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（優(yōu)）描寫樹(shù)的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的描寫樹(shù)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫樹(shù)的作文 篇1
校園里有兩棵香樟樹(shù)，它們陪著我走過(guò)了六年的時(shí)光。這兩棵香樟樹(shù)高大挺拔，樹(shù)干四、五個(gè)人都合抱不過(guò)來(lái)。老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)校園里的香樟樹(shù)。它們挺立在校門里，像兩個(gè)威武的士兵守護(hù)著我們。
春天，香樟樹(shù)滿是嫩綠的小葉子，不過(guò)仔細(xì)一看卻是綠中帶紫，而地上滿是老葉，它們退休了，因?yàn)樗鼈冎溃鼈兊慕影嗳藖?lái)了。為了讓接班人能健康成長(zhǎng)，它們是“化作春泥更護(hù)樹(shù)”。這了它們的下一代，它們作出了巨大的奉獻(xiàn)!從北固山往校園看，那兩棵香樟樹(shù)像兩頂綠蓋子，許多小孩子圍在樹(shù)下歡快地歌唱。春天的香樟樹(shù)，竟是如此充滿生機(jī)!
夏天，樹(shù)上開(kāi)滿了米黃色的.小花，在樹(shù)下，我們會(huì)聞到沁人的香味。下課時(shí)，我們?cè)跇?shù)下游戲、玩耍，香樟樹(shù)看著我們開(kāi)心、逗樂(lè)，心甘情愿地為我們遮陽(yáng)。
秋天，樹(shù)上結(jié)滿了紫紅色的果實(shí)，好像一顆顆紫葡萄。剝開(kāi)一層皮，是紫紅色的晶瑩剔透的果肉，雖然清香四溢，但你只能飽飽眼福，不能享口福，因?yàn)樗荒苁秤谩冮_(kāi)果肉，里面是一顆棕色的種子。課余時(shí)間，總看到很多小孩子在樹(shù)下?lián)旆N子當(dāng)玩具玩。
冬天，校園里的樹(shù)大多都成了光頭和尚，而香樟樹(shù)依然挺立著，張開(kāi)它那巨大的手臂，這我們擋住風(fēng)雪，擋住嚴(yán)寒。
記得小時(shí)候，我不懂事，總愛(ài)挖樹(shù)皮玩。有一次，我在香樟樹(shù)下等媽媽，閑著沒(méi)事做，就掏出小刀挖起了樹(shù)皮。突然我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，嚇得我連忙藏起小刀，裝作若無(wú)其事的樣子在樹(shù)下走來(lái)走去。現(xiàn)在每當(dāng)看到香樟樹(shù)身上的疤痕，我心里總會(huì)為以前的無(wú)知感到臉紅、慚愧。也不知從何時(shí)起，樹(shù)下立了塊“我只能陪你六年，請(qǐng)你保護(hù)我”的牌子。我心里不禁為立牌人暗暗喝采。
六年了，香樟樹(shù)默默地陪伴我六年，就如我的學(xué)校，我那和藹的張老師。雖然，我傷害過(guò)張老師，但張老師還是關(guān)心我，這另我忘不了。長(zhǎng)大后，我要以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答張老師。
描寫樹(shù)的作文 篇2
我最愛(ài)櫻花，從小就喜歡。每當(dāng)四月，我總是喜歡站在櫻花樹(shù)下，看那櫻花漫天飛舞。每當(dāng)春風(fēng)溫柔地吹起，樹(shù)上的櫻花花瓣慢慢地飄落下來(lái)，直到親吻著大地才靜止不動(dòng)。
記得我6歲生日時(shí)，我的爸爸帶著我在村西南面的菜地中栽下了一顆生機(jī)勃勃的小樹(shù)苗。對(duì)！就是櫻花樹(shù)！剛開(kāi)始的那幾天，我很興奮，天天都讓我的爸爸去澆水，可是每次我都發(fā)現(xiàn)櫻花樹(shù)還是那么小，期盼中的櫻花飛舞的場(chǎng)面也總是看不到。幾周后，這件事就被沒(méi)耐性的我忘到腦后了，我再也沒(méi)去給它澆過(guò)水施過(guò)肥。
