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描寫樹作文

時間:2023-01-01 12:10:04 我要投稿
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【精品】描寫樹作文錦集10篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的描寫樹作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】描寫樹作文錦集10篇

描寫樹作文 篇1

  有詩云“春城無處不飛花,寒食東風御柳斜”,今日的金華真可以說是“落葉繽紛”。樟樹是金華的市樹,街道兩旁,公園、小區(qū)的綠化帶,種的多是樟樹,樟樹是春天落葉的,一早起來,大街小巷滿地都是樟樹的葉子,真是“葉落知多少”,這個問題,也許只有清早的清潔工人才清楚。

  對于樟樹,我的了解來源于小時候。小時候,家里有許多樟樹板,是用來雕刻的,有一股特有的木香味,這香味極和我口味,聞著就讓人神清氣爽,現(xiàn)在只要我閉上眼,那味道就會在我身邊慢慢彌漫開來。

  在一些村口,往往都靜立著一兩棵粗壯的樟樹,我也曾與小伙伴手拉手去丈量過它們的腰有多粗,樟樹那老邁的枝條伸出來,極像是邀請孩子們的手。可在記憶中,我曾爬過枇杷樹、楊梅樹、梨樹、柿子樹、烏桕樹,但卻從沒有爬過樟樹,因為在農(nóng)村里,人們常叫這種上百歲的樟樹叫“樟樹娘”。在鄉(xiāng)親們的心目中,可以說是神樹,是神圣不可侵犯的,逢年過節(jié),鄉(xiāng)親們還會在樹下敬獻香燭,也有在樹上掛紅布的,于是樟樹在我心中也有了一種神秘感,我心中有一種敬畏,不敢再靠近她,如果爬上去那就是褻瀆了,我不敢造次,雖然我一直覺得樟樹是希望有孩子爬上她,在她身上捉迷藏,給她帶去歡聲笑語的。沒有孩子的笑聲,就這樣一直靜默著,該是多么寂寞。≡囅胗心囊粋老人不喜歡孩子呢!

  到現(xiàn)在,這些記憶已慢慢遠去,今天令我驚嘆的是樟樹的葉子。

  前兩年的冬天,天降暴雪,看著因為枝繁葉茂被積雪壓斷的樟樹,我曾感嘆:哎,為何樟樹不像法國梧桐那樣,秋天落完葉子,待到春來再重新萌發(fā)呢?

  到今天,我漸漸有些明白了:樟樹四季常青,但新老葉子也需要替換,與其他樹木不同的是,樟樹在春天落下老葉,抽出新芽。

  許多的樹木是在嚴寒中掉光樹葉,暗暗地積蓄力量,等待來年的萌發(fā)。而樟樹卻選擇了全力迎接凄風冷雨,甚至是暴雪冰粒,她一身抖擻,綠意蔥蘢。可以想象,如果在蕭瑟的冬日,滿眼見到的盡是光禿禿的樹枝,那該是多么荒涼!真該感謝樟樹,在寒冷的冬日,帶給我們視覺的盛宴,使我們在冬日里感覺到的不只是寒冷,還有蓬勃的希望。

  以前我只注意春日里滿地的樟樹落葉,但今年我卻仔細去觀察了新抽出的嫩芽。

  剛剛抽出的芽很像還沒有變白的玉蘭花,長長的,尖尖的,暫且叫做葉蕾吧。等到葉蕾初綻,那極像含苞的花,更像微微張開的嘴,帶著欲語還休的嬌羞;到樹葉全部舒展開來,就可以看清新葉了,嫩綠嫩綠的,帶著葉的質(zhì)感,還有新葉的光澤,就像一個正在蓬勃生長的嬰兒,給人一種清新、靈動的感覺。仔細一看,葉間還有小米粒大小的花苞,原來那葉蕾中間保護著的不僅僅有新葉,還有花苞,這是一種多么奇妙的現(xiàn)象呀!

