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精選描寫樹的作文400字匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的描寫樹的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫樹的作文400字 篇1
大雁朝天際飛去的時(shí)候，天就笑了。
我從墓地回來(lái)，就成了詩(shī)。
在秋楓滿地的地方數(shù)著地上的殘骸，老樹干低著頭看著死去的孩子，用盡了力氣想伸展開蒼朽無(wú)力的身軀，從樹枝里滲出了眼淚，我想用一聲聲嘶力竭的吶喊打破秋天沉寂的思緒，老樹卻大笑起來(lái)，其實(shí)，我明白它的苦痛。
從第一片落葉到最后一片，直到它們都腐敗在大地的軀體里，幸福也許就會(huì)再來(lái)了。
我一不小心踩著了知了的聲音，才知這里還有活物，我就想起了你，我的思念是螞蟻排起的長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍，時(shí)刻都為筑起堅(jiān)固的巢穴面要準(zhǔn)備遠(yuǎn)行，而不會(huì)像大雁那樣為了躲避寒冷而匆匆逃開，因?yàn)檫@里是屬于我的，或者我是屬于這里的。
來(lái)自秋末的蟲蟻趕在冬天來(lái)之前蝕去了老樹，雨水灌注了老樹的身體，像老樹的思想，就那么似有似無(wú)地溢出來(lái)了，我還是在樹柱旁守著愛(ài)，我不期盼著幸福，老樹受不了知了聲的挑釁和蟲蟻善良的愛(ài)，終也倒下了，倒也成了讓我不相信幸福的理由了，其實(shí)，有人告訴我，春天來(lái)的時(shí)候，我就到盡頭了。
雨又下起來(lái)，老樹又開始流淚，我不知道大雁飛去之后還存不存在，但它們終于不會(huì)回到這里，我也不知道，這是結(jié)束，還是開始，老樹的淚漸漸裝滿了我的身體，我如果有天承載不了，請(qǐng)看著我深藍(lán)的眼睛，看著我的淚水和微笑的天空，大概你就感到我的愛(ài)了。
描寫樹的作文400字 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，老師帶領(lǐng)我們一起到操場(chǎng)觀察高大茂盛的大榕樹。
我們來(lái)到了風(fēng)雨跑道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去大榕樹就像菜園里一棵巨大的花椰菜，郁郁蔥蔥綠得發(fā)亮;又像一把綠色的大雨傘為校園遮風(fēng)擋雨;又像一位威嚴(yán)的哨兵，粗大筆直的樹干直插云霄;又像是一把展開的扇子，上面畫滿了形狀各異的葉子，真是美極了!
走近大榕樹，大榕樹枝繁葉茂。它的根有的是筆直地垂下來(lái)，猶如千萬(wàn)條絲帶;有的是纏繞在一起的，既像一條又香又脆的大嘛花讓人看了直流口水，又像新疆小姑娘的長(zhǎng)辮子美麗極了!大榕樹的枝干像極了彎彎曲曲的街道，那么“街道”上的螞蟻和昆蟲不就是各式各樣的車輛嗎?大榕樹的葉子是橢圓形的，大大的.葉子頭尖尖的。葉子的后面長(zhǎng)了一根梗，葉子像極了一把芭蕉扇!葉子的綠是各種各樣的好像是綠的“展覽會(huì)”：有嫩綠的，像春天里剛發(fā)芽的小草;有淺綠的好像初夏田野里的禾苗;有墨綠的就像盛夏荷池里的荷葉……一陣微風(fēng)吹來(lái)，葉子們就翩翩起舞，綠色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，一樹的葉子都在舞蹈著，好像一場(chǎng)盛大的舞會(huì)!
大榕樹在去年的“莫蘭蒂”臺(tái)風(fēng)中飽受摧殘，只剩下殘枝敗葉：沒(méi)有了粗壯的枝條，沒(méi)有翠綠的葉子……可是才短短的一年它又變成了參天大樹把它的全部生命力展示給我們看!它使我不禁想起那句著名的詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！贝箝艠洳粦挚耧L(fēng)暴雨，不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)生命力，令人贊嘆，值得我們學(xué)習(xí)!
我愛(ài)這美麗富有生命力的南國(guó)的樹!
