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寫(xiě)校園樹(shù)木的作文
校園里有高聳的旗桿直插云霄;有高大的教學(xué)樓,白色的瓷磚,在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，分享了關(guān)于寫(xiě)校園樹(shù)木的作文。
寫(xiě)校園樹(shù)木的作文1
在我們的校園里，有兩排香櫞樹(shù)，它們位于學(xué)校廣場(chǎng)兩側(cè)。
說(shuō)到香櫞樹(shù)，不得提提它的外形。在金秋十月，寒風(fēng)像刀割在臉上，校園操場(chǎng)旁的梧桐樹(shù)，樹(shù)葉已慢慢脫落了，全身光禿禿的，被同學(xué)叫做“光桿司令”。再看看香櫞樹(shù)，簡(jiǎn)直相反，香櫞樹(shù)高大挺拔，站立在寒風(fēng)中，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，它四季常青，多像一個(gè)個(gè)精力旺盛的猛虎，不畏寒冷，守衛(wèi)家園。從遠(yuǎn)處望去，香櫞樹(shù)頂天立地，似一位位士兵伸出兩只雙臂，把娃娃們高舉頭頂，讓它們充分吸收陽(yáng)光和雨露，茁壯成長(zhǎng)。走近香櫞樹(shù)，抬頭向上望去，視野中全是一片綠，指望到頂，起碼有四米高，真是個(gè)巨人！它的枝干從下往上慢慢分成兩個(gè)枝干，大概有一根細(xì)鐵柱那么粗，越往上。枝干越細(xì)，最后便像開(kāi)了花一樣向四周“盛開(kāi)”，分叉數(shù)也數(shù)不清，真是“千手觀音”！枝干下布滿了黑色約五厘米的刺，上面的刺看不清，與樹(shù)呈一種褐色。香櫞樹(shù)的樹(shù)皮滿身粗糙，多么似七八十歲老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手。香櫞樹(shù)的葉子更為奇特：底部還剛發(fā)芽的葉子呈淡綠色，越往上面的葉子是深綠色的，葉子正面十分光滑，閃爍著光。反面很粗糙，筋脈一條一條顯著的連接著，像一幅縱橫交錯(cuò)的地圖。葉子上端是大的，下端慢慢變小，呈一個(gè)愛(ài)心型，遠(yuǎn)望酷似一把小型的芭蕉扇，又像一個(gè)倒形小葫蘆，還像兩個(gè)連體嬰兒，怎么看都像用一大一小兩片葉子拼起來(lái)的.，再看看，是一片完整的樹(shù)葉，還是香櫞葉有自己的個(gè)性，與別的樹(shù)葉就不一樣。在綠色的葉子中，夾雜著五六個(gè)香櫞果，大的如球，小的如拳，一樣是橢圓形。未成熟的是青綠色，熟透了的是黃色，和柚子差不多，清香撲鼻而來(lái)，使人心情舒暢。
香櫞的花、葉、果可治成苦口良藥，可醫(yī)治咳嗽、哮喘病和感冒。還可以泡成香櫞茶，防止咳嗽，并且有助于腸胃消化�；ㄅc嫩葉可熏茶、果實(shí)可制成香櫞露，從鮮葉提煉的油精已運(yùn)用到卷煙、蚊香、清新劑等產(chǎn)品上，使之增加了香氣品質(zhì)。果內(nèi)富有維生素、檸檬酸等，是開(kāi)發(fā)清涼飲料的佳品。
香櫞樹(shù)的根，就像老師，學(xué)生就如樹(shù)葉，老師從根中輸知識(shí)給我們這些樹(shù)葉，樹(shù)葉永遠(yuǎn)離不開(kāi)從根那里吸收的養(yǎng)分，就像我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)！
寫(xiě)校園樹(shù)木的作文2
“哇，好漂亮��！”這是我進(jìn)校園來(lái)時(shí)說(shuō)的第一句話。
看！這里的花，啊，真香，可謂十里飄香�；ǖ纳厦娣鋰�；再看看小草，那翠綠的身姿，柔嫩的，不禁想叫人觸摸和叫人保護(hù)；還引我注意的就是那樹(shù)了！有的樹(shù)蒼翠挺拔，有的樹(shù)盤虬臥龍，猶如巨人勇士一般。我正在校園里邊走邊看，這仿佛人間仙境，不過(guò)這最吸引我的還是那有著千姿百態(tài)花草樹(shù)木的花壇。
學(xué)校分四個(gè)花壇，每個(gè)花壇都有著各種各樣的花草樹(shù)木，有：櫻花、松樹(shù)、丁香花、柳樹(shù)、楊樹(shù)等，真是數(shù)不勝數(shù)啊。雖然這些樹(shù)木都很普通，但他們都是裝飾校園的藝術(shù)品，在我們的心中是獨(dú)一無(wú)二的。
說(shuō)起來(lái)也有趣，我竟為花而犯了錯(cuò)誤呢！
