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校園的梧桐樹作文

時(shí)間:2023-12-20 17:03:31 我要投稿

校園的梧桐樹作文優(yōu)秀【15篇】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的校園的梧桐樹作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

校園的梧桐樹作文優(yōu)秀【15篇】

校園的梧桐樹作文1

  在我的校園里,挺立著一排排高大的梧桐樹,是它們陪著我們度過了一段美好的時(shí)光。

  春天里,梧桐樹好像換了新顏,個(gè)個(gè)都像身披輕紗的妙齡女郎,梧桐樹的葉子呈綠色,它在春風(fēng)優(yōu)美的伴奏下,舞動(dòng)著身上的輕紗,跳著動(dòng)人的舞蹈,槵樀淖x書聲在校園中回蕩著,梧桐樹又好似入迷的聽眾,不聲不響地傾聽著……

  夏天里,梧桐樹就好像是蟬的溫馨之家,也好像是它們展示著自我的舞臺,那可愛的翠綠色樹葉,好像是舞臺的帷幕,低年級時(shí),男生們一個(gè)個(gè)跟猴似的!班ооА,不到兩三秒鐘,就有男生爬上去了,它形成了一個(gè)天然的游樂場給我們的童年增添了一道亮麗的色彩。

  秋天,是收獲的季節(jié),我們收獲了我們學(xué)習(xí)的成果,而梧桐樹的葉子變得黃黃的,慢慢往下落,操場的.跑道上總會(huì)有梧桐樹的痕跡,雖然它的葉子已經(jīng)衰老了,可是,它的身體依舊是那么的挺拔,這個(gè)在我的童年記憶里成為了一道亮麗的風(fēng)景線。

  在寒冷的冬天里,學(xué)校里傳來了一片歡呼聲,原來,是下雪了,雪把地上都輔上了一層白白的,輕柔的地毯。也給梧桐樹穿上了一套合身的白色連衣裙,不管有多冷,梧桐樹就靠著這件單薄的連衣裙,頂著無情的冬風(fēng),它依然是那么的挺拔,梧桐樹啊!

  你知道你給我的童年留下了什么印像?你是靠什么堅(jiān)持挺立著?梧桐樹啊!

  你知道嗎?此時(shí)的校園里,正有一排排小梧桐樹正在學(xué)你頂著大風(fēng)挺立著呢!

校園的梧桐樹作文2

  我們學(xué)校是淄博市花園式學(xué)校,一年四季綠色不斷,鮮花盛開。

  環(huán)校路旁挺立著一排高大的梧桐樹,就像是一隊(duì)衛(wèi)兵守衛(wèi)著我們的校園。

  走到近前,樹顯得更加高大了。樹干粗壯、筆直,呈現(xiàn)出美麗的綠色,在別處似乎沒有見過。樹枝姿態(tài)優(yōu)美,向四面八方伸展,有的甚至向下長。一片片肥大的葉子在陽光中閃閃發(fā)光,向人們炫耀著自己的生命力。

  我仔細(xì)地看著,細(xì)細(xì)地研究著。忽然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:所有的樹都在三米高處分枝。我去問老師,老師說:“這些梧桐是移植來的',剛栽下時(shí)只是一些三米高的樹樁。它們的根努力向下扎,枝拼命向外長,經(jīng)過了十多年才長成現(xiàn)在這郁郁蔥蔥地樣子!蔽倚闹杏幸唤z敬佩。

  看了一會(huì)兒,我又發(fā)現(xiàn)路邊還有幾棵小樹。老師又告訴我:“我們的學(xué)校建在山上,這是一座石頭山。為了種樹,我們在石頭上鋪了一層一米多厚的土。梧桐的根穿過土層后,就要向石頭縫中扎。有的樹很頑強(qiáng),成功了;而有的樹在艱苦的環(huán)境中畏懼了,枯死了。工人叔叔又移來了新的樹苗!