直到今年春天，我經(jīng)過(guò)菜園時(shí)，聞到一種淡淡的芳香，才想起曾經(jīng)在這里栽過(guò)櫻花樹(shù)。走近一看，我發(fā)現(xiàn)櫻花樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得很高。櫻花盛開(kāi)，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠在一起，迎著溫柔的春風(fēng)嘻嘻哈哈，搖頭晃腦。比起其他綠油油的植物，這棵挺立的粉紅櫻花樹(shù)格外獨(dú)特，它的香味甜而不膩，十分清新。春風(fēng)吹起，花瓣緩緩落下，溫暖而美麗。我駐足欣賞了一會(huì)兒，碰到鄰居家的爺爺，他告訴我我的爸爸對(duì)這棵櫻花樹(shù)非常上心，每隔兩三天就會(huì)來(lái)給樹(shù)澆水，暴風(fēng)雨的時(shí)候總會(huì)過(guò)來(lái)檢查一下。
我心里酸酸的，我的爸爸對(duì)這棵櫻花樹(shù)真好。我覺(jué)得他對(duì)櫻花樹(shù)比對(duì)我還好，至少我在學(xué)校累得半死，回家后，他從來(lái)沒(méi)有安慰過(guò)我一句。正想著，風(fēng)雨卻毫無(wú)征兆地來(lái)了，我離家好幾百米，跑也來(lái)不及了，我只好躲到櫻花樹(shù)下，等待風(fēng)雨離開(kāi)再回家。不知道過(guò)了多久，我模糊地看到一個(gè)身影向我跑來(lái)，近看才發(fā)現(xiàn)是我的爸爸，他是來(lái)看櫻花樹(shù)的，還是來(lái)接我回家的`？他跑到樹(shù)下，埋怨我：“這么大的雨也不知道回家啊，到處找你呢！”他把傘遞給我，又把外套脫下來(lái)披在我的身上：“快走吧！”冷冷的風(fēng)雨里，我卻感覺(jué)心里暖洋洋的。
對(duì)啊，我的爸爸就是這樣，他不會(huì)說(shuō)許多愛(ài)你的話，但會(huì)做許多愛(ài)你的事。想想我的爸爸這么多年來(lái)為我做的事，即使是一棵樹(shù)，因?yàn)槭俏蚁矚g的，他也細(xì)心呵護(hù)著，就像呵護(hù)我一樣
我的爸爸，就是我心底的那棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨！
描寫樹(shù)的作文 篇3
今天，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)觀察吳彤樹(shù)。太陽(yáng)像火爐一樣大。它會(huì)灼傷我們的皮膚。然而，總是有微風(fēng)吹過(guò)，國(guó)旗和校旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。
看著遠(yuǎn)處的整棵梧桐樹(shù)，它就像一個(gè)巨人揮舞著無(wú)數(shù)的手掌，翩翩起舞。
讓我們仔細(xì)看看，“巨人”變得越來(lái)越大。我們?cè)囘^(guò)了。必須有兩個(gè)人來(lái)支撐一棵樹(shù)。這棵樹(shù)大約有三層樓高。樹(shù)干很粗糙。它的一些樹(shù)皮已經(jīng)脫落，一些還掛在樹(shù)上。樹(shù)皮給我們畫了一些畫，一些像嘴，一些像眼睛，一些像鼻子...這些都是大自然給我們的照片和笑臉。
梧桐樹(shù)的葉子是綠色和黃色，一些綠色，一些灰色。樹(shù)葉非常茂盛，像一把綠色的.大傘。葉子的邊緣呈鋸齒狀，有被昆蟲(chóng)叮咬的痕跡。整片葉子看起來(lái)像鴨掌！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣，飄落下來(lái)。他們看到我們有點(diǎn)害羞，輕輕地笑了笑。
描寫樹(shù)的作文 篇4
早上，在校門口我看見(jiàn)美麗的鳳凰木，連忙跑過(guò)去。鳳凰木已經(jīng)開(kāi)出了紅彤彤的花朵，像是披上了鮮紅的衣裳，教學(xué)樓頂上的鳳凰花就像一頂紅色的帽子，看起來(lái)格外美麗。走的近處仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)有的鳳凰花才綻開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了，中間露出白白的花蕊；有的含苞待放，花骨朵鼓鼓的，要破裂似的'。
每一棵鳳凰木的樹(shù)枝非常細(xì)，而莖卻很粗大，上面好像有小小的白蟻在爬，鳳凰花有象蘑菇一樣的花瓣，大大的鳳凰花象紅色的雪花一樣懸掛在細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上。還有嫩綠小小的葉子在樹(shù)枝上。
多么美麗的鳳凰花呀，我久久地看著，仿佛自己變成一棵鳳凰木，螞蟻爬過(guò)來(lái)給我抓癢，人們?cè)谙旅娉藳�，啄木鳥(niǎo)為我治病，突然，我聽(tīng)到叮咚的上課鈴聲，我回過(guò)神了，連忙向教室走去。
