【合集】描寫(xiě)樹(shù)作文30篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)樹(shù)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)樹(shù)作文 1
今天，天氣涼爽，使我心曠神怡。帶著滿(mǎn)懷的好心情坐在陽(yáng)臺(tái)上寫(xiě)起了字，抬頭看見(jiàn)了那筆直的石榴樹(shù)，頓時(shí)心中不由自主的產(chǎn)生了一股敬佩之情，心中感慨萬(wàn)分。
石榴樹(shù)的樹(shù)干雖然沒(méi)有銀杏樹(shù)那樣筆直，但它有與眾不同的奉獻(xiàn)精神，它不論是在赤日炎炎的夏天，還是在寒風(fēng)刺骨的冬天都毫無(wú)怨言的辛勤的工作。因?yàn)樗痪W(wǎng)吧，在它還沒(méi)有長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)候，是人們忙真為果樹(shù)澆水、施肥，才讓它有今天那么好的結(jié)果，所以石榴樹(shù)不僅有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神還有不忘本的'良好品質(zhì)，怎能不讓人敬佩呢？
許多人不正是這樣的嗎？這就是我們學(xué)習(xí)的地方。
描寫(xiě)樹(shù)作文 2
當(dāng)你看到平坦的大地上傲然挺立著一排排生機(jī)勃勃的綠樹(shù)，你也許情不自禁地贊嘆大自然那非凡的創(chuàng)造力。綠樹(shù)把美好獻(xiàn)給了人們，然而枯樹(shù)也有其可愛(ài)之處，雖然它青春已逝，生生命衰竭。
枯樹(shù)好像經(jīng)歷風(fēng)雨的老人，走到了人聲的極點(diǎn);如墜落了的太陽(yáng)，要從天幕上消失。它那枯枯的身姿，也是一個(gè)飽滿(mǎn)的生命，也曾有一段美麗的歲月，也曾有自己轟轟烈烈的事業(yè)，也曾受到人們的注目和贊美。
當(dāng)它還是綠油油的時(shí)候，它點(diǎn)綴了整個(gè)世界，造福了這個(gè)世界。它那嬌嫩的葉子不斷的吸收二氧化碳，吐出清新的氧氣。它美麗的花朵，散發(fā)出醉人的芬芳。人們爭(zhēng)先恐后的去摘它的花朵，一心裝飾自己，卻沒(méi)有想到這育花的母親。然而她并不憤怒，也無(wú)怨恨，更不自私地留住花朵裝飾自己。
現(xiàn)在，它老了，枯黑取代了嫩綠，丑陋代替了美麗.枯樹(shù)并不頹廢，它有精神滿(mǎn)足。它一生無(wú)恨的.。因?yàn)樗炎约核械囊磺卸己翢o(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái)。它沒(méi)有白白擁有一次生命，沒(méi)有白白的在地球上占據(jù)一個(gè)位置。它不怕衰老和死亡。它高興地注視著新生的一代長(zhǎng)高長(zhǎng)大。抽葉開(kāi)花，從中看到了自己生命的延續(xù)。
當(dāng)最后一滴水從它的軀干上蒸發(fā)出去，生命的體止符掛上了它的根須。它仍留給人們可用的東西。有的枯樹(shù)砰然倒下，爛作土壤的成份，“化做春泥更護(hù)花”;有的挺拔不朽，成為木雕、根雕的材料，更多的是走進(jìn)農(nóng)家的土灶，在熊熊的烈火中獲得永生。
我敬佩枯樹(shù)，這偉大而悲壯的生命象征!
描寫(xiě)樹(shù)作文 3
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)旁邊有三棵高大的松樹(shù)，就像三位威武的衛(wèi)士，守護(hù)著我們的校園。
從遠(yuǎn)處看，松樹(shù)威武挺拔，似乎聳入云端，比教學(xué)樓還要高呢。近處看，他的樹(shù)干筆直筆直的，棕褐色像焦糖的顏色。粗糙的樹(shù)皮，看上去很有力量，很堅(jiān)硬。
松樹(shù)的枝值得一看，活像小朋友的手，風(fēng)一吹，就好像在給大家招手。我贊美松樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)，就是在冬天，他的枝條也非常堅(jiān)韌，再大的雪也休想把他壓垮。大家知道嗎，他的枝條是有韌性的，雪壓到一定程度時(shí)，他的枝條一彎，雪就會(huì)滑落下去，像是在給雪開(kāi)個(gè)玩笑。
松樹(shù)的葉子也很特別，是針狀的，細(xì)細(xì)的，尖尖的，一簇簇的。老的葉子是墨綠色的'，新的葉子是淡緑色的。一根根細(xì)針像似用油浸過(guò)的，緑的發(fā)亮，看一眼就覺(jué)得美感十足。
他的果實(shí)更加可愛(ài)，更加誘人。橢圓形的，像橄欖球，外殼是一層一層的花瓣，非常堅(jiān)硬，像是給里面的松籽穿了一層盔甲，松子就躺在里面。我們經(jīng)常在樹(shù)下?lián)鞄讉�(gè)來(lái)玩。
冬天到了，其他植物都冬眠了，只有松樹(shù)還堅(jiān)守著校園的緑色，給校園增加美的色彩。
松樹(shù)，你是我們學(xué)校的衛(wèi)士，又多么像我們的老師啊，你那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)是我們的榜樣!
描寫(xiě)樹(shù)作文 4
早上，我一起來(lái)就聞到一股奇特的味道，我跟著味道走到了一棵樹(shù)下，原來(lái)，是楓葉發(fā)出的氣味。我把它撿起來(lái)仔細(xì)地端詳，它紅得像一堆正在熊熊燃燒的火焰。它有三個(gè)大大的'尖角，似乎是皇上戴的皇冠。葉邊是好看的波浪線(xiàn)，而葉脈卻像大樹(shù)的樹(shù)枝，一棵粗粗的主脈上有好多細(xì)細(xì)的側(cè)脈，摸上去讓人有一種粗糙的感覺(jué)，聞上去有一種很清淡的味道，它一定在想：快點(diǎn)飄到小河里，去幫助小螞蟻過(guò)河。
突然，我又被另一片獨(dú)特的葉子所吸引，我走上前一看，原來(lái)是三葉草。它長(zhǎng)得綠油油的，就像草地上的小草。葉子是愛(ài)心形的，三枚小愛(ài)心緊緊相連，就像一家人心連心。葉邊平平的，而主葉脈上有三個(gè)側(cè)脈，葉片非常光滑細(xì)膩，像嬰兒柔軟的臉蛋，葉子淡而無(wú)味，我猜它一定想去小溪里漂流，痛快地過(guò)一把癮。
這就是我撿到的兩片奇特的葉子。
描寫(xiě)樹(shù)作文 5
暖季春雨連綿，清明時(shí)節(jié)不過(guò)，萬(wàn)物就抽出枝條了。早春的樹(shù)都是光禿禿的，有的葉繁枝茂的樹(shù)是不會(huì)開(kāi)花、反而落葉，落得一地芳華，地上就呈了一片紅潤(rùn)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”來(lái)年開(kāi)春的時(shí)候，它們便再長(zhǎng)出滿(mǎn)山的繁蔭。即使聽(tīng)到過(guò)很多關(guān)于樹(shù)的假設(shè)及文章，也就是喜歡了這樹(shù)的姿態(tài)。
開(kāi)春的時(shí)候，山園上的楊梅樹(shù)便結(jié)了黑紅的果子，個(gè)個(gè)都是春天的第一朵花兒。記得那時(shí)是隔壁家的阿婆帶我上山采梅。站在山頂，我卻并沒(méi)有杜甫那般想要征服自然的心。由近而遠(yuǎn)，從高到低，恍恍惚惚間，山連山，山連山，一望無(wú)際，繽紛翠綠的景拖住你的腳步，灌醉你的心靈。
既是寒冬剛過(guò)，山林、山間是不會(huì)多出一兩棵的朽木，是雨剛淋過(guò)的叢林，還濕答答的泛著枝葉腐爛的氣息。不過(guò)是土罷了，和著蔥蔥青草，倒也清爽。碩大的梅掛在枝間，即使是粗枝大葉。綠寶石中鑲嵌著暗紅的水晶，晶瑩剔透，也別有一般美感。從間探出頭的、除了我，還有那黃瑩瑩的蜘蛛!它游動(dòng)在楊梅枝上，像幽靈一般穿梭其間。我是怕了那蜘蛛的樣子，怕不小心被咬到，就連那酸溜溜的楊梅也不敢再吃了。
是忘不了的樹(shù)，便是獼猴桃樹(shù)了。自家沒(méi)種過(guò)的，也就不清楚幾月生長(zhǎng)，幾月收獲。只記得有人在空曠潮濕的土地打上一米多高的長(zhǎng)方體水泥柱，然后播種的。長(zhǎng)出來(lái)的枝就是脫了干的向水泥柱上爬纏，他那姿態(tài)著實(shí)不怎么好看，矮矮的瘦墩子長(zhǎng)出來(lái)的藤蔓是它唯一的希望啊。
這里不曾見(jiàn)過(guò)年久的古樹(shù)。在家鄉(xiāng)的山林，古樹(shù)是常見(jiàn)的。即使不是古樹(shù)，蔥蔥青衫就堪比美之至。大樹(shù)是較多的，不是美麗典雅，大都高聳挺拔。有人種了白松，地上就不長(zhǎng)草了，可以看見(jiàn)連著樹(shù)干的土黃橙橙的一片。并不是在這襁褓上打了除草劑，是不見(jiàn)得有人來(lái)打藥。見(jiàn)的最大的松樹(shù)，分了根便有三棵。那時(shí)是老房子，屋梁高，站在四樓仰望大樹(shù)，不是見(jiàn)到隨風(fēng)飄絮的.枝丫，就連枝頂也是龐大的。
每個(gè)地方的樹(shù)不一樣。這里的樹(shù)生的矮小，別有一番優(yōu)雅的韻味。我卻是喜歡家鄉(xiāng)高大挺拔的樹(shù)木，是這直插云霄的、可以從山溝長(zhǎng)到山腰的、冬季也不見(jiàn)落葉的樹(shù)。比起強(qiáng)者，它更像白楊一樣的衛(wèi)士。是的，這樣的樹(shù)，值得仰望，我有什么理由不喜歡它�？此L(zhǎng)出叢林，長(zhǎng)出云霄，長(zhǎng)到不能再長(zhǎng)的時(shí)候，它會(huì)伸出手，伸出手，去擋風(fēng)，去擋雨!