  看著陽光中生機(jī)勃勃的梧桐樹,聽著老師語重心長的話語,我的心情久久不能平靜:樹是這樣,人生難道不是這樣嗎?沒有人的生活是一帆風(fēng)順的,困難在所難免。有的人敢于直面困難,最終把困難踩在了腳下;有的人卻在困難面前當(dāng)了逃兵,成了失敗者。我一定要有克服困難的勇氣,成為生命的強(qiáng)者。

  梧桐樹輕輕地?fù)u著枝葉,發(fā)出沙沙地響聲,好像在夸贊我。

校園的梧桐樹作文3

  我們校園有一座高高的石梯,登上石梯,便是寬敞的休閑廣場,在廣場東邊,是一排挺拔茂盛的梧桐。

  烈日當(dāng)空的夏天,整個(gè)廣場的地面恍若巨大的熱鍋,散發(fā)著炎熱的蒸氣。人走在地面上,既要接受夏日的暴曬,又要面對蒸氣的炙烤,特別沒精打采,懨懨欲睡?墒钱(dāng)你靠近那一排整齊的仿佛一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣的梧桐,你立刻會(huì)感覺到一股股涼爽的氣息襲來。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一棵棵梧桐樹構(gòu)成了一大片一大片綠蔭,這一大片一大片的綠蔭又組成了一條碧綠的長廊。人走在長廊下,絲毫不感到熱。夏天吹風(fēng),風(fēng)灌進(jìn)衣服里,涼颼颼的,頓時(shí)神清氣爽,高興地?fù)崦嗤┌咨闹鞲,那么?jiān)實(shí)有力,深深扎根泥土,給人絲毫不可撼動(dòng)之感。抬頭瞻望著這位高大的英雄,無數(shù)條粗枝力干層層托起了整個(gè)綠蔭,那么厚實(shí),陽光照射不透,只見樹冠外的碧葉,從里看通體透亮,從外看金光閃閃,仿佛躍動(dòng)著的湖水。人們站在樹下,不會(huì)覺得晦暗,也不覺得陽光刺眼,處在這無數(shù)碧葉綴成的大窗簾下,是多么心曠神怡啊!

  然而,你怎不近一點(diǎn)想到這一棵棵梧桐樹不就是校園里那些踏實(shí)勤奮、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)子呢?他們像它的根一樣,學(xué)得踏實(shí)、透徹,不肯放棄弄清任何一個(gè)不懂的問題,學(xué)習(xí)任何一個(gè)新知識的.機(jī)會(huì)。他們像它的干一樣,堅(jiān)強(qiáng)不息,克服學(xué)習(xí)上種種阻撓,學(xué)有所成。

  社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步離不開他們,正是他們,我們的社會(huì)才會(huì)如梧桐那層層日上的枝葉一樣密密濃濃,綠得鮮艷。

校園的梧桐樹作文4

  我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹,一年四季是那么美,令人著迷、陶醉。

  春天的腳步臨近,一場綿綿的春雨下過,梧桐樹盡情吮吸著這春天的甘露,像在吸收大地母親的乳汁。在明媚的春光下長出新生命,那一片片嫩綠的嫩葉在陽光下舒展著,向人民展示它們的活力。顯得一派生機(jī)

  它的一張樹葉就是一只綠色的手掌,托起一輪驕日;一棵樹就是一把遮陽傘,它遮天蔽日,在陽光下可以歇涼,再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí),讓人倍涼爽。課后,同學(xué)們在操場上玩耍,可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。此時(shí)此刻,它撐開它那把“大傘”,正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。

  秋天的腳步向我們悄悄地走來,秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝,秋風(fēng)掃過,吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下,有的像蝴喋在翩翩起舞;有的像黃鶯展翅飛翔;還有的`像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn),猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過后,地上滿是落葉,像鋪上一層厚厚的金色地毯,踩在上去軟綿綿的,輕飄飄的。