我記得那是開(kāi)學(xué)第一天，是我們的小學(xué)六年的班主任，張老師為我們講的“開(kāi)學(xué)第一課”，可是我根本沒(méi)心思聽(tīng)，所以我就在那“亂看”，忽然我目不轉(zhuǎn)睛的停留在了我們班窗前的花壇上，只見(jiàn)那里面的'樹(shù)木真在微風(fēng)中向我招手示意，我沉浸在櫻花樹(shù)婀娜多姿的身姿和松樹(shù)威武挺拔的身軀中。突然聽(tīng)到了一句慈祥的話語(yǔ)：“請(qǐng)同學(xué)們回過(guò)頭來(lái)聽(tīng)老師講。”我心想，完了，被老師發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)想到老師是看的別處，但是余光卻看著我。老師接下來(lái)的一句話讓我為之傷心，：“請(qǐng)同學(xué)們不要靠近花壇……”這讓我的心一下子提起來(lái)……
下課了，我獨(dú)自一人站在離花壇較遠(yuǎn)的地方，看著櫻花樹(shù)的花已飄落了一地，風(fēng)一吹，猶如“天女散花”，只有少數(shù)的花苞還在枝頭；再看看花苞，看著看著我就不由自主的走過(guò)去了，那花苞鮮嫩、可愛(ài)、含苞待放。我沉浸在花的世界里，忘記了老師說(shuō)的話，辛虧我的朋友把我叫住了，如果再走一步我就完了，真是“一點(diǎn)忘記，全部完蛋�！�
我小時(shí)候就是對(duì)各種事物感興趣，見(jiàn)了這么美的“景色”肯定要多多觀察了！
寫(xiě)校園樹(shù)木的作文3
我們有一個(gè)非常美麗的校園，校園里到處是一片綠色，有許多花草、樹(shù)木，郁郁蔥蔥。我們的校園一年四季景色都很美麗，像一個(gè)綠色的海洋。
春天到了。春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)木抽出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了嶄新的小葉子。報(bào)春的使者粉紅的桃花、櫻花，雪白的梨花都欣然怒放了，好像在迫不及待地告訴大家：“春天已經(jīng)來(lái)了�！毙@里一派生機(jī)勃勃的景象，變得更加美麗。
夏天到了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大樹(shù)茂密的樹(shù)冠讓人感到神清氣爽�；鹄崩钡奶�(yáng)下，同學(xué)們都躲到茂密的樹(shù)木下乘涼，陣陣大自然的`涼風(fēng)襲襲吹過(guò)，讓同學(xué)們煩躁的心立刻平靜了下來(lái)。高大的石榴樹(shù)上開(kāi)滿了火紅的石榴花。池塘里綠色的浮萍和粉紅的荷花連成了一片，也招引來(lái)了小蜻蜓在荷花邊上歡快地飛舞，小青蛙也盡情地為她們伴奏。
校園里有許多桂花樹(shù)，是常綠喬木，它的葉子一年四季綠油油的，任憑風(fēng)吹雨打，它從來(lái)不感覺(jué)到累，一直昂然挺立。秋天到了。許多樹(shù)葉變黃了，秋風(fēng)吹過(guò)，落葉在空中飄著，就像金色的小蝴蝶在空中翩翩飛舞。桂花樹(shù)在這時(shí)候給同學(xué)和老師奉獻(xiàn)了最好的禮物：金秋桂花香襲人。小朋友們聞到了這股沁人心脾的桂花的香味，上課也特別有精神。大禮堂后面的菊花開(kāi)放了，有紅的、黃的、白的、紫的。這些菊花形態(tài)各異，有的像空中綻放的煙花，有的花瓣像小姑娘燙過(guò)的卷發(fā)，還有的半張半合，像一個(gè)害羞的小姑娘。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。校園里的石榴樹(shù)、梨樹(shù)、橘子樹(shù)可開(kāi)心了，看：石榴樹(shù)上，火紅的大石榴笑得裂開(kāi)了嘴;梨樹(shù)上金黃的梨子在秋風(fēng)中蕩秋千，橘子樹(shù)上可愛(ài)的橘子躲在樹(shù)葉間捉迷藏。
冬天到了，寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢。各種花草樹(shù)木都只剩下光禿禿的枯枝了，橘子樹(shù)卻顯得更加郁郁蔥蔥�！按笱〾呵嗨�，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”。在嚴(yán)寒中松樹(shù)的松針一直都是翠綠的，挺立在寒風(fēng)中。臘梅花在寒冬中也傲然怒放，散發(fā)出濃濃的香味。它們不畏嚴(yán)寒，給校園帶來(lái)綠的生機(jī)。
樹(shù)木不僅一年四季景色宜人，美化了我們的校園，它們還能不斷地進(jìn)行光合作用，為我們制造氧氣;還能吸收空氣中有毒、有害的氣體，為我們凈化了空氣;還能吸附塵埃，減少空氣中的灰塵。讓我們一起動(dòng)手為美麗的校園多種一棵樹(shù)、多澆一次水!保護(hù)校園里的一花一草一樹(shù)，手下留情，不要去破壞大自然的美麗的景色。讓植物和我們一起在這個(gè)綠色、環(huán)保的校園里茁壯、快樂(lè)、和諧地成長(zhǎng)吧!