描寫樹的作文400字 篇3
“忽然一陣風(fēng)吹去，千樹萬(wàn)樹落卷紅……”一陣清涼的秋風(fēng)輕輕地吹了過(guò)來(lái)，書上飄下來(lái)了幾片樹葉，我順手接了一片楓樹樹葉。它的樣子很奇特，不是長(zhǎng)的，也不是圓的，是有一點(diǎn)像五角星的形狀，像一個(gè)人的手，我想：這一定是秋風(fēng)的杰作吧!我很喜歡楓樹葉，它的顏色是赤紅色的，仿佛在向人們表示它對(duì)人們的祝福，和它對(duì)秋天無(wú)限的愛(ài)意，那這些楓樹的葉就一定是一個(gè)會(huì)感恩的人!
我抬起頭來(lái)，望著那幾顆楓樹，遠(yuǎn)望，那幾顆楓樹如同秋天中的一團(tuán)團(tuán)熱火，在果實(shí)累累的秋天一直照著人們，讓人們的心理暖洋洋的。
我走到楓樹下，樹下的葉子落多了，形成了天然的紅色地毯。踩上去“沙沙”作響，仿佛踩在雪地上。我喜歡這種聲音，它是那樣的輕，那樣的柔，既像秋天的歡笑聲，又像秋天的精靈要跟我對(duì)話。我抬頭向上望去，驚奇的發(fā)現(xiàn)樹上的楓樹的葉在陽(yáng)光的照耀下并不是火紅的，是五彩繽紛的。有的是金黃色，金的發(fā)亮;有的是淡粉色的，粉的可愛(ài);有的是紅色的'，紅的熱烈……令我忍不住對(duì)它們的喜歡。這些美麗的楓樹讓我想起了唐代詩(shī)人杜牧的《山行》中的名句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
我愛(ài)秋天的楓樹的葉。
描寫樹的作文400字 篇4
在我的記憶中，我的爺爺家門前有一棵柚子樹，那是一顆載滿我童年記憶的一棵樹。直到現(xiàn)在我每次去爺爺家玩的時(shí)候都會(huì)去看看它。
在爺爺很小的進(jìn)修就有一棵小樹苗在家門前，聽說(shuō)爺爺很是喜歡那棵苗呢。每天干農(nóng)活回到家顧不上自己的辛苦就去看看那棵苗，再跟它比比，看看誰(shuí)長(zhǎng)得快。
即使長(zhǎng)大了，爺爺也很照顧那棵樹，因?yàn)槟鞘呛退黄鸪晒さ�，就連爺爺最寵的小兒子—爸爸。也不準(zhǔn)隨便在樹上刻字，不然就吃“竹筍炒肉”。
聽到爸爸這么說(shuō)后，我就決定要去看看到底是棵什么樹，讓爺爺這么喜歡，害爸爸經(jīng)常挨打，我要報(bào)復(fù)一下。
但當(dāng)我看到了這“傳說(shuō)中的柚子樹后，我改變了主意，它的.樹干，可以讓兩個(gè)成年人手拉手的抱住，濃密的綠葉讓在樹下的我感受不到那夏日的陽(yáng)光的灼熱，樹皮也因?yàn)槿諘裼炅芏诺秸R的干裂�！�
這就是我家的有柚子樹，上面承載了爺爺?shù)膼?ài)。也有我童年的所有回憶。雖然現(xiàn)在的我，每年只能回去一次，但是我依舊記得十分清楚它的樣子!