  它是那么美,就是到了冬天,被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣,但它始終沒有皺眉頭嘆氣,仍挺直了樹桿。它感動(dòng)了風(fēng)爺爺,冬爺爺給了它一床冬被,梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過了不久,梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。

  第二年的春天,梧桐樹又醒了過來,換上新裝,神彩飛揚(yáng)地站在那里,又是一片生機(jī)勃勃,讓人賞心悅目。

  有人贊美四季常青的松柏,可松柏沒有梧桐那四季不同的風(fēng)彩;有人贊美婀娜多姿的垂柳,可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅(jiān)實(shí)性格。我喜歡梧桐樹,喜歡它的豐采,喜歡它鐵一般的性格。

校園的梧桐樹作文5

  我的校園面積不大,教學(xué)樓也比較舊,但這一點(diǎn)也不能減弱它的魅力,這都是因?yàn)樾@里的那些梧桐樹。

  校園里的樹雖然沒有巴金爺爺筆下的“鳥的天堂”那么大,那么茂盛,也沒有桃樹、梨樹等果樹那樣有花有果,可它們陪我度過了四年匆匆的歲月,讓我的記憶里充滿了歡樂。

  春天來了,梧桐樹悄悄的發(fā)芽,一個(gè)個(gè)花骨朵排列著掛在枝頭。直到我們在大樹下玩耍時(shí),一兩個(gè)梧桐花輕輕的打到了頭上,我們才注意到,原來梧桐花開了。我們就更愿意在梧桐樹下玩耍了,因?yàn)槲覀兛梢該焓斑@些“小喇叭”,女孩子把它穿成花環(huán),我們男孩子則用花托彼此投擲做游戲,梧桐樹下成了我們的樂園。

  夏天,梧桐樹陪著我慢慢長高。梧桐樹的葉子越發(fā)的濃綠、茂密,顯得更加有精神。巨大的樹冠成了綠色的涼傘,我們玩累了,就在他的樹蔭下乘涼。幾個(gè)人靠在樹干上看書,這的確是一件特別愜意的事。

  到了秋天,梧桐的樹葉開始發(fā)黃,“秋風(fēng)掃落葉”的畫面也在時(shí)時(shí)上演,我們在落葉鋪成的地毯上漫步,手捧一本心愛的`小說,讓成長的書香隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。

  冬天來了,一場大雪過后,學(xué)校成了白皚皚的一片,梧桐樹也披上了雪白的紗衣,真是美不勝收。每當(dāng)此時(shí),我就想為它畫一幅畫,把它滿頭的銀發(fā),粗壯的身軀,美妙的紋理永遠(yuǎn)留下來!

  。⌒@的梧桐樹,我的好伙伴,從剛?cè)雽W(xué)時(shí)我就喜歡和你玩耍,現(xiàn)在你已成了我的知己,在我的眼中,你永遠(yuǎn)是那處最動(dòng)人的風(fēng)景!

校園的梧桐樹作文6

  我們學(xué)校里有許多梧桐樹,這些梧桐樹的原名叫法國梧桐樹。在老師辦公室后邊,在學(xué)校操場的四周,都有梧桐樹,一排排,一列列。它們像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園,消滅校園空氣里的細(xì)菌。這些梧桐樹已經(jīng)十幾歲了,又高又粗,長得非常大。

  夏天時(shí),天氣炎熱,我們就在樹下做游戲。那時(shí),它們長得非常茂盛,鮮綠鮮綠的。如今正是初秋,它們的變化很大,手掌形的樹葉被秋姐姐涂上了顏色。有的金黃金黃的,有的半黃半綠,有的碧綠可愛,還有的枯黃枯黃的.,像被曬干了一樣。細(xì)看,樹上結(jié)出了棕色的“小肉球”。噢,原來這是梧桐樹媽媽的小寶寶呀。一陣風(fēng)吹來,樹技搖曳著許多“手掌”向我們招呼,許多“小鈴鐺”跳起舞來。