描寫(xiě)樹(shù)作文 6
炎炎夏日一到，正是我們家龍眼的盛產(chǎn)季節(jié)。
爺爺他們老一輩的人，很早之前就把龍眼的種子種在土里，他們把所有的精神全部用來(lái)照顧龍眼幼小的幼苗，把所有心思全部用來(lái)陪龍眼小樹(shù)，把所有眼神全部用來(lái)注視龍眼大樹(shù)，因?yàn)橛兴鼈�，我們才可以坐這棵大樹(shù)下天天聊天、天天乘涼、天天嬉戲，真不愧是“前人種樹(shù)，后人乘涼”��！
我們每個(gè)星期日都會(huì)回到老家，去看看花、澆澆水、摸摸剛出生的小芽，等到叔叔和姑姑們回來(lái)后，大人們就坐在龍眼樹(shù)底下聊天、泡茶、乘涼；我們小孩子就東跑跑西跑跑，沒(méi)有一個(gè)地方我遺漏的'，等我們玩到各個(gè)汗流浹背，衣服上沒(méi)有一處是干的，我們就會(huì)像老牛一樣，喘著氣，拖著沉重的步伐回到龍眼樹(shù)下休息。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，老家的龍眼樹(shù)像游樂(lè)場(chǎng)供我們玩，龍眼樹(shù)下就像休息的地方，讓我們把心里的不愉悅的事情全部一掃而空，坐在龍眼樹(shù)下乘涼，讓我們心靈更平靜。
描寫(xiě)樹(shù)作文 7
一棵樹(shù)，一顆桂花樹(shù)，一顆老家的桂花樹(shù)。這棵樹(shù)給了我無(wú)窮的快樂(lè)，無(wú)論我怎么形容它都不覺(jué)的過(guò)分，只恨自己的筆墨描不出它萬(wàn)分之一的美妙。
小時(shí)候，奶奶就時(shí)常抱著我，在桂花樹(shù)下，坐在小紅椅子上，給我講一個(gè)個(gè)神話(huà)故事。那顆桂花樹(shù)也仿佛像小孩子一樣靜靜地聽(tīng)著，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也不叫了，整個(gè)小院多顯的那么寧?kù)o。當(dāng)然，有時(shí)小院微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，桂花樹(shù)呀就會(huì)“沙沙”作響，好似在夸獎(jiǎng)奶奶講的真好聽(tīng)。
每當(dāng)夏時(shí)炎炎，熾熱的陽(yáng)光火一樣的烤著大地，桂花樹(shù)就像一把大傘為我們遮擋炎熱和強(qiáng)光，從它葉子的空隙里鉆過(guò)幾縷涼風(fēng)總讓我感到舒服，當(dāng)風(fēng)輕輕吹過(guò)我們的臉頰，簡(jiǎn)直就讓人心曠神怡！桂花樹(shù)可能沒(méi)有柳樹(shù)那樣婀娜多姿的身影和隨風(fēng)飄動(dòng)的枝條，也沒(méi)有像梅花那樣傲雪開(kāi)放的精神，更沒(méi)有茶花那樣美麗動(dòng)人的花瓣，但是我喜歡它，因?yàn)樗惆榱宋遥刮业腵童年過(guò)的更加快樂(lè)。
這不，每年的金秋十月，是這棵樹(shù)最得寵的時(shí)節(jié)。孩子們總喜歡圍著她玩，那淡淡的香氣能飄出好幾里地，但她總是低調(diào)地藏起細(xì)微的花朵，從不炫耀。奶奶喜歡用桂花制作成糕點(diǎn)，那時(shí)是我一年中最快樂(lè)的時(shí)候了，不僅因?yàn)槲铱梢猿缘锦r美的糕點(diǎn)，還可以制作糕點(diǎn)、送糕點(diǎn)，我就像家里的那只小花貓，上躥下跳，忙得不可開(kāi)交。
去年，村子搬遷了，我們住進(jìn)了城里的房子。桂花樹(shù)沒(méi)有挪地，奶奶說(shuō)：“人挪活，樹(shù)挪死�！笨僧�(dāng)我再回去時(shí)，那里只有下了一個(gè)樹(shù)樁。我繞著她走了一圈又一圈，仿佛還能聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，還能聞到淡淡的花香……
描寫(xiě)樹(shù)作文 8
最后一片樹(shù)葉落了，“呼呼——”風(fēng)聲卷過(guò)，是淚別的聲音。樹(shù)，你昔日的繁榮呢？枝頭鳥(niǎo)鳴不再，你想挽留，卻只是聽(tīng)見(jiàn)一聲悲傷地啁啾，遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去。枝干依然如舊，那么粗，只是留下了歲月的痕跡。時(shí)光在年輪中緩緩流淌，想起那一年，春——
那時(shí)的你，散發(fā)著年輕人的朝陽(yáng)蓬勃，你用你滿(mǎn)腔的熱情，蒼勁有力地舒展枝葉。你是鳥(niǎo)兒棲息的港灣，是草蟲(chóng)奏鳴的舞臺(tái)。那一段時(shí)光多么快樂(lè)��！風(fēng)兒經(jīng)過(guò)你的身旁，與你玩捉迷藏，小松鼠在你身上跳來(lái)跳去，撓得你笑呵呵的。陽(yáng)光是慈祥的，為你刷上一層又一層燦燦的金粉，使你更加光彩奪目，精神抖擻；目光是柔和的，撫摸著萬(wàn)物，用一片皎潔洗凈萬(wàn)物沽染的風(fēng)塵。
那真是一段很美好的時(shí)光。而你最難忘卻的，是那在你枝頭做窩的小鳥(niǎo)吧！那時(shí)她還那么小，像個(gè)羞澀的小姑娘，睜著明亮如一泓清水的眸子好奇地，又帶著一絲畏懼地望著你。你對(duì)她敞開(kāi)懷抱，融化了她的恐懼。你把她當(dāng)成是自己的孩子，你則是她慈愛(ài)的'爺爺。你每天都安靜地聽(tīng)她為你唱歌，或是她睜著大眼睛聽(tīng)你講故事。
你見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)過(guò)程。從一只小小的鳥(niǎo)，到做了母親。你親眼看她又帶回了一只與她差不多的鳥(niǎo)，誕下了是四只潔白可愛(ài)的鳥(niǎo)蛋。鳥(niǎo)蛋破殼時(shí)，你看見(jiàn)了一只毛絨絨的腦袋，同樣用天真的眼睛打量著你。它們一家人在一起的時(shí)，是最溫馨最美麗的風(fēng)景。
可這時(shí)的你，已經(jīng)步入晚年，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地離去，你卻嘆自己夕陽(yáng)西下，無(wú)可奈何，跟不上葉子的步伐。你再也提供不了鳥(niǎo)兒溫暖的港灣了。那時(shí)的鳥(niǎo)蛋，已經(jīng)長(zhǎng)成一只只標(biāo)準(zhǔn)的成鳥(niǎo)，而當(dāng)年的小小鳥(niǎo)，卻已不復(fù)存在。
樹(shù)孤獨(dú)的佇立風(fēng)中，仿佛又看見(jiàn)了，那一只小小的，怯怯的鳥(niǎo)兒。
描寫(xiě)樹(shù)作文 9
我家旁邊有一棵空心樹(shù)，它很孤獨(dú)，腳邊一根草也長(zhǎng)不出來(lái)，更不用說(shuō)花了。媽媽想把那棵空心樹(shù)砍了，實(shí)在太占位置了�？墒俏壹覜](méi)有伐木工具，難不成還特地花錢(qián)找人來(lái)砍？時(shí)間久了，就沒(méi)人去理會(huì)它了。
轉(zhuǎn)眼間就到了冬天，刺骨的寒風(fēng)咆哮著，人們都不愿意出門(mén)。我們一家人透過(guò)窗子望見(jiàn)了那棵空心樹(shù)，它一年四季都沒(méi)長(zhǎng)出一片葉子，人們都認(rèn)為那是一棵枯樹(shù)，就算還是活著的，那它一定活不了多久，因?yàn)樗伎招牧�。而我們一家人都覺(jué)得它在這個(gè)季節(jié)里會(huì)被寒風(fēng)刮倒，不過(guò)并沒(méi)有人去關(guān)心它，更沒(méi)有人會(huì)跑出去為它弄支架。
第二年，它始終沒(méi)有長(zhǎng)出葉子，我們這群小孩子也開(kāi)始討厭它了，它不長(zhǎng)葉子，玩捉迷藏的時(shí)候，嫌它太礙事，樹(shù)上又不能躲，很容易被發(fā)現(xiàn)；玩捉人時(shí)，也覺(jué)得它太礙事，還得繞過(guò)去……我們也曾想把它弄倒，卻無(wú)可奈何，只好任它在那里，不管它。
有一次，我家來(lái)了一個(gè)木匠給我家修木桌、木椅，爸爸想把那棵空心樹(shù)送給木匠做桌椅，木匠卻連連搖頭，說(shuō)這樹(shù)木做不了。
人們罵這棵空心樹(shù)是毫無(wú)作用的爛樹(shù)、破樹(shù)，在這個(gè)世上毫無(wú)意義。我們小孩子見(jiàn)大人罵，便跟著罵。
沒(méi)想到，到了春天，這棵空心樹(shù)竟然抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了肥嫩的新葉，這棵空心樹(shù)竟活過(guò)來(lái)了！它漸漸地不再孤單，腳邊長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，啊，是它的堅(jiān)強(qiáng)使自己“活”了過(guò)來(lái)。我們不再罵它了，常常給它澆水，算是彌補(bǔ)曾經(jīng)對(duì)它的'嘲笑和鄙視。到了夏天，樹(shù)上飛來(lái)了許多知了，在樹(shù)上叫個(gè)不停，我們小孩子可高興了，忙著捉知了……