描寫樹的作文400字 篇5
走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)巨大的花壇，花壇里的樹真多呀!有榆樹、有白楊樹、還有松樹……
春天，樹們被一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨淋過(guò)后，都長(zhǎng)出了小小的芽苞，再過(guò)一段時(shí)間這些芽苞變成了嫩綠的嫩葉，這些嫩葉給了校園新的.生機(jī)。
夏天，樹的葉子變得更加的茂盛，樹干也變得更加粗壯，成為了校園里師生們乘涼的地方，給了小鳥一個(gè)安全的家，給了校園一個(gè)新的容貌。要是走近花壇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，花壇里還散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，等到秋天，它們才會(huì)變成白色的小絨球。
秋天到了，有些樹的葉子開始慢慢變黃，只要微風(fēng)一吹，葉子就掉下來(lái)了，唯獨(dú)松樹的葉子不會(huì)黃不會(huì)掉，這是為什么呢?哦，原來(lái)松樹的針形葉子在秋天和冬天不會(huì)因?yàn)殛?yáng)光不足，水分丟失而掉落呀!這時(shí)一朵朵蒲公英花變成了一個(gè)個(gè)白色的小絨球，只要微風(fēng)輕輕吹過(guò)，這些小小的滑翔傘，隨著風(fēng)滑翔，它們會(huì)找一個(gè)安全的地方降落，它們會(huì)在那里度過(guò)一生。咦，那些小學(xué)生們?cè)诟陕锬?他們有的在吹蒲公英、有的在采集落葉、有的在厚厚的落葉上玩�！�
冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，花壇里的樹，都披上了白色的外衣。這些雪花從天上飄下來(lái)，為小草蓋上了一張大大的白色被子，小草在被子下的泥土里酣然入睡，等待著下一個(gè)春天的到來(lái)……
描寫樹的作文400字 篇6
秋天，在所有的人眼中是凄涼又孤獨(dú)的季節(jié)，可是我卻不這么認(rèn)為。雖然秋天沒(méi)有春天的滿園春色，沒(méi)有夏天的綠樹成蔭，沒(méi)有冬天的大雪紛飛，可我還是喜歡那五彩繽紛的秋天，尤其是那最有代表性的秋天的樹葉。
秋天的樹葉是樸素的�？�!這不是像“心臟”形狀的楊樹葉嗎?它脫下了翠綠的衣裳，換上了一件“迷彩服”，仔細(xì)一看，微黃的葉子上還點(diǎn)綴著幾個(gè)綠色的小斑點(diǎn)，顯得精致而美麗，微風(fēng)吹來(lái)，飄飄灑灑的從樹上落了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小傘兵從天而降，瀟灑極了。
秋天的樹葉是堅(jiān)強(qiáng)的�？茨瞧廊挥粲羰[蔥的冬青樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一片綠色的`海洋，走近一瞧，它們排著整齊的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)精神抖擻，像一排排整裝待發(fā)的戰(zhàn)士。冬青樹的葉子的表面十分光滑，兩頭尖尖的像一條條蕩漾在大海里的小船。新長(zhǎng)出來(lái)的葉子葉面微黃，透露出秋天的嬌嫩。
銀杏樹的葉子像小扇子一樣，上面密密麻麻的布滿了細(xì)如發(fā)絲的葉脈，秀麗而精美;樹葉顏色像被用顏料洗染過(guò)了一樣，黃中透綠，綠中透黃。秋風(fēng)吹過(guò)，像天女散花一樣撲面而來(lái)，醉人極了。
我愛(ài)這美麗的秋天的樹葉，它把秋天的大地、田野、公園、街道、庭院打扮得五色繽紛，絢麗多彩。
描寫樹的作文400字 篇7
我來(lái)到熱鬧非凡的果園里，各種各樣、千姿百態(tài)的果樹讓我流連忘返，其中我最喜歡的是蘋果樹。
陽(yáng)春三月，蘋果樹長(zhǎng)出新的綠葉，葉緣有鋸齒，樹干也穿了一件灰褐色的新衣服，小枝象新抹了油一樣光滑，很好看。
炎炎夏日，蘋果樹長(zhǎng)的枝繁葉茂。咦？里面怎么就藏著兩種顏色，這是什么呢？我翻開一看，哦，原來(lái)是蘋果樹開花了，通過(guò)查資料，我知道蘋果樹的花是白色的，在含苞時(shí)帶粉紅色，傘房花序。小朋友們都在樹底下涼快，樹上的知了叫著：“蘋果樹真好，象一把綠色的大傘，還給我‘飲料’喝呢�！毙∨笥严舐牭街苏f(shuō)的話，立刻去拿了一張網(wǎng)抓住它，讓它不能再恩將仇報(bào)，傷害蘋果樹。