  走到老師辦公室后面,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這排梧桐樹有很大的差別,靠近東邊水管的那棵,綠樹葉很多,而最西邊那棵,黃樹葉卻很多。在陽光的照耀下,它多么像一把撐開的大傘,微風(fēng)一吹,有些黃葉落下,猶如翩翩起舞的蝴蝶。我去問老師為什么會(huì)這樣,老師告訴:我國西部高,東部低,水源都往東流去,西方土質(zhì)不好,而東方土質(zhì)好,所以西邊葉子差不多全黃了。

  我站在樹下,接到一片棕色的葉子聞一聞,沒有味,樹葉上有些黃色的“線條”,這就是樹葉的“筋脈”。

  我站在遠(yuǎn)處看梧桐樹,它們整整齊齊,很美觀。

  秋天的它真美麗!

  我喜歡秋天的它。

校園的梧桐樹作文7

  在我們校園操場正中央有一棵梧桐樹,高大約5米,樹干不太粗,像裝湯的碗一樣粗,表皮粗糙,呈清灰色,它像一位戰(zhàn)士守護(hù)在我們的校園。

  春天來了,梧桐樹換上了嫩綠的新裝,一陣風(fēng)吹來,梧桐樹發(fā)出了沙沙的響聲,下雨了,梧桐樹拼命地吸著春雨,好像在說:“我要快點(diǎn)長大。”。小朋友們也脫掉了厚厚的棉襖,在操場上玩游戲。梧桐樹看著小朋友玩地很開心,也情不自禁想和小朋友們一起玩游戲了,梧桐樹好像在說;“我也要和你們一起玩。”校園里一片生機(jī)勃勃。

  夏天來了,梧桐樹的樹葉更茂盛了,重重疊疊的葉子像一把撐開的巨傘,為我們擋去了夏天的炎熱,小朋友們在樹陰下玩耍,盛涼。一陣風(fēng)吹來,梧桐樹發(fā)出了沙沙地響聲,同學(xué)們情不自禁地說:“好涼快”。只有細(xì)心的同學(xué)才能發(fā)現(xiàn)梧桐樹正在悄悄地開著淡黃綠色的花。

  秋天來了,梧桐樹的葉子枯黃了,一片片梧桐樹的樹葉飄落下來,像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌。梧桐樹的果實(shí)成熟了,有的小朋友把它檢起來觀察,有的用腳把它踩裂開,還有的把它拿回家做標(biāo)本。

  冬天到了,梧桐樹的.葉子都快掉光了。地上已經(jīng)有好多梧桐樹的葉子和果實(shí),小朋友們都跑過來檢梧桐樹的果實(shí),掃著梧桐樹的葉子,梧桐樹好像在說:“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。

  梧桐樹,你真美,我喜歡你。

校園的梧桐樹作文8

  在我們學(xué)校大操場的東北方有兩棵高大的梧桐樹。其中一棵高大一些,我們就把它稱為梧桐樹哥哥,小的當(dāng)然就是弟弟了!他們大約有四層樓那么高大,哥哥要四個(gè)小伙伴手拉手才能抱住,而弟弟只在一旁害羞,因?yàn)樗灰齻(gè)就足夠了。

  它們就像兩個(gè)威武的士兵,守護(hù)著我們的學(xué)校。遠(yuǎn)看它們像兩把大傘,樹干就像傘把,樹枝像傘的骨架,而樹的片片葉子像傘面一樣飽滿,不留一點(diǎn)兒空隙。近看梧桐樹的`樹皮很粗糙,抹上去有一種凸凹不平的感覺,像石子路面,更像汽車的輪胎。

  在我的心中,梧桐樹是我們學(xué)校最美的地方。

  春天,梧桐樹開花了,花朵特別蒼翠欲滴。梧桐花吹著小喇叭,穿著雪白的衣裳,像一個(gè)白衣天使。風(fēng)一吹,白衣天使紛紛下凡人間,同學(xué)們爭先恐后地去搶天上掉下來的禮物。