我想起了以前罵空心樹(shù)的話(huà)，就十分羞愧，也同時(shí)覺(jué)得這棵空心樹(shù)很偉大，它竟能把人們的議論置之度外，只是默默地成長(zhǎng)，它這種精神怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？
描寫(xiě)樹(shù)作文 10
幾乎每條馬路邊，都立著一棵棵“行道樹(shù)”。它們伸展著婀娜的樹(shù)干，撐起茂密的枝葉，像一把把大傘，為來(lái)往車(chē)輛和行人遮風(fēng)擋雨；秋風(fēng)起，那樹(shù)葉沙沙作響，好似一個(gè)個(gè)小精靈咯咯笑著，為世界增添一份歡樂(lè)。
從來(lái)沒(méi)有人注意到它們的模樣，那龜裂的樹(shù)干、那粗糙的樹(shù)枝、那沾滿(mǎn)灰塵的葉子，散發(fā)不出青春的活力。沒(méi)有人注意它們的美，也沒(méi)有人珍惜它們制造的新鮮空氣�！靶械罉�(shù)”默默地注視著城市的燈紅酒綠，靜靜地吸收著污濁的空氣，努力地保持著這世界的清新。它們的同伴們快樂(lè)地呆在山上、原始森林里，與云朵作伴，和飛鳥(niǎo)玩耍，恣意地生長(zhǎng)。
但“行道樹(shù)”們也會(huì)苦中作樂(lè)。在漆黑漆黑的夜里，它們站成一列，筆挺筆挺地等待黎明的曙光，照在它們身上，輕輕地挽撫它們受傷的心靈。
天空泛起了魚(yú)肚白，在這沉睡的城市里，在高大的梧桐樹(shù)下，在冷清的街道上，又響起了“沙沙”聲。金黃色的葉子下，掃地的橙色風(fēng)景出現(xiàn)了，他們那蒼老的臉，就像“行道樹(shù)”那龜裂的樹(shù)干；他們那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，像“行道樹(shù)”那粗糙的樹(shù)枝；他們那沾滿(mǎn)灰塵卻樸素整潔的橘色衣服，就像“行道樹(shù)”那沾滿(mǎn)灰塵的葉子。橙色風(fēng)景緩緩地移動(dòng)著，他們掃著地，慢慢向前走去，漸漸和金色的.梧桐樹(shù)融為一體，消失在道路盡頭，身后留下整潔的街道。那聲音，一下下劃破寂靜的黑夜，仿佛在和陪伴他們的梧桐樹(shù)道早安。是啊，橙色風(fēng)景不正是“行道樹(shù)”的化身嗎？他們雖然不被關(guān)注，卻始終默默地為這座城市付出努力，為這座城市帶來(lái)清潔。
世界上缺少的不是美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。橙色風(fēng)景，你那默默掃地的姿勢(shì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
描寫(xiě)樹(shù)作文 11
在我的記憶里，發(fā)生了許多的事情，可有一件事，我記得很牢，那棵代表純真的“彈珠樹(shù)”一直生長(zhǎng)在我的心頭。
6歲時(shí)，我明白了“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理，那次的彈珠事件使我現(xiàn)在想起來(lái)也能笑上半天。我老愛(ài)和一群小伙伴瘋玩，當(dāng)時(shí)最流行的是打彈珠。一次，我們跟往常一樣，瘋玩一上午后，就累得像根面條。奶奶正在播種。我不懂，就跑過(guò)去，想看個(gè)究竟。奶奶告訴我只要播種，以后才能吃菜。我奇怪極了，種子和蔬菜完全不同，它為什么是蔬菜呢?不過(guò)，我沒(méi)問(wèn)出來(lái)，一問(wèn)，奶奶又要嘮叨了。我想：種子種了就有蔬菜吃，那彈珠種了，會(huì)不會(huì)有許多彈珠呢?我馬上跑回去，告訴小伙伴我的“重大發(fā)現(xiàn)”。后來(lái)，我們一致認(rèn)為，種彈珠，要得到更多的彈珠!
這天下午，我們的工程開(kāi)始了。我們挖了一個(gè)小坑，然后小心翼翼地把彈珠放進(jìn)去。晚上，我興奮地睡不著覺(jué)。后來(lái)，我還做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)，我的彈珠樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)了!樹(shù)的葉子全是彈珠，風(fēng)一吹，嘩啦啦地掉下來(lái)……
天亮了，我起床第一件事就是去看彈珠樹(shù)。我到那兒時(shí)，已經(jīng)有不少人在那兒了。我跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那兒有一株小苗!我欣喜若狂，和小伙伴們開(kāi)了個(gè)“聯(lián)歡會(huì)”從那以后，我們每天給它澆水，它竟越長(zhǎng)越大，最后竟長(zhǎng)成了一個(gè)南瓜!“是不是弄錯(cuò)了?”“怎么可能!”我果斷地回答到，“對(duì)了!我知道了!彈珠一定是變異了!”小伙伴們都紛紛點(diǎn)頭，不懂裝懂。
中午，奶奶做了南瓜湯，我吃了好多。當(dāng)我問(wèn)奶奶南瓜哪兒來(lái)的。奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“門(mén)口地里採(cǎi)的，好大哩!”我哇得哭起來(lái)�！拔业腵樹(shù)啊!我的樹(shù)啊!我要我的樹(shù)……”我哭得很兇，奶奶怎么安慰我，我都停不下來(lái)。
事情過(guò)去很多年了可我還記得，那童年的“彈珠樹(shù)”……
描寫(xiě)樹(shù)作文 12
佳羽一個(gè)人站在高中的石榴樹(shù)前發(fā)呆，耳邊響起“高三加油，一中必勝”的口號(hào)，這個(gè)聲音簡(jiǎn)直太熟悉了，兩年前，他也喊過(guò)同樣的口號(hào)給那年的高三加油，時(shí)間過(guò)得真快啊，思緒又回到了兩年前。
“高三加油，一中必勝”佳羽在喊這個(gè)口號(hào)的時(shí)候幾乎是用盡了全身的力氣，跑完操得他很累，但是他的內(nèi)心更累，最近一段時(shí)間，不管他怎么努力，成績(jī)始終是提不上來(lái)，內(nèi)心十分擁堵的他并沒(méi)有選擇馬上回教室，而是在校園里溜達(dá)，不知不覺(jué)得，他就來(lái)到了一棵石榴樹(shù)前，這石榴樹(shù)是一中的一種象征，校長(zhǎng)總是喜歡稱(chēng)這石榴是學(xué)校的智慧之果。此時(shí)的石榴已經(jīng)紅透了，他也忍不住想要摘一個(gè)，但是他又沒(méi)有那種心情，他就這么站著，靜靜地站著。
看著眼前的石榴，他一直在想，是不是我的付出還不夠多，我的果實(shí)還沒(méi)有這石榴那么紅，是不是在努力一下就也可以成熟？就這樣，他一直在想，上課鈴就在他的思考中響了……
“想什么呢？你的學(xué)弟學(xué)妹還等著你去做加油動(dòng)員呢！”原先的班主任走過(guò)來(lái)輕輕拍了一下佳羽的肩膀，微笑著對(duì)他說(shuō)。佳羽也以微笑回應(yīng)了一下班主任，緊接著跟著班主任回到教學(xué)樓，走進(jìn)了教室。
班主任開(kāi)始了講話(huà)：“大家先停一下，給你們介紹一下，這是你們的'學(xué)長(zhǎng)佳羽，北京大學(xué)學(xué)生，現(xiàn)在由他來(lái)給你們講一下備戰(zhàn)高考的事情，大家鼓掌歡迎！”就在掌聲中，佳羽看著熟悉的教室�？粗鴮W(xué)弟學(xué)妹的臉，內(nèi)心無(wú)法平靜，他有很多的話(huà)想說(shuō)，但是又說(shuō)不出口，他拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“愿你們合上筆帽的那一刻，都有武士收刀入鞘的驕傲！”
描寫(xiě)樹(shù)作文 13
一天，獅子聽(tīng)說(shuō)在森林的深處有一棵蘋(píng)果樹(shù)，它具有神奇的魔力，于是，獅子決定去尋找這棵神奇的樹(shù)。
它走呀走啊，路上碰見(jiàn)了它的好朋友小狗，小狗問(wèn)獅子：“獅子，你這是去哪�。俊豹{子說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)在森林的深處有一棵魔法樹(shù)，你跟我一起去吧！”小狗聽(tīng)后也很好奇，就決定和獅子一同去尋找魔法樹(shù)。它們?cè)诼飞嫌峙鲆?jiàn)了小兔子，小兔子是森林里的聰明鬼，它什么都知道，獅子問(wèn)小兔子：“你知道魔法樹(shù)在哪嗎？”小兔子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)它那雙大眼睛驚奇地說(shuō)：“什么魔法樹(shù)？我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)��！能不能帶上我一起去？”獅子說(shuō)：“好吧！帶上你�！�
這三個(gè)小伙伴走著走著遇到了一只大灰狼，就在這時(shí)，獅子靈機(jī)一動(dòng)，連忙躲到了灌木叢后面。大灰狼見(jiàn)到小狗和小兔子心想：我已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，這下可以美餐一頓了。大灰狼剛要撲向小狗和小兔子，獅子就迅速地?fù)溥^(guò)來(lái)，這下可把大灰狼嚇壞了，它出了一身冷汗，夾著尾巴灰溜溜的逃走了。“這次幸虧獅子的拔刀相助，要不咱們倆的小命就沒(méi)了！”小兔子倒吸了一口涼氣說(shuō)。
它們走了很久，終于找到了魔法樹(shù)，大家高興地抱在了一起。樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了又紅又大的蘋(píng)果，大家走了那么多的`路肚子都很餓，于是便摘下果子吃了起來(lái)。突然魔法樹(shù)亮了起來(lái)，還說(shuō)起話(huà)來(lái)，它說(shuō)：“你們歷盡千辛萬(wàn)苦找到我，難道不想家嗎？”它們?nèi)齻�(gè)你看看我，我看看你，都點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳銈兗热怀粤宋业墓泳蜁�(huì)有魔法，你們現(xiàn)在可以試一試分身術(shù)�！蹦Х�(shù)剛說(shuō)完，它們?nèi)齻�(gè)一試，居然都回到了各自的家里。簡(jiǎn)直太神奇了！
天已經(jīng)很晚了，它們都安安靜靜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
描寫(xiě)樹(shù)作文 14
樹(shù)，它們時(shí)而筆直，時(shí)而彎曲，在大自然中，它們并不稀奇，只是一棵棵普通的不能再普通的樹(shù)，但是在森林中，它們?yōu)榱藸?zhēng)奪每一縷陽(yáng)光，每一滴雨露都奮力向上生長(zhǎng)，互相競(jìng)爭(zhēng)，成為如此茂盛又具有生命力的參天大樹(shù)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿(mǎn)山的松樹(shù)已成為一個(gè)巨大的群體，那些松樹(shù)，不怕山高，把根深深地扎在肥沃的土壤里，身子扭得像盤(pán)龍柱子，在半空中展開(kāi)枝葉，像是和狂風(fēng)烏云爭(zhēng)奪天日，又像是和清風(fēng)白云嬉戲逗樂(lè)。好不愉快！如此高大挺拔的松樹(shù)是怎么長(zhǎng)起來(lái)的呢？其實(shí)說(shuō)出來(lái)并不神奇。松樹(shù)的心中有一個(gè)支撐它們一直向上生長(zhǎng)的念頭：不做薪柴。
難道只有松樹(shù)才不想做薪柴嗎？當(dāng)然不是！
你瞧，湖邊一排排柳樹(shù)千姿百態(tài)，它們那低垂的.柳條如同美麗姑娘的飄飄長(zhǎng)發(fā)，千絲萬(wàn)條的柳條在春風(fēng)中盡情地?fù)u擺著柔軟的身子，多么像是一位婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種的純情少女，它們這么動(dòng)人，這么多嬌，這么努力的，奮力的向上長(zhǎng)，晚熟爭(zhēng)榮，難道只是為了讓人們欣賞到它們那身姿？不！絕不是，它們也是那個(gè)念頭：不做薪柴。
冬日，寒風(fēng)凜冽，樹(shù)，它們沒(méi)有畏怯這寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛的冬天，只是默默無(wú)聞的抵擋這討厭的冬天，那枝干上厚厚的積雪沒(méi)有打敗這些有生命力的群體，樹(shù)與樹(shù)之間互相比誰(shuí)堅(jiān)持的長(zhǎng)，誰(shuí)堅(jiān)持的久，誰(shuí)就能沐浴到第二年春天的第一縷溫暖的陽(yáng)光。
樹(shù)，它們并不高貴，也不十分秀麗，但是這些樹(shù)的心中一直有同一個(gè)信念：只有在一個(gè)充滿(mǎn)生命，活力的群體中，互相競(jìng)爭(zhēng)，奮力向上，才能成為有用之才，離開(kāi)了群體，養(yǎng)尊處優(yōu)，到頭來(lái)，理所當(dāng)然的要成為煮飯用的薪柴！
人如樹(shù)也。
描寫(xiě)樹(shù)作文 15
望了一眼在煙塵中掙扎向上的太陽(yáng)，我無(wú)奈地閉上了眼睛，也許，我的青春該結(jié)束了。
從我記事時(shí)起，我便一直生活在這霧氣騰騰的人類(lèi)城市中，不要以為這是仙境，這里其實(shí)比地獄還可怕，不僅呼吸的空氣全是煙塵，嗆得我挺不起腰來(lái)，連雨水也是要命的酸雨，一旦滴到我的皮膚上便灼痛難忍。人們給我澆灌的河水更不敢恭維，飄滿(mǎn)了形形色色的生活垃圾，甚至還有腐爛的家畜，哎！
不過(guò)，我是一棵有志氣的.樹(shù)，我實(shí)在不忍心大自然被人類(lèi)折磨成那副模樣，我要盡我最大的努力，就算丟掉性命也要做些事情，改變一下現(xiàn)狀。
我便拼命發(fā)揮植物本身的特長(zhǎng)，吸收有害物質(zhì)，凈化空氣。我竭盡全力地扎根土地，吮吸那令我作嘔的水分。當(dāng)然，長(zhǎng)的越高大吸收的就越多。我每天重復(fù)著同樣的工作，使勁扎根用我并不強(qiáng)壯的枝葉將空氣中的塵土困住，最終讓他們臣服在我的腳下。拼命擴(kuò)張的毛孔，讓那些細(xì)菌病毒趁機(jī)而入，進(jìn)到我的體內(nèi)。凈化的過(guò)程雖然讓我痛苦難忍，但我一想到使命，便咬緊牙關(guān)硬挺著，連一個(gè)噴嚏也不敢打，生怕將那些病蟲(chóng)害沖出體內(nèi)。
我的青春便這樣在斗爭(zhēng)中消磨著，那些煙塵、那些細(xì)菌將我搞垮，我的腰更彎了，枝葉失去了往日的風(fēng)華與活力，蔫蔫地耷拉下來(lái)，很快，一點(diǎn)綠色也找不到了。我暗笑真是未老先衰啊。但我并不后悔，因?yàn)槲业那啻悍瞰I(xiàn)給了偉大的自然母親。
我不知道昏睡了多久，醒來(lái)時(shí)，周?chē)孥E般出現(xiàn)了許多同類(lèi)，他們高大挺秀、玉樹(shù)臨風(fēng)，正在陽(yáng)光下舒枝展葉呢。往遠(yuǎn)處看，啊，城市變了！冒著濃煙的煙囪不見(jiàn)了，一溜黑煙的汽車(chē)不見(jiàn)了，街道上穿橙色馬甲的環(huán)衛(wèi)工人正一絲不茍地打掃著……不知不覺(jué)中，我又煥發(fā)了生機(jī)。
描寫(xiě)樹(shù)作文 16
記得幾年前，它剛來(lái)我們家時(shí)，并不怎么健壯，卻透出一股想讓人憐愛(ài)得柔美，它就是——招財(cái)樹(shù)。
招財(cái)樹(shù)的賣(mài)相極好。在粗細(xì)如兒童手腕的枝干上生長(zhǎng)著許多灰褐色的枝條，枝條上生長(zhǎng)著數(shù)不清的墨綠色的樹(shù)葉，看起來(lái)極有威嚴(yán)。在春天來(lái)到的時(shí)候，枝條上又會(huì)長(zhǎng)出許多新葉，那新葉也很好看：剛開(kāi)始時(shí)是鵝黃色的.，顯得無(wú)比稚嫩、可愛(ài)；過(guò)上幾日，就會(huì)變成淡綠色，就像是一片片翡翠掛在樹(shù)上；直到盛夏時(shí)，這些淺綠色的新葉才會(huì)變成墨綠色，從而跟原先的老葉子們?nèi)跒榱艘惑w。
雖然招財(cái)樹(shù)外形漂亮，但它卻是一位嬌貴的大少爺。它的生長(zhǎng)條件極為苛刻：既喜歡陽(yáng)光，又不能忍受久曬，把它安放在哪真成了一個(gè)問(wèn)題；澆水也要小心點(diǎn)，多不得，少不得，多了，它的根會(huì)腐爛，少了，它的葉子又會(huì)枯黃；還要經(jīng)常松土，可真麻煩呀！
雖然我們一家人小心翼翼，把它當(dāng)祖宗伺候，但不幸的事還是發(fā)生了：去年夏天，招財(cái)樹(shù)患上了黃化病，葉子越來(lái)越枯萎。媽媽擔(dān)心得不得了，立即為它買(mǎi)了藥，并給它按時(shí)服用，但它一點(diǎn)兒也不好轉(zhuǎn)，我們看在眼里，急在心上。后來(lái)，爸爸當(dāng)機(jī)立斷，只好為它“截肢”，沒(méi)想到，招財(cái)樹(shù)從此好了許多。我們欣喜若狂，更加賣(mài)力地服侍它，終于使它重現(xiàn)了往日的生機(jī)。
現(xiàn)在想來(lái)，招財(cái)樹(shù)呀，就像一個(gè)貴少爺，徒有一副好皮囊和一個(gè)好身份，并沒(méi)有一點(diǎn)兒真才實(shí)學(xué)。而且，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期嬌生慣養(yǎng)，使得它太過(guò)任性與脆弱，一點(diǎn)兒也不堅(jiān)強(qiáng)！我們21世紀(jì)的青少年，可一定不能向它學(xué)習(xí)，成了對(duì)社會(huì)用處不大，只能靠大人、靠國(guó)家養(yǎng)活的寄生蟲(chóng)呀！