我愛(ài)鳳凰花，我愛(ài)鳳凰木！
描寫樹(shù)的作文 篇5
我們的學(xué)校像一座美麗的大花園,綠樹(shù)如茵,花團(tuán)錦簇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香!有一個(gè)大操場(chǎng),一個(gè)大花園和一棵百年大榕樹(shù)!其中我印象最深的就是這棵陪伴我們四年的百年榕樹(shù)了。
一進(jìn)校園，映入眼簾的就是這顆有著一百多年的歷史的參天古榕了！這株榕樹(shù)，有5米多高，要5、6個(gè)小朋友才能把他圍起來(lái)，他就生活在我們的教學(xué)樓對(duì)面，是我們?cè)诖皯羯弦材芸匆?jiàn)他。到了春天，大榕樹(shù)的部分枝葉掉落了，不過(guò)換來(lái)的是一片片嶄新的綠葉，春風(fēng)一吹，新葉隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如小精靈一般在上邊快樂(lè)的跳動(dòng)著，一簇對(duì)這一簇，不留一點(diǎn)兒縫隙。這時(shí)，一陣?guó)B叫聲吸引了我們的注意力，原來(lái)鳥(niǎo)的大家族飛累了，來(lái)到我們的大榕樹(shù)上歇歇腳，這些快樂(lè)的小鳥(niǎo)，給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)！
在炎熱的夏天，最快樂(lè)的事就是在大榕樹(shù)底下和同學(xué)們玩耍！遠(yuǎn)看這株大榕樹(shù)，他像一位慈祥的老爺爺，一位和藹的奶奶，風(fēng)一吹來(lái)，枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)，爺爺好像跟我們說(shuō)：“孩子，要是熱了就來(lái)我這涼快涼快！我替你們打傘��！”這是我們看了都會(huì)情不自禁的走過(guò)去，跟同學(xué)玩耍！坐在大榕樹(shù)底下，大榕樹(shù)好像為我們撐開(kāi)了一把無(wú)比打的巨傘，陽(yáng)光折射不進(jìn)來(lái)，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。而奶奶則搖動(dòng)他那無(wú)比大的大扇子，為我們趕走夏天的熱意，是我們感到好像走進(jìn)了秋天一般涼爽。他那鏗鏘有力的`根部緊緊抓著土地，即使多大的臺(tái)風(fēng)他也不用擔(dān)心。
這就是我們學(xué)校的大榕樹(shù)——鳥(niǎo)的天堂、同學(xué)們的樂(lè)園！
在我們可愛(ài)的校園里，有許多美麗的景物�？墒牵哌M(jìn)我們的校園，最引人注目的就是矗立在教學(xué)樓前的那棵大榕樹(shù)了。
這棵大榕樹(shù)有幾十年的歷史，據(jù)說(shuō)在我們學(xué)校還沒(méi)有建成的時(shí)候就已經(jīng)在這兒了。它是一棵參天大樹(shù)，它不僅是我們學(xué)校的一道風(fēng)景，也帶給了我們很多快樂(lè)。
大榕樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，一年四季，它的葉子好像都不會(huì)變黃。葉子綠蔥蔥的，密密的，綠得是那么鮮艷，密得幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。從遠(yuǎn)處看，樹(shù)冠像一頂巨大的綠色保護(hù)傘，籠罩著一大片地方。樹(shù)枝上垂著數(shù)不清的樹(shù)根，有的直垂到地上，有的細(xì)，有的粗，有的長(zhǎng)，有的短，摸起來(lái)毛毛的，就像老爺爺?shù)暮印?shù)干非常粗而結(jié)實(shí)，支撐著無(wú)數(shù)根樹(shù)枝，大約需要五個(gè)人張開(kāi)雙臂才能圍繞樹(shù)干一圈。
從遠(yuǎn)處看，大榕樹(shù)周圍也是一片生機(jī)盎然。右邊的荔枝樹(shù)綠紅相間,格外誘人；前面是一排四季常青的矮樹(shù)叢；而左邊，就是那高大雄偉的“希望之星”。可是這些景物和大榕樹(shù)相比只是小螞蟻、小石頭，根本不足為觀。從近處看，大榕樹(shù)顯得更高大了，周圍的景物似乎都被大榕樹(shù)籠罩了起來(lái)。