  夏天,天氣特別炎熱,而梧桐樹下非常涼爽,同學(xué)們在梧桐樹下盡情地玩耍,有的在跳皮筋,有的在踢毽子,有的在跑步……有了哥弟倆的綠蔭,同學(xué)們就不會(huì)被太陽曬得中暑了。

  秋天,梧桐樹的葉子變成金黃的了。秋風(fēng)一吹,梧桐樹葉像自由的天使一樣從天而降,落在地上,我們把它帶回家作標(biāo)本。

  冬天,北風(fēng)呼呼地刮著,兄弟倆都變成了“光頭”。我們都認(rèn)為它們很丑,可是一下大雪時(shí),樹上就變成了白色的海洋,樹下就變成了我們的游樂場。

  學(xué)校的梧桐樹一年四季陪伴著我們,是我們不能忘記的好朋友!

校園的梧桐樹作文9

  我們學(xué)校操場的東邊有一排高大的梧桐樹,它們有三米多高,兩三個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住它們的樹干,梧桐們站得整整齊齊,就像士兵在守衛(wèi)我們的校園,靜靜陪伴著我們的成長。

  春天,細(xì)雨如絲,春暖花開。一棵棵梧桐樹長出了新的枝芽,枝頭上開滿了嫩黃的小花苞。過了幾天,花苞變成了嫩黃色的小葉子。再過一段時(shí)間,嫩黃色的小葉子又變成了翠綠色,綠葉背面毛茸茸的,非?蓯。

  夏天,驕陽似火,綠樹成蔭。葉子的顏色變得更深了,一片片樹葉大得像大人的手掌一樣,陽光一照,就變成了金樹葉,閃閃發(fā)光。一到課間同學(xué)們就跑到郁郁蔥蔥的梧桐樹下乘涼、看書、嬉戲。

  秋天,秋風(fēng)送爽,天高云淡。秋姑娘一吹,樹葉離開了大樹媽媽的懷抱,像蝴蝶一樣飛進(jìn)了大地的懷抱,光禿禿的枝干變得好冷清,有的小朋友來撿地下的枯葉來做標(biāo)本。

  冬天,寒風(fēng)刺骨,白雪皚皚。天空飄下一片片雪花,似柳絮,似鵝毛。大雪給光禿禿的枝干蓋上了一床被子,瞬間變成了一個(gè)冰雪世界。小朋友們在穿著銀裝的梧桐樹旁打雪仗、堆雪人、滾雪球,玩地好開心呀!校園里飄蕩著我們的歡聲笑語。

  我愛校園的.梧桐樹,因?yàn)樗鼈円荒晁募九惆橹覀兊某砷L,我更愛培育我成長的校園,因?yàn)樵谶@里留下了我們最美好的成長印記。希望大待我們長大成人,梧桐樹們依然像現(xiàn)在一樣屹立在美麗的校園守護(hù)更多的同學(xué)們并陪伴他們成長。

校園的梧桐樹作文10

  以前,進(jìn)了學(xué)校的大門,只要往右一拐,就來到了一棵高大的梧桐樹下。我們一共有三棵梧桐樹,這三棵梧桐樹春夏秋冬都是美麗的。春天,梧桐樹從寒冷的冬天蘇醒過來了。他把自己的棕色大棉襖脫掉,換上春姑娘織的綠色短袖。

  梧桐樹旁的小草也從睡夢中醒來,懶懶的打了一個(gè)哈欠。梧桐樹的衣服是綠的,小小的嫩芽也是綠的。這構(gòu)成了一幅跟諧的畫,顯得生機(jī)勃勃,讓人看得很舒服。夏天,綠油油的梧桐樹脫去了短袖,換上了夏姑娘送給它的綠裙子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看,梧桐樹就像一把綠色巨傘。它用它這綠油油的葉子為我們遮陽擋雨,給我們帶來了許多歡聲笑語?墒牵煊胁粶y風(fēng)云。第一棵樹每年長出的.葉子都是最大的。這么大的綠葉,難免會(huì)讓很多毛毛蟲讒言欲滴。