秋高氣爽，收獲蘋果的季節(jié)到了，又甜又紅的大蘋果讓每個(gè)人吃過(guò)的人都回味無(wú)窮。蘋果的良種有許多，數(shù)不勝數(shù)：“紅星系列”、“紅富士”、“喬納森”這些品牌等，未削皮的蘋果含有3。5克的纖維質(zhì)，即使削了皮的也含有2。7克的纖維質(zhì)。蘋果不僅品種繁多營(yíng)養(yǎng)豐富，還用途廣泛，美國(guó)生理學(xué)期刊的研究指出，在深紅色的'生蘋果皮里，含有“Rseveraltrd”物質(zhì)，該物質(zhì)可以減少呼吸系統(tǒng)包括氣管及肺部等發(fā)炎。
三九嚴(yán)寒，蘋果樹頂著刀霜雪劍、冰冷刺骨的寒風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)的站在土地里，又開始了它新一年里的成長(zhǎng)過(guò)程。
我愛(ài)蘋果樹是愛(ài)蘋果樹那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不懼嚴(yán)寒酷暑的精神，愛(ài)那讓我回味無(wú)窮的大蘋果。我愛(ài)蘋果樹，你呢？
描寫樹的作文400字 篇8
秋姑娘踏著輕盈的步伐，來(lái)到了我們的身邊。許許多多的樹葉悄聲無(wú)息地脫下了自己翠綠色的外衣，穿上了煥然一新的禮服。而最引人注意的，便是那火紅火紅的楓葉了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵楓樹就像一團(tuán)跳躍的紅色火焰，讓它的形象更加完美。走近一瞧，哇！好美！這些樹葉有紅的，有橘的，有黃的……就像一棵五彩之樹�？粗@神奇美妙的大樹，我不禁吟誦起來(lái)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。真是名不經(jīng)傳啊�！蔽铱匆�(jiàn)一片楓葉飄飄悠悠落到了地上，就隨手將它撿了起來(lái)。它的形狀真是奇怪，就像一個(gè)小手掌，有五根粗粗的手指。
當(dāng)然，銀杏樹也有自己的.特點(diǎn)。銀杏葉金燦燦的，就像一把迷你版的扇子，倒過(guò)來(lái)看，就像一個(gè)短裙，扇一扇，還真的有一點(diǎn)微風(fēng)呢！當(dāng)它飄下來(lái)的時(shí)候，就像一只翩翩起舞，展開雙翅的小蝴蝶，這只“小蝴蝶”可真是幸運(yùn)，風(fēng)妹妹都撐托著它呢。爺爺曾告訴過(guò)我，銀杏葉是一種藥物，但生吃時(shí)有毒。真可怕呀！
不過(guò)有些樹的運(yùn)氣可不好，比如外表堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)際脆弱的梧桐樹。秋天到了，她的很多孩子們都離他而去，不知道飄到了何處。于是，她“哭”了，淚水沖掉了她所剩無(wú)幾的樹葉。這就是為什么梧桐樹在秋天和冬天是無(wú)精打采的原因。
秋天，孩子們?cè)诘粝碌娜~子上跑來(lái)跑去，發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音，孩子們跑啊，跳啊，為秋天添加了更多生趣，更多歡樂(lè)。
我愛(ài)美好的秋天！
描寫樹的作文400字 篇9
我是一顆香樟樹，我住在浙江紹興，今年十歲了。
我的作用很大，能遮風(fēng)擋雨，能凈化空氣，還能在夏日里給人們帶來(lái)一絲清涼。為此，我每天都很努力生長(zhǎng)，再生長(zhǎng)。
平日里，我喜歡穿一身綠綠的衣服，靜靜地站在馬路邊上，看著忙碌的人們從我身邊匆匆而過(guò)，看著可愛(ài)的小朋友背著書包上學(xué)校，欣賞著美麗的都市風(fēng)景，我覺(jué)得，世界真美好。
可是今天，我遇到麻煩了……
下午，我的身邊來(lái)了兩個(gè)叔叔，一個(gè)穿著西裝，一個(gè)穿著夾克，看上去不像是什么壞人。忽然，其中一個(gè)人摸了摸我的身子說(shuō)：“這棵樹不錯(cuò)�！�
我很奇怪：他們?yōu)槭裁匆f(shuō)我不錯(cuò)呢?我有不祥的預(yù)感。
果然不出所料，等他們第二次來(lái)到我身邊的時(shí)候，手里多了榔頭、釘子，外加一塊寫著字的'木牌。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，兩人已經(jīng)動(dòng)手把木牌釘在了我身上。
我覺(jué)得好疼，我大聲地哭著，可是沒(méi)人理我。兩個(gè)叔叔走了，留下受傷的我。一個(gè)小朋友蹦跳著走過(guò)來(lái)，大聲念著木牌上的字：請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹木。
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