描寫(xiě)樹(shù)作文 17
樹(shù)，是平凡的，是樸素的。但是，這一棵在我們家院子里的桂花樹(shù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，可謂是千金難換。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。桂花樹(shù)已長(zhǎng)出了淺綠的嫩葉，我時(shí)常坐在樹(shù)下的.石凳上看書(shū)，溫暖極了。一陣春風(fēng)吹過(guò)，天色漸漸暗淡，綿綿的春雨灑落下來(lái)，那桂花樹(shù)被風(fēng)吹得搖晃起來(lái)，枝葉被雨點(diǎn)打得發(fā)出了“滴答、滴答”的聲音，形成了一首大自然的樂(lè)曲。
夏天，驕陽(yáng)似火，綠樹(shù)成蔭，荷花綻放。桂花樹(shù)已成了一把綠色的大傘，為我們帶來(lái)了涼爽。夜晚，我搬來(lái)一張小椅子，靠在樹(shù)下，伴著皎潔的月光與大人說(shuō)說(shuō)話(huà)，令人心曠神怡。它是那么美麗，在天空的映襯下，顯得幽藍(lán)幽藍(lán)的，給人一種神秘莫測(cè)的感覺(jué)。
秋天，涼爽宜人，雁過(guò)留聲，果實(shí)累累。桂花樹(shù)已開(kāi)滿(mǎn)了金黃色的小花，一陣微風(fēng)吹過(guò)，那桂花就一大片一大片地灑落到地上，宛如細(xì)碎的金子，美麗極了。奶奶的那雙巧手，早就把這桂花變成了許許多多的美食，桂花糕、桂花團(tuán)子、桂花茶等等，應(yīng)有盡有，令人垂涎三尺。當(dāng)然，我還是更喜歡“搖桂花”這個(gè)工作。先拿一個(gè)竹扁放在樹(shù)下，然后抱著桂花樹(shù)使勁晃，桂花就如雨點(diǎn)般落下，令人感覺(jué)如癡如醉。
冬天，寒風(fēng)凜凜，臘梅朵朵，萬(wàn)物凋零。桂花樹(shù)依然郁郁蔥蔥。江南的氣候并不是很寒冷，所以不是總會(huì)下雪，因此我們打雪仗的機(jī)會(huì)就少了。兩年前冬天下過(guò)一次雪，我和爸爸打雪仗打得不亦樂(lè)乎。最有趣的是，我因?yàn)閼涯钋锾鞊u桂花，所以又去搖了搖桂花樹(shù)，結(jié)果被弄得滿(mǎn)身是雪，旁邊的爸爸也“哭笑不得”。
這棵桂花樹(shù)，是陪伴我成長(zhǎng)的玩伴，也是我童年最美好的回憶。
描寫(xiě)樹(shù)作文 18
春天的時(shí)候，我家阿姨把辣椒種子撒在了一個(gè)花盆里，沒(méi)有想到它居然發(fā)出了幾棵綠綠的小芽。這個(gè)暑假我離開(kāi)家快兩個(gè)月，等我從美國(guó)回來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)辣椒小苗苗已經(jīng)長(zhǎng)成了半米多高的辣椒小樹(shù)。茂盛的葉子碧綠碧綠的，頭尖尾圓。小小的.花蕾一開(kāi)始只有小拇指指甲蓋兒的一半大，后來(lái)就開(kāi)出了一朵朵雪白的小花。我心里充滿(mǎn)了憧憬。
等啊等啊，這棵辣椒樹(shù)光開(kāi)花就是不結(jié)果，到底是為什么呢？我怎么也找不到答案。阿姨說(shuō)辣椒樹(shù)不結(jié)果是缺水，種辣椒的那個(gè)位子白天陽(yáng)光太強(qiáng)，葉子全都干巴巴地卷縮成一團(tuán)，直到夜晚氣溫變涼爽，它才可以起死復(fù)生。阿姨每天早上都澆水，也不能緩解這個(gè)狀況。到底該怎么辦呢？阿姨說(shuō)辣椒樹(shù)應(yīng)該種到大地上，不應(yīng)該種在花盆里�？晌疑岵坏冒牙苯窐�(shù)種到花園里去。
有一天昊昊拿著噴水壺在陽(yáng)臺(tái)上玩水，他胡噴亂射了一通，把辣椒樹(shù)噴得水花飛濺。結(jié)果整個(gè)白天我發(fā)現(xiàn)辣椒樹(shù)的葉子居然沒(méi)有象往常一樣蔫掉，還是精神抖擻地伸展著。我將信將疑，第二天又試驗(yàn)了一下，真的是這樣呢。我欣喜若狂，終于找到了防止辣椒樹(shù)枯萎的方法。
這下，我的辣椒終于結(jié)果了。當(dāng)花兒開(kāi)始收緊后，花兒的底部就冒出了一個(gè)黃豆大小的小辣椒。我激動(dòng)得要死，但還是狠命地克制住了。小辣椒跟吹了氣似的瘋長(zhǎng)，沒(méi)幾天便成熟了。阿姨摘了三個(gè)炒在菜里，還真有些辣味呢，我覺(jué)得自己種的比什么都美味�，F(xiàn)在我家的辣椒樹(shù)上結(jié)了好多小辣椒，每次要吃就去摘幾個(gè)，以后媽媽都不用買(mǎi)了，又省錢(qián)又沒(méi)有農(nóng)藥，真好！
描寫(xiě)樹(shù)作文 19
閑思之余，想起了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
每當(dāng)見(jiàn)到落花滿(mǎn)地之景，我總不由得感嘆：難道這就是生命的意義？落花，在走完自己的一生后，還能繼續(xù)守護(hù)著根，滋養(yǎng)著根，或許，這亦是一種生命的延續(xù)，一種幸福的傳遞
思緒仍在游走。由花，我想到了樹(shù)。葉影婆娑，與清風(fēng)應(yīng)和。我癡癡地凝望著窗外之景，恍惚間，似聽(tīng)見(jiàn)了葉的前世之語(yǔ)：
佛說(shuō)：“你攢下了三世善緣，可以自己選擇來(lái)世的.路�！�
葉說(shuō)：“我仍想永遠(yuǎn)陪伴著樹(shù)�！�
佛說(shuō)：“你可以做一棵樹(shù)，長(zhǎng)在他旁邊。”
葉答：“可是，我并不想和他雖近在咫尺，卻又無(wú)法相依�！�
佛說(shuō)：“那你可以繼續(xù)選擇做一片葉。但你要想好，你不僅要陪著他一起忍受風(fēng)吹雨打，而且，在你飄落之時(shí)，他，亦不會(huì)挽留你�！�
葉答：“我心甘情愿。”
于是，葉便長(zhǎng)在了它朝思暮想的樹(shù)上，陪著他走過(guò)了春，送走了夏，迎來(lái)了秋。秋風(fēng)蕭瑟，一片片葉，落了下去�？晌í�(dú)，那片葉，始終緊抱著樹(shù)枝，不愿離去，竟奇跡般地熬過(guò)了冬日。終于等來(lái)了第一縷春風(fēng)，等來(lái)了嫩芽萌生。那片葉，落了，含笑而落，葉笑得很滿(mǎn)足，因?yàn)樗匆?jiàn)了樹(shù)迎來(lái)了溫暖，迎來(lái)了新生。她即將腐爛，但她不怕，因?yàn)樗�，她依然能貢獻(xiàn)給樹(shù)，她朝思暮想的樹(shù)。
葉再次來(lái)到佛前。
佛問(wèn)：“你后悔嗎？”
葉答：“甘之如飴�！�
佛，笑而不語(yǔ)。
世間很多感情便是這樣，很多輪回皆是如此：相依相伴，無(wú)怨無(wú)悔。你看：他是風(fēng)，她做沙；他是海，她做河；他是花，她做花瓣……如影如隨，不離不棄。
讓這輪回繼續(xù)下去吧，因?yàn)樗�，是她生命的意義。
描寫(xiě)樹(shù)作文 20
這學(xué)期學(xué)校有一個(gè)很有創(chuàng)意的活動(dòng)就是由全校師生選拔校樹(shù)，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意義，因?yàn)榇好缧W(xué)是一所新成立的學(xué)校，這個(gè)活動(dòng)除了可以認(rèn)識(shí)學(xué)校很多植物外，每個(gè)人也可以認(rèn)養(yǎng)植物，成為護(hù)樹(shù)小天使。
票選的過(guò)程非常慎重，由三至六年級(jí)各班先選出班樹(shù)，再由各年級(jí)票選出年級(jí)樹(shù)，很幸運(yùn)的是我們班選出的柳樹(shù)能勝出成為我們?nèi)昙?jí)的年級(jí)樹(shù)。我們之所以會(huì)推薦它，是因?yàn)樗趯W(xué)校操場(chǎng)非常顯眼的地方，再來(lái)它的名字、造型佷美，最主要它是中國(guó)的原生種，值得我們保護(hù);同時(shí)它的花絮會(huì)隨風(fēng)飛，飛到哪就長(zhǎng)到哪，生命力很強(qiáng)，象征著我們學(xué)校的學(xué)生很有韌性的學(xué)習(xí)力。
自從我們班的柳樹(shù)成為三年級(jí)的年級(jí)樹(shù)代表后，班上同學(xué)就很認(rèn)真的查尋資料，制作宣傳海報(bào)、ppt檔，同時(shí)在學(xué)校的廣播節(jié)中極力推薦，目的是為了讓大家多認(rèn)識(shí)它，老師也將這些資料上傳到班級(jí)網(wǎng)頁(yè)喔!競(jìng)選活動(dòng)在校園里如火如荼的進(jìn)行，同學(xué)們也利用下課時(shí)間，到一、二年級(jí)的班上去拉票，當(dāng)然希望它能成為我們的校樹(shù)代表啰!