  于是,他們悄悄爬上枝頭,咀嚼著對于他們來說既鮮美又爽口的:“美食。”秋天,梧桐樹的葉子一片一片的掉下來。風(fēng)一吹,葉子像金色的彩蝶一樣飄舞在空中。地上也鋪滿了一層軟軟的,厚厚的梧桐樹葉。它比進(jìn)口的波斯地毯還要舒適美觀。地上的葉子越來越多,樹上的葉子越掉越少。剩不幾片葉子的時(shí)候。風(fēng)一吹,你偶爾看他一下,就會(huì)想起一些往事。冬天的梧桐樹終于經(jīng)不住嚴(yán)寒,又穿上了這層厚厚的棕色棉襖。靜靜地閉上眼睛,安靜的睡著了。雪壓在梧桐樹的枝頭,白花花的。這時(shí)的梧桐樹有一種別樣的美,這種美好似一種高貴。潔白的美。這時(shí)候的梧桐樹不像別的季節(jié)這樣茂盛,但是他在我心里一樣很美。校園的梧桐真美呀!

校園的梧桐樹作文11

  校園東南角有一棵高大的梧桐樹,它把我們的校園裝扮得非常美麗。

  萬物復(fù)蘇的春天,梧桐樹長出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像翡翠掛滿枝頭,惹人喜愛。沒過幾天,那些小芽苞變成了一片片小小的嫩葉,像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中搖晃著。一群歡快的小麻雀飛到了梧桐樹上,它們在樹上唱歌、跳舞,給梧桐樹增添了不少生機(jī)。

  酷暑難當(dāng)?shù)南奶欤嗤涞娜~子變成了深綠色,形狀像大人的手掌,有的甚至比大人的手掌還要大,茂密的葉子遮擋著太陽,形成一大片樹蔭,就像一臺天然的空調(diào)。我們在樹下乘涼、做游戲、踢毽子,開心極了。

  碩果累累的'秋天,梧桐樹的葉子慢慢變成了黃色,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上落下,像許多小精靈在空中跳起歡快的舞蹈。我撿起一片片樹葉,把它們做成書簽、做成標(biāo)本,或拿去貼葉畫。

  一只小螞蟻跑來了,停在一大片葉子上,好像在說:“這就是我的運(yùn)動(dòng)場!焙L(fēng)刺骨的冬天,梧桐樹的葉子全落了,只剩下光禿禿的樹枝,但白雪又給它穿上了銀白色的棉襖。有時(shí)積雪很厚,那重量都快把樹枝壓斷了,但堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹從不向壓迫低頭。下課了,我們這些調(diào)皮的孩子總喜歡圍在樹下玩耍。這時(shí),不知道是誰碰到了樹干,那白皚皚的積雪便紛紛從樹上震落下來,落在我們的頭發(fā)上、衣服上和一張張歡樂的笑臉上。

  梧桐樹就像一位愛打扮的姑娘,在不同的季節(jié)里有不一樣的風(fēng)情,怎能不讓人喜歡呢?

校園的梧桐樹作文12

  就在這炎炎夏日,我們畢業(yè)啦!

  載著我們的悲,歡、離合的母校大船漸漸地離我們遠(yuǎn)去。我們即將登上初中的大船!但與母校里的同學(xué)結(jié)下的.深厚友誼,連同校園里花草樹木,卻將與日成長!縱使我們?nèi)缙压,為了追求理想而尋夢四方,終有一天,我們將再次重逢,以敘說舊日如金子般珍貴的時(shí)光。

  那是一個(gè)炎炎夏日,已然臨近期末,知了在樹上吱吱地叫著。體育老師向我們宣布小學(xué)生涯最后一場體育課時(shí),本來我們男生一聽見“體育課”,若在平時(shí),我們定像瘋了一般沖下樓去。但現(xiàn)在一個(gè)人也不想下去。不僅僅因?yàn)樘鞖鉄,而且因(yàn)殡x別的情緒在我們身上漫延。