  現(xiàn)在有許多人會對那種母牛護犢般的愛覺得不屑,認為是對下一輩的變相傷害,認為不讓年青一代親歷風雨,他們就不會珍惜生活的和美。

  但對于樟樹來說,正是老葉用飽經(jīng)風霜的臉龐去承受風雪、寒冷,保護著新一代樹葉的蓬勃生長。守護著新葉長成后,老葉又默默地、毫無遺憾地脫離生她、養(yǎng)她的樹枝,在春風中悄然飄落。正因為她們的犧牲,使新葉有了充足的營養(yǎng),充裕的空間,可以接受明媚的陽光,感受陽春三月的和暖,沐浴春風的和煦,然后去體驗作為樹葉的美好一生。

  樟樹的葉子正是用這種方式進行著一代又一代的輪換,然后給了我們一個四季常青的美麗印象。

  如果人也像樟樹的葉子那樣,在幼小時幸福地享受無私的關(guān)愛及保護;在正當壯年時,能盡情地展示自己的精彩,盡心盡職地做好作為葉的本職;而到老年時又能像上一輩一樣竭盡全力地去保護幼小一輩,待到可以放手時,仍能坦然離去,如此輪回,人世間怎會有那么多的丑惡與貪婪?

  所以,不管怎樣,我覺得,就單憑樟樹葉子的這種無私的愛,就值得人們盡情來謳歌和贊美!

描寫樹作文 篇2

  秋天到了,我們校園依然綠草如茵,而樹上稠密的葉子,則是青澀的綠、柔嫩的黃和深沉的紅等許多不同的顏色交混在一起,繪織成一幅錦繡圖。

  紅綠相間的香樟,不知是紅襯托著綠,還是綠掩映著紅。青翠欲滴的鳥不宿(構(gòu)骨的別名,光聽這名字就知道是個個性十足、不好惹的家伙)葉邊棱角上泛著的一絲金黃,顯出這個“壞”家伙的一點兒可愛與俏皮。深綠色的法國冬青,綠得深沉、嚴肅。一叢不知名的小灌木,油亮亮打了蠟一般,陽光照在葉面上閃出一束明晃晃的白光。銀杏是最耀眼的“明星”,滿眼的黃,讓人看了會覺得有一股暖流涌遍全身。整樹的黃,滿滿當當,只能隱隱約約看見棕褐色的枝干。它讓我不由得想起魯迅、北平和四合院,似曾相識,別有一番情趣。

  最可愛的要數(shù)紅楓。這小家伙憤怒得很,抓緊了手指,心中一團火全都凝聚在指尖。也許是風一直吹它,把它惹急了,心頭之火無處發(fā)泄,只能咬牙切齒地狂抓:或者它只是想伸出手挽留這美好時光,希望歲月流逝得慢一些;也可能是想更充分吸收甜甜的雨,想抓住小鳥們拋灑的一路歌聲,網(wǎng)住云朵們的倩影……

  這些已近黃昏的葉子,仍不服老,幻化成一只只飛蝶,可它們終究是要飛走的。這些葉子臨走前還不忘動作優(yōu)美,(小學生作文 )有離弦箭一般直沖大地的,有借助疾風翻著跟頭下來的,有拖拖拉拉、打著旋兒一圈一圈遲遲不肯下地的,還有三五成群、呼朋邀伴下來的。你看這片,被風吹得顫顫悠悠,蝴蝶似的拍動著翅膀,馬上就要掉下來,可還死死抓著樹枝不放。這小東西哪能斗得過風呢?最終還是離開了枝。它掉落時也與眾不同,像風箏,不停地在空中畫“之”字,越畫越小。最后,不知哪兒來一陣“邪”風,讓它又畫了一個大“之”字,然后迅速地來了個360度的大轉(zhuǎn)彎才落到地上。