寫(xiě)校園樹(shù)木的作文4
我們有一個(gè)非常美麗的校園，校園里到處是一片綠色，有許多花草、樹(shù)木，郁郁蔥蔥。我們的校園一年四季景色都很美麗，像一個(gè)綠色的海洋。
春天到了。春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)木抽出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了嶄新的小葉子。報(bào)春的使者粉紅的桃花、櫻花，雪白的梨花都欣然怒放了，好像在迫不及待地告訴大家：“春天已經(jīng)來(lái)了�！毙@里一派生機(jī)勃勃的景象，變得更加美麗。
夏天到了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大樹(shù)茂密的樹(shù)冠讓人感到神清氣爽。火辣辣的太陽(yáng)下，同學(xué)們都躲到茂密的樹(shù)木下乘涼，陣陣大自然的涼風(fēng)襲襲吹過(guò)，讓同學(xué)們煩躁的心立刻平靜了下來(lái)。高大的石榴樹(shù)上開(kāi)滿了火紅的'石榴花。池塘里綠色的浮萍和粉紅的荷花連成了一片，也招引來(lái)了小蜻蜓在荷花邊上歡快地飛舞，小青蛙也盡情地為她們伴奏。
校園里有許多桂花樹(shù)，是常綠喬木，它的葉子一年四季綠油油的，任憑風(fēng)吹雨打，它從來(lái)不感覺(jué)到累，一直昂然挺立。秋天到了。許多樹(shù)葉變黃了，秋風(fēng)吹過(guò)，落葉在空中飄著，就像金色的小蝴蝶在空中翩翩飛舞。桂花樹(shù)在這時(shí)候給同學(xué)和老師奉獻(xiàn)了最好的禮物：金秋桂花香襲人。小朋友們聞到了這股沁人心脾的桂花的香味，上課也特別有精神。大禮堂后面的菊花開(kāi)放了，有紅的、黃的、白的、紫的。這些菊花形態(tài)各異，有的像空中綻放的煙花，有的花瓣像小姑娘燙過(guò)的卷發(fā)，還有的半張半合，像一個(gè)害羞的小姑娘。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。校園里的石榴樹(shù)、梨樹(shù)、橘子樹(shù)可開(kāi)心了，看：石榴樹(shù)上，火紅的大石榴笑得裂開(kāi)了嘴;梨樹(shù)上金黃的梨子在秋風(fēng)中蕩秋千，橘子樹(shù)上可愛(ài)的橘子躲在樹(shù)葉間捉迷藏。
冬天到了，寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢。各種花草樹(shù)木都只剩下光禿禿的枯枝了，橘子樹(shù)卻顯得更加郁郁蔥蔥�！按笱〾呵嗨�，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”。在嚴(yán)寒中松樹(shù)的松針一直都是翠綠的，挺立在寒風(fēng)中。臘梅花在寒冬中也傲然怒放，散發(fā)出濃濃的香味。它們不畏嚴(yán)寒，給校園帶來(lái)綠的生機(jī)。
樹(shù)木不僅一年四季景色宜人，美化了我們的校園，它們還能不斷地進(jìn)行光合作用，為我們制造氧氣;還能吸收空氣中有毒、有害的氣體，為我們凈化了空氣;還能吸附塵埃，減少空氣中的灰塵。讓我們一起動(dòng)手為美麗的校園多種一棵樹(shù)、多澆一次水!保護(hù)校園里的一花一草一樹(shù)，手下留情，不要去破壞大自然的美麗的景色。讓植物和我們一起在這個(gè)綠色、環(huán)保的校園里茁壯、快樂(lè)、和諧地成長(zhǎng)吧!
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