  但該完成的課程還是要進(jìn)行的,就像往常一樣,我們第一項(xiàng)節(jié)目就是所謂的“熱身跑”。一千二百米,往常不費(fèi)吹灰之力,今天才跑了兩圈半,我就感覺頭重腳輕,空氣似乎與灼熱的陽光合為一體了,我們猶如在熱浪里游泳。汗水流了下來,流到了眼睛里,外面的世界似乎與我的眼睛隔了一層穿不透的水簾。

  離終點(diǎn)還有那半圈——一百米,但我實(shí)在跑不動(dòng)了,正想放棄停下來休息時(shí),突然我看到梧桐樹。上學(xué)時(shí)經(jīng)常路過的梧桐樹!無論刮風(fēng)下雨,還是陽光燦爛,一直挺立在那里的梧桐樹!似乎向我訴說著堅(jiān)持的意義,也似乎在對我說:為母校留下最后一個(gè)好印象,做一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人。

  那一霎那,心中一動(dòng),我下定決心,閉上了眼,用盡了吃奶的力氣,向前奮力跑去,盡管身上像背了一個(gè)千斤的包裹,但我咬緊牙關(guān),堅(jiān)持著。不知什么時(shí)候,直到雙腳已經(jīng)跨過了終點(diǎn)線……

  現(xiàn)在我畢業(yè)了,今后我還將見到更多的梧桐樹,馬路上也到處都是梧桐樹,但我想,無論是哪里的梧桐樹,都比不上母校的梧桐樹,不要問為什么。

校園的梧桐樹作文13

  我的校園里有一顆高大的梧桐樹,它一年四季默默地為同學(xué)們做著貢獻(xiàn)。

  春天,跟風(fēng)習(xí)習(xí),細(xì)雨蒙蒙,校園里鮮花盛開,小草紛紛探出頭來,樹木也都長出嫩葉,梧桐也不例外,枯枝上抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的的葉子,密密麻麻,隨著微風(fēng)搖擺,好像在哼著歌謠,歡快地唱著:“春天的校園真美啊,真美!”

  盛夏,梧桐樹枝繁葉茂,綠油油的葉子像巨大的手掌,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙,微風(fēng)一吹,就好像在向我們招手問好,晴天,我們在樹下乘涼,在樹下做游戲。雨天,我們躲在梧桐樹下,它為我們遮風(fēng)擋雨。

  夏末,梧桐樹上飄落下許多蒲公英種子似的黃毛毛。風(fēng)婆婆一吹,毛毛便漫天飛舞,隨著風(fēng)舞蹈,歡快地嬉戲。

  秋天,梧桐樹這碧綠碧綠的衣服被秋大嬸給換成了黃色的衣服了,不再像夏天這樣充滿勃勃生機(jī)了,秋風(fēng)一吹,樹葉便紛紛飄落。有的像在打著秋千;有的像降落傘慢慢飄落下來;有的像一群小鳥兒,悠然地飛翔;有的像黃色的彩蝶,漫天飛舞;還有的掛在枝頭搖搖晃晃,好像很依戀大樹媽媽,不想離開它。

  冬天,風(fēng)婆婆拿走了它的黃衣裳,雪姑娘見梧桐樹光禿禿的',非常冷,便給它穿上了銀白色的棉襖。同學(xué)們把梧桐樹手掌似的葉子挑選一些漂亮的,把它放在書里做書簽,或者把它收藏起來,再把剩下的葉子放到花壇里,給別的花草做棉被或到泥土里給它們當(dāng)肥料。

  梧桐樹,你這么無私,默默無聞地為我們奉獻(xiàn)一切,你不求回報(bào),你多么高尚,從不為你自己的利益著想。我們一定會(huì)好好保護(hù)你,也要學(xué)習(xí)你這種無私奉獻(xiàn)的精神。

  美麗的梧桐樹,我愛你,我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你!