  我喜歡秋天的樹葉,喜歡它們呈現(xiàn)出的獨特的美……

  【簡評】

  讀了這篇文章,我們不得不深深折服于小作者豐富的想象力和與眾不同的思考。其實,這些樹葉就在我們身邊,小作者卻從中讀出了樹葉獨特的美和精神。尤其在描寫不同樹葉時,多種修辭手法的運用,不僅增添了文章的趣味性,更顯示了小作者深厚的語言功底。所謂“羅馬非一日建成”,我們要想提升自己的作文水平,多觀察,勤練筆,善思考,堅持下去定會有所獲。

描寫樹作文 篇3

  當我坐在寬敞、寧靜的考場上,注視著考題的時候,在頭頂?shù)娘L扇悠悠的轉(zhuǎn)動聲中,一根虬枝交錯的老樹,一根青翠粗壯的藤蔓,在白紙黑字上,漸漸的浮現(xiàn)出來,把我的思緒帶回了那年的夏天,帶回了那片樹蔭下……那是在前年的暑假,我隨團來到了一個古樸的小村莊。

  村莊的房屋,古色古香,美輪美奐;村莊的湖水,澄澈透明,令人沉醉……我的眼睛貪戀地擁抱著一切,美麗的一切。忽然,目光定格在了一棵并不出眾的老樹上。

  老樹的樹皮上,鐫刻著風霜艱辛。它身上盤踞的粗藤,開滿了細碎的白花,從上到下,生機盎然。遠遠看去,像老樹身上一條條的裝飾帶,令老樹增色不少。而青藤爬得極高,自豪地展示著自己的活力與歡悅。

  我在旁邊看得呆了。這樣一棵原來丑陋而無生機的樹已經(jīng)枯黃的枝葉,竟能變得如此獨特而別有風味。這樣一株雖青翠卻毫無美感可言的藤,一般的藤,竟能攀上高處,在金黃葉片的點綴下,驕傲地煥發(fā)生機,以星星點點的小白花,替老樹和自己打扮得如此靚麗。

  我上前輕撫著這一對伙伴感慨萬千。周邊的居民告訴我:因為這株青藤強有力的手臂,像安全網(wǎng)似的保護著老樹,它已在兩次臺風中幸免于難。我十分感動:如果老樹當初不愿向青藤伸出援手,只擔心青藤壓斷她的腰肢;如果青藤在狂風暴雨中不愿以堅韌粗壯的.身軀保護老樹,只擔心風雨摧殘自己美麗的花兒,如果……那他們還能一起挺到今天,成為村莊的一道風景線嗎?

  植物尚且懂得這個道理,那人呢?作為萬物之靈,更應(yīng)該知道這樣做吧?“人”字,本就是由一撇一捺構(gòu)成的,你是那一撇,我是那一捺,人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一捺,那么“人”字永遠也組合不到一起。

  就像那棵樹,那株藤一樣生活吧。它們教給我的,遠比書本上的知識來得重要。它們將永遠烙印在我的腦海里,永遠,永遠……

描寫樹作文 篇4

  我是一棵小樹,我住在一個深山里,我不喜歡當一棵樹。

  在深山里,有時有一些小鳥會在我身上唱很多好聽的歌曲;有時,有一些獨角仙在我身上吸樹汁;有時有一些蜜蜂在我身上筑巢。每天都有很多新鮮的事情!有的時候,我會等風先生跟我說遠方的親人過得怎么樣,或是跟我說一些別的地方的事情;如果風先生沒來找我,我會看遠方,讓我的視力好一點。

  一天中,最好玩的事情,就是看一些人類的小孩玩游戲。有時他們會在我跟我的朋友身上做樹屋,雖然很痛,但是,如果小孩很快樂,我也會快樂!晚上,有一些山老鼠在砍樹,他們讓我的親人、朋友死去,但我的腳不能動,所以不能逃跑或躲起來,只能靜靜地看著朋友被殺……有時人類要蓋一些東西,就開始展開一場戰(zhàn)爭,把我們?nèi)靠车羯w東西,或是把我們移到別的地方,把我們隔開,讓我們永遠看不到彼此。