在全校投票的.日子，很特別的是它利用電腦票選，我們每個(gè)人帶著學(xué)生證，小心翼翼的按下神圣的一票。票選的結(jié)果是五年級(jí)的榕樹(shù)得票最高，也將成為我們學(xué)校的校樹(shù)。也因?yàn)槲迥昙?jí)哥哥、姐姐的介紹，讓我更加了解榕樹(shù)。
榕樹(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪须m是很常見(jiàn)的一種樹(shù)，到處都可以看見(jiàn)它的身影，但榕樹(shù)的生長(zhǎng)力強(qiáng)盛，再貧瘠的土壤都可見(jiàn)其屹立生長(zhǎng)。
雖然我們?nèi)昙?jí)的柳樹(shù)沒(méi)能被選為校樹(shù)代表，有點(diǎn)失望;但也很高興榕樹(shù)可以成為我們的校樹(shù)，希望我的學(xué)校能像榕樹(shù)一樣屹立不搖，成為一個(gè)的百年小學(xué)。
描寫(xiě)樹(shù)作文 21
每年的三、四月份，就是木棉花開(kāi)的季節(jié)，而今年的東成農(nóng)場(chǎng)，不因?yàn)橐咔閬?lái)襲，木棉花開(kāi)得格外耀眼，引人矚目！
今天，我跟幾個(gè)同學(xué)一起東成農(nóng)場(chǎng)拜師學(xué)藝，并體驗(yàn)生活。
一進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，首先映入眼簾的就是幾棵大大的木棉樹(shù)，而此時(shí)的木棉花開(kāi)得正艷。樹(shù)上的一朵朵木棉花像英雄的鮮血染紅了樹(shù)梢，而掉落在樹(shù)下的那些花，又像是一個(gè)個(gè)打仗歸來(lái)的'英雄，正安靜地休息著。
木棉樹(shù)又名英雄樹(shù)，是因?yàn)樗?jīng)有一段悲壯的歷史。話(huà)說(shuō)在海南島五指山，有位英雄叫吉貝，他多次率領(lǐng)黎族人民抵抗外敵，屢獲戰(zhàn)功，得到人民的愛(ài)戴。后因被叛徒出賣(mài)，敵人圍困在山上，身中數(shù)箭，仍然屹立山巔，身軀化為一株木棉樹(shù)，箭翎變成樹(shù)枝，鮮血化成殷紅的花朵。所以后人為記念他，尊稱(chēng)木棉樹(shù)為英雄樹(shù)，把木棉花稱(chēng)為英雄花。不信你看看它，筆直的樹(shù)干，還真有英雄的姿態(tài)呢！就連它們的花瓣落地時(shí)，都仍能保持原狀，一路旋轉(zhuǎn)而下，然后“啪”的一聲落到地上。而且花不會(huì)褪色，也不會(huì)萎靡。怪不得有人說(shuō)：“濃須大面好英雄，壯志高冠何落落�！�
一想到英雄這個(gè)詞，我就會(huì)不由自主的熱淚盈眶。世界上會(huì)有許許多多的人，不管是陌生人，還是熟悉的人，比如當(dāng)下的疫情防控，那些白衣天使，那些默默無(wú)聞的志愿者——他們會(huì)為你擋住黑暗、保護(hù)你，就算付出生命的代價(jià)，他們也毫不懼怕、視死如歸。他們?yōu)榱宋覀儾活櫼磺�，只是為了我們的健康和幸福。所以，我們要好好珍惜身邊的人，像木棉花的花語(yǔ)：珍惜每個(gè)人和每一件事，不要等失去了才后悔。
花還是花，最終還是曇花一現(xiàn)，但是那英雄的形象卻永遠(yuǎn)地留在了我的心里。
描寫(xiě)樹(shù)作文 22
走在一條山路處，我抬頭望去，滿(mǎn)是繁花似錦的紫荊樹(shù)。不由得回想起，小學(xué)那一條紫荊大道。
初入小學(xué)校園，映入眼簾的便是幾株瘦小的紫荊樹(shù)。聽(tīng)老師講，那是剛移植到這兒的，所以跟我們一樣，都是初來(lái)乍到。年幼無(wú)知的`我們哪管這些，只知去玩耍。而紫荊花，就成了我們最好的玩伴。
三年后，我們逐漸長(zhǎng)大，紫荊樹(shù)也在時(shí)間的打理下，越發(fā)精致了。一次，我因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)兒委屈，心中很是不爽，就跑到紫荊樹(shù)下，也不管它是不是我的好朋友，狠狠地捶了幾下來(lái)泄憤。因有秋風(fēng)姑娘的到來(lái)，加上我的捶打，紫荊樹(shù)落下了花瓣，一片一片，似雪，又不似�？傊�，眼前是一幅無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描繪的畫(huà)卷。經(jīng)紫荊樹(shù)這么一安慰，我不寧的心緒如云煙般散去了。
六年級(jí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不像之前那樣愛(ài)在紫荊樹(shù)下玩耍了，紫荊樹(shù)也成長(zhǎng)得亭亭玉立。這個(gè)階段的我，身心、學(xué)識(shí)也逐漸與以往有些不同。我們好像各奔東西，不再聯(lián)絡(luò)，像兩條兀自流動(dòng)的河流。
畢業(yè)了，最后一次凝望紫荊樹(shù)，她好像微笑著，向我告別。我奔向她，緊緊地?fù)肀Я艘幌�，在土里，留下了我的眼淚。我不舍與她告別，就如同不舍與同學(xué)告別一樣。心中就這樣留下了一份情。
現(xiàn)在，成長(zhǎng)許多的我，看到山路上繁花似錦的紫荊樹(shù)，好像又看到了小學(xué)的紫荊樹(shù)，不斷成長(zhǎng)，綻放最美的自己。紫荊樹(shù)也像那時(shí)光河流一般，一失去就不再回來(lái)，獨(dú)自成長(zhǎng)。我們要把握當(dāng)下，與時(shí)光贈(zèng)予我們的禮物一起成長(zhǎng)。
“庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年手植也，今已亭亭如蓋矣”。這也是我對(duì)兒時(shí)紫荊樹(shù)的思念。
描寫(xiě)樹(shù)作文 23
窗外長(zhǎng)著棵玉蘭樹(shù)，抬頭向窗外望去，那棵玉蘭樹(shù)挺立在百草叢中。
高大的樹(shù)干，枝葉縱橫交錯(cuò)，斑駁的陽(yáng)光照在潔白的玉蘭花瓣上，顯得那么裊裊動(dòng)人，清秀俊氣。寬大肥碩的綠葉，讓人心曠神怡。白花隱藏在綠葉中，格外賞心悅目。
涼風(fēng)輕輕拍打著玉蘭樹(shù)。玉蘭花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，像下了一場(chǎng)“花瓣雨”，樹(shù)葉婆娑作響，演奏著一支支小曲，沙沙的琴聲此起彼伏，你應(yīng)我和，頗如大自然中的小精靈。玉蘭樹(shù)沐浴在陽(yáng)光下，顯得慵懶儒雅，靜靜挺立。
我不由得想起那場(chǎng)暴風(fēng)雨。
那天傍晚，天空陰云密布，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。天氣異常悶熱，窗外傳來(lái)烏鴉煩悶的叫聲。突然間，天空中劃過(guò)一道閃電，駭人的雷聲接踵而至，那聲音似乎要把窗戶(hù)都震碎了。
緊接著，雨來(lái)了，快的讓人措手不及。黃豆大的雨滴打在水泥地上，狂風(fēng)推搡著門(mén)窗，發(fā)出令人生厭的聲音。而窗外，玉蘭樹(shù)搖搖晃晃，龐大的'樹(shù)冠被吹得東倒西歪，柔軟的枝干被暴雨壓折了腰，落到地上蹦跳著，雪白的花瓣隨風(fēng)飄零，綠葉落了滿(mǎn)地，一幅凄涼的現(xiàn)象。
望著搖搖欲墜的玉蘭樹(shù)，我不禁擔(dān)心起玉蘭樹(shù)了，這棵曾經(jīng)為我擋風(fēng)遮雨，給我?guī)?lái)眾多歡樂(lè)的樹(shù)會(huì)不會(huì)被吹到呢？
但玉蘭樹(shù)并沒(méi)有因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大而放棄，仍緊緊抓住泥土，一刻也不放松。粗壯的枝干支撐著整棵玉蘭樹(shù)，絲毫不敢松懈。
雨終于停了，玉蘭樹(shù)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝α⒅�，散發(fā)著驕傲的神氣。
我不禁為此動(dòng)容，為這棵堅(jiān)忍不拔的玉蘭樹(shù)，更為這種大自然的神力。既然樹(shù)都可以堅(jiān)持到底，何況人呢？
描寫(xiě)樹(shù)作文 24
一個(gè)窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋里就有生氣了；一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花，這棵樹(shù)就成熟；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花。