校園的梧桐樹作文14

  東南角有一棵高大的,它把我們的裝扮得非常美麗。

  萬物復(fù)蘇的,梧桐樹長出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像翡翠掛滿枝頭,惹人喜愛。沒過幾天,那些小芽苞變成了一片片小小的嫩葉,像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中搖晃著。一群歡快的小麻雀飛到了梧桐樹上,它們在樹上唱歌、跳舞,給梧桐樹增添了不少生機(jī)。

  酷暑難當(dāng)?shù),梧桐樹的葉子變成了深綠色,形狀像大人的手掌,有的甚至比大人的手掌還要大,茂密的葉子遮擋著太陽,形成一大片樹蔭,就像一臺天然的空調(diào)。我們在樹下乘涼、做游戲、踢毽子,開心極了。

  碩果累累的`,梧桐樹的葉子慢慢變成了黃色,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上落下,像許多小精靈在空中跳起歡快的舞蹈。我撿起一片片樹葉,把它們做成書簽、做成標(biāo)本,或拿去貼葉畫。

  一只小跑來了,停在一大片葉子上,好像在說:“的運(yùn)動(dòng)場!焙L(fēng)刺骨的,梧桐樹的葉子全落了,只剩下光禿禿的樹枝,但白雪又給它穿上了銀白色的棉襖。有時(shí)積雪很厚,那重量都快把樹枝壓斷了,但堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹從不向壓迫低頭。下課了,我們這些調(diào)皮的孩子總喜歡圍在樹下玩耍。這時(shí),不知道是誰碰到了樹干,那白皚皚的積雪便紛紛從樹上震落下來,落在我們的頭發(fā)上、衣服上和一張張歡樂的笑臉上。

  梧桐樹就像一位愛打扮的姑娘,在不同的季節(jié)里有不一樣的風(fēng)情,怎能不讓人喜歡呢?

校園的梧桐樹作文15

  親愛的同學(xué)們,你們好!我是一棵梧桐樹,我的家在駐馬店第三小學(xué)。寒來暑往,春去春回一晃,我已經(jīng)在這個(gè)校園里度過了十幾個(gè)春秋。

  “加油!加油!”校園里的學(xué)生使勁喊著。哦,原來是學(xué)校舉行馬拉松比賽了!看啊,參加比賽同學(xué)不顧一切往前沖。選手被汗水侵占了全身。快到終點(diǎn)了,我也緊張起來,大喊:“加油!加油!六七班加油!”還有三米……兩米……一米……“耶,六七班第一名!”我大聲的.叫著,開心死了。

  有次,我正悠閑地哼著小曲!岸b忊彙毕抡n了,同學(xué)們一下子都擁出來,操場上熱鬧起來!巴MM,不要晃了,我好難受啊……”一棵小柳樹痛苦的呻吟著。我定睛一看,原來是一個(gè)二年級的小學(xué)生把紙飛機(jī)扔到柳樹上面去了,想把飛機(jī)搖下來。我在一旁看著,心里很不是滋味,真想對那個(gè)小學(xué)生說:“請你不要再搖樹了,人有生命,樹也有生命,如果你是一棵樹,別人搖你,你又是什么滋味呢?”

  在一個(gè)星期三下午,從遠(yuǎn)處傳來一聲悶雷,接著愈來愈響。“嘩啦啦……”雨下了起來,上體育課的同學(xué)一部分回了班,一部分在我和我同伴的枝葉下避雨(沒有閃電)。他們在我旁邊跳皮筋,做游戲……每個(gè)孩子的臉上掛滿了微笑,我看著他們開心的笑臉,自己也情不自禁的笑了。

  我是一棵梧桐樹,我給同學(xué)們帶來了方便,我很開心。

  我是一棵梧桐樹,我和同學(xué)們一起長大。

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