  人類是一種殘忍的動物,把我們樹木當成他們的仆人,想砍就砍,不想砍就不砍,而且我們提供他們很多材料,他們卻是這樣對待我們,我下輩子也想要投胎當個人。

  但愿,我投胎后能像一個天使一樣,不讓人類傷害樹,讓死去的親人能快樂、能安心、能平安。

描寫樹作文 篇5

  我們的學校馬堡小學是龍王廟鎮(zhèn)的綠色學校。我們的校園里的很,操場四周長滿了植物,有楊樹、垂柳、梧桐、櫻花……其中我最的是登臺樹。登臺樹又叫節(jié)節(jié)高,它長的很有特點,非常漂亮,就像一位亭亭玉立的少女。

  登臺樹的葉子和樹枝長的很有順序,葉子的正面都朝著一個方向,總是一層一層的長,可能就因為這個人們把它取名節(jié)節(jié)高吧。它有的枝干還旁逸斜出,長的直直的伸出來。我們學校的登臺樹高大約在3——4米之間,它的主干上隔一段距離就長出分支,這些分支均勻地向四周分散,再加上茂密的綠綠的葉子,從遠處看,就像一把巨傘。登臺樹不僅長得漂亮,還很有用途。它枝上的葉子落下來可以當肥料,它還可以讓我們每天呼吸新鮮的空氣,周記,也能為我們遮陰避陽。節(jié)節(jié)高這個名字我很喜歡,其實我們也在節(jié)節(jié)高,每過一天,我們的身體、知識,身心都會增高一節(jié)。我喜歡我們美麗的校園,更喜歡校園中漂亮的登臺樹。

描寫樹作文 篇6

  地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤,保護環(huán)境是造福人類的大事,短文講述的就是樹木、花草在環(huán)境保護中的作用,我們要愛護花草樹木,樹立一種保護環(huán)境,熱愛環(huán)境的新時尚。

  樹木、花草保護環(huán)境的本領(lǐng)很大。樹木、花草是“氧氣制造廠”。一公頃的闊葉林一天就能放出700多公斤的氧氣,夠1000人使用。樹木、花草又是“天然的吸塵器”。大量的樹木枝葉能減低風速,使工業(yè)粉塵下降。樹木、花草還是“氣候調(diào)節(jié)器”,能夠吸熱、遮光,蒸發(fā)熱量和水分,增加空氣的濕度,使人感到舒服。一些樹木、花草還能夠吸收有害氣體,分泌殺菌素,吸收和隔擋噪音。因此,樹木、花草又被人們譽為“有毒氣體凈化所”、“自然界的防疫員”、“天然的隔音墻”。據(jù)調(diào)查,世界上長壽人居住的地方,都是環(huán)境美、綠化好的地方。

  我們少年兒童應(yīng)當積極參加植樹造林、栽花種草活動,樹立愛護樹木、花草光榮,毀壞樹木、花草可恥的新風尚。

描寫樹作文 篇7

  我家下的花園有幾顆大樹,很綠,很美,我很喜歡,有空時就會望望,久而久之,就象看天那樣習慣了!感覺不錯。

  習慣以后,就會很刻意地去看,看那被風吹過的大樹,感受那種感覺,那種味道,很舒服!

  我很喜歡在樹下看書!特別是古龍的武俠小說,覺得那種感覺也很舒服!閉上眼睛,聞著那種味道,感受著那種風聲,聽著樹搖晃的聲音,這就是享受!

  我喜歡秋天的樹,盡管那象征終結(jié)。大樹無力的搖擺著,看著樹葉如雨般的落下,又想起我那喜歡看天的朋友,傷感啊!那時我又會躺下,看著藍天,有時閉著眼睛,聽著小鳥的叫聲。重復(fù)我朋友的動作,我想他也許也在看天吧!

  我喜歡秋天的樹是因為他會使我想起我的朋友!他已經(jīng)占據(jù)了我的心!我多么希望他會回來,咋倆一起再躺著看天,談話!可這是不可能的,我只能在心里懷念我的朋友……

  這篇文章本是想純寫樹,但想起我的朋友,又不經(jīng)意的寫了我朋友,我只能看著天,看著樹來寄托我對朋友的思念!