生活中，你可能送過(guò)這種“花”，也可能收到這種“花”，可以確信這種“花”在生活中無(wú)所不在，無(wú)處不有。
每一個(gè)人都是一棵正待開(kāi)放的花樹(shù)。每一次一個(gè)溫暖的微笑也會(huì)使花樹(shù)上綻放一個(gè)花朵。每一次不經(jīng)意的撫摸也會(huì)使樹(shù)上多一朵花。不管你在哪里，不管你在干什么。只要你能給人們帶來(lái)幸福，給自己增添歡樂(lè)，都會(huì)使樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)花朵。不管你在春天還是夏天，不管你在秋天，還是在冬天，只要你跟著大自然的腳步，使沿途的風(fēng)景為你而燦爛，為你而光彩時(shí)�；�(shù)上自然會(huì)綻開(kāi)一朵花。當(dāng)你再把這一朵朵鮮艷的花再送給別人時(shí)，別人有了幸福，自己也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
誠(chéng)信是花。當(dāng)你為遵守諾言而奮斗的時(shí)候，花樹(shù)上也會(huì)開(kāi)花。然后你再把這朵花送給別人的時(shí)候，別人感激的擁抱，也會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的'歡樂(lè)。
孝也是花。當(dāng)你給父母捶背時(shí)，花樹(shù)綻開(kāi)了花，當(dāng)你給父母端水時(shí)，同樣也會(huì)開(kāi)花，當(dāng)你為報(bào)答父母而努力學(xué)習(xí)時(shí)，它也會(huì)開(kāi)花，會(huì)開(kāi)得更燦爛，更美麗。
如果你給周?chē)娜藥?lái)的不是歡樂(lè)、幸福，而是傷害；如果你沒(méi)有遵守諾言；如果你沒(méi)有孝敬長(zhǎng)輩，那么就會(huì)使花樹(shù)慢慢地枯萎，失去生命。那么這個(gè)人就感受不到生活的快樂(lè)。
團(tuán)結(jié)是花，友誼是花，親情也是花，在這個(gè)世界里到處是花。只要你能使這些花綻放，就會(huì)使世界上充滿(mǎn)歡樂(lè)。
描寫(xiě)樹(shù)作文 25
冬天來(lái)了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，在大街晨跑的我，無(wú)所事事地四處觀望著。
前幾天市里下令：無(wú)論在哪一個(gè)角落里張貼的廣告單、宣傳單等，統(tǒng)統(tǒng)都要清理干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都出動(dòng)了，開(kāi)始全面清潔這個(gè)本來(lái)就很美麗的城市。
我看著漫天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類(lèi)的.紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙�？雌饋�(lái)那些紙很難撕的樣子。那位女清潔工用沾過(guò)水的刷子在墻上刷了刷，然后在用手細(xì)心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的 ，但她不怕冷，我為她的職業(yè)精神感動(dòng)。
她很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張紙，又走到另一張紙前。她的右手舉了起來(lái)，卻停在空中，似乎定格了。她的身子往前靠近了些，認(rèn)真地讀者上面的文字，之后長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。
怎么了，發(fā)生了什么事？只見(jiàn)她緩緩地離開(kāi)，那張紙沒(méi)有動(dòng)。
我什么不清除，是忘了市里的規(guī)定了嗎？是工作懈怠了嗎？我的一串串疑問(wèn)在腦海中浮現(xiàn)。
過(guò)去看個(gè)究竟，我想。我正要起步，卻看到另一個(gè)清潔工 也走到了那里，她看了看那張紙，也默默地走開(kāi)了。
我更加疑惑了，下決心去看看。
過(guò)了馬路，來(lái)到那堵墻前，映入我眼簾的是一張尋人啟事：趙潔，女，14歲--------
我為剛才對(duì)清潔工的質(zhì)疑感到慚愧，同時(shí)又感動(dòng)于她們的“人情”，當(dāng)恪盡職守的她們遇到“人情”，她們做出了自己的抉擇，因?yàn)樗齻冃闹蟹N著一棵樹(shù)——善良的樹(shù)。這棵樹(shù)在她們心中生根發(fā)芽，枝繁葉茂------
雪還在飄著，但我不覺(jué)得冷了。
描寫(xiě)樹(shù)作文 26
記得大約在我上幼兒園時(shí)，在我家門(mén)前有一棵橄欖樹(shù)，那時(shí)在整個(gè)鎮(zhèn)里橄欖樹(shù)比較少，因此這棵樹(shù)像這條街的地標(biāo)那樣，特別耀眼，令人印象深刻，而正好，在橄欖樹(shù)下有一家甜品店，這家甜品店味道不錯(cuò)，所以人們十分熟悉這棵橄欖樹(shù)。人們?cè)谡衣窌r(shí)，別人總說(shuō)：“在橄欖樹(shù)的××地方”
每天早上，我看著這棵樹(shù)，而這棵樹(shù)像在打哈欠似的，樹(shù)冠被風(fēng)吹得左搖右晃。在我去幼兒園之前，我總會(huì)仔細(xì)地看一看它與昨天有沒(méi)有差別，那清脆的樹(shù)葉、累累的果實(shí)以及淡雅的花朵每次都給人一種美的感覺(jué)。每次仔細(xì)地觀察，我總會(huì)有著不同的感受：在開(kāi)心時(shí)，那棵橄欖樹(shù)是歡快的；在傷心時(shí)，那棵橄欖樹(shù)是堅(jiān)強(qiáng)的……
每逢下雨時(shí)，我總趴在窗口上，看著那棵橄欖樹(shù)，看著它在雨水的沖刷下的姿態(tài)，那不怕風(fēng)雨，用于抗?fàn)幍娘L(fēng)姿；停雨后，我跑下去，看橄欖樹(shù)，看它受到雨水的.洗禮后的模樣，雨水在葉子末端一邊滴下，一邊大喊大叫：“我來(lái)了！”那晶瑩的水珠覆蓋在它那粗壯的樹(shù)干上，因反光而產(chǎn)生的閃動(dòng)的光暈，更顯得它的艷麗非凡。
每逢陽(yáng)光暴曬時(shí)，橄欖樹(shù)仍然佇立在原來(lái)的地方，仿佛一個(gè)訓(xùn)練有素的軍人，驕陽(yáng)無(wú)畏，奮勇直前！
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)看一看那棵橄欖樹(shù)，我總會(huì)回想起橄欖樹(shù)在惡劣的天氣下的頑強(qiáng)毅力，我總會(huì)從中收獲不少，從而跨越那一個(gè)又一個(gè)的困難。
橄欖樹(shù)象征和平，能夠代表人們的博愛(ài)情懷；
橄欖樹(shù)象征著勝利，代表了希望，古代奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)品就是橄欖枝編成的花環(huán)；
橄欖樹(shù)生命力極強(qiáng)，能夠適應(yīng)各種不同的生存環(huán)境，象征頑強(qiáng)的拼搏精神；
橄欖樹(shù)是堅(jiān)強(qiáng)和生命的象征，代表著永遠(yuǎn)！
描寫(xiě)樹(shù)作文 27
我擁有所有惡魔都沒(méi)有的東西，可那并不能給我?guī)?lái)榮耀，反之，我被流放的原因就是它——埋藏在內(nèi)心深處的善良。
我得在人類(lèi)世界干五件壞事，來(lái)證明那種善良，不會(huì)影響我們惡魔族邪惡的聲譽(yù)。那時(shí)候，我才能回去�？墒牵绻易隽艘患檬�，或是告訴了別人我的身份，我就會(huì)變成一棵樹(shù)，一棵一身只能呆在一個(gè)地方的，呆板的樹(shù)。
沒(méi)有一個(gè)正常的惡魔會(huì)想做一棵樹(shù)，我也不例外。
所以，我只能這么做了，對(duì)不起了，人類(lèi)。
請(qǐng)?jiān)彙?/p>
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了四件壞事，只還差最后一件了，也只差最后一次折磨了。
好吧，我承認(rèn)，那種善良真的十分強(qiáng)大，可惜，它是針對(duì)我的。
那種痛苦，簡(jiǎn)直用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)，窒息、頭暈、疼痛……似乎只需一秒，我就會(huì)被折磨致死�？墒菦](méi)有，所有的痛覺(jué)神經(jīng)在那一刻被放大了無(wú)數(shù)倍，一跳一跳的疼，還有那種灼痛感，可它也不讓我死去，就那么一點(diǎn)一點(diǎn)地譴責(zé)著我的心。
