的校門(mén)旁卻有一棵老樹(shù),我們這群癡癡的學(xué)生都稱之為銀杏樹(shù),比我們年長(zhǎng)的老師和大人們,在他的庇護(hù)下長(zhǎng)大,都親切地叫白果樹(shù)。是的,過(guò)去的幾十年、幾百年、一千年,見(jiàn)過(guò)這棵樹(shù)的人都這樣稱呼這棵老樹(shù)。古老的銀杏樹(shù)確有一千年歷史,穿越千年的歷史長(zhǎng)河,從遙遠(yuǎn)的三國(guó)故土到日新月異的現(xiàn)代文明,我們每個(gè)人只是他生命長(zhǎng)河中的一段,相遇數(shù)年,我們正值青春年少,他屹立千年而不倒,歷經(jīng)滄桑,卻愈加遒勁粗壯,枝繁葉茂,張開(kāi)臂膀接納每一個(gè)向他走來(lái)的人。
青春猶如一盞孤獨(dú)的明燈,很亮,也讓人充滿想象。在追逐夢(mèng)想的征程中,我們習(xí)慣孤芳自賞,孤獨(dú)前行;蛟S在這淺薄的歲月里,我們纖弱的心無(wú)法像老樹(shù)一樣承受太多憂傷,太多苦難。笑容固有,但不真實(shí),人身猶在,但思緒頗多。平凡的人兒需要一種渴望,一種豎起的脊梁,一種區(qū)別于他物的精神追求。在這片拙劣的土地上,常常想我們除了渺茫的希望還剩下什么?
想象那段枯黃的歲月,老樹(shù)正值壯年,渾圓壯碩的'軀干讓人嘆為觀止,蒼翠欲滴的扇形樹(shù)葉繁盛的像一把大傘,在淮河岸邊眺望,看河水東流,晚歸的人總能在暮色中找到回家的方向,夕陽(yáng)在傘影中西斜,望著這棵古老宏偉的銀杏樹(shù),頓時(shí)心中有了延續(xù)千年的歸屬感,我們與千年前的古人一起追尋,追尋古老的英雄遺跡,在同一塊土地上耕耘生長(zhǎng)崛起的希望。
我們與老樹(shù)的距離很遠(yuǎn),每次站在樓上張望,我總感覺(jué)他雖就在我們的窗前,我們每天都要從他的身邊走過(guò),而我們畢竟不同,畢竟渺小,是我們每個(gè)人都是他生命中的一個(gè)過(guò)客,我們?cè)诓煌5谋寂,困倦時(shí)、失落時(shí)會(huì)停歇、會(huì)哭泣、會(huì)放棄,老樹(shù)卻總是默默不語(yǔ),在悄悄注視每一個(gè)追夢(mèng)少年,他那博大的胸懷總會(huì)靜靜聆聽(tīng)每一個(gè)少年的心事,撫平他們的創(chuàng)傷。
佇立千年,老樹(shù)像一個(gè)天真無(wú)邪的兒童,沒(méi)有煩惱,又像一個(gè)望穿世事變幻的老者,修身養(yǎng)性是他的追求。我們這所學(xué)校只有六十年歷史,我不知道我們因?yàn)橛辛诉@棵老樹(shù)而從此獲得守望心靈的精神家園,還是老樹(shù)因?yàn)橐淮忠淮蓯?ài)的追夢(mèng)少年而獲
得新生。只會(huì)看見(jiàn)從春天到秋天,古老的銀杏樹(shù)從嫩芽新發(fā)到金葉墜落,撿扇葉,拾夢(mèng)想的人擠滿了校園,讓我們看到了希望,聽(tīng)到了一篇譜寫(xiě)了千年的英雄史詩(shī)又在被人慢慢地吟唱……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
珠江道小學(xué)是我的母校,雖然校園不大,但是她在我的心中永遠(yuǎn)是最美的,尤其是那幾棵高聳的楊樹(shù)。
春天,楊樹(shù)抽出嫩芽,大雨過(guò)后,樹(shù)葉中夾著玲瓏的雨露,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光。每天我進(jìn)校園的時(shí)候,都可以看到它向我“招手”。到了春末就更美了,楊樹(shù)散出大量的楊絮,似鵝毛大雪。
夏天,烈日炎炎,此時(shí),楊樹(shù)撐開(kāi)了自己的“大傘”為我們開(kāi)拓出了一個(gè)清涼的“世界”。一陣風(fēng)吹過(guò),葉子發(fā)出“沙沙沙沙沙”的聲音,似沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵,又疑似傾盆的大雨。
秋天,楊樹(shù)幾乎光禿禿的,滿地枯葉。瘦長(zhǎng)的身體在風(fēng)中搖動(dòng),抖著身上的那即將落地的.殘葉,但這黃的似元寶的殘葉也在一陣大風(fēng)后回旋落地了。
冬天,楊樹(shù)已沒(méi)有了葉子,但它的枝干依然聳立在大地之上。偶爾有幾只鳥(niǎo)兒落在枝頭,它們的叫聲伴著教室傳出的朗朗讀書(shū)聲,為冬天的校園增添了幾分生機(jī)。我從它們悲傷的眼神中看出它們一定在期盼下一個(gè)春天的到來(lái)。
我們都愛(ài)自己的校園,她也許是一座美麗的花園,草綠如茵,她也許只有幾棟平房,幾棵老樹(shù),一個(gè)小操場(chǎng)。但不管怎樣,在可愛(ài)的校園里我們度過(guò)了許多快樂(lè)有趣的時(shí)光。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10
大姨家有一棵高大的梧桐樹(shù),它已經(jīng)歷了七八個(gè)春秋。
春天,百花爭(zhēng)艷,萬(wàn)物復(fù)蘇,有淡黃的迎春、粉紅的牡丹、亭亭玉立的茉莉……那一棵高大的梧桐樹(shù)沒(méi)有花兒美麗、動(dòng)人,但它挺拔的枝干上抽出嫩綠的新芽,綠得嬌嫩,綠得使人心情舒暢。
夏天,它的葉子全長(zhǎng)出來(lái)了。一片片的綠葉像小孩手掌一般大,綠油油的'。微風(fēng)一吹,樹(shù)葉就隨風(fēng)勢(shì)在空中起舞。太陽(yáng)一出,我就在樹(shù)下乘涼、做游戲。這時(shí)的梧桐樹(shù)像一把綠絨大傘,在烈日下,更顯得生機(jī)勃勃。
秋天,是桂花十里飄香的時(shí)候,但梧桐樹(shù)的葉子卻枯萎凋落了。不過(guò)舊的不去新的不來(lái),葉子雖然凋落了,它的果子卻成熟了。果子毛絨絨的,很小,不引人注目。天冷時(shí),你站在它底下,感到的不再是涼爽,而是溫暖,仿佛暖到心里。
冬天,它樹(shù)葉落光了,全身赤裸裸的,像一位不畏嚴(yán)寒的慈祥老人挺立在風(fēng)雨中。到了嚴(yán)冬,大人們就把梧桐樹(shù)葉燃了取暖。有時(shí)下雪,雪花落在梧桐樹(shù)上,晶瑩,透亮,就像它的心靈,那么純潔,那么善良,那么美麗。
梧桐樹(shù)我贊美你,你給我們帶來(lái)歡樂(lè),帶來(lái)溫暖;梧桐樹(shù)我贊美你,你那樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn)的精神;梧桐樹(shù)我贊美你,具有人的純潔心靈和高尚的品德!梧桐樹(shù)你值得所有人學(xué)習(xí)!
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