春天里，大榕樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的新芽?jī)�，低垂的�?shù)枝上的芽?jī)�，軟軟的，顏色很淡。我覺(jué)得它的生命力是那么的頑強(qiáng)，竟然可以在那么不利于生長(zhǎng)的環(huán)境下存活。夏天里，猛烈的陽(yáng)光灼燒著地面，我們?cè)诖箝艠?shù)底下上體育課或是玩耍，大榕樹(shù)給我們帶來(lái)了涼爽。秋天里，有些老葉子隨風(fēng)飄飄搖搖地落了下來(lái)，孩子們追逐著這些隨風(fēng)舞蹈的葉子，真是快樂(lè)。冬天里，寒風(fēng)吹著校園一片蕭瑟，而大榕樹(shù)依然綠色的葉子給校園里帶來(lái)了活力，讓我們忘卻冬天的寒冷。
描寫樹(shù)的作文 篇6
我們的校園里有許許多多的樹(shù)木，有寧折不彎的梧桐樹(shù)，有質(zhì)樸無(wú)華的鐵樹(shù)，也有堅(jiān)韌不拔的山竹。但我最喜歡的還是操場(chǎng)邊上的`那一排傲然挺立的青松。
冬天，一切都死氣沉沉，鵝毛大雪漫天飛舞，凜冽的寒風(fēng)猛烈搖擺著青松，試圖征服它，但堅(jiān)韌不拔的青松任然傲然挺立，任由皚皚的白雪覆蓋它的身體，它任傲然挺立在寒風(fēng)中，迎著風(fēng)雪，宣誓著它的堅(jiān)貞不屈。“大雪壓青松，青松挺且直”正是這幕場(chǎng)景真實(shí)的映射。
青松不僅有著高潔的品質(zhì)，而且它的身體還有用途：它的枝干可以制作上等的木材；枝葉可以提煉松油；汁液可以制作松香�？梢哉f(shuō)是一身是寶。
��！青松，我愛(ài)你！愛(ài)你的奇麗挺秀，更愛(ài)你的高尚品質(zhì)！
描寫樹(shù)的作文 篇7
在中心廣場(chǎng)的路旁，種著一排排的松樹(shù)。
松樹(shù)它長(zhǎng)得高大筆直，樹(shù)皮像鱗片，它的葉子像針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，松樹(shù)的果子是橢圓形的，分成一層層的花瓣，果實(shí)就躲在里面。松樹(shù)的`根扎的很深，它不怕風(fēng)吹雨打，也不怕炎熱夏天的曬烤，不論環(huán)境多么惡劣，仍然聳立的生長(zhǎng)著，四季常青。在寒風(fēng)刺骨的冬天，依然筆直的聳立在路邊，就像戰(zhàn)士在站崗一樣一動(dòng)不動(dòng)。
所以我們要像松樹(shù)一樣，有正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
描寫樹(shù)的作文 篇8
俗話說(shuō)“一葉知秋”，百聞不如一見(jiàn)。星期六上午，我和姐姐來(lái)到樓下的花壇旁邊，那千姿百態(tài)、色彩斑斕的秋葉給我留下了深刻的印象，讓我難以忘懷。
銀杏樹(shù)獨(dú)有的'特點(diǎn)是它的葉子，秋天的銀杏樹(shù)，別具一番風(fēng)致�，F(xiàn)在已是初秋，葉子雖然不太黃，但卻在微風(fēng)中飄舞、墜落，好像一只只蝴蝶正在翩翩起舞、優(yōu)雅自然，顯得格外柔美，在微風(fēng)中接住一片銀杏樹(shù)葉。瞧，它多么像一把精美的小扇子啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏葉像片片被染成金黃色的云錦，美麗極了。
和銀杏樹(shù)葉比起來(lái)，樟樹(shù)葉算得上是青翠欲滴，只有在有的樹(shù)葉邊緣，才能發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的微黃。又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，聽(tīng)，這不就是一曲美妙的秋之歌，是那么的有節(jié)奏，讓人感到如此陶醉！
再看看楓葉，它是多么引人注目��！你站在楓樹(shù)下面，一片片楓葉酷似寬大的手掌，向你伸來(lái)，仿佛要和你握手問(wèn)好呢！秋風(fēng)中，一簇又一簇的楓葉輕輕搖動(dòng)著，就像一團(tuán)團(tuán)烈火，讓人感到溫暖，催人蓬勃向上。綠綠的楓葉為什么會(huì)在秋天變成紅色呢？我問(wèn)表姐，表姐回答道：“春夏兩季，楓葉中的葉綠素較多，所以呈綠色，而一到秋天，楓葉中的葉綠素被破壞，變成了花青素，所以呈紅色�！蔽彝鴿M花壇楓樹(shù)葉，讓人不禁想起唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
啊，多姿多彩的秋葉，正裝點(diǎn)著絢麗的秋天。
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