我也曾想過(guò)放棄，可我不能，我不想變成樹(shù)，不想讓詛咒應(yīng)驗(yàn)。
還好，只剩一次了。
也許，這次我就麻木了，感覺(jué)不到這種折磨了。
可我真的麻木了嗎？
我不知道。
可在這節(jié)骨眼上，出差錯(cuò)了。
微雨，我那可愛(ài)的`九夢(mèng)江同班同學(xué)，不是人，也不是天使，卻也不是惡魔，她是雙翼天使——惡魔與天使真心相愛(ài)才有億萬(wàn)分之一的幾率才有可能誕生的天使。
雙翼天使，又叫“善惡魔使”。
他們比惡魔善良，又比天使邪惡，但卻又十分無(wú)情。死板到所有的事情都要按規(guī)則來(lái)辦，不管你是誰(shuí)。
為了爭(zhēng)奪雙翼天使，也就是善惡魔使，我們與天使族發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他們慘而又險(xiǎn)勝我們，兩敗俱傷。
描寫(xiě)樹(shù)作文 28
這片荒漠實(shí)在太過(guò)廣大，人類(lèi)在這里總是顯得形單影只。
牧人們大多年紀(jì)比較大了，在城鎮(zhèn)里謀不到什么糊口的工作，只好放牧為生：每日起早貪黑點(diǎn)數(shù)著他們的羊，或是想著怎樣在羊絨里多放一把沙子，多賣(mài)些錢(qián)，又不被收購(gòu)羊絨的人發(fā)現(xiàn)。
有時(shí)坐在黑暗里，抽著日歷紙卷成的煙，思付著這樣的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭。
也有輕松高興的時(shí)候：今天放牧?xí)r挖到不少好索陽(yáng)，或是抓到了一兩只兔子或刺猬，又或者是給家里的孩子帶了幾塊五色的'石頭——在孩子們把玩過(guò)后，它們被整整齊齊排在窗臺(tái)上。這時(shí)他們是笑著的，像是干旱的荒漠，有了水的流淌。
牧人總愛(ài)在牧羊時(shí)吼一兩聲，高歌一曲，也許是為了驅(qū)散孤獨(dú)感，可這卻使一切更顯空曠了，終于，天地?zé)o聲、羊群無(wú)聲、牧人無(wú)聲，只剩豪邁的余韻一遍遍回響，空添幾分蒼涼的悲壯。
他們熟悉草原上的一切，知道哪里有一個(gè)荒廢的果園，哪里有棵治病的冬青，每一種草都有自己的名字，每一株花都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，他們植根于這片土地，像一棵無(wú)言的樹(shù)，這片土地下，埋藏著他們的血脈。
巴彥淖爾，意為“富饒的湖泊”，傳說(shuō)中，黃河白馬讓水源遍布。
聽(tīng)說(shuō)六十年前，草原上的洼地里可以舀出很多當(dāng)時(shí)人們不會(huì)吃的怪物——魚(yú)。
聽(tīng)說(shuō)四十年前，母親只要往地上挖個(gè)二十厘米的坑，就會(huì)有水沁出來(lái)。
而十七年前，我伏在井口看深處的波光粼粼。
四十五年前外公外婆開(kāi)始在草原上放牧，牧歌嘹亮。羊群低頭，溫柔地跪伏在草地上，膜拜這生命之地。
十五年前，我滿(mǎn)心歡喜地離開(kāi)這里，偶然回頭，夕陽(yáng)映照下，只剩樹(shù)木孤獨(dú)地守望。
——從亙古，直到永恒。
如今，那荒漠與荒漠樹(shù)，是一段將要被拋棄的舊夢(mèng)，只在不經(jīng)意間帶來(lái)瞬間的恍惚。
描寫(xiě)樹(shù)作文 29
校園里、街道邊生長(zhǎng)著許多紫荊樹(shù)，高大蓬勃，枝繁葉茂。心形的葉子很大，像翩翩起舞的蝴蝶，又像一顆顆純凈善良的心，我非常喜歡它們。
春天，春姑娘吹鼓了紫荊樹(shù)的花苞。不一會(huì)兒，紫荊花就綻開(kāi)了笑臉。一叢叢、一簇簇，滿(mǎn)枝都開(kāi)滿(mǎn)了花，粉紅的、桃紅的、淡紫的、玫瑰紅的紫荊花，遠(yuǎn)看，像害羞的小姑娘見(jiàn)到人們紅了臉。
夏天到了，紫荊花的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像千萬(wàn)只彩蝶在翩翩起舞�；ò觑h落在地上，滿(mǎn)地鮮紅。人們?cè)谏厦孀邉?dòng)，像踩著紅色的絨毛地毯，別提有多舒服了！綠色的葉子像一把綠色的大傘，傍晚人們?cè)跇?shù)下乘涼，聞著淡淡的花香，頓時(shí)消除了一天的疲勞！
轉(zhuǎn)眼間，秋天到了！紫荊花又再次的競(jìng)相開(kāi)放，鮮艷奪目的花兒綴滿(mǎn)了枝條。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)隨風(fēng)輕搖的花兒像女孩們舒眉弄眼的笑臉，多美��！怪不得人們叫它做“滿(mǎn)條紅”呢！
冬爺爺披著雪白的棉襖迫不及待地來(lái)到了人間。這時(shí)，樹(shù)上的花瓣緩緩地、慢慢的飄落下來(lái)，好像下了一場(chǎng)紅色的雪，讓人們?cè)诤涞腵冬天里感到一股溫暖的氣氛。
紫荊樹(shù)的用處可大了！樹(shù)皮花�？扇胨�，有解毒消腫的功效。紫荊樹(shù)的種子可制農(nóng)藥，有驅(qū)殺害蟲(chóng)的功效。
紫荊樹(shù)還是家庭和美，骨肉情深的象征。相傳，有三兄弟要分家，把所有的東西都要分成三份，包括庭院里的那株紫荊樹(shù)。第二天，他們?nèi)硕寄弥^去砍樹(shù)，卻發(fā)現(xiàn)樹(shù)已經(jīng)一夜之間枯死了。于是，大哥對(duì)弟弟們說(shuō)：“連樹(shù)
木都不愿意骨肉分離，都枯死了，難道我們連樹(shù)木也不如？”于是他們不再分家，和睦相處，日子過(guò)得紅紅火火。那顆紫荊樹(shù)也重新抽枝長(zhǎng)葉，茂盛蔥籠……
紫荊樹(shù)有美麗的葉子，美麗的花朵，美麗的傳說(shuō)……我喜歡美麗的紫荊樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)作文 30
樹(shù)——自然界中綠化環(huán)境、保持水土、涵養(yǎng)水源的植物。他，默默無(wú)聞，為我們吐出氧氣，吸收二氧化碳�，F(xiàn)實(shí)生活中，他又仿佛我們的人民教師，傾盡他們的所有，奉獻(xiàn)他們的所有，為培育祖國(guó)的花朵而付出努力。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。老師開(kāi)啟了我們知識(shí)的大門(mén)，引領(lǐng)我們領(lǐng)略祖國(guó)名山大川、江河湖泊的壯美，浩瀚宇宙的無(wú)限奧秘，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
我寫(xiě)到這里，我想起了我的啟蒙教師。她，在我意志消沉?xí)r，不斷地鼓舞我；在我驕傲意滿(mǎn)時(shí)，告訴我：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理；在我遇到難題正準(zhǔn)備放棄時(shí)，讓我努力解決，相信自己，困難只是成功路上的墊腳石；在我覺(jué)得自己一無(wú)是處時(shí)，讓我明白“天生我材必有用”的.內(nèi)涵……
是她傳授給我知識(shí)，讓我開(kāi)闊了思維，拓寬了視野，讓我自己不再是“井底之蛙”，讓我發(fā)現(xiàn)自己的小天地是多么微不足道，原來(lái)外面的世界那么多姿多彩。
她就是那么像大樹(shù)的一個(gè)人，她給予我無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)與恩澤，使我收獲了人生最有價(jià)值的東西——知識(shí)。我像一棵小樹(shù)，在大樹(shù)的蔭庇下逐漸成長(zhǎng)……
感謝您——郭老師，是您這棵特殊的大樹(shù)，指引我在人生的岔路口向正確的一個(gè)方向駛?cè)�。我明白：道路上布滿(mǎn)了荊棘，是我通向成功的“橋”，我相信：只要我勇敢地?fù)艄ワL(fēng)浪，去追逐自己的夢(mèng)想，去面對(duì)前進(jìn)路途上的挑戰(zhàn)，最終成功將會(huì)屬于我。
是您，一次次給予我信心、鼓勵(lì)，我知道，您就像我生命中的大樹(shù)，在您的陪伴下，我開(kāi)出了燦爛的花朵，結(jié)出了智慧的果實(shí)。也許在遠(yuǎn)處的您并未感受到這些，但我的這些都是您播種的。
“謝謝您”我最最親愛(ài)的老師，謝謝您這棵特殊的樹(shù)。
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