描寫樹作文 篇8

  森林里樹木茂密,鮮花盛開,空氣好極了!

  一天,小兔對朋友們說:“我們開一個森林音樂會吧!”小猴說:“我們四人怎么開森林音樂會呢?”小兔想了想,就說:“森林音樂會就安排在明天中午開始吧!”

  第二天中午,小兔給小公雞、小鳥、小狗、小象等打了個電話,動物們都答應(yīng)了。小兔來到了小河邊,等待著動物們的到來。

  過了半個鐘頭,動物們都到齊了,一、二、三,開始演奏,“嘟嘟、汪汪、嘰嘰、喔喔......”聽,喇叭花也吹起了小喇叭,這個森林音樂會給動物們帶來了快樂和幸福!岸嗝磩勇牭囊魳钒!”

  這一天使動物們永運都難以忘掉。

描寫樹作文 篇9

  我家種了一棵櫻桃樹,每年都會結(jié)很多紅紅的櫻桃果。今年也不例外,由爸爸帶領(lǐng)全家總動員,在我們的精心照料下,又到了豐收的時節(jié)了。

  今天早晨,我還沒有起床,爸爸拿著剪刀,小心地將成熟的櫻桃一顆顆地剪下來放在盒子里。在早餐時,我望著滿滿一盒晶瑩剔透的櫻桃,爸爸得意地說要拿去給單位里的同事分享。我們家的櫻桃我也吃過好多,個頭小小的,和買來的相比,味道也差不了多少,也許是自己種的緣故,總感覺比外面更加鮮美多汁。我的心里打起了主意:為什么不拿到學校里讓同學們嘗嘗我們親手種的櫻桃呢?我不是答應(yīng)褚希予,等櫻桃成熟了讓她也品嘗下嗎?他們吃到這么是好吃的櫻桃一定會很高興,可是學校規(guī)定又不能帶食物到學校里吃!這可怎么是好啊?我的心里七上八下的,左右為難,吃飯也沒有味道。坐上爸爸開的車子,我一直盯著櫻桃,心中反反復(fù)復(fù)地想,是帶到學校去呢,還是不帶去?帶去會不會被老師批評呢?頭上都冒出了汗水。眼看要到學校了,我終于下定決心,對爸爸媽媽說:“這些櫻桃讓我?guī)У綄W校給同學們吃吧!”媽媽說:“不行,學校里不讓帶吃的東西,老師發(fā)現(xiàn)要批評的!””可是,我好想帶給同學吃呀!我上次還答應(yīng)要帶給褚希予吃的!蔽覉猿种?墒前职謰寢屵是沒答應(yīng),我一直央求。到了學校門口,爸爸終于被我說服了。盡管媽媽還不是那么同意,但看我這么堅決,也就把一盒櫻桃給了我。下車的時候,爸爸還特地關(guān)照我,把櫻桃藏在書包里帶進學校。

  下課的時候,我悄悄把洗干凈的櫻桃分給褚希予和其他同學吃?粗瑢W們吃的好高興的樣子,我早把違反學校規(guī)定的事給忘了,我也領(lǐng)會了一些分享的快樂!

描寫樹作文 篇10

  夫妻樹:云南素有“植物王國”之稱,在這里,生長著各種稀奇古怪的樹木。江城縣有一種“夫妻樹”,這種樹生長十分稀奇,開始是兩棵稍微分開的小樹,一年以后,它們就緊挨著長在一起,成一個“人”字形,長成一棵完整的樹,形象十分逼真,所以當?shù)厝税阉袨椤胺蚱迾洹薄?/p>

  “夫妻樹”樹枝小而茂密,是裝飾公園的稀有之樹。春天一到,樹上開滿紫紅色的花,芳香宜人。有趣的是,這種樹不能單獨生長,要是把它們稍微分開栽,便吸引在一起,長成一棵樹,若是單獨栽一棵,那就很難栽活。

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